安全探索一年级上册全册教案docWord文档下载推荐.docx

1、一、 导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是 从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的 好孩子。二、 教授新课1、 要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安金儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。2、 坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？有儿个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能 说说坐车时要注意什么吗？（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。（3）分组表演“坐车上学的路上”3、 不要在街上打闹或者游玩（1）我们中

2、午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。4、 要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢?（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气,最好能绕行。三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。小草在呼唤备课 新授 时间：9月9日教学

3、目标：通过本课学习让学生知道小草不仅美化了环境，而且让我们感受到了顽强的 生命力Q教学准备：图文资料一、 谈话导入“蓝天、碧水、鲜花、绿地”，这是一幅多么美丽的景色呀！那一棵棵旺盛的小草, 不仅美化了环境，而且让我们感受到了顽强的生命力。快来吧！让我们一起小草的呼唤。二、 讲授：1、 读课文小组合作讨论解决以下问题：小草是怎样生长的？小草会对我们说些什么呢？草地为什么越来越少？2、 班级集体交流解决。三、 疑惑千千问。1、 我们身边的小草都在哪里安家？2、 他们生活的怎么样呢？讨论尝试解决上述两个问题四、 教师提醒：户外调查时，一定要注意安金呀！五、 学生展示自己的作品，开个保护小草研讨会。六

4、、 小结：在寻找小草，解决问题的过程中，要多清教老师、家长、有经验的人，不要 做破坏小草的事。认识交通标志备课9月16日1、 使学生认识一些交通标志。2、 了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。1、 平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教 了一首儿歌给平平。2、 一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则 记心中。1、交通信号灯（1） 同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（2） 谁说说交通信号灯是什么样子的？（3） 你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4） 老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通

5、行，绿灯表 示通行，黄灯表示警告。（5） 我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们 以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。2、认识交通安全标志（1） 出示儿种交通安全标志让学生辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、 步行）（2） 人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道 的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。（3） 机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生 辨认）（4） 非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学 生辨认）三

6、、扩展练习1、 除了刚才我们说过的这儿种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志?2、 画一画你知道的交通安金标志，让大家猜。通过此次活动，让学生明白生活中有各种各样的花，我们的生活因为花朵的 装扮才变得美丽起来。各种颜色的花 图文资料一谈话导入春天的花，姓紫嫣红；夏天的花，娇艳似火；秋天的花，晚香吐芯；冬天的花，冰 清玉洁。五颜六色的花朵装扮着我们的生活。二看图1、 图上画的是什么？由此你联想到什么？2、 你还知道哪些花？3、 看到这些美丽的花，你有什么听发现吗？你有什么感想？三疑惑千千问：1、 花的颜色为什么是五颜六色的？2、 花为什么有香味？3、 怎么样才能种好美丽的花呢？4、 在室内种植

7、什么花有益于我们的身体健康？四教师介绍：会变颜色的花金银花在开花时，最初是白色的，慢慢变成黄色。王莲花暮开朝闭，颜色由白色变成淡红色，最后变成深红色。八仙花初开时，白色微绿，儿天后变成粉红，或者略带淡蓝色。五小结：世界上能开花的植物有20多万种，中国有3万多种，这些美丽的花让我们的 生活更美丽更丰富多彩。认识简单的危险标志备课1、 使学生认识一些简单的危险标志。2、 了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。1、 同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感 叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？2、 其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标

8、志一类，让我们一起 来认识它们吧！1、 禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈I员I形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文 字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2、 认识警告标志（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。（2）出示同

9、学们都比较熟悉的交通警告标志：三的形里面有一个感叹号，表示要注 意安全C（3）再向学生介绍儿种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触 电等。3、 生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？ 三、做游戏认标志选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪 个组表演的好。认识常见的小动物，培养学生的观察能力地球经历了漫长的岁月，形成了多姿多彩的生命世界。你感受到了吗？让我们一起 走进有趣的动物世界吧！二、 观察思考：图上是什么动物？你见过么？在什么地方见过？你还认识什么动物？三

10、、 疑惑千千问：1、 动物都有哪些种类呢？2、 动物也会“说话”吗？3、 动物都有哪些特点来帮助他们在野外生存？四、 找一找：1、 收集一些喜欢的动物图片，我们一起办个动物图片展吧！2、 搜集各种动物的资料，研究一下他们的生活习性，生活环境，对人类的益处五、 老师讲一讲自然界动物和种类很多中，据估计现有150万种左右。尽管各种不同的动物 有不同的形态，但同一类群的动物，形态上往往有许多相似之处。这些形形色色 的动物，有的在陆地上爬行，有的在地下活动有的在水中浮游，有的在高空飞翔; 有的动物非常巨大，例如海洋里蓝鲸最大的体长可达30米，体重有190吨；有的 动物很小，肉眼根本看不清，例如斯膜虫，

11、100个并排起来只有0.1毫米那么长。六、 做一做：1、 观察一下你身边的有哪些小动物，就一次观察的情况写一篇观察日记。2、 饲养一种小动物，然后大家一起交流心得。七、 小结：这节课你有哪些收获？社区和室内活动安全 备课1、 使学生了解社区和室内存在的安全隐患。2、 在社区和室内做正当的游戏，注意安全。1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即 使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，乂从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎 么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个 大包，疼的他哇哇大哭。2、你们喜欢他吗？1、 在社区做安全的游戏（

12、1） 小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？（2） 同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表 自己的见解。（3） 师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨 横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人 等）2、 在家里玩也要注意安全（1） 家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？（2） 为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？（3） 如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？（4） 有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做 对吗，为什么？三、 扩展训练1、

13、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节耳如大风车、 幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常表扬他，说他 越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目？2、我们在家里，还可以做哪些有益乂安全的游戏?数星星备课了解星星的有关知识，培养学生热爱天文学、星相学的热情。一闪一闪亮品品，满天都是小星星。一眨一眨像眼睛，我们都来数星星，数来数去 数不清。二、 疑惑千千问1、 天空中到底有多少星星呢？2、 你都知道哪些星星的名字？3、 人们常说的星座怎么回事？三、 探索新干线：1、 查一查：你听说过哪些星星和星座的名字呢？（1）从书上查（2）找别人问2、 看一看：出示星座图，让

14、大家看一看这些星座像什么3、 老师讲一讲:晚上我们观察星星，总看见它一闪一闪的，它是在“眨眼睛”吗？其实，星星是不 会“眨眼睛”的。它们的光在传到我们眼睛里来之前，要经过地球周围一层一层的空气 层。这一层一层的空气层一直跳动个不停：热的空气往上升，冷的空气降下来这样, 星星的光在通过这些空气层时就变得抖动了，看上去好像在“眨眼睛”。四、 小结：学了这节课你有哪些收获？10月29日教学FI的：1、 使学生了解一些用电的安全常识。2、 使学生学会正确、安全的用电。1、 有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹 果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜

15、欢的电视节目己经 结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？2、 明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿 手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？1、 安全用电标志（1） 你们了解安全用电标志吗？（2） 安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、 不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有 危险的场所。（3） 红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？（4） 老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。2、 预防触电（1） 我们生活中的每一个角落儿乎都存在电。

16、你们知道怎样预防触电吗？（2） 师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿 的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。3、 触电后怎么办（1） 触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。（2） 迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？（3） 如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？ 三、总结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗?2、今天这节课，你们学到了哪些用屯安全知识?学会吹泡泡，了解泡泡五颜六色的密秘。一、 谈话导入：你会吹泡泡吗？其实，这件事并不像想像的那么简单。要想吹出乂大乂漂亮的肥皂 泡，的确是

17、一门技巧和艺术呢！不信？让我们一起来试一试吧。二、 疑惑千千问：1、 用什么东西能吹出泡泡来呢？2、 怎样吹出来的泡泡更大？3、 阳光下，泡泡为什么是五颜六色的？1、 做一做：起来做好吹泡泡的准备工作：配置吹泡液，寻找吹泡的工具。2、 玩一玩:家一起来，你能吹出什么有趣的泡泡，看看谁吹出的泡泡花样最多，最好看。3、 老师讲一讲：肥皂沫、洗涤剂、洗手液等溶液都可以用来做吹泡泡水。可以放儿滴甘油，这样你 吹出的泡泡就水容易破了，保持的时间长，吹起来要大一些。要想增添泡泡的色彩，还 可以在溶液里加上不同的颜色。泡泡在阳光下发出七彩色是因为光的色散形成的。月15日教学内容：学习一些食品安全等知识。教学

18、要求：通过学习有关安金知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安 全、健康成长。教学重点：认识合理营养及食品安全的重要性。一、 谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在 什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危 险，酿成事故。下面就谈谈食品安全要注意什么：1、 正确洗手，是饮食安全第一步。“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。2、 路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。3、 不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。4、 购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹

19、性的 肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。5、 防交又污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理, 保持餐具与食器清洁。6、 禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、 除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。二、 教育学生养成良好的食品卫生习惯。1、 够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不 能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅 速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意 卫生，尤其是厨房环境设施卫生

20、、个人卫生及食品原材料调理都要注意。2、 除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一缙香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。三、发生身体不适怎么办?1、 立即停止食用可疑食品。2、 饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。3、 催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。4、 用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。5、 出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将国毒病人送往附近医院 救治。四、小结：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是 否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在

21、享受零食时记住要吃安全放心的 食品。尝一尝_备课型月20日通过学习，使学生了解各种味道。同学们，你肯定吃过很多种味道的食品和水果，哪一种是你最喜欢的呢？1、 我们的嘴巴里为什么能尝不同的味道？2、 为什么在吃山楂前，嘴里会有酸酸的感觉？3、 为什么不同的食品有不同的味道？4、 为什么有的东西不能随便尝三、 探索新干线1、 尝一尝务种食品水果，都分别是什么味道？把你的体验告诉大家。2、 做一做有一杯盐水和一杯清水，你能分辨出他们吗？你会用儿种方法分辨呢？试着看一看、闻一闻、尝一尝。3、 说一说你平口最喜欢吃哪种味道，为什么？4、 老师讲一讲人吃东西能品尝出酸甜苦辣等味道，是因为舌头上有味蓄，它是

22、味觉的感受器。酸甜苦辣咸各种味道的食品，都是我们身体需要的，可不能再偏食了！本节课大家知道了味道的密秘，学会了用尝味分辨物品的方法，明白了不能偏食的道理。用电、防火、防盗备课 新授1L月25日教学目的:对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救 的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。资料准备：安全教育读本 资料搜集 教学过程:-、用电安全1、 学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）2、 用电过程中需要注意哪些安全？3、 不当的使用会导致什么后果？教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器 也越来越多，

23、给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定 的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维 修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一 旦电器出现故障，应立即截断电源。二、 防火安全1、 生活中，有哪些环境中，用到火？2、 出现过的一些火灾是怎样引起的？3、 提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意 见，说做法，对正确的肯定。4、 根据讨论，结合安全教育读本向学生补充一些防火知识。三、 防溺水1、 回忆在新闻中，生活中游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，是怎样引起的？2、 会导致什么严重的后果？什么心情？3、 结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水 库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则，由成年人陪同。四、 结合实际进行防止高楼坠下、误服药物、食物中毒等教育。五、课堂总结。六、作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。会“跑”的种子 上学和放学 小草在呼唤 认识交通标志 五颜六色的花 认识简单的危险标志 有趣的小动物 社区和室内活动安全 数星星用电安全多彩的泡泡食品安全知识 尝一尝用电、防火、防盗