平顶山中学教师招聘考试真题及答案解析卷1Word版Word格式文档下载.docx

1、 8：“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的（）。 A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、活动论 9：魏书生主体性班级管理的经验有（）多项选择题 A、设立常务班长B、设立值日班长C、设立值周班长D、实行承包制E、实行班级顾问制 10：学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约（） A、政治制度B、经济制度C、文化发展D、社会生产力发展E、人的身心发展规律 11：课程的组织方式或设计课程的种类，指的是（）。 A、课程计划B、课程类型C、课程标准D、课本 12：试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。 A、夸美纽

2、斯C、杜威D、凯洛夫 13：“文景之治”出现在哪个朝代? A、周B、汉C、唐D、宋 14：教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是（）再生产的重要手段。 A、生产力B、人才C、劳动力D、科学知识 15：保卫延安的作者是（）。 A、柳青B、杜鹏程C、吴强D、李晋 16：下列不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基本规律是（）。 A、效果律B、巩固律C、练习律D、准备律 17：学校进行全面发展教育的基本途径是（） A、体育B、教学C、综合实践活动D、课外活动 18：教师职业道德行为的出发点是（） A、教师职业责任感B、教师职业正义感C、教师职业荣誉感D、教师职业幸福感 19：促进个体发展从潜在的可能

3、状态转向现实状态的决定性因素是（） A、遗传素质B、环境C、个体主观能动性D、教育 20：教师待遇中最主要、最基本的是（） A、教龄津贴B、工资待遇C、医疗保健待遇D、教师住房 21：小说不能承受的生命之轻的作者是（）。 A、加缪B、萨特C、米兰昆德拉D、波伏娃 22：备课是教学工作的起始环节，要备好课必须做到（）。 A、钻研教材B、了解学生C、研究教法D、制定学期教学进度计划E、制定课题、课时计划 23：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中？ A、生理的需要B、自我实现的需要C、归属与爱的需要D、安全的需要 24：我国第一部编年体历史著作是（）。 A、左传B、史记C、国语D、春秋

4、25：文化与教育之间的关系是文化决定着教育。 26：听觉中枢位于（） A、枕叶B、顶叶C、颞叶D、岛叶 27：“课程”一词，最早出现在英国教育家（）的什么知识最有价值书中。 A、斯宾塞B、狄尔泰C、赫尔巴特D、康德 28：探究学习的特点有（）。 A、自主性B、开放性C、过程性D、实践性E、规范性 29：留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（）。 A、关心爱护小华，加强对他的行为养成教育B、宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然C、严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯D、联系家长，责令其督促小华改掉不良习惯 30：教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）。 A、关健作

5、用B、桥梁作用C、决定作用D、主导作用 31：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。 A、组织策略B、复述策略C、元认识策略D、精细加工策略 32：制约教育目的的因素有（）。 A、政治经济制度B、生产力C、文化传统D、科技水平E、教育性质 33：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。 34：根据知识本身的存在形式和复杂程序，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。 A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 35：专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是（）。 A、专家有更敏捷的记忆品

6、质B、专家掌握了一般的记忆策略C、专家的智力水平普遍较高D、专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略 36：学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每星期检查一次。 37：教师职业道德修养不仅是培养教师职业道德素质的首要环节，而且也是加强社会主义职业道德建设的迫切要求。 38：下列能体现循序渐进教学原则的是（）。 A、时教必有正业B、君子之教。喻也C、藏息相辅D、不凌节而施 39：以下不属于学习者练习曲线的特点的是（）。 A、开始进步快B、中间有高原期C、后期进步慢D、一直是进步的 40：晓茜写了一篇小说，想要寄出去发表。孙老师知道后，在班上公开批评晓茜：“话都说不利索就

7、想当作家?你也不称称自己有几斤几两!”晓茜当场羞红了脸。孙老师的做法违背的师德规范是（）。（2021年上半年） A、保护学生安全B、尊重学生人格C、用于探索创新D、认真备课上课 41：基础教育课程改革纲要（试行）的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施这是建国以来我国（）次课程改革。 A、第五B、第六C、第七D、第八 42：根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。 43：宽大的前额是学生聪明的标志，这是一种（）。 A、成见效应B、新近效应C、首次印象效应D、定型效应 44：学习新教材是教学结构的主要组成部分。 45：教师指

8、导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是（） A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、读书指导法 46：明显于扰课堂教学的行为属于（）。 A、积极的课堂行为B、消极的课堂行为C、中性的课堂行为D、恶劣的课堂行为 47：（）被称为“宇航之父”，他在1883年发表了使用火箭发射太空船的伟大构想。 A、齐奥尔科夫斯基B、加加林C、冯布劳恩D、阿姆斯特朗 48：素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。 49：由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。 A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移 50：以下属于帛画的是（）。 A、松岩楼阁图B、

9、步辇图C、人物御龙图D、消夏图 51：吹拉弹唱属于（） A、识记技能B、心智技能C、动作技能D、认知技能 52：班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（）； A、替代性强化B、直接强化C、外在强化D、自我强化 53：心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（） A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 54：现代教育的特征主要有（）。 A、公共性和生产性B、公益性和免费性C、科学性D、国际性E、终身性和未来性 55：文艺复兴“三杰”中不包括（） A、达芬奇B、米开朗基罗C、安格尔D、拉斐尔 56：哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（）。 A

10、、管理型B、放任型C、专制型D、民主型 57：态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。 58：低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。 59：研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（）。 A、教学心理学B、教师心理学C、教育心理学D、学习心理学 60：加涅于1969年与其同事一起第一次正式提出下列哪一选项的概念（） A、教育心理学B、教学心理学C、认知心理学D、联结心理学答案B 解析 如上题。2：答案D 解析 将网页中的某图片以图片文件的格式单独保存到硬盘的文件夹中，可以右击图片，选择快捷菜单中的“图片另存为”命令。3： 解析 根据中华人民共和

11、国教师法第八条规定，教师应当履行的义务之一为对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动，即按照法律规定的内容进行教学和组织活动。4：答案A 解析 5： 解析 自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。这一概念由班杜拉最早于1977年提出。6： 解析 略。7：答案正确8：答案C 解析 这一观点属于个体发展上的多因素相互作用论。辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素（如先天遗传的素质、机体成熟的机制）与外部环境（外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等）在个体活动中相互

12、作用的结果。9：答案A,B,C,D10：答案A,B,D,E11： 解析 课程类型是指课程的组织方式可设计课程的种类。课的类型：即课的种类。划分的依据不同，类型也不一样，有的以课的任务划分，有的以教学方法划分。一般以课的任务划分为宜。因此，课的类型，即根据主要教学任务划分的课的类型。划分为2大类：1、综合课，即一堂课中完成两种以上的教学任务；2、单一课，即一堂课完成一种教学任务。单一课又分为：传授新知识的课、巩固知识的课、培养技能、技巧的课、检查知识技能的课等。课程类型包括：（1）学科课程（2）活动课程（3）综合课程与核心课程。课程更宏观一些，课微观一些。12： 解析 19世纪德国教育家赫尔巴特

13、试图以心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程。13： 解析 “文景之治”是指西汉文帝、景帝两代40年左右的时间内政治稳定、经济生产得到显著发展的局面，史称“文景之治”。14： 解析 劳动力的质量和数量是教育发展的重要条件，教育担当着再生产劳动力的重任。通过教育，可以使人掌握一定的科学知识、生产经验和劳动技术，即将可能而尚未掌握科学技术的劳动力变为掌握科学技能的现实的劳动力，从而形成新的生产能力，提高劳动生产率，促进社会生产力的发展。15： 解析 保卫延安是杜鹏程1954年发表的作品。16： 解析 桑代克的尝试一错误学习的基本规律包括效果律、练习律和准备律。17： 解析 教学是学校进行全面发展教

14、育的基本途径18： 解析 教师职业责任感是教师在职业道德活动中形成的对他人或社会负责任的内心体验和道德情感，它既是教师职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。19： 解析 个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。20：21： 解析 【参考答案】C【名师点睛】小说不能承受的生命之轻是捷克小说家米兰昆德拉最负盛名的作品。故本题选C。22：答案A,B,C,D,E23： 解析 【解析】自我实现的需要包括认知、审美和创造的需要。24： 解析 春秋是我国现存最早的一部编年体史书。25：答案错误26：27：28：2

15、9： 解析 班主任应该关系爱护学生，加强学生的行为养成教育，尤其是对于留守儿童，因其缺乏父母的爱，更应给予更多的关注。30：31：32： 解析 教育性质是教育目的反映的内容，它不能制约教育目的。33：34：35：36： 解析 学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。（本解析由张恩凯提供）37：38：39： 解析 它的总趋势是进步的，但有时会有暂时的退步。40： 解析 孙老师公开批评晓茜，对其有侮辱性言语，是不尊重学生人格的表现。41：42：43： 解析 定型效应是指在人们头脑中存在的、关于某一类人的固定形象。因此，认为宽大的前额是聪明的标志是一种定型效应。44：

16、45：46： 解析 一般说来，课堂里往往存在着积极的、中性的和消极的三种行为。积极的课堂行为是指与促进课堂教学目的实现相联系的行为；中性的课堂行为是指既不促进、又不干扰课堂教学的行为；消极的课堂行为则指那些明显干扰课堂教学的行为。47： 解析 1883年，“宇航之父”齐奥尔科夫斯基发表了使用火箭发射太空船的伟大构想。48： 解析 这是对考试的误解，考试包括百分制考试本身没有错，要说错的话，那就是在应试教育中使用者将其看作是学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺寸之一，也是激励学生发展的手段之一。49： 解析 略50： 解析 【参考答案】C【名师点睛】人物御龙图是1973年于湖南长沙

17、子弹库楚墓出土的帛画。51：52： 解析 【解析】班杜拉在他的动机理论中把强化分为三种：直接强化，即通过外部因素对学习行为予以强化；替代性强化，即通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向；自我强化，即学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。53：54：答案A,C,D,E 解析 现代教育的特征主要有公共性和生产性、科学性、国际性、终身性和未来性。55： 解析 安格尔是新古典主义的代表人物，不属于文艺复兴时期。56：57：58： 解析 创造性和智力的关系：低智商不可能具有创造性；高智商可能具有高创造性也可能具有低创造性；低创造性的智商水平可能高也可能低；高创造性者必须有高于一般水平的智商。因此，本题的观点是错的。59：60：