必修2遗传与进化知识点Word格式.docx

1、1dd（2）若后代性状分离比为显：隐=1 ：1，则双亲一定是测交。即为Dddd 1Dd ：（3）若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。即DDDD 或 DDDd 或 DD第2节 自由组合定律1.常见组合问题（碰到多对相对性状时：先分开计算，再相乘）（1）配子类型问题AaBbCc产生的配子种类数为2x2x2=8种（2）基因型类型AaBbCcAaBBCc，后代基因型数为多少种？ 先分解为三个分离定律：AaAa后代3种基因型（1AA：2Aa：1aa）BbBB后代2种基因型（1BB：1Bb）CcCc后代3种基因型（1CC ：2Cc：1cc）所以其杂交后代有3x2x3=18种类型。 （3）

2、表现类型问题 如：AabbCc，后代表现数为多少？ 先分解为三个分离定律：Aa后代2种表现型bb后代2种表现型Cc后代2种表现型所以其杂交后代有2x2x2=8种表现型。2.杂交试验中的有关结论 （1） 分离定律：F2中有3种基因型，比例1：2：1； 2种表现型，比例2：1自由组合定律：F2中有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，比例9：3：实质：形成配子时，成对的基因彼此分离，决定不同性状的基因自由组合。3.常见遗传学符号符号PF1 F2 含义 亲本子一代子二代杂交自交母本父本4.遗传图解写配子：白眼XAXaXaYXa YXA Xa配子F1第二章 染色体和遗传 第一节 减数分裂中的染色体行

3、为知识结构1.正确区分染色体、染色单体、同源染色体和四分体（1）染色体和染色单体：细胞分裂间期，染色体经过复制成由一个着丝点连着的两条姐妹染色单体。所以此时染色体数目要根据着丝点判断。（2）同源染色体和四分体：同源染色体指形态、大小一般相同，一条来自母方，一条来自父方，且能在减数第一次分裂过程中可以两两配对的一对染色体。四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体。（3）一对同源染色体= 一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。2.减数分裂过程中遇到的一些概念联会：同源染色体两两配对的现象。交叉互换：指四分体时期，非姐妹染色单体发生缠绕，并交换部分片

4、段的现象。减数分裂：是有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。 3.减数分裂 特点：复制一次， 分裂两次（减半）。 结果：染色体数目减半，且减半发生在减数第一次分裂。 场所：生殖器官内7.受精作用：指卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。意义：通过减数分裂和受精作用，保证了进行有性生殖的生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，从而保证了遗传的稳定和物种的稳定；5.减数分裂和有丝分裂主要异同点比较项目减数分裂有丝分裂染色体复制次数及时间一次，减数第一次分裂的间期一次，有丝分裂的间期细胞分裂次数二次一次联会四分体是否出现出现在减数第一次分裂不出现同源染色体分离减数第一次

5、分裂后期分离无着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期后期子细胞的名称及数目精细胞4个或卵1个、极体3个体细胞，2个子细胞中染色体变化减半，减数第一次分裂不变子细胞间的遗传组成不一定相同一定相同（两个细胞一样）6.识别细胞分裂图形（区分有丝分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂）（1）、方法（点数目、找同源、看行为） 第1步：如果细胞内染色体数目为奇数，则该细胞为减数第二次分裂某时期的细胞。第2步：看细胞内有无同源染色体，若无则为减数第二次分裂某时期的细胞分裂图；若有则为减数第一次分裂或有丝分裂某时期的细胞分裂图。第3步：在有同源染色体的情况下，若有联会、四分体、同源染色体分离，非同源染色体自由组合等

6、行为则为减数第一次分裂某时期的细胞分裂图；若无以上行为，则为有丝分裂的某一时期的细胞分裂图。（2）例题：判断下列各细胞分裂图属何种分裂何时期图。解析：甲图细胞的每一端均有成对的同源染色体，但无联会、四分体、分离等行为，且每一端都有一套形态和数目相同的染色体，故为有丝分裂的后期。乙图有同源染色体，且同源染色体分离，非同源染色体自由组合，故为减数第一次分裂的后期。丙图不存在同源染色体，且每条染色体的着丝点分开，姐妹染色单体成为染色体移向细胞两极，故为减数第二次分裂后期。第三节 伴性遗传1.伴性遗传的概念2. 人类红绿色盲症（伴X染色体隐性遗传病） 特点：男性患者多于女性患者。交叉遗传。即男性女性男

7、性。一般为隔代遗传。1. 抗维生素D佝偻病（伴X染色体显性遗传病）女性患者多于男性患者。代代相传。3、人类遗传病的判定方法1 题目中已告知的遗传病或课本上讲过的某些遗传病，如白化病、多指、色盲或血友病等可直接确定。2 题目未说明，则可用假设法判断显隐性，判断常/性染色体遗传。先假设伴X隐性性遗传，不对时再假设常染色体隐性遗传。若题问：此病为 常/ X 染色体 显 / 隐 性遗传注：如果家系图中患者全为男性（女全正常），且具有世代连续性，应首先考虑伴Y遗传，无显隐之分。例： 在下列遗传系谱中，最可能是常染色体上隐性基因决定的遗传病的是（图中阴影者表示患者） 第三章 基因的本质 第一节 DNA是主

8、要的遗传物质1.肺炎双球菌的转化实验（1）、体内转化实验：1928年由英国科学家格里菲思等人进行。实验过程 结论：在S型细菌中存在转化因子可以使R型细菌转化为S型细菌。（2）、体外转化实验：艾弗里（寻找转化因子）DNA是遗传物质2.噬菌体侵染细菌的实验1、实验过程标记噬菌体含35S的培养基培养噬菌体使蛋白质外壳含35S含32P的培养基培养噬菌体使内部DNA含32P噬菌体侵染细菌含35S的噬菌体子代噬菌体内没有放射性35S含32P的噬菌体子代噬菌体内有放射线32P结论：进一步确立DNA是遗传物质3.烟草花叶病毒感染烟草实验：（1）、实验过程（2）、实验结论：RNA是它的遗传物质。4、生物的遗传物

9、质总结绝大多数生物（细胞结构的生物和病毒）的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。（人类归纳总结得出是主要遗传物质，实验都只证明是遗传物质）第二节 DNA分子的结构1. DNA分子的基本单位-脱氧核糖核苷酸（简称脱氧核苷酸）2、DNA双螺旋结构的特点： DNA分子由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成。DNA分子外侧是脱氧核糖和磷酸交替连接而成的基本骨架。DNA分子两条链的内侧的碱基按照碱基互补配对原则配对，并以氢键互相连接。4.相关计算（1）A=T C=G（2）（A+ C ）/ （T+G ）= 1或A+G / T+C = 1（3）如果（A1+C1 ） / （ T1+G1 ）=b 那

10、么（A2+C2 ） / （T2+G2 ） =1/b例1、 DNA分子中，（A+G）/（C+T）比例为多少例2、 DNA分子中，已知其中一条链A：G：C：T=1：1：4，则另一条链此比例为多少例3： DNA分子中，已知一条链中（A+T）/（C+G）=0。5，求另一条链此比例为多少4.判断核酸种类（1）如有U无T，则此核酸为RNA；（2）如有T且A=T C=G，则为双链DNA；（3）如有T且A T C G，则为单链DNA ；（4）U和T都有，则处于转录阶段。第3节 DNA的复制二、DNA分子复制的过程1、概念：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA的过程2、复制时间：有丝分裂或减数第一次分裂间期3.

11、 复制方式：半保留复制4、复制条件 （1）模板：亲代DNA分子两条脱氧核苷酸链 DNA DNA （2）原料：4种脱氧核苷酸 （3）能量：ATP （4）解旋酶、 DNA聚合酶等5、复制特点：边解旋边复制6、复制场所：主要在细胞核中，线粒体和叶绿体也存在。7、复制意义：保持了遗传信息的连续性。三、与DNA复制有关的碱基计算1.一个DNA连续复制n次后，DNA分子总数为：2n2.第n代的DNA分子中，含原DNA母链的有2个，占1/（2n-1）3.若某DNA分子中含碱基T为a，则连续复制n次，所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a（2n-1） 例题（1）、一个被放射性元素标记双链DNA的噬菌体侵染细菌，

12、若此细菌破裂后释放出n个噬菌体，则其中具有放射性元素的噬菌体占总数（ ） A.1/n B.1/2n C.2/n D.1/2（2）、具有100个碱基对的一个DNA分子片段，含有40个胸腺嘧啶，若连续复制3次，则第三次复制时需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数是（ ） A. 120个 B. 240个C. 360个 D480个第4节 基因是有遗传效应的DNA片段一、.基因的相关关系 1、与DNA的关系 基因的实质是有遗传效应的DNA片段，无遗传效应的DNA片段不能称之为基因（非基因）。每个DNA分子包含许多个基因。2、与染色体的关系基因在染色体上呈线性排列。染色体是基因的主要载体，此外，线粒体和叶绿体中也有基

13、因分布。3、与脱氧核苷酸的关系 脱氧核苷酸（A、T、C、G）是构成基因的单位。基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息。4、与性状的关系 基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位。基因对性状的控制通过控制蛋白质分子的合成来实现。二、DNA片段中的遗传信息遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中；碱基排列顺序的千变万化构成了DNA分子的多样性，而碱基的特异排列顺序，又构成了每个DNA分子的特异性。第四章 基因的表达 第一节基因指导蛋白质的合成一、DNA与RNA异同点 核酸项目 DNA结构通常是双螺旋结构通常是单链结构基本单位脱氧核苷酸（4种）核糖核苷酸（4种）五碳糖脱氧核糖核糖碱基A、G、C、TA

14、、G、C、U产生途径DNA复制、逆转录转录、RNA复制存在部位主要位于细胞核中染色体上，极少数位于细胞质中的线粒体和叶绿体上主要位于细胞质中2、RNA的类型信使RNA（mRNA） 转运RNA（tRNA） 核糖体RNA（rRNA）二、遗传信息的转录 （DNA mRNA） 转录的概念转录的场所主要在细胞核转录的模板以DNA的一条链为模板转录的原料4种核糖核苷酸转录的产物一条单链的mRNA转录的原则碱基互补配对三、遗传信息的翻译 （mRNA蛋白质）定义翻译的场所 细胞质的核糖体上翻译的模板 mRNA翻译的原料 20种氨基酸翻译的产物 多肽链（蛋白质）翻译的原则 碱基互补配对四、转录、复制和翻译的区别

15、 阶段项目复制转录翻译遗传信息的传递方向DNA DNADNAmRNAmRNA蛋白质进行场所主要细胞核核糖体模板以DNA的两条链以DNA的一条链信使RNA原料含A、U、C、T的4种核苷酸含A、U、C、G的4种核苷酸合成蛋白质的20种氨基酸条件需要特定的酶和ATP产物两个双链的DNA分子一条单链的mRNA蛋白质时间细胞有丝分裂的间期或减数第一次分裂间期生长发育的连续过程三、中心法则 DNADNA：DNA的自我复制；DNARNA：转录；RNA蛋白质：翻译；RNARNA：RNA的自我复制；RNADNA：逆转录。 6： 3： 1（二）、基因表达过程中有关DNA、RNA、氨基酸的计算水蛭素是由65个氨基酸

16、组成的蛋白质，控制该蛋白质合成的基因其碱基数至少应是A 390 B195 C65 D260第五章 基因突变及其他变异第一节 基因突变和基因重组一、基因突变与基因重组的区别基因突变基因重组本质基因的分子结构发生改变，产生了新基因，也可以产生新基因型，出现了新的性状。不同基因的重新组合，不产生新基因，而是产生新的基因型，使不同性状重新组合。发生时间及原因细胞分裂间期DNA分子复制时，由于外界理化因素引起的碱基对的替换、增添或缺失。减数第一次分裂后期中，随着同源染色体的分开，位于非同源染色体上的非等位基因进行了自由组合；四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换。意义生物变异的根本来源，是生物进化的原材料。

17、生物变异的来源之一，是形成生物多样性的重要原因。发生可能突变频率低，但普遍存在。有性生殖中非常普遍。A、基因突变的实例：镰刀型细胞贫血症：病因：基因中的碱基替换 ； 时间：DNA复制时分裂间期； 原理：、基因突变的特点：普遍性 随机性 不定向性 低频性 多害少利性、基因突变的时间：基因重组：导致后代具多样性（如龙生九子，连母十个样） 第二节 染色体变异一、染色体结构的变异（如猫叫综合征：5号染色体上某片段缺失）变异类型：缺失、重复、倒位、易位二、染色体数目的变异 1.染色体组的概念及特点 单倍体：含本物种配子染色体数目的个体 2.常见的一些关于单倍体与多倍体的问题单倍体中可以只有一个染色体组，

18、但也可以有多个染色体组，对吗？答：对，如果本物种是二倍体，则其配子所形成的单倍体中含有一个染色体组；如果本物种是四倍体，则其配子所形成的单倍体含有两个或两个以上的染色体组。一倍体一定是单倍体；单倍体不一定是一倍体4.染色体组数目的判断（1）问：图一和图二中各有几个染色体组？均为4个。（看形状大小相同的染色体有几条，就是几个染色体组）如果题目给的是字母如AAaaBBbb或如ABCD则看相同类型的字母如Aa（不管是大写还是小写，只要是同类型就可以）所以AAaaBBbb有四个染色体组，ABCD有一个染色体组。第6章 从杂交育种到基因工程第1节 杂交育种与诱变育种一、杂交育种1.概念：是将两个或多个品

19、种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。2.原理：基因重组。通过基因重组产生新的基因型，从而产生新的优良性状。3.优点：可以将两个或多个优良性状集中在一起。4.缺点：不会创造新基因，且杂交后代会出现性状分离，育种过程缓慢，过程复杂。二、诱变育种指利用物理或化学因素来处理生物，使生物产生基因突变，利用这些变异育成新品种的方法。2.诱变原理：3.诱变因素：（1）物理：X射线，紫外线，射线等。（2）化学：亚硝酸，硫酸二乙酯等。4.优点：可以在较短时间内获得更多的优良性状。5.缺点：因为基因突变具有不定向性且有利的突变很少，所以诱变育种具有一定盲目性，所以利用理化因素出来生物

20、提高突变率，且需要处理大量的生物材料，再进行选择培育。三、四种育种方法的比较杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种原理染色体变异方法激光、射线或化学药品处理秋水仙素处理萌发种子或幼苗花药离体培养后再秋水仙素加倍优点可集中优良性状时间短器官大和营养物质含量高明显缩短育种年限缺点育种年限长盲目性及突变频率较低动物中难以开展成活率低，只适用于植物举例高杆抗病与矮杆感病杂交获得矮杆抗病品种高产青霉菌株的育成三倍体西瓜抗病植株的育成3.总结：单倍体育种方法：多倍体育种方法：三倍体无子西瓜的培育过程图示：（见右图）亲本中要用四倍体植株作为母本，二倍体作为父本，两次使用二倍体花粉的作用是不同的：第一次是提供精

21、子受精，第二次是刺激子房发育。第7章 现代生物进化理论第1节 现代生物进化理论的由来一、达尔文自然选择学说（一）、达尔文自然选择学说的主要内容1.过度繁殖 - 选择的基础 生物体普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代，不同个体间有一定的差异。2.生存斗争 - 进化的动力、外因、条件生存斗争包括三方面：（1）生物与无机环境的斗争（2）种内斗争（3）种间斗争3.遗传变异 - 进化的内因在生物繁殖的过程中普遍存在着遗传变异现象，生物的变异是不定向的，有的变异是有利的，有的是不利的，其中具有有利变异的个体就容易在生存斗争中获胜生存下去，反之，具有不利变异个体就容易被淘汰。4.适者生存 - 选择的结果

22、适者生存，不适者被淘汰是自然选择的结果。自然选择只选择适应环境的变异类型，通过多次选择，使生物的微小有利变异通过繁殖遗产给后代，得以积累和加强，使生物更好的适应环境，逐渐产生了新类型。 所以说变异不是定向的，但自然选择是定向的，决定着进化的方向。第2节 现代生物进化理论的主要内容一、种群基因频率的改变与生物进化（一）种群是生物进化的基本单位1、种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体叫种群。2、基因频率、基因型频率及其相关计算基因频率=A1/（A1+A2+A3+An）基因型频率=两者联系：（1）种群众一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1。（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合

23、子的频率+杂合子的频率。例题：从某种生物种群中随机抽取一定数量的个体，其中基因型为AA个体占24%，基因型为Aa个体占72%，基因型为aa个体占4%，则基因A和a的频率分别是（ ）A.24% 72% B.36% 64% C.57% 43% D.60% 40% （二）突变和基因重组产生进化的原材料 可遗传的变异：基因突变、基因重组、染色体变异 突变的有害或有利不是绝对的，取决于生物的生存环境（三）自然选择决定生物进化的方向 生物进化的实质是基因频率的改变二、隔离与物种的形成（一）、物种的概念1、物种的概念 地理隔离 量变 一般形成亚种（还是同一物种）2、隔离 生殖隔离 质变 形成物种 地理隔离，不一定就变成了两个物种，一个新物种的形成必须要经过生殖隔离地理隔离 阻断基因交流 不同的突变基因重组和选择 基因频率向不同方向改变 种群基因库出现差异 差异加大 生殖隔离 新物种形成三、生物进化理论在发展现代生物进化理论核心是自然选择学说