初中中考化学聚焦热点题型碳酸钠与碳酸氢钠.docx

1、初中中考化学聚焦热点题型碳酸钠与碳酸氢钠中考化学聚焦热点题型：碳酸钠与碳酸氢钠例1 糕点疏松剂的主要成分中含有碳酸氢钠，某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探究。【探究实验一】碳酸氢钠溶液的酸碱性：用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10。由此得出的结论是碳酸氢钠溶液呈_。【探究实验二】碳酸氢钠能否与酸反应：取少量固体放入试管中，滴加足量的稀盐酸，现象为_。结论：碳酸氢钠能与酸反应。【探究实验三】碳酸氢钠的热稳定性：取一定量的碳酸氢钠放在铜片上加热，如图所示。(1)加入一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠。(2)充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，加入适量的澄清石灰水，震荡，观察到澄清石灰水变浑浊。

2、(3)通过进一步实验来确定充分加热后的固体产物的成分。限选试剂及仪器：稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管序号实验操作预期现象结论取少量加热后的固体产物放入试管A中，加入适量蒸馏水，充分振荡溶解，滴加足量_，振荡，静置。产生白色沉淀产物含Na2CO3取操作后的上层清液于试管B中，滴加_。_产物不含NaOH(4)根据上述实验结论，写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式_。解析 本题主要通过对碳酸氢钠性质的探究，考查学生获取信息和综合分析问题的能力。用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10，大于7，故显碱性；碳酸氢钠能够和稀盐酸反应生成碳酸钠、水和二氧化碳气体；检验生成物是Na

3、OH还是Na2CO3，加入足量的氯化钙溶液可以与碳酸钠溶液反应产生沉淀的物质，若有白色沉淀生成，说明固体产物是Na2CO3，取反应后的上层清液，向其中滴加酚酞试液，酚酞试液不变红，说明溶液中不含氢氧根，说明固体产物中不含氢氧化钠；碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和Na2CO3。答案 碱性 产生大量气泡 氯化钙 酚酞溶液 溶液不变色 2NaHCO3Na2CO3 +CO2+H2O例2碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的盐，通过实验验证、探究它们的化学性质。【查阅资料】Na2CO3+CaCO3=CaCO3+2NaCl2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2OCa(HCO3)2易溶于水。CaCl2

4、溶液分别与NaHCO3、Na2CO3溶液等体积混合现象(表中的百分数为溶液中溶质的质量分数)：NaHCO3Na2CO30.1%1%5%0.1%CaCl20.1%无明显现象有浑浊有浑浊有浑浊1%无明显现象有浑浊有浑浊，有微小气泡有沉淀5%无明显现象有浑浊有浑浊，有大量气泡有沉淀【进行实验】序号实验装置主要实验步骤实验现象实验1向2支试管中分别加入少 量Na2CO3和NaHCO3溶液，再分别滴加盐酸2支试管中均有气泡产生实验2向中加入试剂a，向中加入少量Na2CO3或 NaHCO3固体，分别加热一段时间Na2CO3受热时中无明显现象NaHCO3受热时中出现浑浊实验3向中加入试剂a，向中加入少量5%

5、的 NaHCO3溶液，再滴加 5%的CaCl2溶液中出现浑浊，有气泡产生中出现浑浊【解释与结论】(1)实验1中，NaHCO3与盐酸反应的化学方程式为_。(2)实验2中，试剂a为_。(3)实验3中，NaHCO3与 CaCl2反应的化学方程式为：2NaHCO3+CaCl2=_+ _+_+H2O。【反思与评价】(1)实验2中，加热NaHCO3后，试管中残留固体成分可能为_(写出所有可能)。(2)资料中，NaHCO3溶液与CaCl2溶液混合的现象中，有些只观察到浑浊、未观察到气泡，原因可能是_。(3)用2种不同的方法鉴别Na2CO3和NaHCO3固体，实验方案分别为：_。_。解析 【解释与结论】(1)

6、碳酸氢钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳；(2)本实验是为检验碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性故实验中的实验步骤是加热并将产生的气体通入澄清的石灰水中；(3)NaHCO3与CaCl2反应的化学方程式为2NaHCO3+CaCl2=CaCO3+ 2NaCl+CO2+H2O。【反思与评价】(1)NaHCO3完全分解时，试管中残留固体成分为Na2CO3，没有完全分解时是Na2CO3和NaHCO3的混合物；(2)NaHCO3溶液与CaCl2溶液混合的现象中，有些只观察到浑浊、未观察到气泡，原因可能是CaCl2溶液的溶质质量分数较小，生成的CO2量较少，CO2溶于水，因此没有气泡；(3)鉴别Na2CO3和Na

7、HCO3固体有很多方法：各取少量Na2CO3和NaHCO3固体于实验2装置中，若观察到澄清石灰水变浑浊，固体为NaHCO3，若观察到无明显现象，固体为Na2CO3；各取少量0.1%的NaHCO3和Na2CO3加入等质量的5%的CaCl2溶液，若无明显现象，则为NaHCO3，若观察到浑浊则为Na2CO3。答案 【解释与结论】(1)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 (2)澄清的石灰水 (3)CaCO3 2NaCl CO2(顺序可调换)【反思与评价】(1)Na2CO3或Na2CO3、NaHCO3 (2)产生CO2的量较少，CO2溶于水中 (3)取适量样品于试管中，塞上带导管的胶塞，导管

8、另一端伸入澄清石灰水中，加热试管，若澄清石灰水变浑浊则该样品为NaHCO3，若无明显现象则该样品为Na2CO3 称取适量样品于试管中，加入适量水配制成溶质质量分数为0.1%的溶液，再加入等体积的5%的CaCl2溶液，若无明显现象则该样品为NaHCO3，若产生沉淀则样品为Na2CO3(其它合理答案亦可) 跟踪练习 小明家有包开启了的小苏打，久置在灶台上方，可能因受热而变质。小明为此开展了探究，请分析其过程完成填空。【查阅资料】2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2ONaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O2NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3+Na2CO3+2H2OCa(HCO3)2+

9、Na2CO3=CaCO3+2NaHCO3Na2CO3受热不分解，NaHCO3、Ca(HCO3)2都能溶与水。【假设猜想】假设一：小苏打没有变质，化学成分为NaHCO3；假设二：小苏打完全变质，化学成分为_；假设三：小苏打部分变质，化学成分为_。【实验方案】可选药品：Ca(OH)2溶液 CaCl2溶液 NaOH溶液 稀盐酸实验操作实验现象实验结论操作一：取小苏打样品少量溶于足量水后，加入过量的_(填药品编号，下同，观察，如有沉淀，则继续进行下一步操作。操作二：待操作一中反应充分后过滤，并在滤液中加入过量的_，观察。操作一中无沉淀出现假设一成立_假设二成立_假设三成立【问题讨论】有同学认为，取一定

10、量样品直接加热，再将产生的气体通入澄清石灰水，根据实验现象，对上述三种假设的每一种是否成立都能进行判断。请评价这种方案是否合理_(填“是”或“否”)，理由是_。答案 Na2CO3 NaHCO3和Na2CO3 操作一中有沉淀出现 操作二中有沉淀出现 否 不能判断是部分还是完全变质的情况二、中考化学推断题2A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，B是无色液体，D可用于灭火，G为可燃性气体。它们的相互转化关系如图：（1）A、D的化学式是_，_。（2）G燃烧的现象_。（3）BC的化学方程式_。（4）FE的化学方程式_，此反应的基本反应类型_。【答案】H2O， CO2 气体产生淡蓝色火焰，放出大

11、量热 2H2O2 2H2O+O2 Na2CO3 + CaCl2= CaCO3+ 2NaCl或Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH 复分解反应 【解析】【详解】A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，B是无色液体，B为过氧化氢，结合各物质的转化关系可知，A为水，C为氧气，过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气，水在通电条件下分解生成氧气，氧气和氢气反应生成水；D可用于灭火，G为可燃性气体D为二氧化碳，G为一氧化碳，碳完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧会产生一氧化碳，一氧化碳燃烧转化成二氧化碳；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙，碳酸钙分解或与酸反应生成二氧化碳，二氧化碳和

12、氢氧化钠反应生成碳酸钠，碳酸钠和酸反应生成二氧化碳，碳酸钠和氢氧化钙或氯化钙反应生成碳酸钙，所以F是碳酸钠，E为碳酸钙。所以（1）A、D的化学式是H2O，CO2；（2）G燃烧的现象：气体产生淡蓝色火焰，放出大量热；（3）BC的化学方程式2H2O2 2H2O+O2；（4）FE的化学方程式Na2CO3 + CaCl2= CaCO3+ 2NaCl或Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH，此反应的基本反应类型由两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的复分解反应。【点睛】推断题的解题方法是找题眼，物质颜色、用途等，然后结合转化关系，利用反应条件和反应类型，进行推断，最后再将推断的结果检查

13、，看是否符合题中物质间的关系。3AG是初中化学常见物质。A、C在常温下是气体且元素组成相同，B是铁锈的主要成分，E的相对分子质量为100，它们的相互转化关系如图（部分反应物、生成物及反应条件已略去），请回答下列问题：（1）写出物质B和E的化学式B：_、E：_。（2）写出有关反应的化学方程式：A+B反应的化学方程式：_，G和Na2CO3溶液反应：_。（3）写出F的一种用途_。【答案】Fe2O3 CaCO3 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH 作干燥剂 【解析】【分析】根据AG是初中化学常见物质，A、C在常温下是气体且元素组成相同，B是铁锈的主

14、要成分，所以B是氧化铁，E的相对分子质量为100，B会与A反应生成C和D，所以A是一氧化碳，一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，C和E可以相互转化，所以C是二氧化碳，E是碳酸钙，D是铁，G会生成碳酸钙，所以F是氧化钙，G是氢氧化钙，然后将推出的物质进行验证即可。【详解】（1）根据AG是初中化学常见物质，A、C在常温下是气体且元素组成相同，B是铁锈的主要成分，所以B是氧化铁，E的相对分子质量为100，B会与A反应生成C和D，所以A是一氧化碳，一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，C和E可以相互转化，所以C是二氧化碳，E是碳酸钙，D是铁，G会生成碳酸钙，所以F是氧化钙，G是氢

15、氧化钙，经过验证，推导正确，所以B是Fe2O3，E是CaCO3；（2）A+B的反应是一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；G+Na2CO3溶液的反应是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH；（3）通过推导可知，F是氧化钙，可以作干燥剂。故答案为：（1）Fe2O3、CaCO3。（2）3CO+Fe2O32Fe+3CO2，Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH。（3）作干燥剂。【点睛】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转

16、化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。4如图所示，AE是初中化学常见的物质，A、D为两种黑色粉末，D与E反应后的生成物可用于配制波尔多液，C、E、F均含有三种元素，且分别为酸碱盐中的一种。用两圆.间的短线“-”表示两种物质可以发生化学反应,箭头“”表示一种物质能转化为另一种物质。请回答下列问题：（以上反应均在初中范围内）A请写出C和D两种物质的化学式为:C_，D_;B写出D和E发生反应的化学方程式_；C写出A转化为B反应的实验现象_【答案】Cu(NO3)2 CuO CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 黑色固体表面覆盖一层紫红色固体物质，蓝色溶液逐渐变成浅绿色

17、溶液 【解析】【分析】根据AE是初中化学常见的物质，A、D为两种黑色粉末，D与E反应后的生成物可用于配制波尔多液，C、E、F均含有三种元素，且分别为酸碱盐中的一种；结合图框，则推测A可能为铁，B可能为铜，C可能为硝酸铜，D可能为CuO，E可能为稀硫酸，F可能为氢氧化钠溶液，带入检验，符合题意。【详解】A、根据分析，C和D两种物质的化学式分别为：Cu(NO3)2；CuO；故填：Cu(NO3)2；CuOB、D和E发生反应，即氧化铜和稀硫酸反应，故反应的化学方程式为：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；故填：CuO+H2SO4=CuSO4+H2OC、A转化为B反应，即铁与硫酸铜溶液反应，故反应的

18、实验现象为：黑色固体表面覆盖一层紫红色固体物质，蓝色溶液逐渐变为浅绿色溶液。故填：黑色固体表面覆盖一层紫红色固体物质，蓝色溶液逐渐变成浅绿色溶液【点睛】在解决此类推断题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质带入转化关系中进行验证即可。5如图是初中化学一些常见物质之间转化的关系图（有些反应条件已省略）。其中，A、B、X、Y均为无色气体，E、F为常见金属。请安要求回答下列问题：（1）B物质的化学式为_；X物质的化学式为_；（2）蓝色溶液与E反应的化学方程式为_。（3）黑色固体甲与X反应的化学方程式为_。【答案】O2 CO Fe+CuS

19、O4FeSO4+Cu Fe3O4+4CO3Fe+4CO2 【解析】【分析】无色液体通电会生成无色气体A、B，所以无色液体是水，A、B是氢气或氧气中的一种，浅绿色溶液中含有亚铁离子，单质E和稀硫酸反应会生成浅绿色溶液和气体单质A，所以E是铁，A是氢气，B就是氧气，浅绿色溶液硫酸亚铁，蓝色溶液和铁会生成硫酸亚铁，所以蓝色溶液是硫酸铜，黑色固体乙和硫酸反应会生成硫酸铜，所以乙是氧化铜，单质F和氧气反应会生成氧化铜，所以F是铜，氧气和单质E反应会生成黑色固体甲，黑色固体甲又会转化成铁，所以E是铁，甲是四氧化三铁，四氧化三铁和气体X反应会生成铁和气体Y，所以X是一氧化碳，Y是二氧化碳。【详解】（1）无色

20、液体通电会生成无色气体A、B，所以无色液体是水，A、B是氢气或氧气中的一种，浅绿色溶液中含有亚铁离子，单质E和稀硫酸反应会生成浅绿色溶液和气体单质A，所以E是铁，A是氢气，B就是氧气，浅绿色溶液硫酸亚铁，蓝色溶液和铁会生成硫酸亚铁，所以蓝色溶液是硫酸铜，黑色固体乙和硫酸反应会生成硫酸铜，所以乙是氧化铜，单质F和氧气反应会生成氧化铜，所以F是铜，氧气和单质E反应会生成黑色固体甲，黑色固体甲又会转化成铁，所以E是铁，甲是四氧化三铁，四氧化三铁和气体X反应会生成铁和气体Y，所以X是一氧化碳，Y是二氧化碳，所以B是O2，X物质的化学式为CO。（2）蓝色溶液与E的反应是硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，化

21、学方程式为：。（3）黑色固体甲与X反应的反应是四氧化三铁和一氧化碳在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为：。【点睛】无色液体通电会生成无色气体A、B，所以无色液体是水，A、B是氢气或氧气中的一种，单质E和稀硫酸反应会生成浅绿色溶液和气体单质A，所以E是铁，A是氢气，B就是氧气，单质F和氧气反应会生成氧化铜，所以F是铜。6已知AG均为初中化学常见的物质。其中A、C是组成元素相同的气体，且C能参与植物光合作用；B为磁铁矿主要成分；F是紫红色金属，E可用于配制农药波尔多液。根据如图所示的转化关系(图中反应条件均已略去)，请回答：(1)C的固体俗称是_。(2)写出对应的化学反应方程式_。列举

22、出与此反应中A的化学性质相似的一种物质_(填化学式)。(3)写出对应的基本反应类型为_。【答案】干冰 Fe3O4+4CO3Fe+4CO2 C(或H2) 置换反应 【解析】【详解】根据题目中的突破口“A、C是组成元素相同的气体，且C能参与植物光合作用”、“B是磁铁矿的主要成分”、“F是紫红色金属；E可用于配制农药波尔多液”，则C是二氧化碳，A是一氧化碳；B是磁铁矿的主要成分，所以B是四氧化三铁；F是紫色金属属于铜，E可用于配制农药波尔多液是硫酸铜代入检验，符合题意则：（1）C是二氧化碳，固态二氧化碳俗称干冰，故填：干冰；（2）A是一氧化碳；B为四氧化三铁，一氧化碳和四氧化三铁在高温条件下反应生成

23、铁和二氧化碳，反应的方程式为Fe3O4+4CO3Fe+4CO2，一氧化碳、氢气、单质碳都具有还原性，故填：Fe3O4+4CO3Fe+4CO2；C(或H2)；（3）硫酸铜与铁反应生成生成铜和硫酸亚铁，属于置换反应。7A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质，它们之间存在如图所示的关系（“”表示物质经一步反应可转化为另一种物质，“”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答下列问题：（1）若A、B为组成元素相同的气体，E为大理石的主要成分，则B的化学式为_，物质D的类别为_（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。（2）若A是能供给人类呼吸的气体，B是一种最常用的

24、溶剂，D的水溶液显蓝色。则CD反应的基本类型是_，DE反应的化学方程式是_。【答案】CO2 酸 置换反应 CuSO4+Ca（OH）2=CaSO4+Cu（OH）2（其它合理答案也可） 【解析】【详解】（1）若E为大理石的主要成分，所以E是碳酸钙，B会转化成碳酸钙，所以B是二氧化碳，A、B会相互转化，所以A是一氧化碳，D会与碳酸钙反应，所以D是盐酸，C会与一氧化碳、盐酸反应，所以C可以是氧化铁（或氧化铜等），经过验证，推导正确，所以B是CO2，物质D的类别为酸；（2）若A是能供给人类呼吸的气体，所以A是氧气，A、B会相互转化，B是一种最常用的溶剂，所以B是水，D的水溶液显蓝色，所以D可以是硫酸铜，

25、B生成的E会与硫酸铜反应，所以E是氢氧化钙，C会与氧气、硫酸铜反应，所以C是铁，经过验证，推导正确，所以C-D的反应是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，基本反应类型是置换反应，D-E的反应是硫酸铜和氢氧化钙反应生成硫酸钙和氢氧化铜沉淀，化学方程式是：CuSO4+Ca（OH）2=CaSO4+Cu（OH）2。8AE是初中化学常见的物质，E是大理石的主要成分，D是能供给呼吸的气体单质它们的相互转化关系如图甲所示“”表示相互间能反应，“”表示能转化部分反应条件、反应物、生成物已略去图乙表示的是A、C的相关信息请回答下列问题（1）E的化学式为_（2）C的用途之一为_（3）三个反应的基本反应类型都可能为_（

26、4）AE反应的化学方程式为_【答案】CaCO3 冶炼金属 化合反应 CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O 【解析】【详解】(1)根据题目给出的流程图和信息：AE是初中化学常见的物质，E是大理石的主要成分，D是能供给呼吸的气体单质，因此D是氧气，E是碳酸钙；故E化学式为：CaCO3；(2)C是一氧化碳，一氧化碳可以做燃料和还原剂；(3)碳和氧气充分燃烧生成二氧化碳，碳和氧气不充分燃烧生成一氧化碳，二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳，它们都属于化合反应；(4)二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O。9甲、乙、丙是初中常见的

27、物质，它们由H、C、O、Cl、Ca五种元素中的一种或几种组成。它们之间的关系如图所示，图中“”表示物质间存在的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去。（1）若甲、丙组成元素相同，甲可用于实验室制取氧气。乙是_，其主要用途有_（写一点）。（2）若乙、丙组成元素相同，甲是一种黑色固体，常温下很稳定。丙转化成乙的化学方程式_。（3）若甲、乙、丙均含有金属元素，丙可用来改良酸性土壤。甲转化为乙的化学方程式_。【答案】O2（氧气） 支持燃烧或供给呼吸 2CO+O22CO2或2CO2+C2CO CaO+2HCl=CaCl2+H2O 【解析】【详解】（1）若甲、丙组成元素相同，甲可用于实验室制取氧气

28、，水与过氧化氢组成元素相同，其中过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，过氧化氢能制取氧气，则甲为过氧化氢，丙为氧气，甲与丙都能产生乙，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，水通电能分解产生氢气和氧气，则乙是O2（氧气），其主要用途有支持燃烧或供给呼吸；（2）甲是一种黑色固体，常温下很稳定，则甲可能是碳，乙、丙组成元素相同，甲能转化为乙、丙，碳在氧气中完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳，丙转化成乙，二氧化碳在高温条件下反应生成一氧化碳，一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，则丙是二氧化碳（或一氧化碳），乙是一氧化碳（或二氧化碳），丙转化成乙的反是化学方程式是2CO+O22C

29、O2或2CO2+C2CO；（3）丙可用来改良酸性土壤，则丙为氢氧化钙，甲、乙、丙均含有金属元素，甲能转化为丙、乙，氧化钙与水生成氢氧化钙，氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙，甲是氧化钙，乙为氯化钙。甲转化为乙的化学方程式为：CaO+2HCl=CaCl2+H2O。【点睛】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。10甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种物质，甲属于常见的酸，乙是相对分子质量最小的氧化物。它们相互之间的关系如图所示（“”表示两种物质之间可以相互反应，“”表示一种物质可生成另一种物质。）（1） 乙生成丁的化学方程式_。（2） 丙与丁反应的化学方程式_