江西省南昌市2011年初中毕业暨中等学校招生考试数学试题卷.docx

1、江西省南昌市2011年初中毕业暨中等学校招生考试数学试题卷一、 选择题1.下列各数中，最小的是（ ） A0 B1 C1 D答案： D试题解析：考查了实数大小的比较注：2.根据2010年第六次全国人口普查主要数据公报，江西省常住人口约为4456万人，这个数据可以用科学计数法表示为（）A B C D答案： A试题解析：考查了科学记数法注：3.将两个大小相同的杯子（如图甲）叠放在一起（如图乙），则图乙中实物的俯视图是（ ）答案： C试题解析：考查了三视图中的俯视图注：4.下列运算正确的是（ ）A. B. C. D 答案： B试题解析：考查了整式的运算注：5.下列各数中是无理数的是（）A. B. C.

2、 D答案： C试题解析：考查了无理数的概念和二次根式运算注：6.把点A(2,1)向上平移2个单位长度再向右平移3个单位长度后得到点B，点B的坐标是（）A. （5,3） B.（1,3） C.（1，3） D.（5，1）答案： B试题解析：考查了图形变换之一平移在平面坐系内的点的坐标变化注：7.不等式的解集在数轴上表示正确的是（ ）答案： C试题解析：考查了不等式的解法及解集的表示方法注：8.已知一次函数的图象经过第一、二、三象限，则b的值可以是（ ）A. 2 B. 1 C. 0 D. 2答案： D试题解析：考查了一次函数中系数与图象之关系注：9.已知是方程的一个根，则方程的另一个根是（ ）A. 1

3、 B.2 C. 2 D.1答案： C试题解析：考查了一元二次方程解的意义（根与系数的关系）及解法注：10.如图，在下列条件中，不能证明的是（ ）A. B. C. D. 答案： D试题解析：考查了三角形全等的判定注：11.下列函数中自变量x的取值范围是x1的是（ ） A. B. C. D. 答案： A试题解析：考查了函数有意义时自变量取值注：12.时钟在正常运行时，分针每分钟转动，时针每分钟转动。在运动过程中，时针与分针的夹角会随着时间的变化而变化。设时针与分针的夹角为y（度），运行时间为t（分），当时间从12:00开始到12:30止，y与t之间的函数图象是（ ）答案： A试题解析：考查了实际问

4、题与函数图象综合应用注：二、填空题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）13.计算：21= .答案：3试题解析：考查了实数的运算注：14.因式分解： .答案：试题解析：考查了因式分解的提公因式、平方差公式注：15.如图，在中，点是的内心，则 度.答案：试题解析：考查了内心的定义以及角平分线的性质注：16.如图所示，两块完全相同的含角的直角三角板叠放在一起，且.有以下四个结论：,其中正确结论的序号是 .（错填得0分，少填酌情给分）答案： 、试题解析：考查了直角三角形性质（含30度角）、三角形全等的性质与判定、勾股定理的应用。注：三、(本大题共2小题，每小题5分，共10分)17.先化简，再求值：

5、.答案：试题解析：考查了分式的运算，二次根式的化简注：18.解方程组：.答案：试题解析：考查了二元一次方程组的解法注四、（本大题共2小题，每小题6分，共12分）19.甲、乙、丙、丁四位同学进行一次乒乓球单打比赛，要从中选出两位同学打第一场比赛.(1)请用树状图法或列表法，求恰好选中甲、乙两位同学的概率;(2)若已确定甲打第一场，再从其余三位同学中随机取一位，求恰好选中乙同学的概率.答案:试题解析：考查了概率的求法（树状图或列表法）注20.如图，四边形ABCD为菱形，已知A（0，4）,B（3，0）.(1)求点D的坐标;(2)求经过点C的反比例函数解析式.答案：3分6分试题解析：考查了平面直角坐标

6、系，勾股定理，菱形的性质，用待定系法求反比例函数解析式注五、（本大题共2小题，每小题7分，共14分）21.有一种用来画图的工具（如图所示），工具板长21cm，上面依次排列着大小不等的五个图（孔），其中最大圆的直径为3cm，其余圆的直径从左到右依次递减0.2cm，相邻两圆的间距均相等.(1)直接写出其余四个圆的直径长；(2)求相邻两圆的间距.答案：试题解析：考查了一元一次方程的实际运用(利用方程的思想解决实际问题)注：22.如图，已知O的半径为2，弦BC的长为，点A为弦BC所对优弧上任意一点（B，C两点除外）.(1)求的度数；(2)求面积的最大值.(参考数据：，)答案：（1）（2）试题解析：考查

7、了垂径定理，圆周角定理，锐角三角函数，三角形面积公式注：六、（本大题共2小题，每小题8分，共16分）23图甲是一个水桶模型示意图，水桶提手结构的平面图是轴对称图形.当点O到BC（或DE）的距离大于或等于O的半径时（O是桶口所在圆，半径为OA），提手才能从图甲的位置转到图乙的位置，这样的提手才合格.现用金属材料了一个水桶提手（如图丙A-B-C-D-E-F,C-D是弧CD，其余是线段），O是AF的中点.桶口直径AF=34cm，AB=FE=5cm，.请通过计算判断这个水桶提手是否合格.(参考数据：.)答案：试题解析：解直角三角形的实际应用注：24以下是某省2010年教育发展情况有关数据：全省共有各级

8、各类学校25000所，其中小学12500所，初中2000所，高中450所，其它学校10050所；全省共有在校学生995万人，其中小学440万人，初中200万人，高中75万人，其它280万人;全省共有在职教师48万人，其中小学20万人，初中12万人，高中5万人，其它11万人.请将上述资料中的数据按下步骤进行统计分析.(1) 整理数据：请设计一个统计表，将以上数据填入表格中.(2) 描述数据：下图是描述全省各级各类学校所数扇形统计图，请将它补充完整.(3) 分析数据：分析统计表中的相关数据，小学、初中、高中三个学段的师生比，最小的是哪个学段？请直接写出.（师生比=在职教师数：在校学生数）根据统计表

9、中的相关数据，你还能从其它角度分析得出什么结论吗？（写出一个即可）从扇形统计图中，你得出什么结论？（写出一个即可）2010年全省教育发展情况统计表答案：试题解析：考查了数据的整理与表述（统计图）注：七、（本大题共2小题，第小题10分，共20分）25.如图所示，抛物线与轴交于点A、B（点A在点B的左侧），与轴交于点C.将抛物线m绕点B旋转，得到新的抛物线n，它的顶点为，与轴的另一个交点为.(1)当时，求抛物线n的解析式；(2)求证：四边形是平行四边形；(3)四边形可能是矩形吗？若能，请求出a,b应满足的关系式；能不能，请说明理由.答案：试题解析：考查了旋转的性质（中心对称），二次函数图象及函数解

10、析的求解，平行四边形和矩形判定注：26.某数学兴趣小组开展了一次活动，过程如下： 设.现把小棒依次摆放在两射线之间，并使小棒两端分别落在两射线上.活动一：如图甲所示，从点开始，依次向右摆放小棒，使小棒与小棒在端点处互相垂直，为第1根小棒.数学思考：(1)小棒能无限摆下去吗？答： .(填“能”或“不能”)(2)设 度；若记小棒的长度为，求此时，的值，并直接写出（用含n的式子表示）.活动二：如图乙所示，从点开始，用等长的小棒依次向右摆放，其中为第1根小棒，且.数学思考：(3)若已经向右摆放了3根小棒，则 ， ， ；（用含的式子表示）(4)若只能摆放4根小棒，求的范围.答案：试题解析：考查了等腰三角形的性质，三角形的外角，勾股定理，平行线的性质与判定，相似三角形判定与性质，不等式的解法注：