六九年级文学常识句子翻译测试Word文档下载推荐.docx

1、2、卖炭翁的作者是 唐 朝 白居易。3、酬乐天扬州初逢席上见赠的作者是 唐 朝的 刘禹锡4、题破山寺后禅院的作者是 唐 朝的 常建5、伤仲永的作者是 宋 朝的 王安石，本文选自 临川先生文集 。6、周处的作者是 南北 朝的 刘义庆7、生于忧患，死于安乐的作者是 战国 时期著名的 政治 家 思想家 家的孟子（人名）名 孟轲。本文选自 孟子告子8、卖油翁的作者是 宋 朝的 欧阳修，本文选自 欧阳文忠公文集归田录9、核舟记的作者是 明 朝的 魏学洢 本文选字清朝张潮编辑的 虞初新志10翻译句子（1）罔不因势象形，各具情态。没有一件不是就着木头的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。（2）技亦灵怪

2、矣哉！这技艺也真够灵巧奇妙的了!（3）袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不同。袒着胸露着乳，抬头仰望，神情和苏、黄二人不同。（4）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。康肃公陈尧咨擅长射箭， 当代无人能同他相比，他也凭此本领自夸。（5）我亦无他，唯手熟尔。我也没有别的奥妙，只是手熟罢了。（6）然后知生于忧患，而死于安乐也这样以后就可以知道，忧虑祸患能使人生存，而安逸享乐会使人死亡。（7）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。一个国家如果国内没有执法的大臣和辅佐君主的贤士，国外没有相抗衡的国家和外患的侵扰，这样国家常常会灭亡。（8）所以动心忍性，曾益其所不能。用这些来震撼他的心灵坚韧他的性格

3、，增长他过去所没有的才能。（9）且人患志不立，何忧令名不彰邪？再说人就怕不立下志向，只要能立志，又何必担忧好名声不能传扬呢？（10）父异焉，借旁近与之。父亲对此感到惊异，便就近借来给他。（11）自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。从此，指定物品让他作诗，它立即就能写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。七年级（下）文学常识、句子翻译测试1、黔之驴选自柳河东集，作者是 柳宗元（人名），字 子厚，是 唐 朝文学家，是 唐宋八大家 之一，初中阶段还学过他的另一篇文言文 小石潭记。2、黠鼠赋选自，作者是 宋 朝的 苏轼3、狼的作者是 清 朝著名的文学家 蒲松龄，本文选自聊斋志异，它是一部 短篇文言小说

4、集。4、凉州词的作者是 唐 朝的 王翰。5、已亥杂记的作者是 清 朝 龚自珍6、江城子密州出猎的作者是 宋 朝的 苏轼（人名），字子瞻 号“东坡居士 江城子”是词牌，“密州出猎”是 题目。7、如梦令是 宋 朝 李清照（人名）的作品，作者号 易安居士，该作者的作品风格属宋词中的 婉约 派。8、一剪梅是 宋 朝的 李清照（人名）的作品。9、翻译句子（1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。禽兽的欺骗手段能有多少呢？，只不过给人增加笑料罢了。（2）屠乃奔倚其下，弛担持刀。于是屠夫跑过去靠在它的下面，放下担子拿起屠刀。（3）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。骨头已扔完了，然而两只狼仍像原先那样一起追赶。（4）乃悟前

5、狼假寐，盖以诱敌。屠夫这才醒悟前一只狼假装睡觉，原来是为了诱骗对手。（5）故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。因而它并没有咬东西却装着咬东西，用声音来招引人；没有死却装死，用死的样子来求得逃脱。（6）覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。把老鼠从袋子里倒出来，不料它掉到地上就跑掉了。即使是敏捷的人，也会措手不及。（7）虎因喜，记之曰：“技止此耳！”老虎于是很高兴，心里盘算着说：“它（驴子）的技艺只不过如此罢了。（8）稍近，益狎，荡倚冲冒。过了一会儿才渐渐靠近它，小心翼翼的，不知道它究竟是什么东西。（9）益习其声，又近吃前后，终不敢搏。（虎）渐渐地听惯了它的叫声，就又走近它的身前身后，

6、但终究不敢向它进攻。（10）虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。一只老虎看见它，觉得是个又高又大的家伙，把它当作神奇的东西，便隐蔽在树林里偷看。八年级（上）文学常识、句子翻译测试1、小石潭记的作者是 唐 朝的 柳宗元，与他合称为唐宋八大家的还有 韩愈、苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、曾巩、王安石。2、孔孟论学前四则选自 论语 ，后两则选自 孟子 。孔子是我国古代著名的思想家、教育家、儒 家学派的创始人，孟子也是 儒 家学派的代表人物之一，有“ 亚圣”之称。3、潍县署中寄舍弟墨第一书的作者是 清 朝的 郑燮（人名），号 板桥。本文选自 板桥家书 。4、黄生借书说选自 小仓山房文集 ，作者是 清 朝

7、的 袁枚（人名），字 子才号 简斋，文中的随园主人i就是作者的自称。5、问说选自 孟涂文集 ，作者刘基是 清 朝 桐城 派散文家 刘开（人名）6、卖柑者言选自 诚意伯文集 ，作者是 明 朝 军事 家 政治家 文学家。7、翻译句子（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭里的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，无所依傍。（2）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环。 隔着竹林就听到了水声,好像人身上佩带的玉佩玉环相碰的声音（3）四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。四面有竹子树木环抱着，寂静冷落没有旁人，令人心神凄凉，寒气透骨，真是寂静极了，幽深极了。（4）学而不思则罔，思而不学则殆。孔子说：“只学习而不思

8、考就会迷惑不解，只思考而不学习就会劳神而无所得。（5）敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。勤勉好学，不以对下请教为耻，因此给他谥号为“文”。（6）今夫奕之为数，小数也；不专心致志，则不得也。现在下围棋作为一种技术，仅是种小技术；但不专心致志，也就不能学好。（7）千古过目成诵，孰有如孔子者乎？自古以来过目成诵的人有谁比得谁孔子呢？（8）且过辄成诵，又有无所不诵之陋。况且过目就能成诵，又会产生什么都记诵的坏处。（9）非夫人之物而强假焉，必虑人逼取。不是他自己的东西好不容易借来了，必然担心别人催着要还（10）往借，不与，归而形诸梦。我去跟他借，他不肯，回来后梦里还出现那种情形。（11）然后叹借者之用心

9、专，而少时之岁月为可惜也。这时我才感慨借书读的人是那么用心专一，少年时候的光阴是多么可贵。（12）世之为欺者不寡矣，而独我也乎？世间欺骗别人的人不少啊，难道只是我一个吗？八年级（下）文学常识、句子翻译测试1、王顾左右而言他的作者是 战国 时期的孟子，他是 儒 家的代表人物之一。2、公输的作者是 墨子（人名），选自墨子公输，是 墨家家的经典著作。3、庄子钓于濮水选自 庄子秋水作者是 战国 期的 庄子。4、曹刿论战选自左传，著名的 编年体 史书， 春秋 时 左丘明 所作。5、邹忌讽齐王纳谏选自 战国策 ，它是我国著名的 国别体 体史书，是由战国时期的刘向 编订的。6、诉衷情选自 放翁词 ，作者是

10、南宋 朝的 陆游，他的号是放翁。7、破阵子为陈同甫赋壮诗以寄的作者是 宋 朝的 辛弃疾，该作者的作品风格和苏轼一样同属 豪放 派。8、青玉案元夕的作者是 宋 朝的 辛弃疾。“元夕”是这首词的题目，它指的是中国传统节日 元宵节。（1）此所谓战胜于朝廷。这就叫做身居朝廷不必用兵就战胜了敌国。（2）由此观之，王之蔽甚矣。由此看来，您受蒙骗实在太厉害了。（3）吾孰与徐公美？我和城北徐公谁美？（4）朝廷之臣莫不畏王。朝廷中的臣子，没有不惧怕大王的。（5）一鼓作气，再而衰，三而竭。第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓士兵的士气开始低落，第三次击鼓士兵的勇气就消耗尽了。（6）忠之属也，可以一战，战则请从。这才是

11、尽了本职一类的事。可以 （凭这个条件）打一仗了。如果作战请让我跟您同去。（7）肉食者鄙，未能远谋。有权位的人目光短浅，不能深谋远虑。（8）小大之狱，虽不能察，必以情。大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定按照实情去判决。（9）愿以境内累矣！“（楚王）想将国内的事务劳累您啊！（10）此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于塗中乎?这只（神）龟，（它是）宁愿死去留下骨头让人们珍藏呢？还是情愿活着在烂泥里摇尾巴呢？九年级（上、下）文学常识、句子翻译测试1、岳羊楼记选自 范文正公集 ，作者是 宋 朝 政治 家、文学 家的范仲淹（人名），字 希文，谥号 文正。2、醉翁亭记选自 欧阳文忠公文集

12、，作者是 宋 朝的 欧阳修（人名），字 永叔。号 醉翁，晚年号 六一居士。3、陈涉世家选自 史记 ，作者是 汉 朝的 司马迁，历史学 家、文学家。4、答司马谏议书选自 临川先生文集 ，作者是 宋 朝的王安石（人名）。5、桃花源记选自 陶渊明集 ，作者是 晋 朝的 陶渊明（人名），作者在文中塑造了“桃花源”这个理想社会，后人就把不受外界影响的地方当成是幻想中的美好世界称为“ 世外桃源”。6、捕蛇者说选自 柳河东集 ，作者是 唐 朝的 柳宗元。7、登泰山记选自 惜抱轩诗文集 ，是 清 朝的 姚鼐，是 桐城派 古文家。8、句子翻译（1）及即上，苍山负雪，明烛天南。登上山顶以后，看到青山覆盖着白雪，雪

13、光照亮着南面的天空。（2）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！答谁知苛捐杂税的毒害比这种毒蛇还厉害呢! （3）而吾蛇尚存，则弛然而卧。我的蛇还在，就放心地又睡下。（4）岂若吾乡邻之旦旦有是哉！哪像我的乡邻天天在危险之中呢!（5）中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。其间没有别的树，芳草鲜艳美丽落花繁多交。（6）黄发垂髫并怡然自乐。老人和小孩都高高兴兴自得其乐。（7）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。他们自己说祖辈为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女和乡亲来到这与外界隔绝的地方，没再出去。（8）名实已明，而天下之理得矣。名和实的关系弄明白以后，那么天下的大道理也就弄清楚了。（9）至于怨诽之多，则固前知其

14、如此也。至于怨恨和诽谤很多，那本来事先就知道它会这样的。（10）举先王之政，以兴利除弊。推行历史上贤明君主的政治措施，用来兴办有利的事情，革除弊政。（11）嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向啊！（12）王侯将相宁有种乎！王侯将相难道有天生的贵种吗么？（13）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉翁的本意不在于酒，而在于山水之中。（14）不以物喜，不以己悲。这种人不因环境（好坏）和自己（得失）或喜或悲。（15）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。他们在朝廷做官就为黎民百姓担忧，在僻远的江湖就替君王担忧。（教师用）09届诗、词、曲欣赏六（上）第一首：望岳（一）岱宗夫如何，齐鲁青

15、未了。造化钟神秀，阴阳割昏黄。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1、对这首诗的理解，错误的一项是（B）A、作者在诗中描写了自己眼里的泰山，流露出对祖国山河的热爱之情。B、诗的前三联在“望”字上下功夫，后一联是诗人登上泰山后的感受。C、诗的尾联富有哲理和象征意义，因此一直激励着历代力争上游的人们。D、全诗意境开阔，格调高昂，抒发了诗人奋力攀登人生高峰的雄心壮志。2、诗歌语言精练而蕴含无穷的意味，品析“阴氧割昏黄”一句中的“割”妙用。一个“割”字写出了泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山的巍峨高大，神奇秀丽。（二）1、这首诗表现了诗人怎样的精神？这首诗表现了诗

16、人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心与气概。2、杜甫作诗“语不惊人死不休”。试从这首诗中选取例子予以说明。如：“阴阳个昏黄”中“割”是一个普通的字，但在这是写出了山南阳光灿烂，山北被泰山挡住阳光，因而阴晦的景象，生动地写出了泰山的高耸险峻。（三）1、“岱宗夫如何”一句写出了作者乍一望见泰山时 仰慕、惊叹 的情感，写得非常传神。2、“齐鲁青未了”一句以古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，作者以 距离之远 来烘托出泰山之 高。3、“造化钟神秀，阴阳割昏黄”描绘出泰山景色 神奇秀丽、巍峨高大 的特点。4、“会当凌绝顶，一览众山小”一句， 理解最恰当的一项是（D）A、对泰山神奇秀丽

17、景色的赞美。B、对泰山高大巍峨的赞叹。C、想攀登泰山的愿望。D、不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。（四）1、“岱宗夫如何？”一句中“岱宗”指的是 泰山。2、下列空间不恰当的一项是（C）A、全诗以“望”入题，却不着一个“望”字，情景交融，赞叹不已，讴歌造化，希望凌顶而小天下，以抒雄心壮志。B、从“会当凌绝顶，一览众山小”两句，可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拨的性格和远大的政治抱负。C、“齐鲁青未了”中的“齐鲁”指的是山东地区，这首诗是杜甫在中年漫游生活中来到山东时所写，以表达诗人对祖国河山的的热爱之情。D、“荡胸生层云，决眦入归鸟”描写的景物主要是山中层出不

18、穷的云气和投林还巢的鸟。透过描写的景物还能体会出诗人对祖国山河的热爱之情。（五）1、对诗中词语解释有误的一项是（ B（割，是形容山南山北判若黄昏和清晨）A “岱宗”，对泰山的尊称。B“阴阳割昏晓”是说：那山北山南一边暗一边明，被山峰隔开了 C“决眦入归鸟”是说：只有双目圆睁凝视着，才能看得清入巢的归鸟。D “会当凌绝顶”中的“会当”是“一定要”的解释，“凌”是“登上”的解释2、 对此诗分析不当的一项是（ D（富有哲理已经是高度概括了，就不能再说一般登山的事） A 全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳。B 篇末点睛，写有王跃而生的登岳的豪

19、情，抒发了诗人不怕困难、积极进取的精神，使主体得以升华。C 对比杜甫登高一诗所表现的思想情感，此诗表现的是青年杜甫的另一种人生态度。 D“会当凌绝顶，一览众山小”富有哲理和象征意义，因此一直鼓励着后人勇于攀登泰山。第二首：饮湖上初晴后雨（一）水光潋滟晴放好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。1、这首诗描绘了西湖景色怎样的特点？这首诗写出了西湖夏季时晴时雨的特征，描绘了西湖在不同气候下呈现的优美风姿。2、这首诗是怎样表达诗人的情感的？诗人抓住西湖景物特点进行描绘议论，并运用比喻手法刻画出了西湖风采，表现了诗人景色的热爱与赞美。1、“水光潋滟晴放好，山色空蒙雨亦奇”一句，从两种 水

20、、山 地貌，晴 、雨 两种天气，表现西湖 山水风光晴雨多变 的特点。2、“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”一句，运用了 比喻 的修辞手法，形象生动地描摹出西湖无时不美的绰约风姿 的特点。3、关于本诗的理解，不正确的一项是（是）A、这首诗歌抒发了作者对西湖美景的赞美之情。B、这首诗写于苏轼任职海南期间，应朋友之邀写了这首诗。C、因为这首诗，西湖有了“西子湖”的别称。D、“晴方好”“雨亦奇”，是诗人对西湖美景的赞誉。1、诗中的“西子”指的是西施 。2、对这首诗的理解，错误的一项是（C）A、这是一首七言绝诗。B、一二句写西湖水光山色无论晴雨天都是美好奇妙的。C、撒播内四句运用比喻是为了赞美西子的美丽

21、。D、“总相宜”与“晴方好”、“雨亦奇”相照应。（四）1、对这首诗的赏析，正确的一项是（C）A、首句写了雨中西湖水波荡漾，但是没有晴天美好。B、第二句说雨中的山云雾迷茫似有若无，非常奇怪。C、第三句在西湖和西施之间建立了比喻的关系。D、第四句“淡妆浓抹总相宜”既是描写西施的，也是描写西湖的。2、本诗表现了 诗人对西湖美景的赞美之情。六（下）第三首：黄鹤楼（一）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。1、诗作开头交代黄鹤楼的来历，作者寻踪至此，却是人去楼空，发出 世事茫茫 的慨叹。2、作者登高远眺、描绘江景，

22、采用 对偶 的修辞，展现出视野辽阔、植物茂盛的景象。此句中的叠词“历历”、“萋萋”的使用，是诗歌朗读时呈现 声音铿锵和谐的音律美 的特点。3、关于此诗，下列说法正确的一现是 （A）A、这首石表达了作者思乡的情感。B、这是抒发作者壮志未酬的情感的作品。C、这是抒写思念友人、赞美友情的作品。D、这是赞美黄鹤楼风光优美的作品。1、阅读全文，指出加粗词语解释有错的一项 （ D（悠悠：久远的意思）A、昔（旧的、以前的）人已乘黄鹤去。B、此地空（空荡荡）余黄鹤楼。C、黄鹤一去不复（再）返，D、白云千载空悠悠（形容从容不迫）。E、晴川历历（清楚可数）树。F、芳草萋萋（草木茂密的样子）鹦鹉洲。G、日暮乡关（家

23、乡）何处是？H、烟波（雾霭笼罩的朦胧）江上使人愁。2、对此诗分析不正确的一项是 （ A（这是一首满怀思乡愁绪的作品） A本首诗的主旨是：借求仙访道题材，以抒发自己在现实中遇到的不平。B诗人巧妙地利用了黄鹤楼的传说，从而使诗篇产生了令人神往的艺术魅力。C诗中描写了登黄鹤楼所见的近景、远景、日景、晚景，变化奇妙，气象恢宏。D“悠悠”、“历历”、“萋萋”等叠音词，造成了此诗声音铿锵，清朗和谐，富于音乐美。第四首：望洞庭湖赠张丞相（一）八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼人。1、颈联“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”中“撼”用得极好，好在哪里？“撼”字写

24、出了洞庭湖破涛滚滚，把岳阳城都撼动了，表现了洞庭湖汹涌澎湃的气势。2、这首诗表达了诗人怎样的愿望？这首诗表达了希望获得张丞相的赏识，获得朝廷任用，在仕途上得到发展的愿望。1、此诗是孟浩然写给当朝丞相张九龄的，表达了作者 积极用世 的思想和希望在政治上得到他 援引、引荐 的心情。2、诗歌开头从描写 洞庭湖水涨时湖面平满 和 水天相接的盛大景象 ，接着写 洞庭湖滚滚滔滔的声势， 附近都处在水气的笼罩之中。3、面对滔滔湖水，欲济无舟楫，作者把话题从描绘景色转至言事，以舟楫喻 引荐之人 ，一语双关，把 希望得到对方的引荐 的心情表达得自然恰切。4、关于诗歌的理解，正确的一项是（D）A、诗歌前半部分写洞

25、庭湖优美景象，后半部分抒发想做官却投靠无门的心情。B、这首诗运用的是借事说理的手法。C、“涵虚混太清”与“波撼岳阳城”句用的是夸张的手法写洞庭湖湖水磅礴的气势。D、“徒有羡鱼人”化用“临河而羡鱼，不知归家织网”谚语来暗示自己有出来做一番事业的愿望，只怕没人引荐。1、“垂钓者”在诗中的含义是引荐人才的人。2、下列理解不正确的一现是（D）A、本诗题目望洞庭湖赠张丞相中的“张丞相”指的是当时任宰相的张九龄。B、“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一句中的“云”和“梦”是古代两个湖泽的名称，后来大部分都淤成陆地了。C、“欲济无舟楫”一句运用了比喻的修辞手法，写的是自己有做出一番事业的愿望，只是没有人推荐。D、“

26、端居耻圣明”说的是自己有一身才能却没有被发现，不能为国家出力，只能无所事事，这真是君主的不圣明啊。1、望洞庭湖赠张丞相的作者是唐朝的 孟浩然 （人名）。2、下列理解不正确的一项是（C）A、开头两句写站在湖边，远跳湖面的景色，突出了浩瀚的湖水和痛苦浑然一体的雄伟景象。B、三四两句描写洞庭湖水气蒸腾，吞没了云、梦二泽；波涛汹涌使湖滨的岳阳楼都受到了震撼。渲染了洞庭湖的磅礴气势。C、五六两句以自己意欲渡湖可是没有船只为喻，表达自己因无法实现政治理想而退隐江湖的决心。D、最后两句巧妙地化用了“临渊羡鱼、不如退而结网”这句古诗，委婉含蓄地希望对方给予帮助。1、对诗句解说不当的一项是（ B（“欲济”不能的

27、原因是“无舟楫”，这里作者用“渡水凭恃的工具”来隐喻张丞相的引荐） ） A“涵虚”句中“太清”指天，“混”字写出水天相接的景象。B“欲济”句中的“济”即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。C“端居”句中“端居”即闲居，“圣明”指当时的太平盛世。D最后两句中借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语。2、对此诗分析不当的一项是（ C（欲渡无舟、欲钓无器，是在申明“渴望帮助”，即张丞相的引荐） 前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意。二联是描写洞庭湖的名句。上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。这首诗意在表达希望

28、能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄第五首：山居秋暝（一）空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。1、苏轼评王维的诗“诗中有画”，请用简洁的语言描绘颔联“明月松间照，清泉石上流”所表达的画面。一轮明月高挂蓝天，月光透过松枝照下来，清澈的泉水淙淙地在山石上流淌。2、这首诗表现了诗人怎样的思想感情？诗人描写了深山宁静、优美的景物和人们无忧无虑的生活，表现了诗人对洁净纯朴的山野生活的喜爱和决心远离灌肠、洁身自好的思想。1、诗中以动写静的名句是（C）A、空山新雨后，天气晚来秋 B、明月松间照，清泉石上流C、竹喧归浣女，莲动下渔舟。 D、随意春芳歇