高考总练习生物选择题百题精炼专项11种群和群落教师版Word格式文档下载.docx

1、A、调查土壤动物丰富度：样方法和标志重捕法B、观察肉眼难识别的小动物：高倍显微镜观察C、统计土壤动物丰富度：记名计算法和目测估计法D、调查水中小动物类群丰富度：生态缸进行培养5、【陕西省西工大附中2018届高三上学期第五次适应性训练生物】硅藻是单细胞的藻类，硅酸盐是硅藻生活必须的营养物质，将两种硅藻星杆藻、针杆藻混合一起培养时，种群数量及硅酸盐含量的变化如下图表示，以下说法正确的选项是A、星杆藻和针杆藻之间是捕食关系B、硅酸盐浓度高时星杆藻繁殖速度快C、针杆藻对硅酸盐的吸收能力弱于星杆藻D、通过抽样检测的方法可估算硅藻的数量6、【云南师大附中2018届高考适应性月考卷五理综】以下有关说法错误的

2、选项是A、调查人群中的遗传病时，调查的群体足够大，才能保证计算出的发病率较准确B、调查土壤中小动物丰富度时，常采用取样器取样法进行采集、调查C、探究培养液中酵母菌种群数量的变化时，常采用抽样检测的方法估算试管中酵母菌总数D、调查跳蝻（蝗虫的幼虫）的种群密度常采用标志重捕法7、【广东省湛江一中等“十校”2018届高三下学期联考理综】下图表示处于平衡状态的某个生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，有关产生这些变化的分析，正确的选项是A、假设图所示为草原生态系统中某羊群，那么a点后的变化原因不可能是过度放牧B、假设图所示为某发酵罐中酵母菌的数量，那么b点后的变化原因一定是产生了变

3、异C、图中c点后发生的变化说明生态系统的稳定性已经受到了严重破坏D、图曲线可用于指导灭鼠，如果仅杀死一半老鼠，就很难达到效果8、【浙江省嘉兴市2018届高三教学测试生物】为了研究杀虫灯诱杀斜纹夜蛾的影响因素，科学家释放了一定量的标记过的斜纹夜蛾，适当时间后用杀虫灯诱杀，统计标记个体的个数占释放总数的比例回收率，结果如下表。以下表达正确的选项是A、假设标记总量为N，回收率为a，那么斜纹夜蛾的种群密度为N/aB、诱捕距离加大，被标记个体占被诱捕总数的比例上升C、该研究说明，杀虫灯的杀虫效果与灯的密度无关D、用杀虫灯诱杀斜纹夜蛾成虫可改变种群年龄结构9、【北京市朝阳区2018届高三上学期期末考试生物

4、】右图是探究温度对水螅种群增长影响的实验结果，以下说法正确的选项是A、在培养过程中，水螅的种群密度随温度的升高而逐渐增大B、在30时水螅种群呈“S”型增长，种群增长速率在15天左右最大C、在10、20时水螅种群呈“J”型增长，且20时种群增长速率较大D、实验结果说明，20左右培养水螅是获得较大种群数量的良好温度10、【安徽省合肥市2018届高三第一次教学质量检测生物】在某池塘中，第一次捕获鲫鱼106条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼91条，其中有标记的25条。由此可以估算出该池塘中鲫鱼的密度。后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大，分析其原因不正确的选项是：A捕鱼用的渔网网眼太大B被标记的鱼

5、放回后有一小部分死亡C两次捕获的鲫鱼数量较小D重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡11、【湖南省怀化市三中2018届高三上学期期末考试生物】右图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长量随时间变化的曲线，以下表达正确的选项是A、捕获该种群的最正确时期为t0t1B、假设在t2时种群的数量为N，那么在t1时种群的数量为N/2C、在t0t2时间内，种群数量呈“J”型增长D、在t1t2时间内，该鱼的种群数量呈下降趋势【答案】B【解析】该图表示种群增长率与时间的关系，在t0t1时，种群增长率不断增大；在t1时间时，种群增长率最大，此时种群数量约为K值的一半，是捕获的最正确时期增长量最多；在t1t2时，种群增长

6、率不断减少，但种群数量仍在不断增加；在t2时间时，种群不再增长，即达到环境容纳的最大值K值。因而在t2时间内，种群数量呈“S”型增长。【考点定位】此题通过曲线图考查种群的数量变化。12、【安徽省六校教育研究会2018届高三测试理综】为了验证车轴草和粉苞苣这两种植物之间的竞争关系，科研人员做如下相关实验，并记录实验数据：实验组别地下部分地上部分粉苞苣的干重1单独种植M2种植在同一花盆中枝叶隔开0.68M3种植在不同花盆中枝叶混合0.47M40.31M以下有关该实验的结论不正确的选项是A、两种植物在一起生长时会竞争阳光、营养物质和水等重要资源B、两种植物对阳光的竞争可以影响植物对营养物质和水分的竞

7、争C、两种植物对阳光的竞争所产生的影响大于对营养物质和水分的竞争所产生的影响D、两种植物对营养物质和水分的竞争所产生的影响大于对光的竞争所产生的影响13、【山东省实验中学2018届高三第一次诊断性测试生物】以下有关种群和物种的表达不正确的选项是 （）A、一个物种可以形成多个种群，一个种群只能含有一个物种B、某一种群密度会随环境的变化而改变C、物种是指自然状态下能够相互交配的一群生物D、生物入侵的种群最终将呈“S”型曲线增长【答案】C【解析】物种是指自然状态下能够相互交配的一群生物，并且产生可育后代的生物，比如马驴能够交配，但是后代骡子不可育，马和驴就是两个物种。同一种生物在不同生态系统中形成多

8、个种群，A选项正确，种群密度随环境变化而变化，生物生活的环境毕竟有限，最终都呈S型增长，D选项正确，C选项错误。【考点定位】考查物种与种群的关系。14、【山东省济南外国语学校2018届高三考试生物】科研人员对江苏某地沿海滩涂米草群落和裸露泥滩的大型底栖（土壤）动物丰富度进行了对比研究。在相同取样条件下，利用一种常用底泥采样器（50cmX50cmX30cm）采得各动物类群的物种数和个体总数如下表。以下有关本研究的表达，正确的有招潮蟹类厚蟹类沙蚕类泥螺类蛤类物种数个体总数个体总数裸露泥滩518141210米草群落9A、改用另一规格的常用底泥采样器会影响对比研究的结论B、米草群落的大型底栖动物种群密

9、度高于裸露泥滩C、裸露泥滩的大型底栖动物物种丰富度高于米草群落D、改变采样的时间不会影响采集到的物种数和个体总数2,4,615、【福建省漳州市第一中学2018届高三上学期期末考试生物】如图为某一区域内共同生活的M、N两物种的资源利用曲线纵、横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类，其中表述不正确的选项是A、M与N将呈现S型增长B、b越大，生物适应环境能力越强C、当曲线不重叠时，M与N也存在竞争D、db时，M与N之间的竞争激烈【答案】D16、【浙江省宁波市2018届高三上学期期末考试生物】以下有关种群和群落的说法错误的选项是A、建立自然保护区可以提高该区域生物的的环境容纳量B、群落的

10、水平结构与空间异质性有关，与生物自身生长特点无关C、群落的时间结构是指群落的组成和外貌随时间而发生有规律的变化D、海洋渔业生产中维持鱼类资源适当的年龄结构有利于种群数量的恢复17、【2018届江西省南昌十九中高三模拟】右图表示种群数量的动态变化过程，以下有关图中，各点的表达正确的选项是A、点时种群由理想环境进入有限的生活环境B、点时进行捕捞最有利于该种群的持续生存C、点时种群增长速率最快，种群密度达到最大D、点时微生物群体的初级代谢产物总量最多【解析】点表示种群刚进入一个新环境,并不表示由理想环境进入；C点时种群增长速率最快，是进行捕捞的最好时机，但此时种群密度并不是最大，点时是种群密度达到最

11、大；点微生物的数量最多，产生的初级代谢产物总量最多。【考点定位】考查生物种群的增长曲线.18.【2018届安徽省高三生物名校试题精选】以下以甲、乙两条曲线为依据的表达，不正确的选项是A、假设甲为某地羊群的个体数量变化曲线，那么乙为该种群产毛量曲线B、假设甲为连续培养装置中青霉菌的生长曲线，那么乙为该群体青霉素的产量曲线C、假设乙为某鸡场蛋鸡的个体数量曲线，那么甲为该鸡群的产蛋量曲线D、假设甲为发酵生产中的谷氨酸棒状杆菌的生长曲线，那么乙为其谷氨酸的产量曲线19、【2018届安徽省高三生物名校试题精选】以下有关生物群落结构的表达，不正确的选项是A、决定生物群落结构的环境因素包括光照、温度、湿度等

12、B、森林中的鸟类具有垂直分层现象：林冠层栖息杜鹃、黄鹂等；中层栖息山雀、啄木鸟等；林下层生活着画眉等鸟类。这主要与食物种类有关C、由于植物群落分层现象的存在，在种植玉米时进行合理密植可以充分利用有限空间中的物质能量D、农业生产中，借鉴生物群落的分层现象，合理搭配作物种植品种，如玉米、马铃薯的高矮套作可以提高土地利用率和光能利用率20、【2018届辽宁省沈阳二中等重点中学协作体领航高考预测试卷9理综】下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，以下有关产生这些变化的原因的分析中，正确的选项是A、假设图所示为草原生态系统中某第一营养级种群，那么a点后的

13、变化可能原因是过度放牧B、假设图所示为在1mL的培养液中培养大草履虫，那么b点后的变化原因一定是产生了变异C、图中c点后发生的变化说明生态系统的抵抗力稳定性有一定限度D、图曲线可用于指导池塘捕捞，最大捕获量应少于K/2【解析】图过度放牧后，只会导致种群数量下降，不会上升，A错；有限的资源和空间限制了种群数量的增长，如果在培养液中增加营养物和氧气等条件，其种群数量也可达到新的K值，不一定由于变异，B错；图中变化说明恢复力稳定性有限，而不是抵抗力稳定性，C错；保持K/2值左右，种群增长率最大，种群数量容易恢复，D对。【考点定位】此题考查种群有关知识，及识图分析能力。21、【荆门市2018-2018

14、学年度上学期质量检测】关于生物群落结构的表述，不正确的选项是A、影响海洋植物分布的决定性因素是阳光B、在农业生产上，可依据群落的结构原理，合理搭配种植不同农作物C、退耕还林能使群落的结构复杂化，提高生态系统的抵抗力稳定性D、因生物群落具有分层现象，种植水稻时，应合理密植【考点定位】考查生态因素和群落的结构。22、【江苏省扬州中学2018小高考模拟卷（二）生物】在温室中混合播种不同比例的大麦和燕麦，结果如右下图所示。如果混合播种50的大麦和50的燕麦，那么收获的种子数量情况是A、大麦和燕麦各占一半B、大麦多于燕麦C、燕麦多于大麦D、大麦和燕麦均减少【解析】从图中可以看出，当燕麦播种量小于60时，

15、收获的种子中大麦均多于燕麦。【考点定位】考查图表信息的分析能力。23、（安徽省寿县中学2018届高三生物）锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食。在条件相同的四个池塘中，每池放养等量的三种蝌蚪，各池蝌蚪总数相同。再分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈。一段时间后，三种蝌蚪数量变化结果如图。以下分析，错误的选项是 （）A、无水螈的池塘中，锄足蟾蝌蚪数量为“J”型增长B、三种蝌蚪之间为竞争关系C、水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪D、水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果24、（2018新课标高考生物二轮复习专题）下图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，以下有关表达不正确的选项是 （）A、A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通B、B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集C、A装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集D、用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中25、（广东省茂名市一中2018届高三生物）一块弃耕的农田，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片森林。这片森林在不受外力干扰的情况下将会长期占据那里，成为一个非常稳定的生态系统。在此演变过程中，以下相关变化趋势正确的选项是 （）A、 B、 C、 D、