备战中考语文全真模拟卷01解析版Word格式文档下载.docx

1、涩：一种使舌头感到不滑润不好受的滋味。旖旎：旌旗随风飘扬的样子，引申为柔和美丽，多用来描写景物柔美、婀娜多姿的样子。旖：旗帜随风飘扬的样子。（3）考查词语的正确运用。A.沁人心脾：原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。符合语境；B.落英缤纷：形容落花纷纷飘落的美丽情景。C.行云流水：形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。此处用于句中是望文生义，使用错误；D.白露未晞：指清晨露水未曾干。故选C。 （4）考查基础知识运用。A.“低微、苍白、喧嚣、净洁”这四个词都是形容词； B.“笑容美好”“骨骼健壮”属于主谓短语；“平常光阴”是偏正短语

2、；“抵达云上”是动宾短语；C. “啜饮着自我调制的饮品成长”，这个句子的主干是“啜饮着饮品成长”；故选D。2下列文学、文化常识表述正确的一项是（ ）A“唐宋八大家”被贬后心态各异。如韩愈写马说抒发怀才不遇的愤懑之情；欧阳修作醉翁亭记，寄情山水，与民同乐；范仲淹借岳阳楼记传达不以物喜、不以己悲的旷达胸襟。B小说中众多人物形象让我们印象深刻。如见风使舵的奥楚蔑洛夫，前倨后恭的胡屠户，粗俗迷信却又纯朴善良的长妈妈，迂腐不堪、穷困潦倒的孔乙己。C诸子百家影响深远，众多作品丰富多彩。如儒家孟子中的富贵不能淫；道家庄子中的逍遥游，列子中的愚公移山；杂家吕氏春秋中的穿井得一人。D我国古代有很多长度计量单位。

3、如登飞来峰“飞来山上千寻塔”中的“寻”,愚公移山“高万仞”中的“仞”，邹忌讽齐王纳谏“邹忌修八尺有余”中的“尺”，鱼我所欲也“一豆羹”中的“豆”。【答案】C【详解】A. “唐宋八大家”分别为唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位。范仲淹不是“唐宋八大家”之一；B. 粗俗迷信却又纯朴善良的长妈妈出自鲁迅的散文阿长与山海经；D. 豆：古代一种木制的盛食物的器具。不是古代的长度计量单位；3阅读下面语段，回答问题。（5分）从“中国诗词大会”到“朗读者”和“见字如面”，一个个特别“中国”的文化类节目触动了无数观众的美好遐想。文化长河的（ ），五十六个民族的多彩生活；社会主义核心

4、价值观的弘扬，当代中国人的精神家园里，有（ ）的绚丽风景。典雅文化与大众娱乐的碰撞，不仅引发人们对传统文化的集体回望，更让观众得以在屏幕上邂逅诗和远方。人们的精神殿堂定将更加灿烂辉煌。（1）选择恰当的词语填入语段括号里。（2分）源远流长 博大精深 无穷无尽 无边无际（2）语段中画线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分）（1）源远流长 无穷无尽（2）不仅让观众得以在屏幕上邂逅诗和远方，更引发人们对传统文化的集体回望。（1）“源远流长”：比喻历史悠久。“博大精深”：形容思想和学识广博高深。根据“文化长河”可知，这里用“源远流长”。“无穷无尽”：没有止境，没有限度。“无边无际”：形容范围极为广阔

5、。根据“绚丽风景”可知，这里用“无穷无尽”。（2）这道题考查辨析修改病句的能力。划线句属于语序不当，“不仅更”表示递进关系，应该将“引发人们对传统文化的集体回望”和“让观众得以在屏幕上邂逅诗和远方”交换位置。4默写。（8分）（1）_，一览众山小。（杜甫望岳）（2）可怜身上衣正单，_。（白居易卖炭翁）（3）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子 密州出猎）（4）年少万兜鍪，_。（辛弃疾南乡子 登京口北固亭有怀）（5）动物，是大自然的精灵，也是人类的朋友。在白居易钱塘湖春行“_，_”的诗句中，我们看到了早春的勃勃生机；在李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄“_，闻道龙标过五溪”的诗句中，我们听到了诗人对朋友的思

6、念之情；在陶渊明饮酒“_，飞鸟相与还 ”的诗句中，我们悟到了鸟儿的闲适与美好。善待动物就是善待我们自己。【答案】会当凌绝顶 心忧炭贱愿天寒 会挽雕弓如满月 坐断东南战未休 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 杨花落尽子规啼 山气日夕佳 【详解】本题考查古诗文的默写。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“凌、炭、挽、断、啄、啼”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。5按要求完成下面的任务。（6分）（1）人生是一部书法，有人是方正、平直的楷书，有人是圆融、得体的行书，有人是飘逸、奔放的草书。通过写字，丰富感觉，回归自身，体悟生命。“横平竖直皆风骨，

7、撇捺飞扬是血脉”，一笔一画都浸润着中华文化的沉淀。（美形如画）有一种说法，“美”专指雄健之美，你是否同意？请参照上图说明理由。_（2）下图是学校刘老师的书法作品，请你从笔力线条、整体布局、情感表达等任选一角度对落款中“做一个无知无畏的赶路者，希望追求风景且成为风景”一句的理解。_（1）同意不同意皆可，参照图例进行说明。示例一：同意，“美”上半部分“羊”下半部分“大”，即健壮。意指健壮的公羊，古人用来专指雄健之美。示例二：不同意，甲骨文中“美”其实是站立的人，头戴羽毛头饰的形状。（2）任选一角度扣住“希望”“风景”关键词具体理解示例：笔力线条 苍劲有力，追求风景的道路曲折漫长艰难前行，但只要勇敢

8、无畏，“希望”终将实现，并且成为一道亮丽的风景；整体布局 主体内容“希望”与落款对比明显，更能突出“希望”的力量，作为一种信仰，追求风景的道路曲折漫长且艰难，但只要勇敢无畏，“希望”终将实现，并且成为一道亮丽的风景；情感表达：书法作品寄予了丰富的情感，可联系生活实际，具体谈谈。如疫情期间，希望无病无灾，国泰民安，风调雨顺，希望更懂得珍惜身边的每一个人；面对中考，用自己坚实的脚步走出一条走向成功的希望之路一路前行，勇敢无畏，“希望”终将实现，并且成为一道亮丽的风景。（1）本题考查对书法和汉字的理解。如果不同意，可阐述理由为：根据图片内容来看，“美”字是由一个头戴羽毛的人演化而来，这个人做着优美的

9、动作，可见，“美”不专指雄健之美，有优美流畅的线条也是美。如果同意，可阐述理由为：从秦文和隶书来看，“美”由“羊”和“大”组成，意思是健壮的公羊是美的，“美”可指雄壮之美。（2）本题考查对书法作品的赏析。无论从“笔力线条、整体布局、情感表达”中哪个角度进行赏析，都要紧扣“做一个无知无畏的赶路者，希望追求风景且成为风景”来谈，注意语言通顺。笔力线条方面：作品中“希望”二字线条苍劲有力，给人以无穷的力量，同时线条的不均暗示在追求希望的路上不是一帆风顺的，只有勇敢追求，才能成为靓丽的风景。整体布局方面：作品中“希望”二字和落款的字大小差距明显，更突出了希望的重要，希望占据主要位置，最能吸引人们的视线

10、，从而表达了努力追求风景且成为风景的意思。情感表达方面：“做一个无知无畏的赶路者”表达的是要心存希望，无惧困难，“追求风景且成为风景”表达的是努力追求成功，也可联系“学习之路上要充满希望，争取成功”“抗疫之路上要不惧困难，充满希望，争取胜利”来谈情感方面的理解。二、阅读理解（56分）（一）名著阅读（8分）6阅读名著片段，回答问题。（4分）史文恭正走之间，只见阴云冉冉，冷气飕飕，黑雾漫漫，狂风飒飒，虚空之中，四边都是晁盖阴魂缠住。史文恭再回旧路，却撞着浪子燕青，又转过卢俊义来，喝一声：“强贼！待走那里去！”腿股上只一朴刀，搠下马来，便把绳索绑了，解投曾头市来。燕青牵了那匹千里龙驹，径到大寨。梁山

11、泊好汉一定要活捉史文恭，是要报什么仇？_【答案】晁盖攻打曾头市时面颊中史文恭毒箭，回山身亡。【详解】这道题考查对名著故事情节的了解。联系原著内容，用简洁的语言概述原因即可。戴宗去打探消息回来，宋江要去攻打曾头市，晁盖要往，宋江苦劝不听。无奈，任晁盖带领二十个头领前往曾头市，路上遇到曾头市的曾魁、曾涂，打杀一阵，双方各有损失，收兵后，忽有两个僧人前来投降，自称是法华寺的监寺僧，于是晁盖天王便要他们引路，经过法华寺，见寺内空无一人，便继续行军。当到达曾头市时，本来空无一人的路上，突然出现伏兵，寺僧已跑，杀声四起，乱军中，晁盖被一箭射中，箭头上刻有史文恭字样，林冲拼死抵抗突围，宋江得到消息下山，当夜

12、，晁盖天王去世。7结合西游记选段，完成文后题目。唐僧见他（行者）言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”（选自第二十七回尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王）唐僧因何事写下“贬书”？唐僧如此绝情，悟空后来又因为什么回到唐僧身边，重返取经路的？【答案】悟空三打白骨精，唐僧责怪悟空滥杀无辜。悟空心中挂念师傅，师父有难（被黄袍老怪变成老虎）。八戒求情（采用激将法）【详解】本题考查学生正确理解名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，用心读课程标准推荐的名

13、著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。西游记是学生比较熟悉的名著，作答难度不大。悟空三打白骨精，唐僧以为悟空胡乱杀生而写下贬书，悟空在八戒的激将法的作用下来救已经变成老虎的师父，并重返取经路的。（二）诗歌阅读（5分）8阅读诗歌，完成小题。夜看扬州市王建夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷。如今不是时平日，犹自笙歌彻晓闻。（注）市：集市。犹：尚且、仍然。（1）第一、二句运用动静结合手法，描写扬州夜市的繁华，请略作分析。（2）第四句的“犹”字，与杜牧泊秦淮“隔江犹唱后庭花”中的“犹”字，抒发的情感、讽喻的对象有什么异同？（1）第一句写静景，写灯光，“千灯”，写灯之多，“照碧云”，写灯火

14、辉煌；第二句写动景，写游客，“纷纷”二字，描绘了扬州夜市的喧嚣。（2）都表达了对沉湎声色的批判和对国运衰微的担忧（忧国忧民，对世道人心的担忧也算对），但泊秦淮批判的锋芒指向达官贵人，本诗则指向一般游客。（1）考查诗歌的表达技巧。动静结合通常是在一种意境里描写动态与静态，往往是以静为主，以动衬静，形成意境和形象的和谐统一。它能使诗歌活泼生动，场景活灵活现。第一、二句写了扬州夜市的繁华，先是静态描绘：千灯放彩，照亮碧空，夜市如昼，这是灿烂的背景，然后是动态描绘：楼内外到处可见浓妆艳抹的女子，那些寻欢作乐的游客纷纷而来，络绎不绝。一动一静，正写出一个喧嚣的欢乐世界。（2）考查对比阅读。要对比背景、主

15、题、内容等，找出相同点与不同点。夜看扬州市和泊秦淮都是写国力衰微时的繁华夜景，同是写声色场所，同样繁华热闹，诗人同样地忧虑嘲讽。夜看扬州市写于“安史之乱”以后，唐帝国整体机制日见衰朽，外患频仍，内忧不绝，看到眼前繁盛景象，诗人不禁联想到扬州以外广大地区的萧条败落，可是这种国势日衰景况在扬州好像还没有被感知到，人们仍然由着自己的心性，踏着乐器吹奏出的节拍，载歌载舞，通宵达旦。这中间虽有辛辣的嘲讽，但更多的还是对人们感觉迟钝而表现出的深深忧虑。泊秦淮以“后庭花”来借陈后主（陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，批判的锋芒指向达官贵人。（三）文言文阅读（

16、13分）送王进士之任扬州序汪琬诸曹失之，一郡得之，此十数州县之庆也。国家得之，交游失之，此又二三士大夫之憾也。吾友王子贻上，年少而才。既举进士，于甲第当任部主事，而用新令，出为推官扬州，将与吾党别。吾见憾者方在燕市，而庆者已翘足企首，相望江淮之间矣。王子勉旃：事上宜敬，接下宜诚，莅事宜慎，用刑宜宽；反是罪也。吾告王子止此矣。朔风初劲，雨雪载途，摇策而行，努力自爱。（选自钝翁类稿）注释王进士：即王士禛，字贻上。他与汪琬一同考中进士。 诸曹：朝廷各部门。甲第：科举考试的等第。推官:官职名。 燕市：指京师。勉旃（zhn）：勉励。旃：语气助词。9解释下列句中加点词的意思。此又二三士大夫之憾也（_）既举

17、进士（_）吾告王子止此矣（_）摇策而行（_）10用“”给文中画线的句子断句 （限断两处）。 （2分）而 庆 者 已 翘 足 企 首11翻译下列句子（4分）（1） 出为推官扬州，将与吾党别。（2） 安陵君其许寡人！12作者对王贻上到扬州做官提出了哪几条建议？请用自己的话概括作答。（3分）9 遗憾 已经 只是，仅仅 马鞭（鞭子） 10而/庆者/已翘足企首11（1）（朝廷）外派他到扬州去担任推官，即将与我们别离。（2）安陵君一定要答应我！12作者提出了以下四条建议：事奉上级应当谦恭，接待下属应当诚恳，处理政务应当慎重，施用刑律应当宽恤。【分析】9这道题考查的是对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平

18、时的积累识记，并且活学活用，学会从课内到课外的迁移。作答时，可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。（1）大意：这又是二三位士大夫的遗憾了。憾：遗憾。（2）大意：已经举进士于甲第。既：已经。（3）大意：我对王进士的忠告只有这些。止：只是，仅仅。（4）大意：你扬鞭策马赴任。策：马鞭。10断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词“曰”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。翻译为：但是庆贺的人已踮着脚抬起头。故可断句为：而/庆者/已翘足企首。11要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句

19、子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。（1）重难点词语：出，外派。别，别离、分别。（2）其，语气副词，起加强语气的作用，可要，一定；许，答应。12在理解文本的基础上，根据文本内容概括即可。根据“事上宜敬”可以概括出第一条建议：事奉上级应该谦恭；根据“接下宜诚”可以概括出第二条建议：接待下属应该诚恳；根据“莅事宜慎”可以概括出第三条建议：处理政务应该慎重；根据“用刑宜宽”可以概括出第四条建议：施用刑律宜宽恤。【点睛】参考译文：朝廷各部失去他，地方一郡得到他，这是

20、几十个州县的喜庆。国家得到他，交游的朋友失去他，这又是二三位士大夫的遗憾了。我的好友王贻上，年轻而富有才学，已经举进士于甲第，那么本应委任中央部门主事，然而依据新的律令，外派他到扬州去担任推官，即将与我们别离。我知晓京城的朋友们正在憾叹、惜别，但是庆贺的人已踮着脚抬起头，相望于江淮之间了。王公呀，以此相勉吧。事奉上级应该谦恭，接待下属应该诚恳，处理政务应该慎重，施用刑律宜宽恤，不这样就是罪过。北风开始强劲，雨雪交加于途程，你扬鞭策马赴任，请勤奋理事，洁身自爱。（四）实用文本阅读（14分）（材料一）厦门新增无症状感染者黄某行动轨迹4月9日，从武汉乘飞机至厦门，在分流点进行核酸咽拭子采样后，入住定

21、点医学观察酒店。4月10日，反馈结果为阴性，返回翔安马巷镇住所。4月16日，前往翔安某医院进行健康体检，无发热、咳嗽、咽痛等临床症状。4月18日，第三方检测机构反馈核酸结果为阳性，立即由120转送至定点医院隔离诊治。（材料二）复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏表示，无症状感染者是中国进入疫情防控“下半场”的一类重要监测目标。目前一般认为新型冠状病毒感染的潜伏期最长为14天，但因为这类患者有较强的免疫能力，可以在感染病毒后14天内不发病，病毒在其体内存在时间超过三周，具有传染的可能性，如果没有被及时发现和隔离，就存在社区传播的隐患。（材料三）中国科学报专访生物安全专家陈薇院士（节录）记者：疫苗

22、是大家现在最关注的问题。目前存在两种声音：一种是我们离拥有疫苗已经很近；另一种则是疫苗短期内无法派上用处，即便研制出来，恐怕也成了“马后炮”。哪种声音更符合实际？陈薇：目前全世界的科学家都在政府的大力支持下，快马加鞭地研发新型冠状病毒疫苗。但疫苗研发有固有的周期和规律，而我们对这个新病毒的生物特性、致病机理、传播机制、易感人群等，了解还非常肤浅，因此目前有些平台上报道的最快“1个月”内拿到疫苗，我认为是不现实的。当然我也不敢排除有非常优秀的科研团队能做得更快更好。1月28日美国总统特朗普宣布美国科学家将在12周内研制出新冠疫苗，我相信我们国家科研人员的速度不会亚于美国。疫苗不会是“马后炮”。天

23、花、麻疹、脊髓灰质炎等曾肆虐全球的传染病，都是通过疫苗接种得到有效控制。当年SARS之后，如果国家对冠状病毒研究有更长效的支持，有更多团队持续来做这个研究，那么不管疫苗还是药物，至少会有比今天更好的局面。再次狭路相逢，就不会这么被动。13请根据材料一给“无症状感染者”下定义。14材料一中黄某住所所在地已采取封闭管理措施，从4月18日起封闭14天。请结合材料二，分析这样做的原因。15阅读材料三，回答问题。（1）记者提问时所说的“马后炮”一词是什么意思？（2）请结合陈薇院士回答中的具体词句，分析中国科学家在新冠病毒研究中表现出的科学精神。16材料二中提到，无症状感染者有较强的免疫能力；网上也流传着

24、一种说法，无症状感染者就相当于打了疫苗，并且无症状感染会比打疫苗获得更可靠的免疫力。于是就有人认为，无症状感染者越来越多，自然就可以形成群体免疫，所以没有必要研制疫苗了。请结合以上三则材料谈谈你对这个观点的看法。13无症状感染者是指无相关临床症状（如发热、咳嗽、咽痛等），但最终呼吸道等标本核酸检测或抗体检测呈阳性者。14黄某居家时虽然没有症状，但仍然携带病毒，具有传染的可能性，所以必须封闭管理其所居地；一般认为新型冠状病毒感染的潜伏期最长为14天，所以从4月18日起封闭14天。15（1）事后才采取措施，但已无济于事。（2）承认对病毒“了解还非常肤浅”，展现了实事求是的科学精神；直接表达“我认为

25、不现实”，展现了勇于质疑的科学精神；同时“也不敢排除”有人能做得更快更好，展现了严谨细致的科学精神；“我相信我们国家科研人员的速度不会亚于美国”则展现了奋勇争先的科学精神。16我认为这个观点不正确。无症状感染者本身就具有传染性，甚至因为没有症状，无法引起警惕，反而更容易传播。疫苗才是从根本上解决疫情的关键。疫苗的研究也是为了以后再遇到类似的冠状病毒时不至于太被动。13考查下定义。定义是对事物本质特征的概括，要尽量从原文中寻找答案。无症状即“无发热、咳嗽、咽痛等临床症状”，确定为感染是因为“核酸结果为阳性”，组合即可。14考查内容理解。要分析题目要求，尽量结合原材料解答。题目要求分析原因的有“采

26、取封闭管理措施”与“从4月18日起封闭14天”，材料二中这两句可以解释原因：“（无症状也）具有传染的可能性，存在社区传播的隐患”“一般认为新型冠状病毒感染的潜伏期最长为14天”，黄某是4月18日确诊，封闭从这一天算起。15（1）考查重点词语的分析。马后炮：象棋术语。意思是比喻事后才采取措施，但已无济于事。带贬义，表现出部分人对抗疫的悲观心态。（2）考查内容的理解，要围绕题目要求“科学精神”在原文中找到具体词句。科学精神是反映科学发展内在要求并体现在科学工作者身上的一种精神状态，如科学探索者的信念、勇气、意志、工作态度、理性思维、人文关怀和牺牲精神等。如“天花、麻疹、脊髓灰质炎等曾肆虐全球的传染

27、病，都是通过疫苗接种得到有效控制”体现的是严谨合理地进行推理的理性思维精神。16考查反驳错误观点。要根据题目要求，找出错误观点“没有必要研制疫苗了”，再用三则材料中的相关知识对错误处进行逐一反驳。针对“有较强的免疫能力”，引用材料一知识：无症状仍有发病可能；针对“形成群体免疫”，引用材料二知识：本人不发病，“具有传染的可能性，如果没有被及时发现和隔离，就存在社区传播的隐患。”不是群体免疫，是群体得病；针对“没有必要研制疫苗了”，引用材料三知识：“天花、麻疹、脊髓灰质炎等曾肆虐全球的传染病，都是通过疫苗接种得到有效控制”，正是有了疫苗，地球才进入人口激增、人类飞速发展阶段。研制疫苗，可以为下次遇到新病毒作准备，制造“不会这么被动”的局面。（五）文学文本阅读（16分）凡卡（俄）契诃夫九岁的凡卡茹科夫，三个月前给送到鞋匠阿里亚希涅那儿做学徒。圣诞节前夜，他没躺下睡觉。他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了，就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支笔尖生了锈的钢笔，摩平一张揉皱了的白纸，写起信来。A在写第一个字以前，他好几次战战兢兢地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个昏暗的神像。神像两边是两排架子，架子上摆满了楦头。他叹了一口气，跪在作台前边，把那张纸铺在作台上。“亲爱的爷爷康司坦丁玛卡里奇，”他写道，“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣