幼儿园大班教案《田野中的小田鼠》含反思八套Word文件下载.docx

1、1.尝试运用多种方法画，表现田鼠有趣的形态。2.大胆想象它与好朋友在游戏的情境。3.教师及时介绍幼儿画面中表现的情境。三、交流分享1.展示幼儿的作品，幼儿自己介绍你画中的小田鼠在干什么？。2.幼儿相互比较并评价同伴的作品。活动反思：小田鼠是一种可爱的形象，孩子们非常地喜欢。活动环节一先引导幼儿讲述小田鼠的活动情形，激起幼儿的绘画的兴趣。孩子们的活动作品效果很好，小田鼠的活动形象各式各样，想象力比较丰富。我觉得可以在活动中添加创编故事的情节，活动效果会更好。小百科：田鼠是仓鼠科的一类，包括五属，与其他老鼠比较，田鼠体型较结实，尾巴较短，眼睛和耳较其他鼠科小。田鼠可在多种环境中生活。 幼儿园大班教

2、案男孩女孩含反思二大班教案男孩女孩含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿初步确定正确的人生目标，价值观，人生观， 世界观，让孩子对性别有初步认识，能正确绘画男孩和女孩，快来看看幼儿园大班男孩女孩含反思教案吧。设计背景1）大班孩子出现了对性别的好奇心。2）让孩子们对性别有初步的认识。活动目标1）让孩子对性别有初步认识。2）使孩子们初步确定正确的人生目标，价值观，人生观， 世界观。3）能正确绘画男孩和女孩。 4）激发了幼儿的好奇心和探究欲望。5）能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成长的快乐。重点难点重点：对性别的区别。难点： 正确人生目标的确立和绘画技能的掌握。活动准备带有男孩和女孩的彩色图片

3、、儿歌、彩色铅笔、图画本。活动过程1）导入：唱儿歌、我是女生、2）教师问男孩女孩的区别、有多少男孩和女孩，做男孩子好还是做女孩子好3）一起画男孩和女孩4）评比谁画的好5）总结我们都要做一个乖宝宝教学反思1）孩子们对本课都很感兴趣，学的都很认真2）孩子们都有了性别的认识，也都认识到不管是男孩子还是女孩子都要是个乖宝宝。3）在教学中我应该应用更多的教学方式，丰富我的教学活动内容。小百科:男孩指年轻的男性人类。从一个男孩变成一个男人的年龄在不同的社会各不相同，但基本上都认为青春期向成年期的转变年龄在18岁以下。幼儿园大班教案画竹含反思三大班教案画竹含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养初

4、步的创造能力，激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣，探索、发现生活中竹子的多样性及特征，快来看看幼儿园大班画竹含反思教案吧。激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。培养幼儿初步的创造能力。探索、发现生活中竹子的多样性及特征。教学重点、难点本次活动的重点是巩固复习装饰的方法。难点是能大胆地在竹子上进行创作。物质准备：没有装饰装饰和做了不同层次部分装饰的 竹子，竹片，竹节，水粉颜料，排笔，勾线笔，蜡笔，水彩笔，棉签，已经装饰好的竹子范画作品，轻音乐。知识准备：知道装饰的方法1、导入师：小朋友，今天老师给你们带来了很好玩的玩具。想知道吗？2、出示范例。师；哇，这些竹子和你们以前玩的竹子有什么不

5、一样呢？3，请幼儿相互讨论，然后回答问题：请你和你身边的小伙伴相互说一说，这些竹子用了什么方法来装饰的？幼儿自由回答，老师在下面指导。教师逐一出示竹子，师生共同总结。这些竹子用了点，线条，图案，色块，图案，对称的方法进行装饰。今天我们就用这些方法来装饰竹子。现在请小朋友选择你喜欢的材料和绘画工具来装饰竹子。看谁把竹子装饰得最漂亮。4、幼儿构思作画，教师观察指导。5、作品展示和展示分享交流请将你的作品拿给客人老师或者小伙伴看一看。幼儿对本次活动特别感兴趣，比较轻松地实现了教学目标。活动中，在老师的引导下，幼儿能大胆的发挥想象，灵活的运用多种装饰方法和绘画工具装饰竹子。本次活动充分体现了以幼儿为主

6、体，照顾到了不同能力的幼儿，让幼儿在有轻音乐的环境中轻松自由的作画。本次活动充分利用了农村资源，选取幼儿常见而且感兴趣的事物。在活动中，教师语言简洁，富有感染力和亲和力。竹子是高大乔木状禾草类植物。记载有70余属，一千多种，但其中许多是同物异名。竹为高大、生长迅速的禾草类植物，茎为木质。幼儿园大班教案画蔬菜含反思四大班教案画蔬菜含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验拓印带来的喜悦感，尝试使用多种蔬菜拓印来进行绘画，能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品，快来看看幼儿园大班画蔬菜含反思教案吧。1、尝试使用多种蔬菜拓印来进行绘画。2、体验拓印带来的喜悦感。3、能展开丰富的想象

7、，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。4、发展幼儿的动手能力和创造力。自己动手，展开想象。幼儿自己动手能力有限1、 材料准备：水粉颜料、水粉笔、画纸、一次性盘子；2、常见的蔬菜进行横切面：生姜、莲藕、胡萝卜等。一、 谈话导入教师：老师手里拿的是什么？蔬菜可以用来做什么？原来蔬菜也可以用来进行绘画，我们来试一试。二、教师示范1、用手捏住蔬菜，在颜料盘里蘸一蘸，轻轻按，蘸蘸满，放在盘边舔一下，快快送到纸上面，小手用力往下按。2、教师：把蔬菜拿起来，发现了什么？3、通过小朋友们的想象对蔬菜拓印画进行深加工，画出小动物。三、幼儿操作教师巡回指导。四、作品展示，集体欣赏。当小朋友们把蔬菜拓印完后进行想象，画

8、出小动物的时候，小朋友们没有按照老师的要求想象成小动物，而是把自己所想到的任何东西都画出来了，使课程没有产生预期的效果。蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。幼儿园大班教案画蛇添足含反思五大班教案画蛇添足含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能用完整的语言清楚地表达自己的意思、愿意与他人交流自己的意见，知道成语故事，能够理解成语故事的内容及寓意，对成语故事感兴趣，引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力，快来看看幼儿园大班画蛇添足含反思教案吧。1、知道成语故事，能够理解成语故事的内容及寓

9、意，对成语故事感兴趣。2、能用完整的语言清楚地表达自己的意思、愿意与他人交流自己的意见。3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。4、欣赏并理解故事，能在集体前复述故事。1、蛇（长脚蛇）的图片一张。2、幼儿用书2223页。3、挂图画蛇添足。4、语言磁带。活动重难点：理解成语故事的内容及寓意。能用完整的语言清楚地表达自己的意思。活动过程：1、出示的图片，引起幼儿的兴趣。（1）小朋友，这是什么动物？你认识吗？它和我们平时看到过的蛇有什么不一样吗？引导幼儿观察图片，说说自己的看法。（2）蛇为什么会长脚呢？这里边有一个有趣的故事，题目叫画蛇添足。2、结合挂图讲述成语故事画蛇添足，帮助幼儿理解故事内容

10、。（1）你们知道什么叫门客吗？引导幼儿说说门客的意思。（2）门客们得到一壶酒，他们商量要怎样分配这壶酒？（3）第一个画完蛇的人喝到酒了吗？为什么？大家再听一遍故事。3、播放故事录音，幼儿再次欣赏故事。（1）为什么先画完蛇的人却没有喝到酒呢？引导幼儿说说其中的原因。（2）你觉得他应该喝到酒吗？（3）这个成语故事告诉了我们一个什么道理呢？引导幼儿用完整的语言、清楚地表达自己的意思。（4）教师总结：这个故事不但有趣，还包含了深刻的道理，告诉了我们无论做如何事情都要实事求是，不卖弄聪明；否则，非但不能把事情做好，反而会把事情办糟。画蛇添足是一篇讽刺寓言，有生动的喜剧情节，活泼风趣，让孩子在轻松的阅读中

11、忍俊不禁，并从中体会其蕴含的道理。在进行到总结寓意的时候，我以幼儿的口吻设计寓意，做到通俗易懂，并鼓励幼儿用完整地语言表达自己的意思。这个故事讽刺了那些做事多此一举，反而得不偿失的人。后以“画蛇添足”比喻做多余的事有害无益。也比喻虚构事实，无中生有。幼儿园大班教案画蝴蝶含反思六大班教案画蝴蝶含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿发挥想象力添画合适的背景，用简笔画的方法画蝴蝶，并能画出它的不同形态，能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感，快来看看幼儿园大班画蝴蝶含反思教案吧。1、 用简笔画的方法画蝴蝶，并能画出它的不同形态。2、 发挥想象力添画合适的背景。3、 能根据需要自

12、由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。4、 愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。重点画蝴蝶的方法，难点蝴蝶的不同形态画笔 画纸 蝴蝶动画和示范画一 看动画让幼儿了解蝴蝶的外形特征观察它的动态和活动情景你看到了几种蝴蝶？说一说你所看到的蝴蝶是什么色的？它们的形态是这样的？小结蝴蝶的种类很多有着不同的色彩，它们在花丛中飞舞，姿态千变万化确实招人喜爱。二 出示示范画请小朋友欣赏这些画和你看到的动画蝴蝶又什么不一样的？三 幼儿作画1、鼓励幼儿通过看动画和欣赏，大胆的画出自己的蝴蝶。2、引导幼儿能够添加自己喜欢的背景。四 展评 漂亮的蝴蝶你用什么方法画的？你的蝴蝶在干什么？活动延伸 将幼儿的作品布

13、置一个画展，让幼儿早自由活动的时候继续欣赏探讨发挥想象创作出更多的“蝴蝶画”在这节课我让幼儿自己观察，探究 思考，虽然对蝴蝶的基本形状不同动态都能基本掌握，但作画的效果并不是很理想。原因是我的示范画左右了幼儿独立思考，造成了幼儿的画 千篇一律，缺少个性、没有创意。另外，虽然说大班幼儿能用一些简单的线条来表现物体，但蝴蝶的形态比较多它的造型很难把握，因此仅在课堂上很短的时间内完成蝴蝶的结构特征、动态绘画、添加背景难度有点大。蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。中国有 1200 种。蝴蝶一般

14、色彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑，最大的蝴蝶展翅可达2830厘米左右，最小的只有 0.7 厘米左右。蝴蝶和蛾类的主要区别是蝴蝶头部有一对棒状或锤状触角，蛾的触角形状多样。幼儿园大班教案画轮船含反思七大班教案画轮船含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆发挥想象，设计自己喜欢的轮船，能用流畅的线条大胆地画出大轮船的主体形象，丰富画面，培养审美意识，快来看看幼儿园大班画轮船含反思教案吧。1、能用流畅的线条大胆地画出大轮船的主体形象。2、大胆发挥想象，设计自己喜欢的轮船。3、丰富画面，培养审美意识。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、鼓励幼儿大胆正确的上色。

15、幼儿用书，彩色笔，蜡笔，轮船图片若干一、回忆讨论1、你坐过大轮船吗？2、大轮船和一般的船有什么不一样吗？二、观察大轮船图片，自由交流讨论你最喜欢哪艘大轮船？三、教师和幼儿一起讨论，并师范画大轮船，可根据幼儿描述设计轮船，添画背景。四、幼儿作画1、大胆想象设计自己喜欢的轮船2、丰富画面五、幼儿作品展示。通过这节课让我更多的了解到孩子的内心世界，他们的想象力很丰富，由于准备的教材充足，铺垫得充分，使这节课完美进行。轮船一般有狭义和广义两种用法，轮船推进方式的发展经历了两种方式，一种是原始的以人力踩踏木轮推进，一种是现代的以机械化螺旋浆推进。幼儿园大班教案留住小鸟八大班教案留住小鸟适用于大班的语言主

16、题教学活动当中，让幼儿了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用，欣赏和理解儿歌留住小鸟，了解保护树木的途径、爱惜树木，快来看看幼儿园大班留住小鸟教案吧。1.欣赏和理解儿歌留住小鸟。2.了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。3.了解保护树木的途径、爱惜树木。4.领会故事儿歌的寓意和哲理。5.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。1.请幼儿搜集树的资料或图片。2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。一、欣赏和理解儿歌留住小鸟1、教师朗诵儿歌留住小鸟。2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么办法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜欢树?3.教师：你喜

17、欢树吗?你为什么喜欢树?你喜欢什么树?二、分享和讨论植树节的资料1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。三、以植树为主题分组绘画。1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。延伸活动组织幼儿踏青观察春天的树木。附：儿歌：留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢!谢谢!”小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦!鸟，又称作鸟儿。定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数飞翔生活。