福建地区初中生物中考必考知识点完整版Word下载.docx

1、4涂： 将附着在牙签上的碎屑涂于载玻片的生理盐水滴中；4.生命活动的基本单位是 : 细胞。5.细胞的结构和功能：1细胞壁（仅植物细胞有） ： 保护和支持细胞；2细胞膜： 保护细胞和控制物质进出细胞；3细胞核： 细胞的控制中心；含有染色体，染色体中有 DNA， DNA上有遗传信息；4细胞质： 具有流动性，有利于细胞内外物质交换；5线粒体： 能量转换器，呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量；6叶绿体（仅植物细胞有） ： 能量转换器，光合作用的场所，将光能转变成化学能储存于它所制造的有机物中；7液泡（仅植物细胞有） ： 溶解着多种物质。胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。7.细胞

2、分化： 个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性变 化的过程。8.细胞分化形成组织：植物的四大组织： 分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。人体的四大组织： 上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织。9.人体的结构层次： 细胞 组织 器官 系统 人体植物体的结构层次： 细胞 组织 器官 植物体10.草履虫： 身体由一个细胞构成，是单细胞生物；呼吸靠表膜（细胞膜）进行；生长到一定大小时，通过分裂 产生新个体。第三单元 生物圈中的绿色植物1. 藻类植物： 大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。 （常见藻类植物：水绵、海带、衣藻、 紫菜）。2

3、.苔藓植物： 大都生活在潮湿的陆地环境中，有茎、叶，根为假根，叶只有一层细胞，没有输导组织的分化，可 作为监测空气污染程度的指示植物。3.蕨类植物： 大都生活在潮湿环境中，具有根、茎、叶，有输导组织。 （常见蕨类植物：卷柏、满江红、肾蕨）4.种子植物： 以种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。5.裸子植物： 种子是裸露的，外面没有果皮包被。 （如：松、杉、柏、银杏、苏铁等）被子植物： 种子外面有果皮包被。桃、大豆、水稻、玫瑰等）6. 菜豆种子和玉米种子的异同：相同点不同点菜豆种子有种皮和胚无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。子叶有两片。玉米种子有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。子叶有一片。注意： 在玉米

4、刨面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色。7.种子萌发的条件：1自身条件： 种子必需是完整的，胚必需是活的、不在休眠期。2外界条件： 适宜的温度、一定的水分和充足的空气 。8.种子萌发的过程： 先吸收水分（运输营养物质的需要） ，胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和 发芽种 子数叶。9.种子的发芽率： 种子发芽率 = 100%待检测 种子10.植株的生长：1幼根的生长： 分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积。2枝条： 由芽发育成。3植株发育所需营养： 水、无机盐和有机物。含氮无机盐： 促进枝叶的生长。含磷无机盐： 促进果实的生长。含钾无机盐： 促进茎的生长。11.花的主要结构

5、是雄蕊和雌蕊。雄蕊花药里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。12.传粉： 花粉从花药中散放落到雌蕊柱头上的过程。分为自花传粉和异花传粉。受精： 胚珠内的卵细胞与来自花粉管中的精子结合形成受精卵的过程。13.果实和种子的形成：花瓣、花蕊、柱头和花柱 凋落子房 果实；子房壁 果皮；胚珠 种子珠被 种皮；受精卵 胚；受精极核 胚乳14.根适于吸水的特点： 根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。15.导管的功能： 运输水分和无机盐。水是由导管从下往上运输，营养物质由筛管从上往下运输。16.蒸腾作用： 水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程。 蒸腾作用主要通过叶片进行。气孔：

6、是植物进行蒸腾作用的门户，是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。17.蒸腾作用的意义： 促进植物体对水分的吸收；促进植物体对水分和无机盐的运输；降温。18.光合作用：1概念： 绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在 有机物中的过程。2条件： 光能、叶绿体3原料： 二氧化碳、水光能4公式： 二氧化碳 +水 叶绿体 有机物 +氧气5光合作用原理在生产上的应用： 合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等。6“绿叶在光下制造有机物” 的实验步骤： 暗处理 （耗尽叶中有机物） ；部分遮光； 光照数小时后隔水加热 （用 酒精脱去叶绿素） ；清水漂洗，滴加碘

7、液。结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝。证明：绿叶在光下制造淀粉。19.植物的呼吸作用： 植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生 命活动的需要的过程。 储存能量2公式： 有机物 +氧气 二氧化碳 +水 +能量3呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。4呼吸作用的原理在生产中的应用： 适当低温、充入氮气或二氧化碳可保存蔬果；保存种子时要晒干、低温 充气；松土、排涝可促进根系呼吸；适当加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提高作物产量。20.我国植被面临的主要问题： 人均森林面积少，对森林资源利用不合理，伐优留劣，乱砍滥伐；草原过度

8、放牧，退化沙化等。第四单元 生物圈中的人1. 进化论的建立者达尔文提出： 人类和现代人类人猿的共同祖先是森林古猿。使用工具、最后进化成人类。3.男性和女性生殖系统的结构和功能：男性： 睾丸产生精子，分泌雄性激素女性： 卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素子宫胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘输卵管受精的场所4.青春期的身体变化：1身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。2性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。5.人体需要的六类营养物质： 糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。水： 约占人体中 60%-70%。无机盐缺失： 钙儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、 X 形或 O型腿）

9、；中老年人易患骨质疏松症。磷厌食、贫血、肌无力、骨痛。铁缺铁性贫血（乏力、头晕） 。碘地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍（海带、紫菜、碘盐）锌生长发育不良、味尘发生障碍。维生素A皮肤干燥，夜盲症，干眼症。B1神经炎，脚气病，消化不良，食欲不振。C坏血病，抵抗力下降、牙龈出血。D佝偻病、骨质疏松症。人体消化系统的组成：消化道： 口腔 咽 食道 胃 小肠（十二指肠） 大肠 肛门 消化腺： 唾液腺唾液淀粉酶肝脏胆汁（将脂肪乳化成脂肪粒）胃腺胃蛋白酶胰腺、肠腺含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶淀粉 麦芽糖 葡萄糖（从口腔开始被初步消化，在小肠被彻底消化）蛋白质 氨基酸（从胃开始被初步消化，在小肠

10、被彻底消化）脂肪 甘油和脂肪酸（主要在小肠被消化）8. 营养物质的吸收 ：小肠 人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。胃吸收水、无机盐和酒精。大肠 吸收少量水、无机盐和部分维生素。每日三餐，按时进餐9. 合理营养 不偏食、不挑食、不暴饮暴食均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔） 防止食品在生产过程中被农药污染，蔬菜瓜果必需 不吃有毒的食物（发芽的马铃薯、毒蘑菇）10.食品安全 防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟保持厨房和餐具的清洁卫生买经检疫合格的食品呼吸道：鼻腔 咽 喉 气管 支气管11.呼吸系统 （呼吸道作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、

11、温暖吸入的气体 ）肺：气体交换的场所12.肺泡与血液的气体交换：1吸气时膈肌收缩，胸腔上下径增大，肋间肌收缩，胸腔前后径、左右径增大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，气体由外界进入。呼气则相反。2吸气和呼气末时肺内气压等于外界气压。3呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。4气体交换是通过气体扩散实现的。13.血液的成分和功能：成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等血浆功能：运载血细胞，运输养料和废物血液 红细胞：形态：两面凹的圆饼状。成熟的红细胞无细胞核；特性：在含氧量高的地方容易 与氧结合，在含氧量低的地方容易与氧分离；功能：运输氧。血细胞 白细胞：有细胞核，呈圆球状；白细胞能穿过毛细

12、血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围，吞噬；防御和保护。血小板：形状不规则，无细胞核；功能：止血和加速凝血14. 三种血管的结构和功能：血管种类概念和功能管壁动脉送血离心管壁厚，弹性大，管内血液流速快静脉送血回心管壁薄，弹性小，管内血液流速慢毛细血管连通于最少的动脉与静脉之间的血管壁薄， 由一层上皮细胞构成， 管内血液管，血液和细胞间物质交换的场所流速最慢15.心脏的结构和功能：图见小册子 P13心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔；主动脉连左心室，肺动脉连右心室，上下腔静脉连右心房，肺静脉连左心房；3房室瓣和动脉瓣的作用：保证血液只能沿一定的方向流动，不能倒流。

13、循环：血液左心室主动脉各级动脉毛细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房体循环 血液变化：动脉血变静脉血为组织细胞运来氧气和养料，把二氧化碳等废物运走16.血液循环 循环：血液肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房肺循环 血液变化：静脉血变动脉血与肺泡进行气体交换，获得氧气，把二氧化碳交给肺泡17.区别动脉血和静脉血：动脉血： 含氧丰富，颜色鲜红。静脉血： 含氧较少，颜色暗红。18.输血与血型：输血的时候，应以输入同型血为原则。O 型血是万能输血者， AB 型血是万能受血者。结构：肾单位肾小球、肾小囊、肾小管肾脏形成尿液的场所，泌尿系统的主要器官19.泌尿系统 输尿管膀胱 排尿的通道，膀胱有暂时储存尿液的

14、作用尿道20.尿的形成： 要经过滤过和重吸收两个过程。肾小球和肾小囊内壁的过滤作用： 一部分水分、无机盐、葡萄糖和尿素等物质被过滤到肾小囊腔内形成原 尿。肾小管的重吸收作用： 全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被重吸收，剩下的水和无机盐、尿素等形 成尿液。21.尿的排出途径： 肾脏形成尿输尿管膀胱尿道体外排尿的意义： 排出体内废物；调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能22.肾小球出现问题： 尿液中有蛋白质、血细胞 ；肾小管出现病变： 尿液中有葡萄糖。23.眼球的结构和视觉的形成：24.图见小册子 P1524.近视眼矫正： 佩戴近视镜凹透镜25.听觉的形成：大脑：最高级中枢中枢

15、神经系统脑 小脑：协调运动，维持身体平衡脑干：调节心跳血压等基本生命活26.神经系统的组成和功能脊髓：反射和传导脊神经27.构成神经系统的结构和功能的基本单位是 神经元 ，具有接收刺激、产生兴奋、传到兴奋的作用。28.神经调节的基本方式： 反射。反射的结构基础是反射弧。29.反射： 人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。30.反射弧的结构： 感受器传入神经神经中枢传出神经效应器1简单反射： 生来就有的（膝跳、缩手、眨眼）2复杂反射： 通过生活经验的积累，逐步形成的（望梅止渴）32.激素： 由内分泌的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调节作用的微量化学物质。33.外分泌腺： 有

16、导管（唾液腺、汗腺）内分泌腺： 直接进入血液循环（垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺）34.三种重要的激素内分泌腺分泌激素作用症状甲状腺甲状腺素中枢神经系统的发育和功能， 提高神经系统呆小症、甲亢、地方的兴奋性性甲状腺肿垂体生长激素促进骨的发育调节生长发育侏儒症、巨人症和肢端肥大症胰岛胰岛素调节糖代谢，降低血糖浓度糖尿病、低血糖症状第五单元 生物圈中的其他生物1.动物分类： 按有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物。2.腔肠动物的主要特征： 身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。腔肠动物的代表： 水螅、海蜇、珊瑚虫。3.扁形动物的主要特征： 身体呈两侧对称；背腹扁平；扁形动物的代表： 涡虫、绦虫

17、、吸血虫。4.线形动物的主要特征： 身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。线形动物的代表： 蛔虫、线虫、丝虫。5.环节动物的主要特征： 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。环节动物的代表： 蚯蚓、沙蚕、蛭。软体动物的代表： 河蚌、扇贝、文蛤、镒蛏。节肢动物的代表： 蝗虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣。8.鱼适应水中生活的特点： 能靠游泳来获取食物和防御敌害；能在水中呼吸。9.鱼适于游泳的外部特点： 身体呈流线型，可减少游泳时水的阻力；体表有鳞片，鳞片下有黏液，可保护身 体；身体两侧有侧线，可感知水流和测定方位；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。10.鱼的主要特

18、征： 终生生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作 用游泳。11.两栖动物的主要特征： 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用鳃呼吸， 皮肤可辅助呼吸。两栖动物的代表： 青蛙、蟾蜍、大鲵。12.爬行动物的主要特征： 体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵。爬行动物的代表： 乌龟、鳖、蛇、鳄、蜥蜴（完全摆脱对水环境的依赖） 。13.鸟的主要特征： 体表覆羽，前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。14.鸟适于飞行生活的形态结构和生理特点：1身体呈流线型，减小空气阻力；2两翼和尾部生有大型正羽，可以扩大两翼面积，使两翼扇动有力

19、，尾部的正羽有控制方向的作用。3胸肌发达，能强有力地牵引翅膀扇动空气。4骨骼薄，长骨中空，可减轻体重；胸骨发达，有龙骨突，为发达的胸肌提供附着的场所。5食量大，消化能力强；直肠短，能及时排出粪便，减轻体重。6用肺和气囊进行双重呼吸，可获得充足的氧气。 （气囊的作用是：暂时贮存气体，辅助呼吸）7体温高而恒定15 .哺乳动物的主要特征： 体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸，心脏有 四腔；体温恒定；大脑发达；多为胎生、哺乳。17.骨骼肌的结构： 肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分，一组肌肉总附着在两块不同的骨上。肌腹：中 间较粗的部分18.关节: 包括关节头、关节窝、关节软

20、骨、关节囊和关节腔。使关节牢固的结构： 关节囊、关节内外的韧带。使关节灵活的结构： 关节软骨（减少摩擦，缓冲震动） 、关节囊分泌的滑液。19.屈肘动作： 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘动作： 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。20.先天性行为： 动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为。如：蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。学习行为： 指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如鹦鹉学舌、小狗 算数、蚯蚓走迷宫。21.社会行为： 营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。 （注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有

21、。 ）22.社会行为大多具有以下特征： 群体内部往往形成一定的组织。成员之间有明确的分工 有的还形成等 级。23.动物在自然界中作用： 维持自然界中生态平衡； 促进生态系统的物质循环； 帮助植物传粉、传播 种子。24.菌落： 一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体。25.细菌与真菌菌落的区别：26.培养细菌真菌的方法： 配制培养基（含营养物质的有机物） ；高温灭菌；接种；恒温培养。27.细菌的发现者： 列文虎克。微生物学之父： 巴斯德。29. 细菌的结构： 细胞壁、细胞膜、细胞质、 DNA，有的有鞭毛和荚膜。没有成形的细胞核，叶绿体。细菌的生活方式： 异样。细菌的生殖方式： 分裂生殖。芽

22、孢： 休眠体，不是生殖细胞，对不良环境有较强的抵抗力，落在适当环境中又能萌发成细菌。30. 真菌的种类：1大型真菌： 木耳、牛肝菌、香菇、灵芝（多细胞真菌） 。2霉菌： 青霉、曲霉（多细胞真菌） 。3酵母菌：（单细胞真菌） 。31.、细胞真菌的结构： 菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜细胞质（无叶绿体） 核；另外还有单细胞的真菌，如酵母菌。真菌的生活方式：真菌的生殖方式： 孢子繁殖。32 .细菌真菌在自然界中作用： 作为分解者参与物质循环；引起动植物和人患病；与动植物共生。33. 细菌、真菌与食品的制作：菌类食品乳酸菌酸奶、泡菜醋酸菌醋酵母菌面包、馒头、酿酒曲霉酱油、

23、酱34. 食品保存：腐败原因： 细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；保存原理： 把食品中的细菌和真菌杀死，或抑制他们的生长和繁殖；保存方法： 脱水法、腌制法、巴氏消毒法、真空包装法、罐藏法、冷藏法。1种类： 按寄生细胞不同分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体） ；2结构： 有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，没有细胞结构；3生活： 病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞中；4繁殖： 病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒， 这就是它的繁殖方式。第六单元 生物的多样性及其保护1.生物分类等级： 从大到小依次是界、门、纲、目

24、、科、属、种， 种是分类的最基本单位，同种生物的亲缘关 系最密切。2.植物的主要类群： 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。 （低等到高等、水生到陆生）3.动物的主要类群： 原生动物、腔肠动物、 扁形动物、 线形动物、环节动物、 软体动物、棘皮动物、 节肢动物、 鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。4.生物多样性包括： 生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性。5.基因多样性： 是生物种类多样性的实质，生物多样性中最根本的原因。6.保护生物多样性最为有效的措施： 建立自然保护区。第七单元 生物圈中生命的延续和发展1.植物的生殖： 分为有性生殖和无性生殖。2.有性生殖： 由两性生

25、殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。 （优点：后代具有双亲遗传特 性，有更大的生活力、变异力）3.无性生殖： 不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。保持母体的优良特性，繁 殖速度快）4.无性生殖常见的方式有扦插和嫁接： 嫁接有枝接和芽接，成活的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合。株的高新技术手段。 （利用茎尖、根尖、花药、花粉等）6.昆虫的生殖和发育：完全变态： 在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的结构和生活习性差异很大的发育过程。发育过程： 卵幼虫蛹成虫。家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇。不完全变态： 卵若虫成虫。蝗虫、蝉、蟋蟀、螳螂。7.两栖动物的生殖和发育

26、过程：青蛙发育过程：雄蛙鸣叫雌雄蛙抱对蛙的卵块（体外受精）蝌蚪青蛙青蛙发育的四个时期： 受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。3导致两栖动物分布范围和种类少的原因： 两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上陆。8.鸟的生殖和发育过程：鸟卵的结构： 胚盘里含有细胞核；卵壳和壳膜保护作用；卵白营养和保护作用；卵黄营养作用；胚盘 胚胎发育的场所；卵黄、卵黄膜、胚盘是一个卵细胞鸟类的生殖和发育过程： 求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。9.遗传： 指亲子间的相似性。 变异： 指亲子间和子代间的差异。10.性