新人教版初二物理第三单元物态变化专项练习题Word格式文档下载.docx

1、分度值110.1所用液体水银煤油（红酒精（红水银特殊构造玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩,测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数常用温度计的使用方法:使用前:观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以便准确读数。使用时:温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。气固液凝固放热熔化吸热液化放热汽化吸热升华吸热凝华放热练习:温度计的玻璃泡要做大目的是:温度变化相同时,体积变化大,上面的玻璃管做细的目的是:液体体积变化

2、相同时液柱变化大,两项措施的共同目的是:读数准确。二、物态变化填物态变化的名称及吸热放热情况:1、熔化和凝固熔化:定义:物体从固态变成液态叫熔化。晶体物质:海波、冰、石英水晶、非晶体物质:松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属熔化图象:熔化特点:固液共存,吸热,温度不变熔化特点:吸热,先变软变稀,最后变为液态温度不断上升。熔点:晶体熔化时的温度。熔化的条件:达到熔点。继续吸热。凝固:物质从液态变成固态叫凝固。凝固图象:凝固特点:固液共存,放热,温度不变凝固特点:放热,逐渐变稠、变黏、变硬、最后凝固点:成固体,温度不断降低。同种物质的熔点凝固点相同。凝固的条件:达到凝固点。继续放热。

3、2、汽化和液化:汽化:物质从液态变为气态叫汽化。液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。影响因素:液体的温度;液体的表面积液体表面空气的流动。作用:蒸发吸热（吸外界或自身的热量,具有制冷作用。在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。沸点:液体沸腾时的温度。沸腾条件:达到沸点。继续吸热沸点与气压的关系:一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增大时升高液化:物质从气态变为液态叫液化。方法:降低温度;压缩体积。好处:体积缩小便于运输。3、升华和凝华:升华定义:物质从固态直接变成气态的过程,吸热,易升华的物质有:碘、冰、干冰、樟脑、钨。凝华定义:物质从气态直接

4、变成固态的过程,放热要使洗过的衣服尽快干,请写出四种有效的方法。将衣服展开,增大与空气的接触面积。将衣服挂在通风处。将衣服挂在阳光下或温度教高处。将衣服脱水（拧干、甩干。解释“霜前冷雪后寒”?霜前冷:只有外界气温足够低,空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”。雪后寒:化雪是熔化过程,吸热所以“雪后寒”。填空题1温度是表示物体的_,常用温度计的工作原理是利用液体的_性质制成的。2体温计的测量范围是_,最小刻度是_.某人拿一个体温计给甲同学测量体温是36.8 ,再给乙同学测体温时没有甩（乙同学的体温是36.4 ,测量的结果是_;如果又给丙同学测体温时仍没有甩（丙同学的体温是37 ,测量出丙同学

5、的体温是_.3冬天早晨看到房间的玻璃窗出现小水珠,水珠是在玻璃窗的_（ 内、外表面;夏天开着空调的汽车,车窗的_（ 内、外表面会出现水珠。4如图1体温计的量程是:_,分度值为:_,示数是_。 图15在发射火箭时,在发射台下建一大水池,让火焰喷到水池里,这主要是利用水_时_热,从而保护发射台。6晶体在熔化过程_热,温度_;非晶体在熔化过程_热,温度_。如图2是某物质熔化的图像,从图中可知,它的熔点是_ ;其中段是熔化过程,物质处于_ 状态。7在空格内填上物态变化名称:卫生球放久了会变小,是_现象;钢水浇铸成钢球是_现象;冬天早晨草地上的霜是_现象;早晨有浓雾是_现象。冬天下雪_;冰消雪融_。8汽

6、化的两种方式是_和_,汽化要_热。9家用液化气是在常温下用_的方法使石油气液化后贮存在钢瓶里的,另一种液化的方法是_。10在电冰箱里从压缩机送来的气态氟利昂在冷凝器中_,从而_（吸收、放出热量,把热排到冰箱外;而在电冰箱的蒸发器内,液态氟利昂迅速_,从而_（吸收、放出热量,使冷冻室内的温度降低。11吃冰棒和皮肤上擦酒精都感到凉快,前者主要是利用冰棒_时要_热,后者是酒精_时要_热。北方冬天菜窑里放入几桶水,可以利用水凝固时_热,使窑内温度不致太低,菜不会冻坏。12用扇子扇干燥的温度计的玻璃泡,其示数将_. （ “升高”、“降低”或“不变”1关于晶体和非晶体,下列说法中正确的是（A.晶体和非晶体

7、都有固定的熔点B.晶体和非晶体吸收热量时都可能变成液体C.晶体和非晶体熔化时都要吸收热量且温度保持不变D.晶体和非晶体熔化时都要先变软,然后变成粘稠体,最后变成液体2某同学有一支温度计,读数不准但刻度是均匀的,该同学将这支温度计放入冰水混合物中时读数是5 ,将这支温度计放入沸水中时读数是95 （气压为1个标准大气压.他用这支温度计测量当时的气温读数是32 ,由上述可知,当时实际气温为（A.29 B. 32 C.30 D.35.5 3.我们都有这样的体会,喝开水时为了不烫嘴,往往向水面吹气,下面关于对这一现象的解释中正确的是（A.向水面吹气可以把开水的热量带走,使水变凉B.向水面吹气加快了水的蒸

8、发,蒸发有制冷作用,使水变凉C.向水面吹出的二氧化碳气体有制冷作用,使水变凉D.吹出的气比开水的温度低,混合后使水变凉4如果把5000 g 0 的水和5000 g 0 的冰分别放入菜窖里,使菜窖降温,其效果是（ A.用0的冰好B.用0的水好C.都一样D.无法确定5下列现象中属于凝华现象的是（ A.冬天的早晨树木上挂满了霜B.秋天的早晨花草叶子上的露水C.在教室里洒水后地面变干D.早晨的浓雾6将一盆冰水混合物放到0 的房间里,下列说法中正确的是（ A.因为冰的熔点是0 ,所以冰可以熔化一部分B.因为水的凝固点是0 ,所以水可以凝固一部分C.水不能结冰,冰也不能熔化D.条件不足,无法确定7如图4是

9、甲物质吸热,乙物质放热的图线,下述结论正确的是（A.甲物质是晶体,乙物质是非晶体B. 甲、乙物质都是晶体C. 甲物质是非晶体,乙物质是晶体D甲、乙物图48用久了的灯泡会发黑,是因为钨丝发生了:（A、凝固B、升华C、凝华D、先升华后凝华9把烧红的铁块放入水中,会听到吱吱的响声并看到“白气”,这现象（A、液化B、汽化C、先熔化后汽化D、先汽化后液化10如图3,在盛水的烧杯里放有一盛水的试管,加热烧杯,使杯内水沸腾,在继续加热过程中,试管中的水（A、不能达到沸点，因此不能沸腾 B、能达到沸点，也能够沸腾 C、能够达到沸点，但不能沸腾 D、以上几种说法都不对 图3 12 当室内温度为 20时，用浸有少

10、量酒精的棉花裹在温度计的玻 璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图 4 中哪幅图基本反映了温度计的 读数随时间的变化 （ ） 图4 13给一定质量的水加热，其温度随时间变化的关系如图5所示。若其它条件不变，仅将水的质量增加，则水的温度 随时间变化的图线应该是（ ） 图5 三实验题 1.下图 5 表示的是某种物质在 1 个标准大气压下加热的过程中，温度随时间变化的图象，根据图象请你回答 下列问题 （1）这是什么物质？ （2）在 AB、BC、CD、DE 各段，该物质处于什么状态？ （3）在 BC 段与 DE 段，该物质的温度为什么不变？（4）该物质的熔点和沸点各是多少？图5 2 在“观察水的沸腾”实验中：

11、 （1）如图 7 所示，是小明同学用温度计测小烧 杯中水的初温时的操作图。A 是操作过程， B 是读数过程，C 是读取的温度。 A 图中操作的错误是 B 图中读数的错误是 的实际温度是 。 ； 图7 若操作正确无误，根据 C 图可知此时烧杯中水 （2）小明同学在利用图 8 所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他 找出可能存在的原因。 （写出两种即可） ； 。 （3）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将 实验数据记录在下表中 时间/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70 温度/

12、 98 71 55 45 35 28 24 22 22 22 小明通过描点画出图示的水温随时间变化的曲线 温度/ 100 80 60 40 20 0 10 20 30 40 50 60 70 时间/min 图8 根据表中的实验数据可推知，小明做上述实验时的环境温度（即室温）应在 _左右 根据图示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化 的特点是_ 3、在“探究固体熔化的实验”中，（1把装着海波的试管放在烧杯的水中加热，而不是直接用火加热试管，是为 了使海波_。 （2下表是一位同学探究某固体熔化，测量的数据和观察的现象，可知该物质的熔点是_，熔化用了 _分钟。 （3 （3 分

13、）在方格纸上画出熔化的图象。时间/min 温度/ 状态 0 72 1 74 2 76 固 3 77 态 4 78 5 79 6 80 7 80 8 80 9 80 10 81 11 82 液态 12 83 固液共存 80 75 70 0 四问答 5 10 min 1 粘木料用的胶是在 100左右的温度熬化的，温度再高就会熬焦，失去粘性，所以熬胶要用图 7 所示的两层 锅，两层锅之间装着水，这样就不会把胶熬焦了。为什么？ 图7 2 小明家有一支温度计，把它插在冰水混合物中时温度为 4，把它插在沸水中时温度为 94，问： （1）当 读数为 34时，实际温度为多少？ （2）如果用它来测温度为 64的热水，它的示数为多少？