浙江省宁波市2015届九年级语文3月期始四校联考试题.doc

1、2014学年第二学期九年级四校联考语文学科试题卷温馨提示： 1.全卷分试题和答题卷。试题卷共6页，有四个大题，23个小题。满分为150分，考试时间为120分钟。2.答案必须按照顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上的答案无效。3.请将姓名、准考证号填写在答题卷的规定位置上。一、书写（5分） 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。二、积累运用（30分） 1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分） 已故北大教授王瑶是一位学养yun（1）博、成果丰shu（2）的学术大师。一次，他突然对学生钱理群说：“我现在老了，无论做什么事，都是垂死挣扎；什么事都不做呢，又是坐以

2、待b（3）与其坐以待b（3），不如垂死挣扎。”这是多么可敬的人生态度今天，在经济繁荣和变革的年代，当世人面对着种种利益和诱惑之时，对大师的追忆、怀念和学习，抑或能在大家内心引起几分感慨、几分愧zu（4）和几分思考。（1） （2） （3） （4） 2. 古诗文名句默写（10分）（1）蒹葭萋萋， 。（诗经蒹葭）（2） ，归雁入胡天。（王维使至塞上）（3）青树翠蔓， ， 。（柳宗元小石潭记）（4） ，愁云惨淡万里凝。（白雪歌送武判官归京岑参）（5）杜牧在赤壁一时中，借对历史的兴亡感叹，表明英雄的成功都离不开机遇之意的两句诗是 ， 。（6）成语“择善而从”出自论语，它是从“ ”演变二来的。（7）“舟”

3、常会引发诗人的无限情思，或感伤，或喜悦请写出古诗词中含有“舟”字的诗句（上下两句）。 ， 。3. （3分）去年，某网站随机抽取了540名中小学生，进行上网情况调查，结果如下表。请你对表中提供的信息进行比较分析，写出你得出的结论。抽样年级起始触网年龄平均上网时间/天无线上网方式所占比例小学三年级7岁20分钟80.3%小学六年级8岁36分钟83.5%初中二年级10岁1小时15分钟78.6%高中二年级12岁1小时48分钟80.5% 4.名著阅读（6分）（1）下列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的一项是（2分） （ ）A水浒传中的鲁达个性鲜明，他拳打镇关西、大闹野猪林，尽显疾恶如仇、有勇有谋的

4、英雄本色。B利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员的故事，出自斯威夫特的长篇小说格列佛游记，这个故事巧妙地抨击了当时英国宫廷和大臣们的昏聩无能。C阿长与这篇散文，写了阿长与“我”之间的许多往事，如讲美女蛇的故事、让“我”吃福橘、给“我”买山海经以及一起寻蝉蜕等，表现出她的热情好事与心底善良。D钢铁是怎样炼成的叙述了保尔的精神成长历程。其中一次写他伤寒病愈后，来到埋葬瓦莉亚等烈士的公墓前悼念战友，在沉思中领悟到生命的真谛。 （2）在西游记中，孙悟空还有以下几个名号。请任选两个，结合具体情节解说得名缘由。美猴王 弼马温 齐天大圣 孙行者 斗战胜佛（4分） 5综合性学习。 （7分）某校初二（5）班

5、举行关于“开展书法教育，弘扬民族文化”综合性学习活动:【活动一：汉字书写】按要求完成任务。（3分）班中的小易是个“别字大王”，常把“闲暇”的“暇”、“浪费”的“费”、“教诲”的“诲”写错了。怎样才能避免写错别字呢？需要同学们为小易支支招。请你从下表中任选一题，根据偏旁与字义的关系，结合词语为他讲解。 题号词语词语解释易错字偏旁闲暇空闲时间。暇日浪费不加约束地使用财物等。费贝教诲教育训导诲言（讠） 【活动二：书法欣赏】对下面三幅书法作品的字体判断正确的一项是（ ）（2分） （1）王羲之何如帖 （2）张旭肚痛帖 （3）颜真卿颜家庙碑（局部）A.（1）楷书 （2）行书 （3）草书B（1）行书 （2）

6、草书 （3）楷书C（1）行书 （2）楷书 （3）草书D（1）草书 （2）行书 （3）楷书【活动三：书家故事】阅读下面两段文字，根据文段提供的有关信息，补写下面的句子。（2分）有位道士养了好多美丽的鹅，王羲之看后非常喜欢，想全部买走。道士说：“只要你为我写道德经，我就把所有的鹅赠送给你。”羲之欣然提笔，得鹅高兴而归。王羲之就是这样的任性率真啊！集市中，王羲之见一老妇人卖竹扇，买的人很少，他就在每一把扇子上题写了五个字。然后对老妇人说：“您只要说这是王右军的书法，每把扇子可要一百钱。”果然，人们竞相购买。他的书法就是这样被世人珍重。求鹅写经， ； ，其字为世所重。三阅读问答（55分）（一）用岁月在

7、莲上写诗（17分） 林清玄那天路过台南县白河镇，就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水，又凉又甜。白河小镇是一个让人吃惊的地方，它是本省最大的莲花种植地，在小巷里走，在田野上闲逛，都会在转折处看到一田田又大又美的莲花。那些经过细心栽培的莲花竟好似是天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。我去的时候正好是莲子收成的季节，种莲的人家都忙碌起来了，大人小孩全到莲田里去采莲子，对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人，永远也不知道种莲的人家是用怎么样的辛苦在维护一池莲，使它开花结实。“夕阳斜，晚风飘，大家来唱采莲谣。红花艳，白花娇，扑面香风暑气消。你打桨，我撑篙，欸乃一声过小桥。船行快

8、，歌声高，采得莲花乐陶陶。”我们童年唱过的采莲谣在白河好像一个梦境，因为种莲人家采的不是观赏的莲花，而是用来维持一家生活的莲子，莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步一步踩在莲田的烂泥里。采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分，一个个采莲人背起了竹篓，戴上了斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放在竹篓里。采回来的莲蓬先挖出里面的莲子，莲子外面有一层粗壳，要用小刀一粒一粒剥开，晶莹洁白的莲子就滚了一地。莲子剥好后，还要用细针把莲子里的莲心挑出来，这些靠的全是灵巧的手工，一粒也偷懒不得，所以全家老小都加入了工作。空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来装饰；洁白的莲子可

9、以煮莲子汤，做许多可口的菜肴；苦的莲心则能煮苦茶，既降火又提神。采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交，等莲子采收完毕，接下来就要挖土里的莲藕了。莲田其实是一片污泥，采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛭，莲花的梗则长满了刺，我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔，有时候还被刮出一条条血痕，可见得依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。小孩子把莲叶卷成杯状，捧着莲子在莲田埂上跑来跑去，才让我感知，再辛苦的收获也有快乐的一面。莲花其实就是荷花，在还没有开花前叫“荷”，开花结果后就叫“莲”。我总觉得两种名称有不同的意义：荷花的感觉是天真纯情，好像一个洁净无瑕的少女，莲花则是宝相庄严，仿佛是即将生产的

10、少妇。荷花是宜于观赏的，是诗人和艺术家的朋友；莲花带了一点生活的辛酸，是种莲人生活的依靠。想起多年来我对莲花的无知，只喜欢在远远的高处看莲、想莲；却从来没有走进真正的莲花世界，看莲田背后生活的悲欢，不禁感到愧疚。谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？我站在莲田上，看日光照射着莲田，想起“留得残荷听雨声”恐怕是莲民难以享受的境界，因为荷残的时候，他们又要下种了。田中的莲叶坐着结成一片，站着也叠成一片，在田里交缠不清。我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶荷田的美，永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧！ （选自林清玄散文选，有删节）6.通读全文，说说你对文章题目的理解。（3分） 7.第段，作者引用采莲谣的意图是什么？（3分） 8.阅读段，分别用三字短语概括收获莲、藕的过程。（4分） 剥 莲 子 9.品读文中画线的句子，自选一个角度进行赏析。（3分） 谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？