全国版中考语文考前增分练语文课外文言文阅读10篇070256Word格式.docx

1、恶有受仁人之馈 恶：3. 用现代汉语翻译句子（4分）瓦甂，陋器也，煮食，薄膳也，夫子何喜之如此乎？ 于是夫子再拜受之，使弟子扫地，将以享祭。4.鲁人送的食物很普通，孔子为什么非常高兴？楚人进献的只是一条鱼，孔子为什么却拿来祭祀呢？根据文章内容说一说你的理解。（3分）5.学习本文后，谈一谈你从中受到的启示。（2分）_ 1. 孔子之楚/而有渔者而献鱼焉/孔子不受【解析】本题考查断句能力。断句时先大致翻译，再考虑句式，前后两个句子都是分项对举。2. 认为 馈赠 去，到 怎么3. 瓦甂，是简陋的器皿，煮的食物也是很普通，夫子您为什么如此高兴呢？于是孔子拜了两拜接受了这条鱼，让弟子们把室内打扫干净，准备

2、用它来祭祀【解析】本题考查文言语句的翻译。句是两个判断句（1分）重点词语“何（为什么）”“如此（这样）”（0.5分），句子意思的表述（0.5分）；第句重点词语“再（两次）”“受（接爱）”“享祭（祭祀）”（1分），句子意思的表述（1分）。4. 送食人吃到好吃的食物，便会想到别人，有仁爱之心。孔子为他的仁爱之心所高兴。献鱼人珍爱食物，不愿随意浪费，与仁人君子是同一类人。孔子用这鱼来祭祀，也是对仁爱之人的尊重。【解析】本题考查内容理解。要结合文章内容作答，由“以其食厚而我思”，可知是“有仁爱之心”；由孔子最后的解释“吾闻诸，惜其腐，而欲以务施者，仁人之偶也，恶有受仁人之馈，而无祭者乎”，可知用鱼来祭

3、祀，也是对仁爱之人的尊重。5. 在生活中我们面对他人的善意和仁爱要懂得珍惜，要有一颗感恩之心。【解析】本题考查对文本的理解感悟能力。解答时要结合短文分析。孔子得“瓦鬲煮食”后的“喜”和得到鱼后的“祭祀”，可知。参考译文鲁国有一位非常节俭的人，用陶制的炊具做了饭，自己吃了以后认为饭的味道很美，便装到了一个盛羹的瓦器里，特意献给孔夫子尝尝。夫子接受以后，显得很高兴，就像接受了三牲的馈赠一样。子路问道：“瓦甂，是简陋的器皿，煮的食物也是很普通，夫子您为什么如此高兴呢？”孔子说：“善于进谏的人常会想到君王；吃到美味的人会想起父母。我不是因为馈赠的食物丰厚，是因为他吃到好东西就想到我啊！”孔子去楚国，有

4、一位捕鱼的人，送来一条鱼，孔子不肯接受。捕鱼的人说：“天热集市又远，没有地方去卖啊，想到如果把它丢在荒秽的地方，还不如把它送给君子，因此我才敢来送给您啊。”于是孔子拜了两拜接受了这条鱼，让弟子们把室内打扫干净，准备用它来祭祀。弟子问到：“捕鱼的人打算把它丢弃，而夫子您却用它来做祭品，为什么呢？“我听说，爱惜食物不愿它腐坏，想要把食物施与别人，这与心存仁爱的人是一样的。如此，哪有受到仁爱之人的馈赠，却不拿去祭祀祖宗神灵呢？（二）阅读课外文言文，回答问题。（14分）余十一二岁时，闻从叔灿若公言：里有齐某者，以罪戍黑龙江，殁数年矣。其子稍长，欲归其骨，而贫不能往，恒蹙然如抱深忧。一日，偶得豆数升，乃

5、屑以为末，水抟成丸，衣以赭土，诈为卖药者以往，姑以绐取数文钱供口食耳。乃沿途买其药者，虽危症亦立愈。转相告语，颇得善价，竞藉是达戍所，得父骨以箧负归。归途于窝集遇三盗，急弃其资斧，负箧奔。盗追及，开箧见骨，怪问其故，涕泣陈述，共悯而释之，转赠以金。方拜谢间，一盗忽擗砞大恸曰：“此人孱弱如是，尚数千里外求父骨，我堂堂丈夫，自命豪杰，顾及不能耶？诸君好住，吾今往肃州矣。”语讫，挥手西行。其徒呼使别妻子，终不反顾。盖所感者深矣。（纪昀阋微草堂笔记）绐di欺哄。擗砞：捶胸顿足。1.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（划一处）（2分）姑 以 绐 取 数 文 钱 供 口 食 耳2.下列句中加点词的意思相同

6、的一组是（ ）（3分）A.欲归其骨 微斯人，吾谁与归 B.盗追及 徐公何能及君也C.怪问其故 彼竭我盈，故克之 D.终不反顾 寒暑易节，始一反焉3.把下面的句子译成现代汉语。（4分）（1）乃沿途买其药者，虽危症亦立愈。_（2）盖所感者深矣。4.姓齐的儿子是一个怎样的人？请简要回答。5.文中写一个强盗顿足大哭返家的事情有何作用？参考答案：1.姑以绐取数文钱/供口食耳【解析】这道题考查划分句子朗读停顿节奏的能力。首先要读懂语句。先翻译语句“姑且用这种药哄骗几文钱，来供自己糊口罢了”然后在现代汉语的语境下划分停顿，这样断句就比较容易些。最后，还要注意题目后面括号里“划一处”的要求，确保断句的数量符合

7、要求。2.D【解析】这道题考查辨别文言实词解释正误的能力。完成此题，应先初步了解语句的内容，以便明确加点实词的意思或用法；还要回顾所学知识，明确课内加点实词的意思或用法。然后再逐项辨别“加点词意思”，从而发现错误。如，选项A，应分别解释为“回家”、“归依”；选项B，应分别解释为“到”、“比得上”；选项C，应分别解释为“原因”、“所以”；选项D，应解释为“同返，返回。”。由此，可确定“加点词语的意思相同的一项”。3.（1）沿途中凡买他这药丸吃的人，即使是危急不治之症，吃了就好。（2）这是被齐某之子的行为深深感动的结果呵。【解析】这道题考查翻译文言文语句的能力。完成此题，先通读语句，初步把握内容，

8、特别要留心其中的主要词语，如（1）句“者”、“虽”；（2）句“盖”等。翻译时，采用直译的方式逐字展开，然后读读语句予以调整、删减、增添等，使之内容明确，语句通顺。4.孝顺、有毅力、狡诈。【解析】这道题考查理解与分析人物特点的能力。首先要明确姓齐的儿子所做的事情“欲归其骨”，并且“殁数年”才得以实现。另外，“诈为卖药者以往”的做法不可忽略。因此，应从正反两个方面加以概括，这样才能全面。有的同学因平时概括人物特点多是优点，因此没有关注存在的缺点。这一点值得注意。5.运用衬托的手法，从侧面表现姓齐的儿子有孝心。【解析】这道题考查理解写作手法的能力。文章主要写“姓齐的儿子”，而“一个强盗顿足大哭返家”

9、是发生在了解事情原委之后，由此可辨别出运用侧面描写的方法。这样，抓住文章的主要人物“姓齐的儿子”及其特点，即可领会“有何作用”。【译文】我十一、二岁时，听堂叔灿若公说：老家有个姓齐的人，因犯了罪，被罚往黑龙江戍守边关，已经死在那里几年了。他的儿子长大后，想把父亲的遗骨迁回老家，可家境贫寒，不能如愿，为此，他终日忧愁不已。一天，他偶然得到了几升豆子，于是眉头一皱，计上心来。他把豆子研成细末，用水抟成丸，外面挂了一层赭石色，看上去像是药丸。然后，他带着假药丸，谎称卖药的奔赴黑龙江，一路上，就靠骗几文钱糊口。可也怪了，沿途凡吃了他的药的，即便是重病也会立即痊愈。于是人们争相转告，使他的药卖出了好价，

10、终于，他靠着卖药的钱到达了戍地，找到了父亲的遗骨，用一个匣子装好，然后背着匣子踏上归程。归途中，他在丛林里碰上了三个强盗，慌忙之中，丢弃了钱财，只背着骨匣奔跑。强盗以为匣子里装有宝物，就追上去抓住了他。等打开匣子见到骨骸，感到十分奇怪，就问他是怎么回事。他哭着把事情经过说了一遍。强盗听后，深受感动，不仅退回他的财物，还赠了他一些银钱。他急忙拜谢。忽然，一个强盗顿足大哭道：“这人如此孱弱，尚能历尽艰辛，到千里之外寻找父亲的遗骨。我这个堂堂男子汉，自命英雄豪杰，反而做不到哇，诸位保重。我也要到甘肃去收父亲的遗骨了。”说完，他挥了挥手，奔西方而去。他的同伙呼喊他，请他回家与妻子告别，他连头也没回。这

11、是被齐某之子的行为深深感动的结果呵。讽谏劝喻类（三）阅读课外文言文，回答问题。（16分）贿赂失人心北郭氏之老卒僮仆争政，室坏不修且压，乃召工谋之。请粟，曰：“未间，女姑自食。”役人告饥，莅事者弗白而求贿，弗与，卒不白。于是众工皆惫恚，执斧凿而坐。会天大雨霖步廊之柱折两庑既圮次及于其堂。乃用其人之言，出粟具饔饩以集工曰：“惟所欲而与，弗靳。”工人至，视其室不可支，则皆辞。其一曰：“向也吾饥，请粟而弗得，令吾饱矣。”其二曰：“子之饔餲矣，弗可食矣。”其三曰：“子之室腐矣，吾无所用其力矣。”则相率而逝，室遂不葺以圮。郁离子曰：“北郭氏之先，以信义得人力，致富甲天下，至其后世，一室不保，何其忽也！家政

12、不修权归下隶，贿赂公行，以失人心，非不幸矣。（选自郁离子）北郭：姓氏。惫恚（bihui）：疲惫，怨恨。圮（p）：倒塌。用：这里是采纳的意思。饔饩（yngx）：饔，熟食。饩，赠送。靳：吝惜。餲（i）：食物经久而变味。葺（qi）：修理房屋。1.用给文中画线句子断句（限断3处）（3分）会 天 大 雨 霖 步 廊 之 柱 折 两 庑 既 圮 次 及 于 其 堂2.解释下列句中加点的词。未间，女姑自食 女：执斧凿而坐 执：向也吾饥 向：出粟具饔饩以集工曰 具：3.用现代汉语解释下面句子。役人告饥，莅事者弗白而求贿，弗与，卒不白。工人至，视其室不可支，则皆辞。4. 用文中语句回答问题。北郭氏的房屋修葺的结

13、果是： ，导致这一结果的原因是： 。5.这则寓言故事意在告诉人们什么道理？ 1. 会天大雨霖步廊之柱折两庑既圮次及于其堂解答此种题型，先大致翻译，然后注意句子意思的完整性。一般要有一个独立的谓语，四个句子分别叙述了四件事，谓语分别是“雨霖”“折”“ 圮”“及”。2. 女通“汝”，你们 拿着 原先，以前 准备3.工匠们也都诉说家里没有吃的了，管事的不愿替他们去禀告，反而向他们索取贿赂，他们不给，管事的就始终没有向主人禀告。工匠们到了工地，看那房屋快要倒塌了，便都推辞起来。句是两个判断句（1分）重点词语“莅事者（管事的人）”“弗（不）”“白（禀告）”“与（给）”（1分），句子意思的表述（1分）；第

14、句重点词语“至（到）”“其室（那座房子）”“支（支拄，这里指倒塌）”（1分），句子意思的表述（1分）。4. 室遂不葺以圮 家政不修权归下隶，贿赂公行，以失人心【解析】本题考查对文言文内容的理解。要结合原文回答。“室遂不葺以圮”意思是“房屋因不能及时修整而倒塌了”。可知是故事的结果。由结尾”非不幸矣”，可知上句“家政不修权归下隶，贿赂公行，以失人心”房屋倒塌的真正原因。5.一个家族、一个政权的主事者如果不精明，不能选贤用能，廉洁自律，那么就必然毁于一旦。【解析】本题考查寓言故事的启示。要结合故事和结尾的寓意来回答。一个姓北郭的人家的老差役和童仆争执家政，房屋坏了，不修将要倒塌了，主家才召集工匠商

15、量修房的事。工匠们请求先发给点粮食，主家说：“没有时间给你们发粮食，你们暂且吃自己的粮食吧。”工匠们也都诉说家里没有吃的了，管事的不愿替他们去禀告，反而向他们索取贿赂，他们不给，管事的就始终没有向主人禀告。在这时工匠们都疲惫不堪，十分怨恨主家，便拿着斧凿坐着不干活。正赶上接连几天下起大雨，走廊的柱子折断了，两侧的小屋子已经倒塌了。眼看着就要危及到正房，这时主家才采纳了他们的要求，先发放粮食，又准备了熟食赠送工匠们，并召集他们说：“你们的要求都可以得到满足，决不吝惜。”工匠们到了工地，看那房屋快要倒塌了，便都推辞起来。第一个工匠说：“先前，我们饥饿，请求给点粮食却得不到，如今我们能吃饱了。”第二

16、个工匠说：“你们的饭已变味了，不能吃了。”第三个工匠又说：“你们的房梁、檩木都糟烂了，我们无法修复它了。”于是就争相离去，房屋因不能及时修整而倒塌了。郁离子说：“北郭家的祖先，曾凭信义得到大家的支持，发家致富，闻名天下。可是，到了他的后代，一座房屋都保不住，相差有多远啊！这是因为家政无人操持、治理，权力落入下属，再加上公开索要贿赂，而大失人心，这不正是他的不幸么。（四）阅读课外文言文，回答问题。秦兴师临周求九鼎秦兴师临周而求九鼎，周君患之。颜率请借救于齐。至齐，谓齐王曰：“夫秦之为无道也，欲兴兵临周而求九鼎。与秦，不若归之大国。愿大王图之。”齐王大悦，发师救周，而秦兵罢。齐求九鼎，周君又患之。

17、颜率复诣齐。曰：“周赖大国之义，愿献九鼎，不识大国何途之从而致之齐？”齐王曰：“寡人将寄径于梁。”颜率曰：“不可。夫梁之君臣欲得九鼎，其日久矣。鼎入梁，必不出。“寡人将寄径于楚。”对曰：“不可，楚之君臣欲得九鼎，其日久矣。鼎入楚，必不出。”王曰：“寡人终何途之从而致之齐？“臣窃为大王忧之。“子之数来者，犹无与耳。“不敢欺大国，疾定所从出，敝邑迁鼎以待命。”齐王乃止。 （选自战国策，有删改）【注】九鼎：夏朝时夏王大禹划分天下为九州，令九州州牧贡献青铜，铸造九鼎，一鼎象征一州。颜率：人名，周国谋士。1用“/”给下面的句子划分节奏。（限一处）（2分） 秦 兴 师 临 周 而 求 九 鼎2.下列语句中

18、加点词语的意思与用法不同的一项（ ）（3分）A颜率复诣齐 及郡下，诣太守B周君患之 又患无硕师名人与游 C疾定所从出 虽乘奔御风不以疾也D.齐王乃止 止有剩骨3.翻译下面句子。（1）齐王大悦，发师救周，而秦兵罢。_（2）寡人终何途之从而致之齐？4.颜率两次到齐国的目的各是什么？5.简要说说颜率是个怎样的人。1.秦兴师临周/而求九鼎这道题考查划分句子朗读停顿节奏的能力。先翻译语句“秦发动军队兵临周索要九鼎”然后在现代汉语的语境下划分停顿，这样断句就比较容易些。另外，“断句”还要注意句中的语气词，如“而”，表转折，一般在其前面停顿。最后，还要注意题目后面括号里“限一处”的要求，确保断句的数量符合要

19、求。然后再逐项辨别“加点词语释义”，从而发现错误。如，选项A，应解释为“到去”；选项B，应解释为“担心，害怕” ；选项C，应解释为“快，赶快”；选项D，应解释为“停止”/“只”。3.（1）齐王非常高兴，发兵援救周，秦军撤退。（2）我究竟从那条路才能让九鼎运到齐国呢？完成此题，先通读语句，初步把握内容，特别要留心其中的主要词语，如（1）句“悦”、“罢”；（2）句“终”、“从”、“致”、“之”等。另外，要注意（2）句是反问句，要注意添加疑问词，能够表现出人物说话的语气。4.第一次：请求齐国出兵击退秦国的进犯。第二次：回绝齐国索要九鼎的要求。解析】这道题考查概括内容的能力。完成此题，可阅读短文，明确

20、“颜率两次到齐国”的语句，并且进一步明确“颜率两次到齐国”的背景。如，第一次是“秦兴师临周而求九鼎，周君患之。颜率请借救于齐”；第二次是“齐求九鼎，周君又患之。另外，再结合颜率对话的内容，则可明确“两次到齐国的目的”。回答时，要分条回答，做到语言简洁，内容明确。5.机智、勇敢、能言善辩、足智多谋。【解析】这道题考查分析人物特点的能力。阅读短文，首先要明确颜率所做的事情，如“颜率两次到齐国”；所说的话，如“夫秦之为无道也，欲兴兵临周而求九鼎。愿大王图之”；事情的结果，如“而秦兵罢”。这样，结合具体内容，才能概括出颜率鲜明的特点。总之，完成此类试题，一定要结合具体语句，明确人物的言、行、事等。秦发

21、动军队兵临周索要九鼎（国宝），周君为此感到担忧。颜率请求到齐国借兵援救。（颜率）到了齐国，对齐王说：“秦王暴虐无道，想发动军队兵临周索要九鼎。（我们君臣商量），（与其把九鼎）给秦国，不如将九鼎送给贵国。希望大王考虑这件事。”齐王非常高兴，发兵援救周，秦军撤退。齐（向周）索要九鼎，周君又为此感到担忧。颜率又去齐国，（对齐王）说：“东依靠贵国的义举（君臣得以平安），愿意献上九鼎，不知贵国从哪条路把九鼎运回齐国？”齐王说：“我准备向梁借道。”颜率说：“不可以（借道梁），梁的君臣想得到九鼎国宝，时间已经很久了。九鼎如果进入梁，一定无法运出。“人准备向楚国借道。”（颜率）回答说：“不可以（借道楚）。楚的

22、君臣想得到九鼎国宝，时间已经很久了。九鼎（如果）进入楚，一定无法运出”。齐王说：“我究竟从那条路才能让九鼎运到齐国呢？“我私下替大王为此事担忧。“您屡次来我齐国，还是不想（把九鼎）给我罢了！“不敢欺骗贵国，请（大王）赶快决定从哪条路搬运，周的君臣听候命令迁运九鼎。”齐王于是打消了获取九鼎的念头。写景游记类（五）阅读下面文言文，回答问题。云阳洞北小刚记赵垣 自云阳洞口北行四十步，得小港。港之上芳树丛生，凉樾低荫。沿港而西，竹篱映水，古屋参差。时疏雨乍过，新笋解箨，蔷薇盛开，人语不传。惟闻山鸟唤晴，草蛙鸣动而已。 村之侧有山山有石峰如覆钟。垒石其上，若棋居然，俗名棋盘山。其峰盖庆忌塔之址也。峰之阳

23、不散步，下视悬崖百尺，石壁绕池，壁如玦，池如镜，如奁初启然。遂徇崖而下临水坐。坐甫定，忽有声自壁内出，各肖其人之声。同游人相顾错愕。始知陆士云所记小语小隐，疾语疾应，哗然呼啸，答响满野，惊疑景况，语极真也。随山东折，即港之阳。土阜隆然起者为金祝墓。其庙在港南小流水桥上。（选自晚清文选，有删改） 【注】解箨（tu脱壳。庆忌塔：塔名。奁（lin）：古代妇女梳妆用的镜匣。金祝：宋朝抗金英雄金胜、祝威的合称。金兵攻打杭州时，两人和军民拼死抵抗，因寡不敌众，英勇就义。1.用“/”标出下面句子朗读停顿的节奏。（标两处）（2分） 村 之 侧 有 山 山 有 石 峰 如 覆 钟。2.下面加点字的意思和用法相同的一组是（ ）（3分）A 自云阳洞口北行四十步 北山愚公者B得小港 得道者多助C 下视悬崖百尺 下见小潭D垒石其上 其真无马耶3.翻译下面语句。（1）忽有声自壁内出，各肖其人之声。（2）随山东折，即港之阳。4.根据文章内容，理清作者的行踪。 云阳洞口 金祝墓。5.文中写“同游人相顾错愕”有何作用？1. 村之侧有山/山有石峰/如覆钟。先翻译语句“村的旁边有一座山，山上有座石峰如下覆的铜钟。”然后在现代汉语的语境下划分停顿，这样断句就比较容易些。另外，短语中间不可停顿，如“村之侧”。最后，还要注意题目后面括号里“断两处”，确保断句的数量符合要求。2.C还要回顾所学知识，明确课内加点实词的意思或用