大班科学教案蔬菜品种多Word文档下载推荐.docx

1、2.体验互相商量，互相协作，互相交往的快乐！活动准备：1.带领幼儿参观过菜场、幼儿已经收集了有关蔬菜的各种知识。2.蔬菜实物、图片若干，操作表格活动过程：一：观看flash（生动形象的flash让孩子更直观的了解蔬菜的作用）t：刚才我们的好朋友卡卡打电话告诉我说：“他今天身体不舒服。”我们一起去看看他吧！（观看flash）问题1、卡卡怎么啦？2、小朋友赶紧想个办法帮帮卡卡吧？（幼儿自由讨论）s：开塞露、肥皂头小结：卡卡真开心，小朋友帮他想了这么多的办法，像用开塞露、肥皂头都是很好的办法。大便拉不出来真是一件很难受的事情，不仅卡卡，我们班也有几位小朋友也经常会拉不出大便，到底为什么会这样呢？我们

2、来听听医生是怎么说的。（看flash）原来蔬菜有这么多的本领，我们小朋友都应该多吃蔬菜。二：介绍我知道的蔬菜（通过幼儿间互相经验的分享，让孩子对各种蔬菜有了更多的了解）蔬菜的品种很多很多，那小朋友们知道哪些蔬菜呢？这些蔬菜都有什么营养呢？我们分成红绿两个队来个小竞赛（分组）看哪组说的蔬菜品种最最多。要求：别的组说过的蔬菜不能重复。我知道的蔬菜是黄瓜，女孩子多吃黄瓜能美容！我喜欢吃南瓜，南瓜有降血糖的本领！红队 绿队原来蔬菜有这么多品种，而且不通的蔬菜有不同的营养和用途，我们吃不同的蔬菜就能获得各种各样的营养了。三：拓展蔬菜的品种（幻灯片）（让孩子通过幻灯片了解各种不一样的蔬菜，从而拓展他们的蔬

3、菜知识）今天，郑老师也带来了几种蔬菜，（看幻灯片）你们认识它们吗？1.海带提问：海带有什么营养呀？（海带营养丰富，含有很丰富的典，能够预防大脖子）2.红菱问题：红菱长在什么地方呀?还有什么蔬菜是长在水里的呀？（藕、茭白）（按角的有无和数目分为无角菱、三角菱和四角菱。多吃红菱,有清暑解热、益气健胃、止消渴、解酒毒、利尿通乳、抗癌等功效。）3.蘑菇蘑菇长在什么地方？（出示图片：地上、树上、石头上）野生的。（属于菌类,它的营养价值很高,有野生和人工养殖两种，有些蘑菇是有毒的，不能随便食用。蘑菇这么有营养，农民伯伯就想办法自己种蘑菇了（出示人工养殖蘑菇的图片）四:新品种蔬菜（新品种蔬菜的介绍让孩子对蔬

4、菜品种有更多地了解）t:王孜小朋友今天带来了一则新闻，她想告诉我们小朋友她发现的一种不一样的蔬菜，我们来听听看。（红青菜）郑老师今天也带来了几种不一样蔬菜的图片，我们来看看是什么？（出示图片）总结：我们人类本领真大，发现了这么多新品种的蔬菜，这些新品种蔬菜富含更多我们人体所需的营养！吃了对我们身体会更加健康！五：买菜（结合生活，让孩子从生活中去体验蔬菜）今天我们认识了许多新品种的蔬菜，知道了多吃蔬菜的很多好处。现在郑老师就请我们的小朋友亲自去买菜。（放音乐“菜场”，幼儿跟着老师做着去买菜的动作）今天我们买了很多的蔬菜，现在郑老师请小朋友去找一个课任老师，告诉他们，你今天买了那些蔬菜，这些蔬菜有

5、什么营养，你买了多少钱？还剩下多少钱？六、活动延伸在区角当中设置一个菜场，让孩子们进一步体验生活，认识蔬菜！活动反思与建议：活动结束之后，专家对这次活动做了点评，他们都认为孩子在活动当中表现得都很活跃，孩子们已经有丰富的前期经验，所以孩子与老师之间的互动还是比较好的，但是孩子与孩子之间的互动比较欠缺。同时我感觉自己在活动当中语言不够精练，重复的话特别多，对孩子经验的了解不够，所以对于孩子生成的一些东西，我并不能及时的给予回答。我想经过这次的活动，我发现了自己很多不足的地方，例如在语言组织的漏洞和对孩子经验的把握上，都是值得我去好好地锻练自己！蔬菜品种多2活动目标1、知道蔬菜营养丰富，教育幼儿要

6、多吃蔬菜。2、认识常见蔬菜的外形特征，按食用部分进行归类。3、发展幼儿的观察力，逻辑思维的能力。活动准备1、Ppt课件蔬菜分类2、Ppt课件奇妙的蔬菜造型活动过程一、导入教师：有一个蔬菜大棚里种了好多好多的菜，你们想不想去看看都种了些什么菜呀？二、展开Ppt课件蔬菜分类 ，图片演示：1、提问：你看到了什么？有那些蔬菜？你喜欢吃哪一种蔬菜？你知道你是吃它的哪一部分？2、我们先来看看蔬菜都是有哪部分组成的 ？（根、茎、叶、花、果实、种子）3、小朋友知道了蔬菜都是有那几部分组成，那么你能猜出老师说的谜语吗？4、猜谜语：又红又圆象苹果，酸酸甜甜营养多，既能做菜吃，又能当水果。（西红柿）谁能说一说西红柿

7、是什么样子的？（颜色、形状、皮是怎样的、还有小坑、味道、可以做菜也可以生吃）那我们应该吃西红柿的哪一部分？（果实）还有什么蔬菜是吃它的果实部分？（茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡子）。5、谜语：一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿巾穿红褂，夏天播种秋天拔，我们人人都爱它。（萝卜）说一说萝卜的样子？（形状、颜色、可以生吃也可以做菜）老师告诉小朋友萝卜还有“土人参”之说。因为萝卜中含有淀粉酶，能助消化，有利于人的身体健康，民间自古就有“萝卜是土人参”之说。我们应该吃它的哪一部分？（根）还有什么蔬菜我们可以吃它的根？6、看图中有哪些蔬菜？（白菜、菠菜、油菜）老师可以说说白菜的样子。我们该吃它的哪一部分？（叶）还有什么蔬菜我们吃它的叶。7、这是什么 ？（土豆也叫地蛋或马铃薯）土豆发了芽时有毒，不能吃，如果芽很小，可以把芽和周围的肉削干净，才可以吃。我们吃它的茎。小朋友告诉老师，我们平时吃的是土豆的哪一部分呢？8、我们来玩一个强大游戏好不好，看谁答的又快又对。（1）哪些蔬菜既能生吃又能熟吃？（2）哪些蔬菜既能当水果吃又能当蔬菜吃？（3）为什么称萝卜为土人参？（4）发芽的土豆为什么不能吃？（5）为什么要小朋友们多吃蔬菜？三、总结欣赏：奇妙的蔬菜造型