《颜体楷书》教案Word文件下载.docx

1、颜体楷书基本笔画的运笔方法，包括起笔（逆锋和顺锋）、行笔（中锋和侧锋）、收笔（回锋和提锋）三个运笔过程。教学方法：解析法、练习法教学准备：教具：计算机教室、毛媒体课件学具：毛笔、墨汁、砚台、清水、毛边纸课时时间：一课时课程类型：新授课教学过程：一、导入新知：教师（播放课件）：今天老师给大家带来了两张图片，说说你发现了什么。（颜体楷书）教师：同学们，上面的内容就是我们今天要学习的内容，他的风格给人苍劲雄浑的感觉。那么究竟怎么才能做到这样的风格呢？我们就带着问题来学习颜体楷书这一课二、走进颜真卿：1、认识颜真卿 颜真卿（公元709785年），字清臣，别号应方。琅玡砑临沂（今山东省临沂）人，是中唐杰

2、出的书法家，他曾做过平原太守，官至太子少师，封鲁郡公，故世称“颜平原”或“颜鲁公”。颜真卿少小勤学好问，善于辞令，禀承家学自幼嗜书。742年，34岁的颜真卿被命为醴泉县县尉。他在为官时期表现出了卓越的政治才能和忠君爱民，刚正不阿的品格。74岁时颜真卿被奸臣陷害，77岁时，颜真卿被缢杀。2、颜体楷书的笔画特征通过欣赏颜体楷书书法作品，体会颜体楷书的风格、用笔、笔画、结构谈谈有什么感受？教师提示：同学们，现在老师让大家来看几个有特点的字，大家通过观察发现了什么呢？我们通过欣赏这些图片来发现颜体楷书的主要风格，大家发现了吗？这些字的用笔，主要是以圆为主，方圆皆备大家再接着观察它的线条，看是否是厚重，

3、沉实的呢？大家再接着观察，它的横竖的对比有没有呢？大家来看，这里，横细竖粗，这些范例是不是都很形象的表现了这一点？3、颜体楷书的结构特点同学们，刚才我们观察了颜体楷书的用笔，现在我们来看看它的结构。大家现在不要看小笔画，看看整个字给我们了什么样的感觉？（整体风格是方正宽博，示例图片）大家在注意观察，还有一个很重要的特点。大家看看字的结构那里有收紧，哪里放得比较开？这些变化有没有对字的结构有什么影响呢？（外紧内松和上紧下松，示例图片）大家注意观察，每个字都还强调主笔画，大家也要通过自己的书写来体会三、学习颜体楷书基本笔画：教师概述：汉字的基本笔画有点、横、竖、撇、捺、折、钩、提，无论多复杂的笔画

4、都是由这些基本笔画演变而来。笔画是构成汉字的基本元素，也是初学者必须勤学苦练的“基本功”，只有打下扎实的基本功，才可能为将来的学习做准备1、点画的写法点是字的眉目，最能表现用笔精神。要写得十分有劲，似石头砸在地上。（1）要求：要有头有尾，有腹有背；腹平、背圆、头微拱、体丰满，像一颗葡萄核或者像大蒜头的肉。侧锋落笔，落笔要快，力量要重，略顿之后即回锋收笔，要圆聚有力。（2）其运笔过程： （教师示范）逆锋向上，折锋向右，转锋向下行，稍驻停顿，回锋向左上方收笔。2、横画的写法横画既要写得平直，又要生动得势。两端略垂，中部拱起，逆锋起笔，中锋行笔，回锋收笔，方起圆收。 落笔时，笔锋先从右到左作一段逆行

5、姿势，随后略提笔调锋，使笔锋从向下变为向右沿着点画的中线运行，收笔时要将笔提起，迅速有力地向左回收。（教师示范）3、竖画的写法竖像一根柱子， （教师示范）是字的主干，要写得劲健挺拔。显示出粗壮强劲的笔力，有一种撑起大厦之感。竖画要写得粗壮有力，通常都有才提笔。逆锋向左上角起笔，转笔向右下按笔，转笔向左调稳笔锋，行笔至三分之二处稍驻，用腕力提笔出锋收笔。4、撇画的写法撇，犹如人的手和足，鸟的两翼，撇画写得好坏，关系到字的稳健、活泼、死板。要求左右相称，一般撇比捺细，撇的斜度和长短要随字而定。，右上起笔。，转锋左下。，用力捺出。，出锋出笔。要求力到笔尖，在写撇时， 从右上向左下，起笔稍重，行笔渐轻

6、，收笔较快，笔须送到笔尖。皆用空抢收笔，要使末锋飞起。又要有飘逸之感受。5、捺画的写法捺如字之手足，要如鱼翼鸟翅有翩翩自得之状。捺画有“蚕头燕尾”之态，如雕刻而成，是我国书法史上的一大创造。从左上向右下，逆锋起笔，下笔稍轻，转锋向下行笔时渐渐加重，至捺的下半截微带卷起之意，与左撇相配，至捺出的焦点处稍驻停顿，用力较重，然后轻轻提笔，向右捺出，捺脚较长，呈燕尾状。6、钩画的写法颜体的钩画多呈“鸟嘴状”。出钩前须先顿锋提笔，力量凝聚在笔尖。注意钩不能过长。引笔下行到顿处，顺势向下，再将笔以原路回锋到顿处，略驻笔，（教师示范）完成顿的笔姿后，快速钩出，不能迟疑。转笔向左调整笔锋，行笔至底端稍驻，转笔

7、向左上挫锋后提笔顺势出锋。7、挑画的写法挑是向右上角挑出的一笔，这一笔很像撇的反向。要有仰势，写法也是逆锋取势，横画直落笔。铺毫转笔，沉着有力地向右上方挑出， （教师示范）行笔由慢渐快，笔毫也渐渐收拢，收锋时宜快不宜迟，要力到挑画的尖端。逆锋向左下写成长点，顿笔铺毫，由粗变细，快速成向右上提出，用力到尽头，墨色不虚。8、折画的写法折是横竖两种笔画的结合。横画的尾部和竖画的头部拼接上去，行笔到横末，转笔右上稍提笔再转右下按笔、转笔，向左调整笔锋，然后按颜楷的竖法完成竖画。转笔常用提法，圆转直下而不取折笔，内方外圆。从左至右写横，至转角处在折笔向下写竖。折处提笔上升使群毫由散而聚。要求交接转换处自

8、然浑厚有棱角，要善于运用连和接。首先同横的写法；其次向右上提锋；再次转下按笔；最后同竖的写法。颜体折还常有下列写法：1，转折处提笔另起，不顿不折，蓄势暗过，转角处或斜面或为“圆肩”。，折的笔法多为外圆内方。，折处有时一路圆转成圆弧形。四、临摹练习、巡回辅导：1、学生练习书写颜体楷书的基本笔画，教师巡回指导，及时纠正错误的书写方法和运笔方法。2、学生练习书写颜体楷书的基本笔画的优秀习作展示3、教师概述：临摹碑帖是初学者学习书法的必经之路，但倘若要和碑帖达到形神一致，这并非一朝一夕之功，需要初学者不断地对临、默临、背临、创作。五、展示、评价与小结1，先让大家在自己的小组内，自己评价一下自己的作品，

9、发现优缺点。2，找一些比较突出的学生作品，粘贴在黑板上，请学生介绍自己的作品并对其进行评价。3，教师对大家的作品进行一些总体评价，并对比较特别的作品进行评价（特别好的和不是很好的），让大家明白好和坏的区别，尽量相好的方向靠拢，避免不好的发生六、课外作业：学生练习书写“永”字以巩固颜体楷书的基本笔画七、教学反思：1、教师通过一点一点的启发学生自己观察，让学生们自己发现颜体楷书的用笔特征，培养学生的兴趣，使得学生自己能总结出一些基本的书法特征，并且锻炼他们的观察能力。2、通过教师的演示，让同学们在理论的基础上看到正确的演示过程，更贴切的学习这些楷书。3、老师在教室里巡视，观察同学们对字体结构和用笔的掌握，对有问题的同学要进一步给出示范，若有多数同学掌握不牢固，则要在讲台上再次公众演示。通过不断的演示，让大家都能在课堂上就能学会所学的内容。4、采用自评、互评、师评的方式，对学生及学生作品肯定、鼓励，并提出建议，为学生的发展而评价。附录：