部编语文八年上新闻写作教学设计.doc

1、部编八年级语文上册写作：新闻写作教学设计学习目标1.学习采访新闻的方法技巧。2.了解新闻的构成要素及特点。3.了解新闻的种类，选择合适的 新闻载体。教学过程一、文题展示根据自己的采访情况和搜集到的新闻素材，写一则新闻。二、写作导航同学们，在刚刚学习的第一单元的几篇文章中，你印象最深的新闻是哪一篇？对如何写新闻，你有什么好的方法技巧吗？要想写好新闻，首先要熟悉新闻的种类。广义的新闻包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。狭义的新闻专指消息。其次要知道新闻是由几部分组成的。一般而言，一篇新闻可以分成五个部分，即标题、导语、主体、结尾、背景。（一）设置醒目的标题消息的标

2、题是全文的眼睛，要求准 确、凝练、新颖、醒目。它主要有四种形式：1主题式。如：(1)胜利截流腰斩“黄龙”(2)国民遇难海里挣扎首相 挥汗球场尽兴主题式标题直接揭示文章的核心。2主题加引题式。如：保护野生动物维护生态平衡(引题)西藏打击乱捕滥猎不法分子的活动(主题)肩题也称引题、眉题，在主题的上面，从一个侧面对主题作引导、说明。3主题加副题式。如：一道公文背着39颗印章旅 行(主题)希望有关部 门舍繁就简，多办实事，加快住宅建设步伐(副题)副题也称子题、辅题，在主题下边，对主题其补充、注释的作用。4完全式(主题加引题、副题)。如：屡遭打击流浪异地而不改其志(肩题)勇哉， 科技铁汉刘忠笃！ (主题

3、)如：二十年获三十多项创造性研究成果，七项受到奖励(副题)（二）提炼精彩的导语导语是消息写作的重心，是消息的头一句或第一段话，用来吸引读者阅读下文。导语有以下四种形式：1叙述式：是用摘要或综合的方法，对消息中最新鲜、最主要的事实作扼要的叙述。2描写式：是对消息中的主要事实或某一个有意义的侧面，作间接的描写。3评论式：是对所报道的事实，作简洁、精辟的评论，以揭示事物的性质。4提问式：是把主要事实用提问的方式写出来，使报道的问题更为尖锐，以引起读者的注意。（三）展开丰实的主体主体是消息的躯干，是对导语内容的展开和补充。其结构形式有两种：1先后顺序。即按事情发展的先后顺序安排层次。2逻辑顺序。即按事

4、情的逻辑关系(如因果、并列、主次、点面等关系)安排层次。（四）介绍背景和结语 消息的背景和结语是一篇消息中可有可无的内容。1背景是指消息所报道事实的历史情况和环境条件。消息使用的背景材料一般有三类：(1)对比性的；(2)说明性的；(3)注释性的。2结语。结语是消息的最后一句话或者一段话。有的消息已经把事实说清楚了，就不需要结语了。常见的结语有下面三种方式：概括小节式；预测趋势式；提出问题式。三、例文引路新学期、新气象、新面貌一个漫长的寒假已过去，迎来的又是一个美好的春天。在这万物复苏的时刻，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。在过去的征程中

5、，曾拥有过欢笑，拥有过阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新 的。新的学期正在向我们招手，拿上我们的武器，整装待发，向新学期的目标迈进！今天的校园、办公室、教室打扫得干干净净，老师、同学们也都穿着崭新的衣服，他们把自己打扮得漂漂亮亮，校园里到处洋溢着生机勃勃、祥和向上的新气象。新学期，“新”希望，每个同学都给自己定了新的学习计划：早上读英语、背单词、公式以及课文；中午回家先 复习所学过的知识，再小憩一会儿；晚上按时完成各科作业；每周坚持写周记，记下学习的点点滴滴作为成长永恒的回忆付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我们应该

6、做而且必须做好的事情。同时学习必定会有负担，没有苦的、累的过程，就不会有进步和提升。我们要把自己的喜悦、悲伤都化作前进的助力和动力，不断克服困难，取得新进步。没有辛勤的汗水， 没有踏实的耕耘，就不会有收获。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们向着自己的目标，奋力前进吧！绚丽多彩的初中生活正等待我们去探索。也 许路上我们会遇到荆棘、坎坷、艰险，但我们一定会战胜一切困难，避 过所有的浅滩，到达成功的彼岸！新春就是新的企盼、 新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！同样的脚步在催促，同样的声音在召唤。是小草，就要染绿天涯；是水滴，就要汇入浩瀚的大海；是萤火，就要燃成熊熊烈焰。同学们，让我们共同努力，放飞理想的翅膀吧！【名师点评】本文是一篇记叙新学期、新气象的通讯，小作者从校园环境的变化、老师、同学们的衣着打扮写起 ，写出了新学期同学们的精神状态、心理变化、奋斗目标，给人一种勃勃向上的力量。四、板书设计（一）设置醒目的标题新闻（二）提炼精 彩的导语写作（三）展开丰实的主体（四）介绍背景和结语