植物造景教案Word格式.docx

1、以园林植物为主体，运用艺术手法创造出一个表达某种意境或具有某种用途的空间。就是根据园林布局的要求，按照植物的生态习性，合理地配置各种植物。素材植物（满足生态习性、满足园林布局的要求）艺术手法：空间组合、色彩搭配、动态变化、生命景观和人文意境园林设计中如何操作（应用植物）呢？这一造景素材如何利用？也就是说园林植物都有哪些用途？3、植物的园林用途：园林植物指一切适用于园林绿化的植物材料（包括乔、灌、藤、草、地被），在园林中作为观赏、组景、分隔空间、装饰、庇荫、防护、覆盖地面等用途。观赏主体、形成景观划分空间（组织空间）装饰和衬托建筑、小品、水体、山石渲染色彩，突出季相庇荫防护覆盖地面音响和气味，散

2、发芬芳，招蜂引蝶美国造园家“克劳斯顿”：“园林设计归根结蒂是植物材料的设计，其目的就是改善人类的生活环境，其它内容只能在一个有植物的环境中发挥作用。”4、园林植物造景的原则（1）科学性满足植物的生态要求，（2）艺术性通过艺术构图原理体现出植物的个体及群体的形式美和意境美。（4）体现植物造景的特色生命性，与环境息息相关，具有差异极大的生长期及季节变化，并且在不断变化，体现自然生命的气息。植物具有丰富多彩的色彩、形体及质地等艺术表达符号。运用各种植物的姿态、色彩、叶形、花果期及其时序变化，可以获得层次感、色彩感、时序感。二、国内外植物造景的发展（一）国外发展1、规则式植物景观的古典园林（法国、意大

3、利、荷兰）规则式的植物景观与规则式建筑协调一致，庄严、肃穆给人以雄伟的气魄感，有很高的人工美的艺术价值。2、自然式植物景观，创造自然的植物景观成为新的潮流。人们艺术修养不断提高，向往自然，追求丰富多彩、变化无穷的植物美，提倡自然美，模拟自然景观和田园风光，结合地形、水体、道路来组织植物景观。3、更加重视生态效应 4、植物造景的外沿不断拓展，渗入到国士规划中。很多已经从国士规划就开始注重植物景观了。首先考虑保护自然植被；有目的地规划和栽植了大片绿带（Green Belt），创造良好的生态环境。再在城镇附近及中心，重点美化。5、将植物景观引入室内已蔚然成风耐荫的观叶植物、无士栽培技术大为发展。6、

4、丰富的植物材料 园艺学科随之迅速发展起来，选种、育种、创造新的栽培变种取得了丰硕的成果 （二）我国园林中植物造景的现状 1、重园林建筑、假山、雕塑，喷泉、广场等，而轻视植物。这在园林建设投资的比例及设汁中屡见不鲜。2、植物景观的欣赏常以个体美及人格化含义为主。3、近年来兴起喷泉。4、提倡园林建设中应以植物景观为主。5、尝试植物群落设计。6、对植物抗污、吸毒及改善环境的功能作了大量的研究。7、我国园林中用在植物遣景上的植物种类很贫乏。8、观赏园艺水平较低，尤其体现在育种及栽培养护水平上。9、植物造景的科学佐和艺术性上也相差很远。三、课程内容的安排前言第一章园林植物造景的基本原理第二章园林植物造景

5、设计与施工第三章园林花卉的种植设计第四章水体的植物造景设计第五章道路的植物造景设计第六章建筑的植物造景设计四、作业及要求1、准备一本速写本，画钢笔画（20种树种，每星期5种；再过渡到小景观，每星期2幅，总共10幅；最后鸟瞰、透视各5幅，总共10幅。注：三分之一为实景要求：找工作时候要拿的出手；每周一第一节课抽查。2、设计作业，CAD画图，每两周完成一幅。3、分组目测绘图：现场绘图，分析并讨论4、课堂讨论：即兴讨论与分组讨论5、本周作业：新登中学门口广场设计，安排下周分组讨论设计思维的训练：思考顺序功能要求：面积大小（能作多少景？作多大的景？完成多少功能？）、造价、业主要求（门面，赏心悦目，遮挡

6、建筑，良好的生态空间，遮荫的通道、休憩、读书、会客）艺术上的要求：首先要考虑总体布局，采用的风格和特点，体现学校的办学宗旨、理念、校训以及学校的历史；然后考虑空间的划分和组织，道路的布局，植物的立体空间（林冠线）和平面空间（林缘线的疏密变化）以及透景线的组织；同时考虑各种园林艺术表现手法的应用（借景、夹景、框景、对景、障景、漏景、背景等）；然后考虑植物的配植方式（孤植、对植、列植、丛植、群植、林植、篱植等），以便组织植物；同时注意植物的艺术效果（植物的人文意境、象征意义和文化内涵；观形、赏色、闻味、听声等）；主景的设计和诱导；最后是细部的考虑：如何搭配色彩、景观的动态变化（季相变化和生长变化）

7、、如何体现自然的生命气息选择合适的植物种类：植物与环境的关系（光、温、水、土、气、生物）、植物与植物的关系（化学他感、相互遮荫、合理搭配和种植密度）一般要求：速生树长寿树；常绿树落叶树；乔木灌木；观叶观花主要考虑植物的生态习性。 本章介绍园林植物造景的两大基本原理：生态学原理与美学原理。使学生掌握植物造景设计中应该遵循的基本规律。 重点是介绍环境因子与植物造景的关系以及美学原理在植物造景中的应用，难点是掌握各园林植物的生态习性，并能在园林植物造景设计中加以灵活应用。 理论联系实际，结合学生的特点，采用启发和引导的方法，并展示大量植物的图片，让学生弥补自己的不足，对园林植物及其生态习性有更深入的

8、了解。美学原理则结合大量的实际设计范例进行介绍，浅显易懂。 校园风景林设计，要求用50种以上的植物，并结合其生态习性，应用美学原理进行设计。安排下周分组讨论。第一节园林植物造景的生态学原理一切艺术的含义都在活的变化中展现，只有当植物以饱满的活力展现在人们面前，再加上艺术设计之后，才算得上是完美的艺术品。关键在于掌握植物与其生存环境的协调关系：温、光、水、土、空气等。或者选择适合其特殊环境的植物；或改变环境使其适合植物的正常生长。一、温度对植物的影响植物造景设计时对温度考虑的因素有哪些？1、温度三基点（年均温、最冷月均温、极端低温、最热月均温、活动积温）：什么是温度三基点？每种植物的生长都有最低

9、、最适、最高温度，称为温度三基点。如热带植物如榔子、橡胶，槟榔等要求日平均温度在18才能开始生长；亚热带植物如柑桔、香樟、油桐、竹等在15左右开始生长：暖温带植物如桃、紫叶李、槐等在10甚至不的不到10就开始生长；温带树种紫杉、白桦、云杉在5左右就开始生长。一般植物在035的温度范围内，随温度上升，生长加速，随温度降低生长减缓。一般热带干旱地区植物能忍受的最高极限温度为5060左右，原产北方高山的某些杜鹃花科小灌木。如长白山自然保护区白头山顶的牛皮杜鹃、苞叶杜鹃、毛毡杜鹃都能在雪地里开花。2、温度影响植物生存的最重要的因素之一，从而影响了植物的分布。那么，我国根据积温来划分，有哪几个温度带，各

10、有哪些植被景观？寒温带针叶林景观（-2.2-5.5、-28-38、-53、1620、1101700）（兴安落叶松、西伯利亚冷杉、云杉、樟子松、偃松、白桦、山杨、蒙古栎）、温带针阔叶混交林（28、-10-25、-35、2124、16003200）（落叶松、红松、紫杉、白桦、蒙古栎、山杨、榛子、牛皮杜鹃、长白山美人松、岳桦、云杉、臭冷杉）、暖温带落叶阔叶林景观（914、-2-13.8、-27.4、2428）（松栎混交林：椴、槭、白蜡、杨、柳、榆、槐、杏、桃）、亚热带常绿阔叶林（1422、2.213、2829、45008000）（山毛榉科、山茶科、木兰科、金缕梅科、樟科、竹类）、海南岛热带季雨林（2

11、226.5、1621、5、2629、800010000）（棕榈科、山榄科、紫葳科、茜草科、木棉科、无患子科、桑科、龙脑香科、橄榄科、大戟科、番荔枝科、肉豆蔻科）如热带季雨林的附生景观、层间层、绞杀现象、板根现象。3、温度对植物的影响：春化作用，如桃需要400h以上低于7；低温会使植物受寒害和冻害，这也是南树北移的限制因子，如凤凰木原产热带非洲，花先叶开放；引至海南，花叶同放；引至广州则先叶后花，花数明显减少；通过调节温度而控制花期。如桂花属于亚热带植物，在北京桶栽，通常于9月份开花。为了满足国庆用花需要，通过调节温度，推迟到“十二”盛开。桂花当夜间最低温度在17以下时，就要开放。二、水分与植物

12、造景设计植物造景设计时对水分考虑的因素有哪些？附生植物存活的原因是什么？1、空气湿度在云雾缭绕、高海拔的山上，植物生长在岩壁上、石缝中，瘠薄的土壤，或附生于其他植物上。他们的生存与较高的空气湿度（80）休戚相关。2、土壤湿度根据植物对水分的关系，可把植物分为哪几类？请你给出水体中配置的植物10种，低洼地常用植物10种，干旱地带配置的植物10种。植物对水分需求不同，根据植物对水分的关系，可把植物分为水生、湿生（沼生）、中生、旱生等生态类型。水生植物：挺水植物：荷花（0.51.5m）、香蒲（0.31m）、千屈菜、石菖蒲、水葱（沼泽或浅水）、慈菇（0.10.15m）、菖蒲、再力花、泽泻、燕子花、溪荪

13、、马蔺、黄菖蒲、灯心草、丁香蓼、水生薄荷浮水植物：王莲、睡莲（0.250.35m）、萍蓬草（0.3cm）、芡实（11.5m）、菱（35m）、荇菜（龙胆科，0.31m）、莼菜（0.31m）沉水植物：金鱼藻、芹、水马齿、水藓、水毛茛漂浮植物：凤眼莲（0.31m）、浮萍、水鳖、满江红、水浮莲（0.61.5m）、槐叶萍属湿生：乌头、落新妇、水芋（山茶（20012001x）垂丝海棠（6001x ）碧桃（20001x）。 从补偿点测定中证明碧桃为最不耐荫的阳性树种，杭州在配植“间棵桃树间棵柳”时，应有合适的距离，避免柳荫遮住碧桃，导致每年砍柳冠保桃花。另外，碧桃可适当丛植，增添色块效果。山茶配植在广玉兰和

14、白玉兰下的观赏效果要视其枝下高而异。从解剖学观点来看，阴性植物叶片的海绵组织发达。我们对四种植物作了徒手切片，在显微镜下观察。 如按海绵组织比例大小为标准来衡量其耐荫性，其序列应为山茶含笑垂丝海棠毛白杜鹃。当然，这也只能作为一种参考。 在园林实践中，常通过调节光照来控制花期以满足造景需要。一品红原产墨西哥，在华南露地栽培，北京用作温室盆栽。一品红为短日照植物，正常花期在12月中下旬，花期长，可开至4月。为了提前在“七一 ”、“十一”开花，就需用遮光处理，缩短每天的光照时间。一般在密闭的黑色塑料硼内进行，早上8点打开棚布，下午5点再遮严，一天见光时间在810 小时，这样，单瓣品种在8月上旬开始遮

15、光处理，经4555天，“十一”就开 花了。菊花原产我国，为短日照植物，在北京的自然花期是10月底开放。因北京7月份日照平均为146小时，8月份136小时，9月份123小时，菊花要在少于12小时日照才能开花，故在自然情况下，9月底孕蕾， 10月底开花。如要“十一”开花，就需在8月1日开始每天从下午5时开始遮光 ，清晨7时打开，经2125天就可现蕾，60天左右就可在“十一”开花，如要 “五一”开花，可于12月初将开过花的植株剪去上部，换盆后在温室内培养，使新芽继续生长。1月中旬将温度增至2左右，并予以保持。2月初（立春） 开始孕蕾，并遮光，每天只给10小时光照，2月底，3月初就可现蕾，4月下旬 开

16、始陆续开放。如要“七一”开放，把在阳畦或低温温室内过冬的菊芽，在4 月中旬（清明至谷雨之间），换栽于小盆内，于4月中旬开始作遮光处理（10 小时），方法同上，至6月底就能开花。目前国内外对菊花切花生产，在温室内通过遮光处理，已达到可以四季供花。因此，通过光照处理，可以对植物的花期进行调节，使它节日开花，用来布置花坛、美化街道以及各种场合造景的需要。4、土壤与植物造景设计植物造景中选择植物对土壤应该考虑哪些方面的问题？1、基岩与植物景观不同岩石风化后形成不同性质的土壤，不同性质的土壤上有不同的植被，具有不同的植物景观。如石灰岩主要由碳酸钙组成，土壤中缺P和K，呈中性和碱性反应，土壤粘实，易干。喜

17、钙和耐旱植物生长。石灰质土壤上能生长的植物？1、 2、 柏木、构树、青檀、珊瑚朴、大叶榉、榔榆、杭州榆、黄连木、南天竹、白瑞香、臭椿。请你设计一个以石灰岩为主的公园，包括一个岩石园。还有以砂岩和流纹岩为主的公园，写出植物配置表即可。砂岩属硅质岩类风化物，其组成中含大量石英，坚硬，难风化，多构成陡峭的山脊，山坡。在湿润条件下，形成酸性土。砂质，营养元素贫乏。流纹岩也难风化，在干旱条件下，多石砾或砂砾质，在温暖湿润条件下呈酸性或强酸性，形成红色粘士或砂质粘士。杭州云栖及黄龙洞就是分别为砂岩和流纹岩，植被组成中以常绿树种较多，如青冈栎、米槠、苦槠、浙江楠、紫楠、绵槠、香樟等。也适合马尾松、毛竹生长。植物景观郁郁葱葱。2、土壤的物理性质土壤物理性质主要指土壤的机械组成。理想的土壤是“疏松、有机质丰富、具有保水、保肥力强，有团粒结构的壤士”。团粒结构内的毛细管孔隙01mm，有利于贮存大量水、肥；而团粒结构间非毛细管孔隙01mm，有利于通气、排水。植物在理想的士壤上生长得健壮长寿。城市土壤的物理性质具有极大的特殊性。很多为建筑土壤，含有大量砖瓦与碴土，如其含量在30时，还有利于在城市践踏剧烈条件下的通气，使根系还能生长良好，如高于30，则保水不好，不利