实验报告模版2Word下载.docx

1、掌握表格的制作方法。掌握图文混排的操作。二实验步骤 一文档的排版 1.字符格式设置 进行字符的格式化处理，包括选择字体、字号、颜色、下划线、特殊效果、设置字符间距、动态效果等。进行字符格式化，可选定文本，然后执行“格式”菜单中的“字体”命令，在“字体”对话框中队各项进行设置。设置字符间距时，默认的间距单位为“磅”，若要求设置的单位为“厘米”或“字符”，可直接在设置框中输入如“1厘米”、“2字符”等，Word将自动转换单位。给文字添加边框和底纹，使用“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，在“边框和底纹”对话框中在“应用于”一项选择“文字”。2段落格式设置 段落格式化包括了段落的对齐、左缩进、首行缩

2、进、段前段后间距、行间距、段落边框、段落底纹。首字下沉、设置分栏等的设置。设定段落后，单击“格式”工具栏中对应的段落设置按钮；或使用水平标尺设置段落的缩进格式；或使用“格式”菜单中的“段落”命令，在“段落”对话框中设定都可以进行段落格式化。给段落添加边框与底纹，使用“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，在“边框和底纹”对话框中在“应用于”一项选择“段落”。给段落设置首字下沉，可选择段落后执行“格式”菜单中的“首字下沉”命令，出现“首字下沉”对话框，设置下沉行数即可。给段落分栏，可选定段落，执行“格式”菜单中的“分栏”命令，出现“分栏”对话框，选择栏数、栏宽即可。3.页面格式设置 页面格式主要设置

3、页面的上、下、左。右边距，页面方向，纸张大小，以及页眉、页脚距边界的距离等。可以使用“文件”菜单中的“页面设置”命令进行设置。页面格式还包括了页眉、页脚的设置。页眉、页脚是出现在每页顶端和低端的文字。页眉、页脚中常常包含页码。页数。章节标题等。执行“视图”菜单中的“页眉和页脚”命令，插入点将定位在页眉处，并出现“页眉和页脚”工具栏，直接在页眉框中输入页眉的内容，然后单击“页眉和页脚”工具栏上的“页眉和页脚间转换”按钮， 切换到页脚，在页脚框中再输入需要的内容。4.文档的打印 当文档排档后，可以以文件的形式保存在磁盘上，也可以通过打印机在纸上打印出来，成为需要的文字产品。（1） 打印预览 使用打

4、印预览，可以在真正打印输出前，在屏幕上精确地显示文档的打印效果。执行“文件”菜单中的“打印预览”命令，出现打印预览窗口，使用“打印预览”窗口工具栏中的命令按钮，可以非常方便地以各种效果预览打印前的文档。（2） 打印文档 执行“文件”菜单中的|“打印”命令后，出现“打印”对话框，在其中可以对打印机、打印范围、打印品质、纸张、送纸方式等进行设置。最好单击“确定”按钮即可按设置进行打印。二.图文混排 图文混排是Word的特色功能之一，也就是在Word文档中可以插入Word或其他软件制作的图形或对象，如图片、艺术字、数学公式等，这些对象都是作为图形对象被进行处理的，都应该在“页面”视图下进行。1. 图

5、片的插入及其格式设置 （1） 插入图片 1 插入Word提供的剪贴画。移动光标到需要插入图片的位置，执行“插入”菜单中的“图片”“剪贴画”命令，弹出剪贴画任务窗格，在“搜索文字”文本框中输入类型，在“结果类型”中选择“剪贴画”，然后单击“搜索”按钮。结果出现在窗格下部，双击需要的剪贴画将它插入到文档中。2 插入已有的图片文件。执行“插入”菜单中的“图片”“来自文件”命令，然后在“插入图片”对话框中选择需要插入的已存在的图形文件。3 截图后插入。按下【PrtSc】键可以把屏幕拷贝到剪贴板上，同时按钮【Alt】+【PrtSc】组合键可以把当前活动窗口拷贝到剪贴板上，单击“粘贴”按钮可把拷贝到剪贴板

6、上的图插入到当前位置。4 插入自绘图形。可以使用“绘图”工具栏按照要求绘制图形后插入。5 插入自选图形。“绘图”工具栏中的“自选图形”按钮提供了多种自选图形，如连接符、流程图、标注等，可作为图形直接插入。（2） 编辑图片 编辑图片包括移动图片、改变图片大小、裁剪图片、旋转图片、调整亮度、调整对比度等。选中图片，使用“格式”菜单中的“图片”命令，或是使用“图片”工具栏中的工具按钮可编辑图形对象。（3） 调整图片与文字的位置关系 用鼠标单击图形对象的任一位置，该图形四周将出现8个小矩形控点，表面该图形对象被选中。执行“格式”菜单中的“图片”命令，出现“设置图片格式”对话框，选择“版式”选项卡，单击

7、“高级”按钮将有更细致的选择，如可确定在“四周型”图片上下左右距离文字的精确距离。2. 公式编辑器 使用“插入”菜单中的“对象”命令，打开“对象”对话框，在“对象类型”中选择“Microsoft Equation3.0”，单击“确定”按钮，则屏幕就会出现公式编辑窗口和“公式”工具栏。“公式”工具栏的上面一栏为符合工具栏，下面一栏为模板工具栏。符号工具栏包括了10类150种在公式中经常使用的数学符号、特殊符号、希腊字母等。模板工具栏提供了9类格式化的符号和公式槽的集合。插入公式的工作在“公式编辑窗口”中进行，根据要输入的结构特点选好相应的公式模板，向公式中填写有关的符号和数字。3.插入艺术字 执

8、行“视图”菜单中的“工具栏”“艺术字”命令，出现“艺术字”工具栏，单击“插入艺术字”按钮，出现“艺术字库”对话框，选择一种样式后，出现“编辑艺术字文字”对话框，输入文字后可设置字体、字号与字形，确定后插入艺术字。使用“艺术字形状”按钮可以改变艺术字的形状。3. 插入对象 执行“插入”“对象”命令，出现“对象”对话框，选择“新建”选项卡，在“对象类型”列表框中双击需要的应用程序，则可以直接启动该应用程序建立对象。选择“由文件创建”选项卡，可以插入已存在的包含对象的文件。三.应用举例 操作要求：打开指定目录下的文档word2.doc，参照样文（即该文档的最终编排效果），设置文本格式。1 设置标题文

9、字格式：宋体、一号、紫色、居中。2 设置正文文字格式：楷体、五号、紫色、第六段的“段前”和“段后”为“自动”。将各段设置为“首行随进：2字符”。3 按照样本插入图片：图片库中“音乐”类中的图片（音符）；将图片颜色设置为“水印”；并将其衬于文字下方，居中对齐。4 按照样本插入图片：图片库中“人”类中的图片（跳舞）；设置环绕方式“紧密”型，居中对齐。5 插入表格。表中字体为“宋体、小五”。以下为样文：费加罗的婚礼序曲 管弦乐曲，是莫扎特为四幕同名喜剧所作的序曲，于1786年5月1日在维也纳宫廷剧场首次演出。该剧大意是：伯爵阿尔马维华极轻浮地觊觎着夫人罗西娜的使女苏姗娜，而当纯洁善良的苏姗娜与男仆即

10、将举行婚礼之际，费加罗机智勇敢地排除了伯爵设置的重重障碍，使无耻的伯爵当众出丑，苏珊娜与费加罗圆满地举行了婚礼。歌剧首演当年就重演了八次，观（听）众反映强烈，从此成为音乐史上的杰出作品之一。本序曲的总气氛和音乐风格与喜歌剧十分融洽一致，有着内在的联系，常作为音乐会曲目单独演奏。乐曲采用无开展部的奏鸣曲式，大调，急板。据说莫扎特曾表明，不论快到什么程度都可以（越快越好）。弦乐齐奏的第一主题轻捷而明朗，充满了幽默诙谐的色彩，仿佛预示着即将展开的错综复杂的戏剧性变化。接着由明亮的号角性音调组成的主部第二主题带有浓厚的乐观情绪。而具有对比性的副部主题则采用小二度音调，带有不安定的紧张情绪，这个主题的发

11、展变化涌现出一个接一个的新的乐思，它们之间的对比鲜明而流畅。在呈示部的结束处又响起了明快而充满乐观精神的乐句。再现部中，呈示部的主题相继重现，使音乐充满了欢快情绪，最后全曲在欢欣鼓舞的气氛中结束（演奏时间约4分钟）。歌剧 费加罗的婚礼Le nozze Di Figaro1785-1786协奏曲 第九钢琴协奏曲Piano Concerto No.9唐璜Don Giovanni1787第十钢琴协奏曲Piano Concerto No.10魔笛Die Zauberflte1791第一长笛协奏曲四.Word高级应用 1.毕业论文的编排 毕业论文是每个学生在毕业时都必须完成的，而它所涉及的排版要求比较细

12、致，下面以毕业论文的排版为例，说明如何编排论文格式。论文的排版步骤如下。论文由前置部分与主体部分组成，由于前置部分的目录需要主体部分的多级标题自动生成，所以首先完成主体部分，再处理前置部分。（1） 主体部分 论文主体部分包括了论文的标题、中文摘要、正文、注释、致谢和英文摘要，首先把这些内容按照顺序录入，存成文档保存，然后按照以下的顺序进行排版。1 论文标题。执行“格式”“字体”命令，将论文主标题设置为小二号、华文中宋、加粗，副标题设置为小四号、宋体；执行“格式”“段落”命令，将段落行距设置为1.5倍行距，居中排版。2 作者个人信息。作者个人信息包括所在院系、名字与学号，所在院系和名字设置为楷体

13、五号，学号设置为楷体、小五号，均为居中排版。3 中文摘要和中文关键词。【摘要】和【关键词】：【】内字符为小四号、楷体、加粗，【】外字符为五号、楷体。这些内容一律单倍行距，段前、短号0.5行，两端对齐排版。4 正文。设置所有的标题以及正文的格式。正文内一级标题字体不大于三号，一般设置为三号、黑体、加粗。首先选中将要设置为一级标题的文字，单击“格式”工具栏中的“样式”下拉列表框，选中“标题1”，则将该标题设置为“标题1”样式；然后选择刚设置好的标题，设置其字体为三号、黑体、加粗，再单击“样式”下拉列表框，将看到出现了新的样式“标题1+黑体，三号”，论文后面的一级标题都应该设置为这个新的样式。以同样

14、的方法设置二级标题为“标题2+黑体，小三”三级标题为“标题3+黑体，四号”。正文内容为五号、宋体，正文所有段落为首行缩进2字符。以上内容段落格式一律设置为单倍行距，段前、段后0.5行，两端对齐排版。5 图表。正文中的图表均需编排序号、图表题目及说明，如“NRF9E5顶视图”，说明文字设置为小五号、宋体。6 注释与参考文献。【参考文献】标题为五号。楷体、顶格、加粗，其下内容为小五号、楷体、顶格排版。段落格式为单倍行距，段前、段后0.5行，两端对齐排版。7 致谢。致谢的标题为小四号、黑体、加粗，内容五号、宋体。8 英文英文标题、英文摘要和英文关键词。英文标题为小二号的Times New Roman

15、字体。【Abstract】和【Key words】：【】内字符为小四号、Times New Roman、加粗，【】外字符五号、Times New Roman。以上内容段落格式一律单倍行距，段前、段后0.5行，两端对齐排版。9 页眉与页脚。页眉的内容是“深圳大学本科毕业论文论文题目”，如“深圳大学本科毕业论文基于NRF9E5的点到点无线通信的实现”执行“视图”“页眉和页脚”命令，出现“页眉和页脚”工具栏。此时光标置于页眉上，在页眉上输入内容，并设置字体为小五号、宋体、居中排版；如果不希望页眉下面有下边框线，可以选择页眉文字后执行“段落”“边框和底纹”命令，单击“边框”选项卡，然后选择“无”取消下

16、边框线。页脚的内容是“第 页 共 页”，如“第5页 共9页”。在“页眉和页脚”工具栏中单击“在页眉和页脚间转换”按钮，光标移动到页脚，输入“第 页 共 页”，然后把光标移动到“第”和“页”之间，单击“页眉和页脚”工具栏上的“插入页码”按钮；吧光标移动到“共”和“页”之间，单击“页眉和页脚”工具栏上的“插入页数”按钮。将页脚内容设置为居住对齐。（2） 前置部分 前置部分包括了封面、诚信声明和目录，这部分的内容是和正文部分具有不同的页眉和页脚的，所以前置部分应与正文部分分属不同的节。分节：将光标移动到正文部分的嘴开始，即论文的标题前，执行“插入”“分隔符”命令，出现“分隔符”对话框，在“分节符类型

17、”选项中选择“下一页”，单击“确定”退出。转换到“普通视图”将看到分节符。分节符把前置部分与主体部分分成了第1节、第2节，不同的节可以有不同的页面格式，包括不同的页面方向、页眉和页脚。将光标移动到第1节。1 封面。第1节按规定的封面格式在需填写的栏目内填写内容。2 诚信声明。第2页按规定的格式和内容输入诚信声明、签名则手签生效。3 论文目录。第3页输入“目录”，并设置为三号、黑体，居中排版。将光标移动到下一行，执行“插入”“引用”“索引和目录”命令，出现“目录”对话框，选择“目录”选项卡，选中“显示页码”和“页码右对齐”复选框；在“常规”设置中，“格式”选项需选择“来自模板”；“显示级别”选择

18、“3”，在“打印预览”框中检查效果。单击“确定”按钮退出。检查所生成的目录，按住【Ctrl】键单击某目录项，观察鼠标能发立即定位于相应的标题。当正文内容发生了改变需要更新目录时，可以单击目录选中它，右击，在弹出的快捷菜单中执行“更新域”命令。4 不同节页眉、页脚的处理。按照论文的格式，第1节所有页面的页眉页脚都是空白的，如果发现第1节具有和第2节相同的页眉和页脚，那么把光标移动到第2节的页眉双击，再单击“页眉和页脚”工具栏上的“链接到前一个”按钮，则第2节页眉上的“与上一节相同”字样消失，这时取消了第1节、第2节的页眉和页脚的链接。这时将光标置于第1节，删除其页眉、页脚。2.图书的修订 Wor

19、d提供的修订功能帮助用户找出文档中最近所做的修改操作，它可以显示出增加、删除、替换和移动文字的部分，还可以显示出修订者的姓名和修订时间。这些修订信息可在审阅窗格中查看，并以颜色来区分。作者再次查阅文档时，可以选择接受或拒绝该修订。（1） 进入修订 首先，执行“工具”“修订”命令，或直接单击“审阅工具栏”上的“修订”按钮，当该按钮显示为清晰即被选中状态时，表示已进入修订状态。（2） 添加修订 单击“审阅”工具栏中的“显示以审阅”下拉列表框，选择“显示标记的最终状态”；单击“显示”按钮，在其下拉列表框中选中“批注”、“插入和删除”、“正在格式化”、“审阅者”选中“所有审阅者”。在文章中的第2行删除

20、掉“宫廷”，在第4行插入“阿尔马维华”，在第6行加入批注，将第7行“单独”增加下画线。（3） 查看修订 审阅者完成修订后，用户可以对文档中的修订进行查看。单击“审阅”工具栏中的“前一处修订或批注”可以从后往前查看每一处修订，单击“后一处修订或批注”则以相反的顺序查看。（4） 接受或拒绝修订 作者在逐一查看每一处修订的同时，单击“接受所选修订”按钮，则文章该处修改为修订后的样子，而且修订标记消失；单击“拒绝所选修订”按钮，则文章该处恢复为修订前的样子，且修订标记消失。（5） 退出修订 所有的修订工作完成后，再次单击“审阅”工具栏中的“修订”按钮，当它变为暗淡时表明退出修订状态，回复到正常的编辑状态。三实验结果成功完成实验。四练习题解答答案见附件。五实验心得通过这次实验，掌握了Word文档的编辑、排版、图文混排的操作，掌握了本科毕业论文的排版、生成目录等等一系列实际操作，对Word的使用更加熟悉了，以后有Word就可以得心应手了。指导教师批阅意见：成绩评定： 指导教师签字： 年 月 日备注：注：1、报告内的项目或内容设置，可根据实际情况加以调整和补充。 2、教师批改学生实验报告时间应在学生提交实验报告时间后10日内。