贵州省黔东南施秉县第三中学学年七年级上学期第二次月考生物试题Word格式.docx

1、C云台山所有动物 D云台山所有的生物9下列能构成一条完整食物链的是A虎羊绿色植物 B虾小鱼大鱼C绿色植物蛇鹰 D阳光绿色植物兔狼10下列结构属于动物体细胞中能量转换器的是（ ）A细胞核 B线粒体 C叶绿体和线粒体 D叶绿体11下面不属于动物组织的是A结缔组织 B肌肉组织 C神经组织 D保护组织12下图是低倍镜下观察到的影像，要把字母e移到视野中央，应将玻片往哪个方向移？（ ）A左上方 B左下方 C右上方 D右下方13人体细胞中有23对染色体，经过细胞分裂，新的体细胞中含有染色体（ ）A46对 B24条 C23条 D23对14下列植物结构中，属于器官的是（）A B C D15除病毒外，生物体结构

2、和功能的基本单位是（ ）A组织 B细胞 C器官 D系统16在制作糖拌黄瓜时，加入食糖并搅拌，发现盘中的液汁增多了。这些汁主要来自黄瓜细胞的A液泡 B细胞膜C细胞壁 D细胞质17小麦和花生种子都具有的结构是（）A胚和胚乳 B胚芽和胚乳 C子叶和胚乳 D种皮和胚18一朵花完成受精后，受精卵将来发育形成（）A胚 B种皮 C果皮 D果实19下列植物中，具有真正的根、茎、叶的是（ ）A水绵 B海带 C葫芦藓 D铁线蕨20“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，诗中使江水变绿的生物是A水草 B藻类植物C蕨类 D银杏21能不断产生新细胞的是根尖的A根冠 B分生区 C伸长区 D成熟区22下表所列的哪一项是错误的（

3、）Aa Bb Cc Dd23小麦生长的中后期，若遭遇阴雨伴随大风天气，可使小麦发生倒伏，造成减产。此时期多施加哪种肥料可减少大面积倒伏现象发生（ ）A含氮的无机盐 B含磷的无机盐 C含钾的无机盐 D含氮、磷、钾的无机盐24绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过两个必要的生理过程是（ ）A传粉和受精 B自花传粉和异花传粉C开花和受精 D开花和传粉25以下是细胞中所含有的几种物质，其中属于有机物的是（）水无机盐糖类脂肪蛋白质核酸A B C D二、综合题26下图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答下列问题：（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少_部分和_者。该生态系统的生产者是_，

4、直接以植物为食的消费者是_。（2）该食物网有_条食物链，最长的一条食物链为_。（3）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定的时期内会_，其理由是它的食物将_。（4）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是_。（5）森林生态系统与图中所处的生态系统相比，自我调节能力_（选填“强”或“弱”）。27你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥或小美女，让我们看到了生命的奇妙变化如图所示为人体组织的形成过程请据图回答（1）人的新生命是从_开始的 （2）细胞的生理过程1称为_；其结果使细胞_，细胞的生理过程2称为_，其结果使细胞_；在进行生理过程2中细胞核内的_经过

5、复制，平均分配到两个新细胞中；新细胞的染色体数目与原来的细胞的染色体数进行比较是_ （3）细胞的生理过程3形成上皮组织等几种组织，则生理过程3称为_，血液属于图中的_组织 （4）与人体的结构层次相比，水稻、苹果等植株的结构层次中没有_。28下图所示的是几种植物,请分析并回答下列问题。（1）没有根、茎、叶等器官分化的是 _类植物,生殖方式是_生殖。（2）A类植物已经进化出了_组织,但多不发达。它的生殖过程离不开_,所以必须生活在阴湿的环境中。（3）B类植物和C类植物的共同特点是都靠_繁殖。这两类植物的不同点是:B类植物的种子有_包被着。C类植物的种子是_的,没有_包被,所以C类被称为_植物。（4

6、）没有真正的花和果实的植物有_（填字母）。29观察下面菜豆种子和幼苗模式图，据图回答下列问题。（1）菜豆种子的主要部分是_，它由 _、 _、 _和 _构成。（2）菜豆种子中含有的营养物质储存在_中。（3）将来发育成幼苗的_，B是由种子的_发育而成的，C是由_直接发育而成的。（4）枝条是由_发育成的。30如图是桃花的结构示意图，据图回答：（1）图中构成_；构成_花粉在_中（2）一朵完整的桃花经过_和_过程才能结出桃子；_被害虫吃掉后将不能结出果实（3）在一朵花的结构中，主要部分是_和_。（4）桃子可以食用的部分是由_发育来的。 _发育成种子。参考答案1C【分析】此题考查的知识点是生物的特征，解答

7、时可以从生物的特征方面来切入。【详解】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖.除病毒外，生物都是由细胞构成的。雨后春笋属于植物的生长现象；开水沸腾是物理现象；火山爆发、潮起潮落属于自然现象。故选C。【点睛】掌握生物的特征是解题的关键。2A生物有多种分类方法，按照生物的生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等。生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。由题意可知，鲫鱼、鲤鱼、青蛙、蛇、螃蟹、蝗虫、

8、蝴蝶等属于动物归为一类，水稻、月季、狗尾草、水稻等属于植物归为一类，可见，他们是按照生物的形态结构进行分类的，选项A符合题意。故选：A。解此题的关键是理解掌握生物分类的方法，按要求对生物进行分类。3C制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染，解答即可。制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 “擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开

9、； “盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部。所以正确的操作顺序正确的是滴、取材、展平、盖。解答此类题的关键是根据所学知识对方法步骤、操作要点、注意事项作出合理的解释。4C【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理且条件适宜是的就是对照组。设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为唯一变量的

10、对照组。本探究实验所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为唯一变量的对照组，其它条件都应相同。解答此类题目的关键是对照实验组的变量与探究的条件有关，要注意唯一变量即所要探究的条件。5C本题考查显微镜的结构和各部分结构的功能及显微镜的使用方法，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器，其上可以安装几个物镜，观察时便于调换不同倍数的镜头，在显微镜对光时，应转动转换器，使低倍物镜对准通光孔的中央。C。本题主要考查显微镜的基本构造和使用方法。理解掌握显微镜的基本构造及主要功能是解答此题的关键。6D生物与环境的关系是相互

11、依存的。生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境，据此分析。生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境。蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃，体现了生物蚯蚓对环境的影响。D。解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。7C一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。物质、能量在沿

12、着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。水稻属于生产者，昆虫属于消费者，而不是都属于生产者，故A错误；图中只有生物成分，还缺少非生物成分，因此该图不可以代表一个生态系统，故B错误；生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的，故C正确；青蛙和鸟都吃昆虫，因此青蛙和鸟是竞争关系而不是捕食关系，故D错误。【学科网考点定位】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中物质和能量的流动。【名师点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念和能量流动特点。8A生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生

13、物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。A、整座云台山既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此能代表一个生态系统，A正确。BCD、云台山所有植物、云台山所有动物、云台山所有的生物都只有生物成分，没有环境部分，因此不属于生态系统，BCD错误。解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。9C食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：A、虎羊绿色植物中虎是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A错误。B、虾小鱼大鱼中虾是动物属于消费

14、者，而食物链必须从生产者开始，B错误。C、绿色植物蛇鹰，该食物链正确表示了生产者绿色植物与消费者蛇、鹰的捕食关系，C正确。D、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，D错误。C解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。10B线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体，B正确。绿色植物不同部位的细胞中含有的能量转换器是不同的。11D植物的

15、主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等植物的营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能 分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织输导组织有输送物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织动物的上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋

16、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，有支持、连接、保护、营养等功能可见D符合题意故选D【学科网考点定位】人体的几种基本组织及功能。【名师点睛】植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，二者的主要组织不能混淆，动植物的组织各具有不同的生理功能据此答题12C显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到

17、的物像则是向左移动的。所以，如果物像位于视野中央偏右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本，物像才向左下方移动移到视野中央。本题考查的是显微镜的使用方法，在显微镜中看到的是实物的倒像。13D细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央形成新的细胞膜，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，细胞分裂中

18、染色体的变化如图：通过分析可知：人的体细胞有23对染色体，细胞分裂以后新细胞的染色体数目是23对。故选D。本题考查了 细胞分裂的基本过程。解答此题的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体变化的特点。14B绿色开花植物体的结构层次是：细胞组织器官个体。绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；有不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；由六大器官构成一个完整的植物体。A、A是一个由根、茎、叶、花、果实、种子组成的完整的绿色开花植物体，不符合题意；B、番茄是植物的果实，属于生殖器官

19、，符合题意 ；C 、C是一个植物细胞，不符合题意；D、D是叶的表皮，属于保护组织，不符合题意。此题考查的知识点是器官。解答时可以从绿色开花植物体的结构层次和器官的概念方面来切入。15B除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，是进行生命活动的基本场所。除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体由细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统，进而构成生物体。细胞是生命活动的基本结构和功能单位。16A植物细胞的结构有细胞壁、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。A、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，A符合题

20、意。B、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，B不符合题意。C、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，C不符合题意。D、细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，D不符合题意。只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题。17D【解析】小麦属于单子叶植物，种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，花生属于双子叶植物，种子由种皮和胚两部分组成，可见，小麦和花生种子都具有的结构是种皮和胚。18A【解析】植物在完成受精作用后，受精卵发育成胚，珠被发育成种皮，子房壁发育成果皮，子房发育成果实。所以“一朵花完成受精后”，受精卵将来发育形成“胚”。故选A。19D蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量

21、的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大，蕨类植物也有机械组织，能支撑地上部分，如蕨、肾蕨等。藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，水绵、海带属于藻类植物；苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小，如葫芦藓、墙藓等蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物也有机械组织，能支撑地上部分，如蕨、肾蕨等。可见D符合题意

22、。D解答此题的关键是熟练掌握蕨类植物的主要特征。20B此题考查的是藻类植物的内容，结合藻类植物的主要特征，分析诗句答题。藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿素，池塘中富含有机物，使得藻类植物大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，其中主要是单细胞的绿藻等，因此“春来江水绿如蓝”，这句诗描写的是藻类植物，可见B符合题意。B。藻类植物的主要特征是中考的热点，注意掌握，解题时要结合题意认真作答。21B在轴向上，根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。根尖的结构一般可以划分为四个部分：成熟区也称根毛区，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形

23、成导管，导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。伸长区位于分生区稍后的部分，一般长约25毫米，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。分生区也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织，个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。 根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。故选B。本题考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点。可结合根尖的结构图进行记忆。22C【解析】绿色开花植物完成受精作用后，只有子房继续发育。从表格中可知受精卵

24、发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，子房发育成果实，因此错误的是受精卵发育成胚乳。23C无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，具有抗倒伏的作用。据此可知，施用钾肥对预防小麦倒伏有一定作用。解答此

25、题的关键是知道无机盐的类型及其对植物的作用。24A雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精。绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房发育成如下：因此绿色植物形成果实和种子必须经过的两个生理过程是传粉和受精。本题考查果实和种子的形成的生理过程。果实和种子的形成与花蕊有密切关系，传粉和受精是果实和种子的形成的必要条件。25C细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水，无机盐等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类，脂类，蛋白质和核酸，这类物质是有机物26非生物 分解 植物（草