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1、价值性：价值性是指语言符号不管从什么时候，什么地方，依据什么东西产生，他发挥实际作用的价值由特定系统的关系决定。价值性特点告诉人们不能孤立地静止的看待一个语言符号提供的信息的实际作用。例如，表扬 如果来自一个爱说好话的人，就应该降低价值，相反要增加价值。 理据性：是指语言的声音和意义之间的结合总是有一定道理根据。比如英语中的 manservant 男仆 publicservant 公仆 线条性：语言的线条性主要是指语言符号只能在时间的线条上一个单位接着一个单位依次出现。例如汉语说：我 妈妈 很高兴 地 观看 了 我的 表演 从表面形式上看是由14个字或者音节构成的线条性排列但从结合内容来看它记

2、录了“我+妈妈+很+高兴+地+观看+了+我+的+表演 ”一共10个词的线条性排列。层次性：主要是指语言符号在认识的空间上通过不同的层次单位组织起来。例如（我+妈妈）+地 +（观看+了）+（我+的）+表演 5 语言与言语的区别。语言和言语的区别和联系：语言是音义结合的符号系统，是交际工具和思维工具。言语是社会某一成员对某一特定语言的具体运用，是说出来的具体的话。言语是对语言的应用，是使用语言的过程和结果。一般和个别的关系:语言存在于言语中，没有言语就没有语言，语言是抽象的一般的，言语是具体的个别的。语言的本质属性是社会性抽象性概括性，言语的本质属性是与个人因素相关的情感性变动性和临时性。数量上看

3、，语言是有限的，而言语则是无限的。语言来源于言语，又反作用于言语。语言对言语有规范和限制的作用。6 解释语言的共时状态与历时状态、组合关系与聚合关系并举例。P104共时关系是指相对没有发生变化的特定时期的系统的静态结构历时关系是指相对明显变化的不同时期的单一线索的动态过程。共时关系是相对存在的，历时关系是绝对存在的，因为静止时相对的 运动是绝对例如 语言好比一棵树 把树干横着切断 在横断面上我们看到的是千万条纤维集结成的关系网络 那就是语言的共时关系 竖着劈开 在纵切面上看到的是上下相连的一条条纤维脉络，那就是语言的历时关系共时语言学用描写的方式研究具体语言系统中一条条纤维之间的差别与联系 它

4、揭示语言的现实价值历时语言学用比较的方式研究具体语言中一条条纤维在历史上的联系和变化 它揭示语言的发展方向例如 不管古代和现代 把用汉语记录的词拿起来一起比较 同音词因为得出 汉语 同音词特别多 的结论就不对 在现代汉语中夹杂用文言词是语言上缺乏共时意识的表现组合关系和聚合关系。语言符号顺着时间线条组合起来是组合关系，具有某种相同特点的语言符号之间的关系时聚合关系。如小明学习计算机和叔叔修理汽车。小明和叔叔，学习和修理，计算机和汽车是聚合关系，小明学习，叔叔修理，学习计算机和修理汽车是组合关系。7 语言的结构分类与亲属分类。语言的分类一般从两个角度进行：结构分类和亲属分类。结构分类注重语言在系

5、统关系中的内部面貌，亲属分类注重语言在历史过程中的外部联系。结构分类是从共时角度根据语言系统结构的内部特点分类。亲属类型相同的语言一般有一些共同的结构特点。结构分类一般把世界上的语言分成4种类型：孤立语、屈折语、黏着语、多式综合语。语言的亲属分类是根据语言在历史来源中的亲近程度进行分类的。亲属关系就是语言之间具有共同的来源，也就是说，这些语言从一个共同的原始语言分化出来的。根据语言之间从疏远到亲近的程度不同，可以把语言分成语系、语族、语支3种级别类型。8 什么是语音？语音的性质。语音的概念和性质：语言是音义结合的符号系统，语音是语言存在的物质形式。语音是人的发音器官发出的可以被听觉器官接受和理

6、解的具有一定意义的声音。语音具有生理性质、物理性质、心理性质和社会性质。语言交际过程是发音传递和感知的过程。人的发音器官及其运动是语音的基础，发音器官分为发音动力，发音体，共鸣腔。语音的心理性质是指对语音的接受和感知。语音的社会性取决于语音音义结合,取决于约定俗成的社会习惯9 语音学与音系学的区别与联系。10 音素与音位的区别并举例。音位是在一定的语言或方言中能够区别意义的最小的语音单位，一般以音素为基本单位。具有区别意义是指音素的改变会引起意义的改变。音位和音素的区别：音素是从音质的角度划分出来的最小的语音单位，而音位是从语音是否具有区别意义划分出来的最小的语音单位一个音位含有几个不能区别意

7、义的发音相近的音音素。11 什么是元音，描写八个基本元音。元音是气流在共鸣器中不受到阻碍产生的音素。元音的音质主要决定于口腔这个共鸣器的形状，而舌头和嘴唇的活动状态是导致口腔形状不同的主要因素。根据主要是舌面还是舌尖起作用改变口腔形状，元音分为舌面元音和舌尖元音。一般的舌面元音可以产生鼻化，卷舌化等附加变化。iea半0ou 12 什么是辅音，有哪些发音部位和发音方法。辅音是气流在发音器官的一个部位受到阻碍形成的音素。按照发音部位从外面到里面有双唇音，唇齿音 齿间音，舌尖前音，舌尖中音 舌尖后音 舌叶音 舌面前音 舌面中音 舌面后音 辅音的发音方法1 阻碍方式 就是 发音器官 形成阻碍 和 解除

8、阻碍的方式塞音 成组阶段发音器官紧闭，阻碍时间很短，然后发音器官突然被气流冲开 爆破 例如 p b擦音 成阻阶段发音器官不完全闭合 留有缝隙 气流在持阻和除阻阶段摩擦如 f z塞擦音 成阻和持阻的时候与塞音相同，除阻同擦音整个过程很快。 例如ts汉语中普通话的资边音 和塞音很接近 但是堵塞的口腔中间的通道，气流从两边流出例如l汉语中的辣颤音 可以说是塞音的持续发音，吧能够颤动的舌尖小舌 双唇等，用很快的速度持续用气流冲开又自动关闭，形成颤动例如r闪音 发音的时候 舌尖小舌闪动一下 不堵塞 也不摩擦 例如 英语中的very 中的r通音 又叫做半元音 半辅音 持阻阶段口腔通路接近开放 气流通过的时

9、候只产生很轻微的摩擦例如 英语we w yearj13 什么是音位变体，什么是条件变体，什么是自由变体，举例说明。音位变体 ：属于特定的语言系统的同一音位的各个音素叫做音位变体他是这个音位的具体表现 音位用双斜线 “/ /”括起来 音位变体 是具体的音素 仍然用方括号 括起来 音位的变体分为自由变体和条件变体 /s/ s自由变体 我们可以选择一个最常见的变体作为发音书写的标准 条件变体往往是为了发音方便 顺应前后语音环境而出现的，不会带来大的麻烦 否则发音 比较别扭例如 白 和 饱 的“a”替换下 发音比较别扭。自由变体（互混）是指不同音素能够出现在相同的语音环境 但是替换以后不会引起词的意义

10、的改变 具有互混分布关系的音素就是音位的自由变体例如 兰州方言的 怒 nu 35 也可以读成lu 35 n l在这个方言中属于同一音位 是同一音位的两个自由变体条件变体（互补）是指不同音素有条件的出现在不同的环境，即使在相同环境替换页不会引起词的意义的改变。你出现的地方我就不出现 我出现的地方 你就不出现 这就是互补 具有互补分布关系的音位变体就叫做条件变体例如 汉语普通话中 a 只出现发音部位偏前的语音环境 如代tai51 断duan51A只出现在音节的末尾 例如 他tA aA四个音素都有自己各自的分布位置 不会出现在同一语音环境中出现 所以是互补的，他们可以归并成同一音位 叫做/a/14

11、什么是对立，什么是互补，举例说明。173175对立 是指不同的音素能够出现在相同的语音环境 而且替换以后 会引起词的意义的改变 在相同的语音环境中 不同音素引起额意义的改变 那么这几个音素就是对立他们属于不同的音位例如 肚子饱了 和兔子跑了 两个句子的意义不同 就有是由于 t t 和p和p在句子中的替换引起的同样 在 汉语普通话的语音环境中，能够出现并且形成不同词的语素 有 p步子p铺子aA四个音素都有自己各自的分布位置 不会出现在同一语音环境中出现 所以是互补的，他们可以归并成同一音位 叫做/a15 简述音位归纳的流程。1一组语素 判断是否属于同一系统 不是的话 不考虑2 属于同一系统 则判

12、断是否出现在相同的语音环境中不是出现在相同语音环境中则互补成立，判断语音是否相似，语音相似则是条件变体 不相似，则是不同音位3 出现在相同系统中 则判断是否区别意义 ，不是区别意义则是互混，是自由变体 区别意义对立 则是不同音位16 什么是音节？音节是语音的基本单位。音素是最小的语音单位，音节是最小的自由的语音单位。作为最小的语音单位，音节最容易被感觉到，也最容易发音。17 什么是语流音变，常见的语流音变有哪些？举例说明。在动态的语流中 义素等语音单位受到语音环境的影响而发生临时性的变化 叫做语流音变引起语流音变的语音环境有两种：第一 邻近的语音 第二 语音以外的条件 例如 笑的时候 圆唇元音

13、可能不圆唇 或者丢失常见的语流音变1同化 不相同或者不相近的声音在语流中连续发出 其中一个因为受到另一个 的影响而变得与那个相同或者相近 这种现象叫做同化例如 广州话 m22（唔）+hai22（系）m22 mai22（不是）2 异化 相同护着相近的声音在语流中连续发出 其中一个因为受到另外一个的影响而变得与那个不相同或者不相近了这种想象叫做异化如理想 美好 前一个上声214 异化成353弱化 本来不必比其他声音弱的声音在语流中连续发出 由于受到邻近语音的强势地位的影响变得比较弱 这种现象叫做弱化例如 爸爸 鞋子4脱落 一组声音在语流中连续发出 其中一个或者几个丢失或者删除 这种现象叫做脱落 又

14、叫做减音。例如 英语中的“失去爆破” 汉语中的我们wo men wom5增加 一组声音在语流中连续发出，为了发音自然流畅而赠加了原来没有的音 这种现象叫做增加例如汉语普通话中 语气词“啊a”收到前面音素的同化等作用发生增加语音现象 变成“呀ia”“哇wa”“哪na”6调换 调换是两个声音相互调换位置调换常常与其他 音变现象 同时发生例如汉语 北京方言 把言语 从 yanyuin35y214读成yn35 i21418什么是语符，有哪些常见的语符实体单位？语符就是语言符号，是形式和内容结合的语言实体。词是语言备用的基本的实体单位。熟语是词化了的词组。词组是词的扩展单位。句子是产生了信息功能的实体单

15、位，是语言使用的基本实体单位。语素是原始材料的实体单位。19 什么是基本词，什么是高频词？基本词：在整个词汇体系中，有些词表示的事物或者行为与人们世世代代的日常生活有着密切的联系，这些词连同表示它们的结构关系的常用虚词，都是基本词。高频词：词在不同的时间和空间的交际出现的频率不同，出现的次数多的是高频词，出现次数低的是低频词。20 举例说明怎样区分词和语素，词和词组。P2921造句法区分词和语语素 例如：汉语中的黑板，可以切份为黑和板这两个语素在构成词的时候，前后有严格的线性位置的限制，不能颠倒他们的次序，也不能在中间夹杂其他的语素。但作为 词的整体 的黑板 是可以自由的使用的2、是用插入法来

16、区分词和词组例如在汉语中的黑板是词，黑 板子是词组21 什么叫造词法，什么叫构词法，分别有哪些造词法和构词法。词的分析可以从产生方法和结构方法两个方面进行。为了方便区分，前者称为造词法，后者叫做构词法。造词法是指从动态的时间来源角度分析创造新词的方法构词法是指从静态的空间结构的角度分析语素的构词方法造词法可以分为原生法和再生法两种。引申造词法。其中再生法可以分成复合再生法，缩略再生法。22 举例说明词义的性质，词义的类别。P302词义是语义的基础。词义具有概括性和具体性，客观性和主观性、民族性、全人类性对立统一的性质。举例（303）概括性与精确性的对立统一词义类别：结构意义又称为语法意义 他是

17、语言系统结构中的相互关系 例如 汉语中词组修饰名词的词语 一般放在名词的前面，而英语中经常用虚词of联系放在名词的后面概念意义 又叫做词汇意义或者是指称意义，他是词与客观事物之间的分割对应关系例如汉语中直接分配 哥哥 姐姐 弟弟 妹妹的四个词 对应的概念对象英语中只是直接分配 brother sister两个词对应理性意义是词义中不受主观因素的影响对客观事物的认识。理性意义是词义的本质特征或者主要属性的反映色彩意义 又叫非理性意义 他是人的主观倾向附加在词的概念意义上面的认识，包括感情色彩 风格色彩 形象色彩 联想色彩 文化色彩5中类型例如家 能让人产生温暖安全舒适的联想23 什么是义素，什么

18、是义位？什么是单义词，什么是多义祠？义素是词或者语素在不同话语中体现出来的具体意义。义位是对义素进行概括的结果，它是一个词或者语素互相联系的不同的意义的集体。单义词：正如有的音位只有一个明显的变体音素的，词的义位也只有一个明显的变体义素，这就是单义词。多义词：义素在词典中经常叫做义项，就是词或者语素的一项意义变体，如果一个词有几个互相联系的义素就是多义词。24 什么是义征？怎样进行义征分析，举例说明？义征就是语义特征，是词和词之间通过比较找出来的不同意义特征。例如 能够表示蛇的对象特征的要素+身体圆-有肢体+爬行+动物通过-有肢体可以吧蜥蜴和蛇分开义征分析是从区别特征角度，用最常用的词对词义进

19、行分析和描写的一种手段。第一步：确定比较对象，主要是寻找具有共性和比较价值的一组词义。例如 沙发 凳子 和椅子 具有共同的词义区别特征 +坐的家具第二步：进行功能性比较区别特征的比较。例如男人 男孩 女人 女孩 共同特征是+人在对男人男孩和女人女孩进行比较分析 ，确定的共同特征是+男性和+女性 最后分析男人和女人 男孩和女孩 分别得出+成年人和+未成年第三步：表达比较结果，表达结果用的词语一定要是最常用的的词，对比分析的结果通常采用二元对立的方式表述。例如男人 +男性+成年+人男孩 +男性-成年+人女孩 -男性-成年+人女人 -男性+成年+人25 什么是语义场？什么类义词？类义词的分类。语义场

20、是具有通过共同义征互相联系和通过不同义征互相制约的词聚合的集合。类义词是指具有共同语义特征或者共同属于一个较大意义类别的一组词类义词的分类1 上下类义词和平行类义词 语义场既具有纵向的上下关系 又具有横向的平行关系，分别构成上下语义场和平行，属于这种语义场的词分别叫做上下类义词和和平行类义词例如 爸爸妈妈 是哥哥姐姐弟弟妹妹 的 上级语义场 又是 爷爷奶奶的下级语义场 哥哥姐姐弟弟妹妹是平行语义场2 顺序类义词 和 非顺序类义词平行类义词还可以进一步分成顺序类义词和非顺序类义词顺序类义词的成员按照一定的固定顺序排列 词与词之间的意义也依赖先后顺序关系例如 初一/初二/初三 小学/中学/大学非顺

21、序类义词的成员之间没有严格的顺序关系例如 工人/农民/医生/教师 都指职业26 多义词与同音词的区别，举例说明。同音词的意义之间没有联系，而多义词的各种意义之间有内在联系。同音词是不同的词，与词义的聚合无关，而多义词是一个词兼有几个相互有联系的意义，是词义的一种聚合方式。同音词在语言的运用中有它积极的作用，编民歌、说笑话、说相声和写文学作品的人往往利用同音词来寄托自己的思想。27什么是语境，语境有什么作用？有哪些语境义变？语境就是语言的环境，又叫做情景或者情境，是语言中的各级单位在语言系统中出现的影响语言使用的各种因素，包括不同语言文化背景。语境分为直接语境和间接语境。语境的作用：1.语境的作

22、用是语境能够把有多种可能的意义转换成符合表达需要的唯一的意义，也就是语境能够把义位变成作为义位变体的义素。2.语境的作用可以分成限制作用和变化作用两大类。语境义变是语言的意义在一定的语境制约下发生了临时的变化，出现了与正常意义不同的意思。语境义变可以分为语义感染，语义脱落，语义凸现。语境义变可以使意义更加生动形象幽默。28什么是语法，有哪些常见的语法单位。语法是语言符号实体的结构规则。他是内容和形式结合的实体链条。语法中的意义，包括显性结构意义和隐性结构意义，实际上是语言意义在结构关系上的高度概括，他是语义的一部分。语法单位就是语法结构各个层次的成员：语素 语素组 词 词组 句子 句群 段落

23、段落组 篇章 篇章组 书 书组29 举例说明什么是语法形式和语法意义。语法意义：语法意义是指语言结构中语法单位在聚合或组合中产生的各种关系意义1.聚合关系意义。在语言单位在聚合中体现出来的共同的关系意义。如看书，读书，写书，背书，买书，卖书，读，写，买，卖，存在着聚合关系，也都体现了动作行为的意义，这个动作行为就是语法意义。2.组合关系意义。语法单位组合后产生的结构关系意义，同样读书，写书，背书，买书，卖书，前一个语言单位是后一个动作行为的涉及对象，称为动宾关系。语法手段：语法意义要通过一定的语法形式体现出来，相同语法形式的归类叫做语法手段，分为有词形变化的综合性语法手段和没有词形变化的分析性

24、语法手段，常见语法手段有：附加，内部曲折，重叠，错跟，语序，虚词，语调等。30 举例说明分布分析法、中心词分析法、层次分析法的优点与缺点。P340分布分析法：是通过寻找分析对象能够出现和不能出现的各种环境或者条件来发现规律的方法。中心词分析法中心词分析法的优点有两个：第一，分析模式简单，容易操作。第二突出起主要结构作用的词，便于归纳句子结构类型。缺点：第一，忽视了语法结构中的层次性第二忽视了隐性结构意义分析层次分析法的优点：能够清楚的反映语法结构的层次，找到直接成分仍然不能分析隐性意义不同的歧义结构。31 什么是语法手段，举例说明有哪些常见的语法手段。语法形式相对于语法意义而言，是表达语法意义

25、的外部标志，也就是说，语法意义在语言中的外部表现就是语法形式。语法手段P344常见的语法手段主要有选词、词序、虚词、词形变化。例如汉语“同志们”中的“们”和英语“comrades”中的s，语法意义是复数，它们就是复数这一语法意义的语法形式。语法手段是对语法形式的进一步概括归类，它是根据表达语法意义的同一性质的语法形式所概括出来的类别。比如英语动词“seeing（看）”附加上词尾ing，表示进行体，英语名词“vases（花瓶）”附加上词尾s，表示复数，这两种语法形式不同，表示的语法意义也不同，但它们语法形式的性质是相同的，即都是通过词形变化来表现语法意义，所以可以把这两种具有相同性质的语法形式概

26、括为同一个语法手段，即词形变化，也即形态变化。32 什么是语法范畴，举例说明有哪些常见的语法范畴。语法范畴是语法形式表达的语法内容概括的概括类型语法范畴分成词法范畴和句法范畴狭义的语法范畴是指词的形态变化，或者通过综合手段表现出来的语法内容类型广义的语法范畴还包括句法范畴 就是词类和句子结构中通过分析手段表现出来的语法内容，例如 结构层次 机构关系 结构顺序 结构成分词法范畴有数 性 格定 时 体态式人称 级数性格定体现在名词上面式体态式主要体现在动词上面级体现在形容词副词上数数是名词 代词等通过语法形式的变化表示人们对数量的认识 。印欧语系语言的 名词 代词 大都具有 数的范畴例如 英语中的

27、room 房间 单数 rooms 房间负数代词 I代表 单数 我 WE 表示负数我们性 是名词 代词 形容词通过语法形式的表达人们对事物及其属性的类别的认识例如 俄语德语名词有阴性阳性之分太阳 在法国是阳性 在德国是阴性 俄语 是中性格 名词 代词等通过语法形式都变化表示同其他成分的关系例如 I help him I hin 分别表示相同概念的主格和宾格身份。定 是名词的一种范畴 是通过虚词的手段 表示事物是确定的还是不确定的 例如英语通过定冠词 the和不定冠词 a（an）去份确定和不确定时 是动词通过语法形式的变化表示动作行为发生的时间与说话的时间的关系一般分为 现在时 过去时 将来时 三种例如 英语中的write wrote will write体是动词通过语法形式的变化表示动作行为进行的状态 体的着重点 不是时间 而是叙述的动作状态的类型体范畴经常伴随时范畴例如 英语动