一年级《中小学公共安全教育读本》教案文档格式.docx

1、（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。三、扩展练习1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。第三课认识简单的危险标志1、使学生认识一些简单的危险标志。2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。1、同学们注意到了吗在街上我们经常能看到一个牌子

2、，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示禁止强制意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗（5）你还看到过类似的标志吗你们知道是什么意

3、思吗2、认识警告标志（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志:三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。（3）再向学生介绍几种常见的警告标志:当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗三、做游戏认标志选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。第四课社区和室内活动安全1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。1、有一个和你们一样大的小

4、男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。2、你们喜欢他吗为什么1、在社区做安全的游戏（1）小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢（2）同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。（3）师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀;不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳;捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等）2、在家里玩也要注意安全（1）家是小朋友们

5、的乐园，那家里有没有安全隐患呢（2）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了为什么呢（4）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么三、扩展训练1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如大风车、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏第五课用电安全1、使学生了解一些用电的安全常识。2、使学生学会正确、安全的用电。1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹

6、果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗1、安全用电标志（1）你们了解安全用电标志吗（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗（4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。2、预防触电（1）我们生活

7、中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗（2）师生共同总结用电尝试:家电停止使用时，要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。3、触电后怎么办（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办三、总结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗你们知道这是为什么吗2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识第六课 用火安全1、使学生认识并掌握安全用火标志。2、在现实生活中注意预防火灾，培养学生的防火意识。3、学习遇到着火的处置方法。教学重

8、点:生活中学生的防火意识的培养。教学难点:遇到着火的处置方法。教具准备:一盒火柴一、 导入新课:教师拿出事先准备好的一盒火柴，问:同学们，谁能告诉老师，这是什么东西它有什么用途知道的请举手。指明学生回答后，教师总结、归纳:火柴;它的用途主要是是点火。我们在生活中处处需要火，可千万不能在家里乱点火，着了火可不是玩的，无情的大火可能会烧毁物品、房屋，甚至夺走人的生命。所以同学们要知道使用火的安全知识，小心火灾今天我们一起学习第六课用火安全（教师板书题目）二、新授:知识点教师活动学生活动教学反思1、安全用火标志1、我们首先学习安全用火标志，请同学们读课本21页，然后回答问题:用火禁止标志一般出现在什

9、么地方:学生阅读、回答:危险大的部位;重要的场所;发生火灾损失的地方;人员集中的场所2、禁止用火的标志有哪些教师指导记忆方法要求学生必须牢记以下标志:禁止吸烟禁止烟火禁止带火种禁止燃放鞭炮2、预防火灾在现实生活中我们应该如何预防火灾呢请同学们阅读这一小节，回答问题1火炉旁不要放易燃物品;2不要使用液化气3不要玩火柴、打火机;4清理树叶、废纸时，不要点燃，以免引发火灾5野炊之后，及时熄灭火种。3、着火了怎么办发现着火了，同学们不要紧张。1、遇到小火，可以用水、沙子等扑灭;2、遇到油着火，千万不要用水去救火;尽快离开火场并拨打火警电话，请同学们一定要记住这个电话号码。在火场中，烟雾很大时，要用毛巾

10、捂住口鼻，并弄湿衣服，弯腰或爬行前进。学生复述:遇到小火，可以用水、沙子等扑灭;遇到油着火，千万不要用水去救火学生回答:火警电话:119学生模拟动作演练4、瞭望塔教师读瞭望塔，提出问题:小方喜欢玩火，他做的对吗经过妈妈的教育，小方还玩火吗学了这一节你在生活中还玩火吗不对不玩火了三、课堂检测:1、请同学们动动脑、动动手，制作三个安全用火的标志牌，并说说应该把它放在什么地方。2、秋天树叶落下来了，我们在清理树叶时，是应该放进垃圾箱，还是用火烧了呢请讲一讲你的理由。四、课堂小结:这一节课我们大家一起学习了用火安全，学习并制作了安全用火标志，以后我们在生活中看到这些标志一定要按照标志要求去做，还学习了

11、预防火灾的知识以及遇到着火我们做样去做，同学们学习特别认真，知识掌握的也很牢固，更重要的是把这些学到的知识用到实际生活中去，不得随身带火柴或打火机等火种;不得随意点火、玩火，禁止在易燃易爆物品处用火;不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，我们小学生要坚持先逃生的原则，确保我们的生命安全。板书设计:第六课用火安全1、安全用火标志用火禁止标志一般出现在:禁止用火的标志有:禁止吸烟禁止烟火禁止带火种禁止燃放鞭炮火炉旁不要放易燃物品-衣服、书籍、纸片、火柴、爆竹等不要使用液化气不要玩火柴、打火机;清理树叶、废纸时，不要点燃，以免引发火灾野炊之后，及时熄灭火种3、着火了怎么办小火

12、，可以用水、沙子等扑灭;油着火，千万不要用水去救火;报警电话:第七课不要轻易相信陌生人教学目的知识目标:1.知道社会上有伤害儿童的坏人。2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。情感目标:憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。能力目标:不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走。教学重点1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。教学难点教学过程一、播放故事，导入新课1.讲故事:狼和七只小山羊当讲到没过多久，咚咚咚，有人敲门。小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。时，师问:你们猜七只小山羊是怎么做的呢现在你们就是

13、这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）学生分组讨论并回答师:同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看2. 播放视频（当丢丢被坏人带上车以后停止播放。）师问:你们猜猜会发生什么情况呢（学生回答）师追问:我们怎么帮助这个孩子，才能使他不上当受骗呢板书:不要轻易相信陌生人二、学习课文，初步明理过渡语:在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢1.学习课文第一部分内容:学会识别陌生人学生自读课文内容，师领读，分析讲解。教师强调

14、:如果你不能确定陌生人是不是坏人，最好不要和他说话。2.学习课文第二部分内容:不要跟陌生人走继续播放视频。结合丢丢的故事讲解课文，学习课文内容。不跟陌生人走3.学习课文第三部分内容:不吃陌生人的东西有些小朋友很爱吃零食，听到有好吃的东西，就会流下口水，这就给坏人提供了机会，他们会诱使小朋友上当，我们一定要提高警惕，千万不能上当。请看下面内容。指名读课本第三部分，小组交流，师讲解。4.学习课文第四部分内容:不和陌生人说话如果你一个人在路上行走，这是走过来一个陌生人向你问路，或者请你去一个你很喜欢的地方玩，你会怎样做呢生交流讨论，指名发言，师小结:一定要记住不搭理他，赶快跑到爸爸妈妈身边，或找一个

15、可以信赖的人。5.学习课文第五部分内容:摆脱陌生人的办法小朋友们，我们一但遇到了陌生人该怎么办呢生想办法，讨论发言。组织学生表演。师总结学生的表演，多用鼓励性的语言。赶紧离开学会说不往有人的地方走不贪小便宜不告诉他家里的情况6.教师小结:在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。 提高警惕播放儿歌并讲解:不轻信 不贪小遇事情 要动脑提高警惕不上当安全自护记得牢三、指导练习，深入明理1.学生讨论:举例说说坏人是怎样欺骗儿童。2.教师小结:坏人骗人的手段是多种多样的，要想避免上当受骗，一定要提高警惕。四、全课总结我们生活的社会上，是比较复杂的，有好人也有坏人，所以我们与人交往时，一定要有自我保护

16、的意识，要有很高的警惕性，不能随便吃陌生人的东西，不能跟陌生人走，不能给陌生人开门，如果遇到坏人，要想办法保护自己，避免自己受到不必要损失与伤害。当堂测试演示课件1. 如果有人请你去其他地方玩游戏或吃东西，你会怎么办请写在下面。2.如果一个你不认识的人问你家的电话和地址，你会告诉他吗请写在下面。第七课不要轻易相信陌生人提高警惕:摆脱陌生人的办法:赶紧离开学会说不往有人的地方走不贪小便宜不告诉他家里的情况第八课安全乘车常识1、使学生了解乘车的安全常识。2、使学生学会正确、安全的乘车方法。学会安全乘车的知识。安全乘车常识在实际中的运用。1、多媒体设备。2、安全教育图片。3、乘车安全教育片4、游戏用

17、汽车方向盘，站牌，车箱、配乐曲等。一、组织教学:同学们，你们出门都乘过什么车（生:公共汽车、家用轿车、自行车等），那你们知道乘车时都应注意什么吗好，下面我们先听一个关于佳佳乘车上学的故事。（佳佳乘车上学，把头伸出窗外。同学们，在故事中佳佳的哪些做法不安全，谁来说一说今天我们就来学习一些安全乘车的常识安全乘车常识二、导入新课:同学们，我们平时外出最常用的是公交车，我们首先来了解一下乘坐公交车有哪些常识。1、安全乘坐公交车（1）、看教育短片乘车安全，思考乘车时应当注意哪些问题（2）、学生讨论按乘车时应注意的问题。上车:在站台上有秩序的候车，等车停稳后，让车上的人先下来，然后依次上车，上车后主动刷卡

18、或买票。乘车:车辆行驶中，坐好或站稳，并抓住扶手;不能将头、胳膊等部位伸出车外，不大声喧哗或打闹;车箱内不乱扔垃圾。下车:等车停稳后下车，不要从车身前后突然穿出。不能携带的物品:汽油、酒精、易爆品、小动物等。（3）、小结:安全乘车小提示:依次上车，抓好扶手，不要将头或手伸出窗外，不要在车未完全停稳时下车，不要在车前后突然跑出。2、知识扩展:（1）提问生活中常用的其它交通工具还有哪些（2）看乘车安全录像片，了解乘坐家用车、火车、飞机的安全常识。（3）齐读安全乘车三字经:要乘车，乘客车;上车后，勿乱动;车行中，要坐稳;头手身，不外伸;要下车，等车停，未停稳，勿跳蹦。唱欢歌，回家门3、自行车安全要知

19、道（1）学生讨论:多大年龄可以骑自行车骑自行车应注意的问题（2） 看图片学习自行车安全常识（3）学习书中瞭望塔 了解自行车尾灯的功能.4、游戏:乘坐汽车去北京，结合建国6周年大庆，增强爱国情感。在模拟乘车中练习掌握乘车安全常识。（放音乐）三、课堂小结:1、总结安全乘车所需的常识。2、想一想:你会骑自行车吗骑车时应注意什么当堂检测:1、在车停稳后，让车上的人先，然后再上车。2、车辆行驶中，不能将身体的任何部分。3、乘车时应把垃圾放进公交车上的或用装起来，下车后扔进垃圾箱里。4、乘车时不能携带、等易燃、易爆的危险品。5、我国法制规定:不满岁的儿童不准在道路上骑自行车。6、自行车尾灯除了装饰作用外，

20、最重要的作用是用于。第八课安全乘车常识公交车:依次上车，抓好扶手，不要将头或手伸出窗外，停稳时下车家用车:不坐副驾驶位，使用儿童座椅或合适的安全带自行车:12岁以下不能骑车，靠右行驶，不载人或重物第九课养成卫生好习惯教学目标:教育学生养成良好的卫生习惯。让学生掌握保持卫生清洁的方法。活动难点:知道爱清洁讲卫生是文明行为。教学准备:挂图一、导入新课谈话:同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净同学们互比。请做得好的同学说一说，这样做有什么好处这些同学真是爱清洁讲卫生的好孩子。怎样才能成为像他们一样爱清洁讲卫生的好孩子呢这节课我们就一起来聊一聊如何养成卫生好习惯。二、学习新课1、饭前

21、饭后要洗手（1）谈话:你爱洗手吗你洗手时会发现什么吗洗手的水为什么变脏了（2）讲述:手经常摸东西，有很多细菌。手的卫生很重要，所以饭前便后一定要洗手。如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。（3）观察实验:每一组用酒精药棉擦一擦手，看一看被擦部位怎样了棉球上又怎么了这说明了什么（4）讨论:当手上的污垢多了时，细菌会怎样吃饭前不洗手会怎样（5）讲述:吃饭前不洗手，会把有害细菌吃进肚子里，引发各种疾病。因此我们一定要养成饭前饭后洗手的好习惯。（6）读儿歌:小小手小小手伸出手，比一比，谁的手脏快去洗。好孩子，讲卫生，身体强壮不生病。爱清洁，讲卫生，手脸衣服要干净。保健康，讲文明，好孩子

22、，讲卫生，良好习惯早养成。2、不喝生水师讲述小故事青青喝水，老师:青青小朋友之所以闹肚子，是因为他喝了生水。（1）讨论:故事中的青青喝了生水就闹肚子了，这是为什么生水中有无数我们看不到的细菌、病菌和有害的化学成分，并不是看上去那样清澈透明。（3）小结:生水必须做开才能喝，否则就会生伤寒、急性肠胃炎等疾病。3、改掉不卫生的习惯有的同学有爱咬指甲、咬铅笔杆的习惯;有的同学经常随地吐痰。你知道吗这些都是很不卫生的习惯我们的手上有大量细菌，而中的铅容易引发铅中毒，所以说爱咬指甲、咬铅笔杆都是不卫生的习惯;一口痰，病菌千千万，这些病毒还会随风飘荡，使别人受传染，所以，随地吐痰也是不好的习惯。如果哪位同学

23、有这样的习惯，那么请你从现在开始，把它改掉吧4、吃零食的坏处;师读书中瞭望塔栏目的内容。三、联系实际，提高认识议一议:你有哪些讲卫生的好习惯你是怎样讲卫生的说一说同组讨论当堂测试:1、生吃的水果、蔬菜要洗净，因为瓜果表面有很多（）。2、生水中不当含有大量细菌，还含有有害的（）。3、咬铅笔容易引起（）中毒。4、判断:小朋友吃零食，吃得越多对身体越好。（）第9课养成卫生好习惯好习惯:饭前饭后洗手坏习惯:咬指甲、咬铅笔杆、随地吐痰:一定要改掉第十课大风的危害通过学习了解大风对人类生活的危害，知道大风天气应注意的事项，增强保护林木的环保意识。了解大风对人类生活的危害，知道大风天气应注意的事项。通过学习

24、使孩子们了解树木能阻止大风，增强保护林木的意识，并亲自动手绿化家园。图片一、谜语导入:猜猜它是谁（出示课件）通过猜谜语，激发学生的兴趣。谜语:抓不住它的身子， 看不见它的样子， 劲小时摇动树枝，力大时推倒房子。-猜一自然现象猜猜它是谁（学生思考后抢答）2、师小结:同学们真聪明，对这就是风。风在我们的生活中无处不在，它是那么的重要，而它有时又是那么的可怕。二.大风的危害1.文字材料:今年三月，我国北方地区遭遇大风天气，给人们的出行安全带来了极大隐患，据北京救急中心统计，3月1日仅北京就有7人受伤，其中3人不幸死亡。图片材料（课件出示）2.生讨论交流:大风天气给你的生活带来过哪些不便3.汇报小结:.迷眼，看不清道路。.吹脏头发，衣服。.洗晒的衣物会被刮跑。阳台上的玻璃或物品被吹下伤人。刮断树枝，阻碍交通。三、遇到大风怎么办1、讲述故事:小朋友室外游戏时遇到大风怎么办小明建议:躲在大树后面。小华建议:跑回教室。2、师创设情境引发孩子讨论。3、达成共识:跑回教室关好门窗四、刮大风时要注意:1. 风在我们生活中是很常见的，怎样才能避免它对人类造成伤害呢2 . 学生讨论交流。3 .汇报小结: