苏州大学课程过程化考核管理系统使用说明docWord文档下载推荐.docx

1、第一章概述苏州大学课程过程化考核管理系统（以下简称“考核管理系统”）是为参加过程化考核试点课程提供的一个成绩管理平台。通过考核管理系统可以实现以下功能：1. 任课教师可以创建考核次数、相关考核要求、设置考核的成绩比率；2. 可以全天侯录入和提交成绩；3. 查看每次考核的统计分析，及时了解整体教学情况和每个学生的学习情况；4. 设置课程的助教权限，使助教能参与或协助成绩的录入；5. 上报成绩。在课程考核结束后，可以根据教师设置的每次考核的成绩比率、缺考处理策略等，对学生成绩进行汇总统计，并将其作为学生最终学期成绩上报到正方教务管理系统。系统的总体框架是：图1。图1 系统总体框架第二章登录系统用户

2、通过教务部网站的服务直通车成绩录入窗口（），或者直接访问（cjlr是成绩录入的汉语拼音缩写）来访问苏州大学成绩录入系统。如图2所示。对于课程过程化考核的课程，请点击图2中红色框中的“过程化考核试点课程成绩录入”链接。而对于其它课程，则点击下方的“其他课程成绩录入”。当点击“过程化考核试点课程成绩录入”的链接，将会进入“统一身份认证”链接，通过网关帐号认证进行登录。如图3所示。请在用户密码中，输入您的一卡通账号（学生为学号，教师为工号）进行登录。登录成功后，将进入图4所示的考核管理系统主界面。图2 系统登录界面图3 使用统一身份认证进行登录第三章系统主界面（选择课程界面）用户登录系统后，如果是非

3、课程过程化考核试点课程，则系统会给出提示信息，任课教师应去正方教务管理系统中录入成绩。如果登录的教师，独立承担了课程，同时又是另外一门课程的助教，则会让用户选择此次登录的身份是助教还是教师。如果本学期承担了考核试点课程教学任务（或者是助教），则进入的主界面如图4所示。图4 考核管理系统主界面在此主界面中，选中一门课程后，可以对这门课程进行管理操作。主要功能如下：1. 设置考试安排信息设置考试信息的功能主要有：决定本门课程本学期的考试次数（考试类型不限），每次考试的时间、考试的范围以及备注信息。同时，可以为这门课程指明一个或者多个助教。2. 录入考试成绩录入选中课程的某次考试成绩。在成绩录入之前

4、，请先设置好相关的考试参数。3. 统计分析查看各次考试的成绩分析，并且可以查询学生每次考试的具体分数。4. 上报成绩在教学工作全部结束后，将成绩上报到教务部的正方教学管理系统中。只有当成绩上报到正方教学管理系统后，学生才能查询自己本门课程的最终成绩。 首次登录系统后，应该选择一门课程，设置这门课程的考试信息。接下来才能录入成绩、查看成绩分析以及在学期结束后上报成绩。下面详细介绍各个界面的使用情况。第四章设置考试信息 在选择课程的界面上（如图4所示），选中一门课程，然后点击“设置考试信息”按钮，即可进入考试信息设置的界面，如图5所示。图5 设置考试信息设置考试信息界面分为两个部分：设置考试的次数

5、；设置课程的助教。一、设置课程考试信息首次登录后，可以在学期考试次数的对话框中填写某课程计划考试的次数，例如10次，然后点击“批量创建考试”按钮，就可以批量生成考试基本信息，如图6所示。当然，也可以通过点击表格下方的“增加考试”来进行添加。批量添加若干次考试后，任课教师可以修改考试名称、考试时间、考试范围、成绩比率、备注等信息。上述信息学生可以及时查询。其中，成绩比率是用来计算学生最终总成绩的。系统会根据比率设置，结合学生每次考试的成绩，计算出其课程总成绩。如果某一次考试的成绩比率为0，则表示此次考试不计入学生的总成绩。任课教师可以根据教学实践的情况，随时修改各次考试的成绩比率。但所有成绩比率

6、之和应该为100。修改表格信息完毕后，请一定要点击“保存表格中的考试信息按钮”进行保存，否则数据将会丢失。图7给出了一个实例。考试名称、范围、时间、比率、备注等信息，任课教师可以根据教学要求，随意进行填写，不做限制。图6 批量添加10门课程后的界面图7 一个7次考试的实例点击“保存表格中的考试信息按钮”保存上述考试设置信息。请注意，成绩比率之和必须为100. 如果不是，在保存时系统会给出提示信息。如图8所示。如果正确，则显示保存成功标志。如图9所示。图8 成绩比率之和不正确图9 保存考试信息成功二、设置课程助教信息一门课程可以有多名助教。任课教师可以添加助教，让助教帮助完成录入成绩、成绩分析等

7、工作。点击图5中“添加助教”按钮，则弹出的界面如图10所示。图10 添加助教的主界面任课教师可以直接输入助教的网关用户名（或者学号、工号）。由于助教可能是研究生、高年级本科生等，系统无法直接验证学号或者工号是否正确，所以请老师确保输入的学号或者工号正确。课程助教信息设置分为两个内容：一是是否允许修改已提交的成绩，如果选中则表示该助教可以修改已经提交过的成绩。正常情况下，一次考试成绩录入保存后学生是看不到的，只有提交后，学生才能查询本次考试的成绩。任课教师可以随时修改提交过的成绩，但是助教默认是不可以的；二是是否允许上报成绩。如果选中则表示这个助教可以最终将成绩上报至正方教学系统。点击按钮“确定

8、设置为助教”，则返回考试信息设置界面，并且成功添加了一名助教，如图11所示。添加多名助教的操作同上。如果想进行删除操作，只要选中对应工号，点击“删除选中助教”按钮即可。图11 添加了2名助教的情况设置完毕考试信息后，点击“返回主界面”按钮，就可以返回系统主界面。或者点击标题栏上的”返回首页“链接进行返回，如图12所示。图12考试信息设置完毕后的界面第五章录入考试成绩考试信息设置完毕后，就可以录入成绩。如图12所示，选择课程，然后点击“录入考试成绩”按钮，则进入图13的界面。在此界面上，请选择某次考试并录入成绩。图13 选择需要录入成绩的考试对应按钮的功能如下 点击“查看成绩”可以查看选中的某次

9、考试成绩； 点击“录入成绩”可以进行成绩录入； 点击“提交成绩“可以把选中某次考试的成绩进行提交。只有提交后，学生才可以在网上查询到此次考试的分数。 点击”录入成绩“按钮，进入成绩录入界面，如图14所示。图14成绩录入界面此界面和期末成绩录入相似，就不再阐述。任课教师只需要在本次考试成绩一列中输入成绩即可。缺考的学生请打上勾，这样对于缺考的学生，以后会有公式进行计算。点击“保存成绩”按钮进行成绩保存，点击“提交成绩”按钮进行提交。录入完毕后，点击“返回选择考试界面”按钮，如图15所示。此时，系统会统计出本次考试的信息。图15 某次考试统计信息点击界面上的返回选择课程界面，可以进行其它操作。第六

10、章查看统计分析 如图16所示，点击“查看统计分析”按钮，进入图17所示界面。默认进入“考试总体分析”页面，如图17所示。点击“按每个学生分析”，可以查看学生所有的考试成绩，如图18所示。图16 查看成绩统计分析图17 考试总体分析图18 某学生的考试情况分析第七章上报成绩过程化考核管理系统负责追踪学生的所有考试过程。学生的最终成绩，则需要根据这些过程化考试成绩进行汇总计算，然后上报到正方教务管理系统。当教学工作结束后，任课教师在图4的界面中选择课程，点击“上报成绩”，即可开始上报工作。界面如图19所示。在计算学生学期课程总成绩时，影响因素有：1. 每次考试的成绩比率。如果某次考试成绩比率设置为

11、0，则表示此考试不参与总成绩的计算。2. 学生的缺考情况。由于学生的情况错综复杂，可能会因多种原因缺考，。因此，系统允许将学生缺考权限的处置权交给任课教师。具体处置方法是：1） 不允许缺考。如果学生缺考，则此次考试成绩为0。2） 可以缺考并设置允许缺考的次数。例如，设置为2次，并选择此次缺考成绩的计算方法：以全班平均成绩计或由任课教师给定一个成绩。图19 上报成绩主界面在此界面中，任课教师应首先调整每次考试的比率。如果某次考试不想计入总评成绩，请设置成绩比率为0，请保证至少有3次以上考试成绩比率大于0.（例如，设置考试次数为10次，不能把7次考试的成绩比率设置为0）。然后点击“保存成绩比率”按钮，此时，系统根据成绩比率、缺考处理策略，计算出学生的期末总成绩，并把总成绩的分布显示在界面下方的总评成绩统计信息中。如果选择允许学生缺考，则需要填写最多允许的缺考次数，最多不超过2次，同时需要选择缺考成绩的补足方式。点击“保存缺考处理策略”，此时系统根据成绩比率、缺考处理策略，计算出学生的期末成绩。老师可以查看成绩情况。如图20所示。 图20 计算出的总成绩的统计信息如果任课教师对这个成绩状况不满意，可以继续调整修改成绩比率或者缺考处理策略。如果决定正式上报成绩，请点击界面下方的“确定上报成绩”按钮，将成绩提交给正方教学管理系统。成绩一旦上报，就无法再次修改。