我家的贪吃狗作文Word格式.docx

1、 地叫着，好像在说：“渴死我了，渴死我了”。突然有一种轻轻的脚步声传到我家门口，奇奇 迅雷不及掩耳之势，“刷”得一下子就跑到门外，如果你是个陌生人的话，它便会“汪、汪、 汪”地朝你叫，甚至有时会把你赶出我家门口。如果你是一个熟人的话，它会舌头“唰唰” 两下子就会把你弄的心服口服。 我的奇奇虽然有看 门的本领，但它还是“逃”不了淘气这一关。 我放学回家，奇奇在 沙发上玩耍着，它看到台机上有一个番茄，便把它滚了下来。奇奇玩着玩着一不小心把番茄 给抓破了，溅了一脑袋番茄汁。我只好给它洗澡，不知是我弄痒了它还是鼻子进了水，它总 是一个劲儿打喷嚏。当我把它放到床上时，它还在一个劲的揉着它的鼻子。 这就是

2、我的小黑 狗奇奇。 我家的小狗作文 今年，我过生日那天， 妈妈送给我一只可爱的小狗，它长得虎头虎脑的，所以我给它起名叫虎虎。 虎虎浑身长着短短 的黑黄相间的绒毛，但在脖子底下和四只小抓子上的绒毛却是白色的，就像戴着围巾和手套 一样。一对黑珍珠般的眼睛总是亮晶晶的，由于它才一个多月，所以走路时还一摇三晃的， 非常可爱。 它刚来我们家时对 什么都非常好奇，一会闻闻这，一会又嗅嗅那。有一次，它叼着放过肉的塑料袋玩，玩着玩 着，就把脑袋伸了进去，于是它就不停地往后倒，想从里面出来，可是塑料袋也跟着一起往 后退，它越是倒着快越是出不来，小抓子也跟着上去了，费了九牛二虎之力才从里面出来， 看着它笨笨的样子

3、，我忍不住放声大笑。虎虎有一个好习惯，就是吃完饭，一定要喝上几口 水，如果我们忘了给它准备好，它就会不停地用抓子碰水盆，好让我们发现。 现在，它在我们家已经快二个月了，我们全家人都非常喜欢它，都把它当作我家的一份子。我要像对待我的好朋 友一样对待它，让它在我家快乐地生活。 我家的小狗 我家的小狗全身黑 乎乎的，一双炯炯有神的大眼睛，三条细细的胡须，一条粗粗的尾巴和四只小小的脚。它非 常贪吃，爱睡觉也爱玩耍。 有一次星期天，我和 姐姐刚从超市买零食回到家，就看见小狗无精打采地趴在地上，看样子是饿坏了，姐姐立刻 拿出一根甜玉米香肠让我喂给小狗，小狗一看见香肠就直奔到我身边， 不到一分钟，小 狗就把

4、香肠吃完了，当我从姐姐那儿拿出香肠自己吃的时候，小狗就跑到我身边，“苦苦央求” 我把香肠给它吃，我不答应，它就用“苦肉计”来取得我的同情，我没办法，就把香肠给它 吃了。它吃完了以后，我就说：“你这条贪吃狗，就只知道吃，除了吃，你还知道什么。”小 狗听了，就像没事一样，跑去向我姐姐讨食物了。 睡觉，也是它的一项 爱好。有一次，我妈妈叫我带着小狗去公园散步。可是，当我叫小狗起床的时候，它死活也 不肯起来，我就用香肠引诱它起来，可它还是继续睡觉，我真是拿它没办法。 最头疼的，是它好玩 的个性，每次在我起床下楼时，都会看到它在玩球，而且玩得满头大汗，我想：这下可活活 累死你。可是，我看它玩了半天，连气

5、都没喘，一直玩到中午，它还是没累，中午吃完饭， 它又开始玩，这次玩的是我的玩具工场。它在上边转来转去，被小铁钉给弄伤了，疼得它汪 汪直叫。我给它包扎的时候，说了一声：“贪玩的死狗，活该。” 我家的小狗就是这样，既贪 吃、爱睡觉又好玩。 篇二：三年级写动物 作文我家的小狗狗奇奇。 经快二个月了，我们全家人都非常喜欢它，都把它当作我家的一份子。 写春节作文前，我们 可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、 贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网 查些资料，可以到XX搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文

6、网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。 作文题目可以自拟， 如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会 开头部分：大致介绍 一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写） 我们中国的老 话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜真是要什么有什么呀。 “哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。 超市里的收银台前也早已排起了长龙。 傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店 子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。 到了晚上6点左右， 社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的

7、样子社区又重新热闹起来。 孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”各式各样 的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色 最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子， 剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操 作完成。 夜，更深了。人们陆 陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景 象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！ 春节见闻 “当、当、当”新年 的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄

8、的对联，每一家的老老少少都乐得 合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐春节晚 会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完； 调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩 的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。 正月初一，农历新年 的篇三：作文 我和我的动物们 我和我的动物们 我的童年有大部分 时间与小动物在一起度过的。至今为止，我身边的小动物像走马灯似地 换了一个又一个。 上幼儿园时，我哭着闹着让妈妈给我买了一对鹦鹉，经过几天的相处，我和它们十分亲密， 我也十分喜欢它们。 可是一件搞

9、笑的事发生了，我在给它们喂食时，由于我太天真，把鸟笼 打开，想让他们出来 和我玩一会，结果我一打开笼子，它们出来就飞走了。 今年春天，妈妈又给 我买了一胖一瘦两只鹦鹉，我给它们分别取了名字：小胖和比伯。比 伯经常欺负小胖，小 胖也因此经常饿肚子。暑假我参加军事夏令营去了，五天没有回家，爸爸也没有给它们添加食物，当我回家的时候，小胖已经被活活饿死了，比伯也饿得奄奄一息。 妈妈因为此事痛骂了爸爸一顿，一连一周都不理会爸爸，说他铁石心肠，太残酷，太没有怜 悯之心了。后来我把比伯挂在花园的雨棚上，有一天，觊觎我家鹦鹉很久的邻居家大黄猫抓 破了鸟笼的底盘，比伯趁机逃跑了，至今下落不明。 前年初夏时节，妈

10、妈在北门市场给我买了一只可爱的小白兔，它一回到家就蹦蹦跳跳的， 一会儿藏在厨房，一会儿躲在厕所，我们走路都十分小心，生害怕踩到它。后来我灵机一动， 把家里装电器的纸箱找出来，花了一中午时间，给它建造了一套一室两厅还带阳台的“家”。 它也十分喜欢它的新家，成天躲在里面不想出来。到了冬天，一天我们回家时，发现小白兔 已经冻死了。我和妈妈默默地把小白兔埋在了路边的一个菜园子里。 今年夏天的一个晚上，我在回家的路上，突然听到“蛐蛐，蛐蛐”的叫声，我低头 一看，在明亮的月光下，我看到了一只个头特大的蟋蟀。我抓住了它，如获至宝，我想： 这应该是我们这个县城里最大的蛐蛐了吧！回家后我忙着为它准备住宅：我把喝

11、完的旺 仔牛奶箱子拿出来，里面装上新鲜的泥土和青草。然后小心翼翼地把我的宝贝放进去， 轻轻地关上箱子门。早上起床脸也顾不得洗，饭也顾不得吃，冲到箱子面前，迫不及地 地去看我的宝贝怎么样了。可是，它并不像我期望的那样活泼乱跳，而是趴在箱子角落 一动不动。妈妈看见了，说：“孩子，我知道你喜欢它。把它放了，放到我们花园的草 丛里，放回大自然，这才是你喜欢它的正确方式。”篇四：小动物的家 小动物的家教案 教学目标： 1、 2、 能力：正确、流利、有感情地朗读课文，积累词汇和优美的语句。情感：能读懂课文的大概内容，感受动物与自然的关系，有爱护小动物、热爱大自然的意识。 3、 知识：认识12个生字，会写5

12、个字，学会两个部首。了解“伞”字的字理演变过程。 教学重点：知识能力。【篇二：作文怎样开头】 第一讲作文怎样开头 上课时间 【教学目标】 1、简述作文开头的重要性 2、讲解5种实用的作文开头的方法 3、进行相关练习巩固所学方法 【知识梳理】 一、作文开头常见问题 高尔基说：“开头第一句是最难的，好象音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”托尔斯泰是很重视作品的开头的，战争与和平的开头，他先后经过次的反复修改，才感到满意。安娜卡列尼娜的开头，他曾经用了十种不同的写法，最后才确定下来的。 开头，有各种各样的方法。但你无论使用什么方法，最基本的一条，就是要达到让文章一开始就吸引住读者的目的。

13、 可在一些作文的开头中，有这样两种主要的“常见病”： 1、离题太远，绕圈子。比如写老师怎样无微不至地关心学生的事迹，有的同学这样开头：“一见到老师这两个字，我就会想起园丁。老师是培育祖国花朵的园丁?”这个开头，讲了一些人所共知的话，离题远，又绕圈子。这些话是没必要讲的话。 2、不必要的抒情。有的作文一开始就抒情，这不能说不可以，但明显的是属于不必要的，因为文章所要写的事还没眉目，这种开头，让人读来感到莫名其妙，不能感动人。如写发生在校园里的一件小事，有篇作文一开头这样写：“啊，我美丽的校园，您是培养我们成长的摇篮?”使人感到做作。 古人认为文章的结构应该是：“凤头、猪肚、豹尾”。那意思是说，开

14、头要像凤凰的脑袋一样，漂亮、优美；中间的主干部份，要像猪的肚子那样，充实饱满；而文章的结尾，则应该像豹子的尾巴，很有力量。这是很有道理的。 写好开头，要注意几点： 1 、要处理好开头和文章各部分的关系。我们在写文章前，应对全文有个全面成熟的构想，既要处理好开头与题目的关系，又要处理好开头与中心的关系，还要处理好开头和结尾的关系。也就是说，开头这个“火车头”要带得好。 2 、好的开头有一个总的原则，那就是简明。我们写开头，要把握火候，言简意赅。 3 、要有吸引力，能够先声夺人，引人入胜。 当然，文章的开头是形式各异、不拘一格的，或开宗明义，直入正题；或提出问题，巧设悬念；或描写环境，渲染气氛?到

15、底该采用哪种形式，首先应根据文章的内容来决定，其次还要看作者的写作思路。同一篇文章，可以有多种不同的开头方法，同学们在充分掌握后，可以灵活运用。 二、作文开头常见方法 下面就介绍几种常见的文章开头方法： 1、 开门见山法 写作指导： 开门见山，是个比喻。用在写作中，顾名思义，就是表示文章一开头，就告诉人家，这篇文章写得是什么，或者交代时间、地点、人物、事件等几个要素。这种开头又称“单刀直入”式，有直截了当的特点，写法简明、易学，效果也好，是小学生作文中最常用的一种开头方法。 示例： （1）题目：记一件有意义的事 开头：今年国庆节，正巧碰上奶奶的70岁生日，爸爸妈妈虽然忙得很，但还是挤出时间，带

16、着我去乡下为奶奶祝寿。 评析：看了这个开头，我们就知道这件有意义的事是为奶奶祝寿。时间、地点、人物、事件都交代清楚了。 （2）题目：粽子每年端午节，家家户户都要包粽子、吃粽子。粽子以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱。这是一篇写物的文章。文章一开头就写明要写的是什么。 写作训练： （1）习作理发的开头，用得是开门见山法，体会这种开头的效果。我早该理发了，可是这几天，学习非常紧张，没有时间去理发店排队。爸爸就从学习借来推子，要亲自给我理发。 （2）请把习作游穿山公园的开头改成“开门见山”式。人们常说：“桂林山水甲天下”，“桂林风景美如画”，桂林，以甲天下的山水给人们留下了难以磨灭的印象。而穿山，正

17、如桂林美丽的山水风景中的一朵鲜花，以它诱人的魅力，吸引了无数中外游客。我多么希望自己能亲身游览一下穿山公园啊！今天，我的愿望终于实现了，汽车把我们全班同学从喧闹的市区带到了美丽的穿山。 （3）运用开门见山法开头，在以下题目中任选一题，写一篇作文开头。 参观_ 儿时的伙伴 2、 直奔中心法写作指导： 写作一开头，就直奔中心，这样一读文章的开头，就能立刻了解作者的写作目的是什么。与众不同的女孩我叫张媛，是一个双耳畸形的残疾儿。在生活的激流中，我已经搏击了整整11个年头。小作者为什么说自己是一个与众不同的女孩，文章开头寥寥数语，却言简意赅，使我们看到了一个身残志坚，能顽强地与命运作抗争的女孩，并迫切

18、地想尽快认识她，于是情不自禁地往下读。我爱绿城广场我的家乡在郑州，我爱郑州的绿城广场。文章一开头就点明了中心，突出了对故乡的一片深情。 （1）习作“两奇一特”的老师的开头，用的是直奔中心法，体会这种开头的效果。我的老师，最让我们为他自豪的是他的“两奇一特”：名字奇、服装奇、说话特别。 （2）请把习作我爱仙人掌的开头改成直奔中心法开头。我家的阳台上种着许多花，其中就有仙人掌。 （3）运用直奔中心法的开头，在以下题目中任选一题，写一篇作文开头。 一件新鲜事 母爱 3、 交代背景法 交代背景法，是指文章开头，先交代事情发生的背景。这是一种“引言”式开头，这种开头法比较适合叙事的文章。有的事情是怎么发

19、生的，其来龙去脉比较复杂，如果先把背景介绍一下，就有助于读者了解事情的全貌。一次有意义的签名前一段时间，我们班出现了许多怪现象：同学之间时常发生“战斗”，男同学和女同学互不搭腔，课桌上画出一道道“三八线”。用我自己的小诗来说，就是：“上课乱哄哄，自习一窝蜂、学校大检查，连续末一名。”下面叙述了班主任让每位同学在上学期获得的校拔河比赛第一名的奖状上签名的事，老师为什么要这么做呢？因此，小作者一开始就介绍了最近的不良班风，这是下面事情发生的背景。有了这背景介绍，我们对这次有特殊意义的签名活动就不难理解了，这是老师为了转变不良班风而绞尽脑汁想出的好办法啊！ （2） 题目：我班的溜溜球大赛开头：去年，

20、特别盛行溜溜球。无论大街小巷，到处可见玩溜溜球的。在我们学校里，最受同学们欢迎的也莫过于溜溜球了。溜溜球转来转去特别好玩，因此，我们班也很快卷入了这股来势凶猛的溜溜球的热浪之中。这个开头介绍了我班之所以开展溜溜球大赛的背景，正是因为有这样一种氛围，因此大家才会兴致勃勃地加入到这场激烈的比赛中。 （1） 习作记一次募捐活动的开头，用的是交代背景法，体会这种开头的效果。新学期开始的第一天，校园里就传来了一个令人震惊而心痛的消息：梁国平同学得了恶性肿瘤，现在正住在医院里。由于每天的医药费非常昂贵，他的爸爸妈妈已经用完了所有的钱。怎么办？同学们纷纷议论起来：“我们要帮助他！我们要让他活下去！ （2）请

21、把习作小小生物角的开头改成交代背景法的开头。今天下午，同学们在老师的带领下，忙着布置生物角。 （3）运用交代背景法开头，在以下题目中任选一题，写一篇作文开头。 在学雷锋的日子里 在重阳节那天 4、 事例铺垫法 这种方法常用在写人记叙文的开头。写人记叙文，要写出这个人的思想品质、性格特点、技能特长、兴趣爱好等。怎样才能让人物的思想、性格等给人留下鲜明的印象呢？事例铺垫法就是一种很好的方法，运用这种方法，就是抓住人物的特点，先用一些简单的事例做铺垫，再集中笔力，具体写一件主要的事例。这样写，人物的特点能表现得更加鲜明。爱吹牛的朱明谈起朱明吹的牛，真是用车拉也拉不完。同学们议论看过的电视节目，他听后

22、，管它看过没看过，总来一句“这谁没看过呀！”；他还说自己精通醉拳、少林拳、迷踪拳?并且一脚就能踢断一根粗木头；别人做的工艺品，他看了总说：“我做的肯定比你好！”还有?他简直把自己吹得跟神仙一样了。小作者在文章一开头就举了三个简单的事例，历数朱明吹牛的历史，尽管我们还没有看到后面的具体例子，但已经有如闻其声，如见其人的感觉了。唠叨的爷爷爷爷是离休干部，他是我们家最唠叨的人，特别是对我：早晨，我还没睡够，他就叫我去锻炼；刷牙洗脸还没完，又叫我叠被子；看书的时候，叫我不要躺着；电脑看久了，又叫我休息一会儿；吃饭前，叫我洗手?这些事不用爷爷说，我就会做，可他偏要说。总之，我干什么，爷爷就说什么，保证把

23、你说个够呛。评析：这篇作文写的是爱唠叨的爷爷。小作者在文章开头，运用了事例铺垫法，寥寥数笔，把一个“唠叨爷爷”的形象清晰地勾勒出来，再通过后面的具体事例的叙述，浓墨重彩地凸现了爷爷的唠叨，和其中饱含的对家人的关心。 （1）习作小小昆虫迷的开头，用的是事例铺垫法，体会这种开头的效果。我是一个喜爱捉虫的男孩子。平时喜欢看关于昆虫的书，收集昆虫的标本。遇到捉虫的高手就虚心求教，从他们那里汲取知识。 （2）请把习作这个调皮鬼是谁？的开头改成事例铺垫法开头。在我们班上，有这么一个人，尽管她其貌不扬，却非常引人注目。她是谁呢？她就是大家公认的“调皮鬼”。 （3）运用事例铺垫法开头，在以下题目中任选一题，写一篇作文开头。 我是一个_迷（可以是影迷、足球迷、漫画迷?） _（填上反映个性特点的词）的妈妈（或其他亲人、老师、同学、朋友? 5、 形象刻画法 文章一开头，就直接刻画人、物的形象，也是一种比较吸引人的方法。运用这种方法要避免为描写而描写。而是要紧扣中心，抓住特征来进行描写。这种开头，就像给文章主要的描写对象一个特写镜头，能给人留下深刻的印象。 示例 （1） 题目：她真行王丽超是班上的体育健将。别看她才四年级，