心理学考研测量心理学测试题二文档格式.docx

1、8计算第一题矫正机遇之后的难度为_。9如第一题上端27%的P=0.75，下端27%的P=0.35，该题鉴别力指数为_。10该测验的信度为_。11该测验的测量误差为_。12如一学生实得分数为30分，在95%的可靠度的范围内，此生的真分数为_。13有200人参加了某智力测验，高分组被试第8题平均4.5分，低分组被试第8题得分平均2.2分（该题满分为5分），那么该题的区分度约为_。14信度系数和效度系数的数量关系可以表达为_。15若以测量信度趋向于1，则该测量的标准误趋向于_。16效度定义的数学表达式_。17若某题通过率为0.5，则D最大为_。18如果某测验的信度系数为0.9，那么该测验中真分数造成

2、的变异占_、由误差分数造成的变异占_。三、单项选择题1测量过程中由不可控制的偶然因素引起的误差称为A系统误差 B恒定误差 C测量误差 D随机误差2某次考试中，由于老师的粗心而给错了一道题的标准答案，导致学生的成绩产生的误差是3CTT数学模型的假设公理不包括A真分数（T）和误差分数（E）之间的相关为零B各平行测验上的误差分数（E）之间相关为零C观察分数（X）和误差分数（E）之间的相关为零D一个人的某种心理特质用平行测验反复测量多次，则其误差分数（E）的均值会接近04在经典测量的真分数模型下，公式中，由于系统误差造成的变异是A B C D5Thorndike关于经典测量理论提出的观点是A“心理特质

3、是一种客观存在” B“凡客观存在的事物都有其数量”C“凡有数量的东西都可以测量” D“心理特质可以测量”6下列选项属于测验稳定性或多次测量结果一致性程度的是A信度 B标准化 C效度 D常模7关于各类信度系数及其主要的误差方差来源，下列描述不正确的是A重测信度的主要误差方差来源是时间取样B分半信度的主要误差方差来源是内容取样C同质性信度的主要误差方差来源是内容的异质性D重测复本信度的主要误差定方差来源是评定者间差异8下列关于重测信度的说法错误的是A重测信度要求我们测量的特质是稳定的B两次测量之间需要保证适当的间隔时间C重测信度可以提供测验结果是否随时间而变化的资料D重测信度适合测量那些随时间变化

4、而变化的特质9已知经过矫正的分半信度为0.89，则原来一半测验的信度系数为A0.84 B0.94 C0.80 D1.0610对于创造力测验或投射测验最适合用以下哪种信度估计方法A评分者信度 B同质性信度 C分半信度 D重测信度11已知迷死他赵，凉音，眼泪三位老师对君君侠同学和度同学的试卷进行打分，求该试卷的信度君君侠度迷死他赵12凉音眼泪A1/9 B1/16 C3 D27/1612同质性信度主要代表A两半测验间的一致性B所有题目间的一致性C所有题目与分测验间一致性D所有分测验间的一致性13一次测验结束后，将测验按一定的标准分为等值的两半来求相关系数。这样得到的信度为A分半信度 B复本信度 C同

5、质性信度 D重测信度14已知某个测验的信度为0.75，要使该测验的信度达到0.90，必须增加多少题目？A1倍 B2倍 C3倍 D4倍15已知某测验分数分布的标准差为5，贾思哲同学在本次测验中得了100分，可是迷死他赵硬要说他得分在96.08103.92分之间，本次测验的信度为（=0.05）A0.84 B0.16 C0.64 D0.3616下述关于随机误差对测验的影响的说法中正确的是A影响测验的信度，但不影响效度 B影响测验的效度，但不影响信度C影响测验的信度，也影响其效度 D对测验的信度、效度均无影响17下列表达式中表达效度的是 B C D18某老师的试卷经常超出授课范围，一定会降低该试卷的A

6、信度 B预测效度 C内容效度 D观念效度19确定内容效度的主要方法不包括A统计分析法 B同质性信度 C经验法 D专家判断法20水滴同学认为人格由38种成分构成，由此她编了一个问卷，那么最适合检验此问卷效度的方法是A内容效度 B构想效度 C实证效度 D决策效度21通过考察甲测验与测量不同特质的标准化乙测验之间的维度相似性，用此方法得出的甲测验的效度类型是A内容效度 B相容效度 C效标效度 D构想效度22不能用于衡量构想效度的方法是A分析受测者的答题过程B运用验证性因素分析方法C运用功利率法保证测验不消耗过多的人力物力D运用多种特质-多种方法矩阵法23如果高考分数与大学学习成果有高度正相关，那么可

7、以认为，对于大学学习成果而言，高考分数具有较高的A表面效度 B预测效度 C构想效度 D区分度24如果一个测验在测验使用者、测验人员，尤其是受试者看来是有效的。那么，此测验具有25可用来诊断现状的效度是A表面效度 B预测效度 C同时效度 D内容效度根据下列材料，回答2630题某公司人力资源部运用某一能力倾向测验选拔了100名新员工，排除了50名应聘者；半年之后，发现选中的人数中有20人每天都在打酱油；排除的应聘者中有10人成了CEO。请问：26若该公司为了今后即要挑选出合适人才，又不想浪费人力资源，则应选用下列哪个指标作为本次能力倾向测验的效度指标A总命中率 B正命中率 C确认度 D灵敏度27若

8、该公司的老板是土豪世家出生，只注重提高工作效率时，应重视28若真正的有才能的人极少无比，则该公司应更重视29若真正的有才能的人特别多，该公司为了挑出“害群之马”，应更加重视30竟然都做到这里来了，那就算一算上题四个选项中的的各个指标吧A0.8，0.8，0.89，0.67 B0.8，0.6，0.89，0.67C0.8，0.6，0.67，0.89 D0.8，0.8，0.67，0.8931在进行“优中选优”或“绝不放过一个坏人”时，应更加重视A确认度 B灵敏度 C基础率 D总命中率32在淘汰“无药可救”的员工或“尽量不冤枉一个好人”时，应更加重视33最适合测查抽象概念的效度指标、最适合预测结果的效度

9、指标、最适合测量具体属性的效度指标分别是A内容效度、实证效度、结构效度 B结构效度、实证效度、内容效度C实证效度、内容效度、结构效度 D实证效度、结构效度、内容效度34关于信度和效度，以下正确的是A信度=信度系数，效度=效度系数B信度=信度系数，效度=效度系数的平方C信度=信度系数的平方，效度=效度系数D信度=信度系数的平方，效度=效度系数的平方35难度是指项目的难易程度，用P代表。难度越小，P值越A大 B小 C接近0 D无法确定36100人参加3道题组成的测验：第一题有80人答对；第二题满分60分，平均分50分；第三题的P值等于0.65；则三题之间的关系是A第一题难于第二题，第二题难于第三题

10、B第一题难于第三题，第三题难于第二题C第三题难于第一题，第一题难于第二题D第三题难于第二题，第二题难于第一题37某份心理测量试卷满分为150分，现要分析试卷中主观题的（被人为的划分为合格和不合格）的区分度，应采用A等级相关法 B积差相关法 C点二列相关法 D二列相关38某项目的鉴别指数为0.38，根据美国测验专家伊贝尔提出的评价项目性能的标准，对此项目的评价应该是A很好 B良好，修改后会更佳C尚可，但需修改 D差，必须淘汰39小森参加10道4重选择题组成的测验，每题10分，答对7道，答错3道，进行猜测校正后的得分是A6 B60 C7.5 D7540能确切地反映预测性测验中个别项目质量的是A该项

11、目间隔2个月后再测得分的一致性B该项目与其它项目的相关系数的平均值C项目分数与总分的相关系数D效标得分的低分组和高分组在该项目上通过率的差值41关于难度与区分度的关系，下列说法不正确的是A应该在保证潜在区分度大的情况下，让难度分布的更广B难度接近1或0，潜在区分度越小C难度接近0.5，潜在区分度越大D应该让每一道题目都能够最大限度的将受测者区分开来42已知某项目的回答错误率占36%，那么将这道题目的难度值转换为Z分数，Z值为（已知p=0.14，Z=0.36；p=0.36，Z=1.08）A0.36 B-0.36 C1.08 D-1.0843关于区分度的说法，下列选项错误的是A被试团体越同质，项目

12、区分度越大B样本容量越大，项目区分度越大C分组越极端，项目区分度越大D一个测验的每个项目都要采用同一种区分度的指标四、多项选择题1下列关于复本信度的说法正确的是A复本信度可以衡量测验跨形式的一致性B复本信度可以衡量测验跨时间的一致性C复本信度的误差可能由题目内容造成D复本信度的误差可能由间隔时间造成2已知某一测验无法编制复本，只能采用分半信度进行信度系数的估计，已知两半测验的变异数分别为0.86和0.79，则应该采用下列哪些公式进行计算A BC D3可用于计算同质性信度的公式包括A克隆巴赫系数 B库德理查逊公式C荷伊特信度 D因素分析法4复本信度的缺点有A如果测量的行为易受练习的影响，则复本信

13、度只能减少而不能完全消除这种影响B由于第二个测验只改变了题目的内容，已经掌握的解题原则可以很容易地迁移到同类问题C不如重测信度的应用范围广D严格的平行测验很难构造5关于信度的影响因素，下列说法正确的是A题目太难，会使信度降低 B题目太简单，会使信度降低C团体太异质，会使信度降低 D题目太异质，会使信度降低6关于信度的说法正确的是A可反映随机误差和系统误差 B信度提高，可能会增大类错误C可用于计算测验的标准误 D可帮助不同分数的比较7信度系数在解释个人分数的意义时的作用是A估计误差分数的范围 B估计真实分数的范围C了解实得分数再测时可能的变化情形 D了解误差分数的大小8构想效度的考查方法包括A内

14、容效度 B区分效度C相容效度 D实证效度9内容效度的考察方法包括A专家对照命题蓝图进行评定 B计算平行测验之间的相关系数C在学习前后分别进行相同的施测 D按照经验对受测者得分进行分析10一项测验中可能出现的情况是A信度效度都很低 B信度很低、效度很高C信度很高、效度很低 D信度、效度都很高11关于效度的影响因素说法正确的A团体缺乏必要的同质性会降低效度B信度不高的测验不会有很高的效度C校标选取不当会降低效度D出现随机误差会影响效度12关于信度和效度的关系，说法正确的是A信度高是效度高的必要不充分条件B效度高是信度高的必要不充分条件C测验的效度受到测验信度的制约D测验的信度受到测验效度的制约13

15、在估计项目区分度时，主要的估计指标包括A项目的通过率 B项目与测验总分的相关C项目间的相关 D在某项目上得分的方差14如一个测验难度P值太小，测验分数会出现A地板效应 B天花板效应 C聚在高分端 D分数分布太窄15关于难度值的选取，下列说法正确的是A标准参照测验的项目难度应该尽量接近0.5B对于选拔和录用测验，项目难度应该尽量接近录用率左右C对于选择题的难度值应该高于猜测的概率D对于任何测验，都要防止被试得满分16关于难度对测验的影响，下列说法不正确的是A难度大，测验分数分布集中，容易导致正偏态的分布B难度小，测验分数分布集中，容易导致正偏态的分布C难度大的测验适合筛选性测验D难度小的测验适合

16、筛选性测验五、名词解释1系统误差2信度3同质性信度4评分者信度5效度6内容效度7实证效度8效标效度9项目分析六、简答题1团体同质性会影响信度吗？如果会，怎么影响？为什么？2简述效度的影响因素及改进方法。3心理测量的信度和效度有何关系？4鉴别指数对测题的意义是什么。5为什么说“测验可靠不一定有效”？6简述真分数理论。【比邻学堂】心理测量学测试题-答案【本章习题精选】1 2 3 4 5 6 7 8 93【简析】真分数基本不能获得，只能通过改进工具等方法是观察分数接近真分数，但不是等于。9【简析】切勿以为书中只介绍了区分度相对的就误以为难度是绝对的。难度与编制者的技术、测验内容、被试团体、计算方法有

17、关。1稳定性与等值性系数 2练习和记忆 3大/高 4同时效度、预测效度5低 6区分度 7-1，1 80.590.4 100.84 114 1222.1637.84130.46 14 150 16171 1890%、10%1D 2A 3C 4C 5B 6A 7D 8D 9C 10A11A 12B 13A 14B 15A 16C 17B 18C 19D 20B21D 22C 23B 24A 25C 26A 27B 28D 29C 30A31B 32A 33B 34B 35B 36C 37D 38B 39B 40D41D 42B 43A11【简析】利用W系数计算评分者信度，K个评分者，N个受评者，等

18、级和为1个受评者的等级和。14【简析】很多同学计算对了，但是要看题目，测验扩大2倍=增加1倍的题目。15【简析】利用公式：，先计算标准误，后计算信度26【简析】当测验为了维护社会公平时，要注重总命中率；当测验用于提高学习或工作效率时，要注重正命中率。基础率较低时，应选用灵敏度较高的工具；基础率较高时，应选用确认度较高的工具。这样才能够更有效。1ABCD 2BD 3ABCD 4ABD 5ABD6ABCD 7ABCD 8ABCD 9ABCD 10ACD11ABCD 12AC 13ABD 14AD 15BCD 16AC略。考专硕或自主命题的同学们，“1差+4度”最好每个概念都背下来。1【答案要点】会

19、。团体同质性会使测验的信度降低。当团体内部水平相差不大时，会使得分分布变窄，则以相关为基础计算出来的信度值必然会减小。2【答案要点】（1）简述效度的定义。（2）从主试、被试、测量工具、施测过程、信度及校标等五个方面分别作答。3【答案要点】（1）信度高是效度高的必要而非充分的条件。一个测验效度高，其信度也必然高；但一个测验信度高，其效度不一定高；但信度低，效度肯定不高。（2）测验的效度受它的信度制约，信度系数的平方根是效度系数的最高限度。4【答案要点】（1）鉴别指数是指高分组（前27%被试）的通过率减去低分组（后27%被试）的通过率。（2）鉴别指数高，则能力强、水平高的被试得分高；能力弱、水平低的被试得分低。5【答案要点】提示：从二者理论定义上来回答。参考如下：已知，信度，效度，且。所以当信度很高时，不一定是很高，因而效度不一定高；而当效度很高时，很高，再加上信度必然很高。6【答案要点】（1）简述观察分数、真分数、误差分数的定义。（2）简述经典测量理论模型及其假设公理。