普通高等学校招生全国统一考试说明Word文档格式.docx

1、社会现象产生的自然、历史、意识的背景，社会现象发展演变的内部因素和外部因素，与其它社会现象的关系；自然现象产生的因素和各种自然现象的变化关系。3应用提取有效信息进行科学、合理的判断、推断、归纳、预测；分析、说明成因；解决问题。运用材料的前提是阅读和理解材料。材料的形式包括现代语言、古代语言、图表、数据等。对材料的运用概括起来有两个方面：针对某一问题，在材料中寻找与其有关的信息；对材料进行归纳，提出问题。不论是哪一方面，都要求对材料运用的有效性。因此，提取有效信息，是反映资料与问题关系的核心。提取有效信息的方法有：确定材料的可靠性和典型性、包容性和局限性；揭示材料与社会主题、自然现象的关系；材料

2、与问题是否相互印证等。判断、归纳、推理是自然科学和社会科学思维的基本方法。所谓科学和有效是指思维的正确性。判断是对事物的确认。导致正确判断的因素有：对事物的现状以及流变有清楚的认识，并有足够的材料子以证明；有科学的观点和观念作为判断的理论支持；能够简明、扼要地表述判断和清晰、翔实地解说判断。归纳是对事物进行从特殊到一般的抽象思维。导致正确归纳的因素有：有正确的判断作为依托；认识事物的特征和典型意义；能够对事物的特征和典型意义进行理论思考，并通过这种思考认识其它事物；将事实与理论阐释相结合进行条理清楚的表达。推理是对事物的形成以及变化发展进行合乎逻辑的理性思考。导致正确推理的因素有：有正确的判断

3、和归纳作为依托；对构成事物形成的因素有足够的了解；对引起事物变化发展的条件有充分的认识；对推理根据和过程进行清晰的表述。二、考试范围文科综合能力测试与单科考试的测试目标具有一定的一致性，都侧重考查学生对所学专门知识的理解与应用能力。不同的是单科考试主要是指对某一学科基本知识理解与应用能力的测试，而文科综合能力测试中的试题可以是分别或同时对地理、历史和政治三个学科基本知识理解与应用能力的测试。考虑到中学教学的实际情况，地理部分只考必修的内容。目前我国高中阶段的课程主要为分科课程，很少设置综合课程，因此试题的呈现形式以学科内知识综合为主，学科间综合所占的比例较小，对于学科间综合的题目来说，一般是回

4、答一道题需要同时运用政治、地理和历史中2-3个学科的相关知识。文科综合能力测试中涉及的政治、历史、地理三科的考试内容。（一）政治第一部分经济常识1.商品和商品经济（1）商品商品经济的产生和发展商品的基本属性商品的价值量（2）货币货币的产生和本质货币的职能纸币的产生和发展（3）价值规律价值规律的基本内容与表现形式价值规律的作用2.社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济（1）社会主义初级阶段的经济制度公有制是社会主义经济制度的基础以公有制为主体多重所有制经济共同发展以按劳分配为主体，多重分配方式并存，（2）社会主义市场经济的基本特征市场经济的一般特征国家宏观调控社会主义市场经济的基础特征3.

5、企业和经营者（1）企业是市场的主体企业的基本含义公司是企业的一种重要形式国有大中型企业是国民经济的支柱提高企业经济效益（2）企业的经营者国有企业经营者的地位企业经营者的素质4.产业和劳动者（1）三大产业农业是国民经济基础工业是国民经济主导积极发展第三产业（2）劳动者的权利和义务劳动者的主要权利和义务劳动合同制度我国的社会保障制度5.财政税收和纳税人（1）国民收入的分配与财政国民收入的分配财政收入和支出财政的作用（2）税收与纳税人税收及其特征我国税收的性质和作用依法纳税是公民的基本义务6.银行和储蓄者（1）我国的银行银行的产生银行的分类及其职能银行的业务和作用（2）公民的储蓄储蓄的分类及作用债券

6、与商业保险7.商品服务市场和消费者（1）商品服务市场商品服务市场的内容和特点市场交易原则（2）家庭消费与消费者的合法权益家庭消费内容树立正确消费观依法保护消费者的合法利益8.当代世界市场和我国对外贸易（1）当代世界市场世界市场的形成和发展经济全球化世界性贸易与金融组织世界市场与我国社会主义市场经济（3）对外贸易对外贸易的基本含义和主要内容我国对外贸易的方式与作用我国对外贸易的基本原则第二部分哲学常识1.唯物论马克思主义哲学是科学的世界观和方法论（1）世界的客观性物质是不依赖于人的意识，并能为意识所反映的客观实在人们利用自然物、改造自然物的活动，要以承认自然界的客观性为前提社会及其发展规律是客观

7、的（2）人的意识是对客观存在的反映意识是客观存在人脑中的反映意识能够反作用于客观事物，不同的意识对客观事物的发展起着不同的反作用（3）人具有主观能动性客观规律性和人的主观能动性一切从实际出发、实事求是（4）物质和意识的关系物质和意识的关系问题是哲学的基本问题一切从实际出发是人们正确认识世界、有效改造世界的根本立足点从实际出发，建设有中国特色的社会主义2.辩证法（1）联系的普遍性事物的联系是普遍的、客观的必须具体分析事物之间的联系必须从整体上把握事物的内部联系办事情要从整体着眼、寻求最优的目标（2）运动和发展一切事物都处于运动、变化之中一切事物都有其产生、发展、灭亡的过程要有创新精神，支持新事物

8、的成长，学会创造性思维（3）规律事物的运动、变化、发展都是有规律的规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的联系规律的存在与发生作用是客观的人们应该也可以认识和利用规律人们在认识世界和改造世界的活动中，必须坚持实事求是，按客观规律办事（4）辨证法与形而上学的对立唯物辨证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题形而上学的根本观点是否矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题矛盾及其特点坚持两分法、防止片面性承认矛盾的普遍性与客观性是正确对待矛盾的前提（5）具体问题具体分析不同事物的矛盾具有不同的特点；同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点；事物矛盾的双方各有其特点对事物的具体特

9、点要进行具体分析；不同的矛盾要用不同的方法解决矛盾的普遍性与特殊性是辨证统一的把马克思主义普遍原理同我国具体实际相结合，建设有中国特色的社会主义（6）善于把握重点和主流主要矛盾和次要矛盾的相互关系矛盾的主要方面和次要方面的相互关系做事情要把握重点和主流，统筹兼顾矛盾分析方法是认识事物的根本方法（7）内因和外因内因是事物发展的根本原因，外因是事物变化发展的条件坚持内因和外因相结合的观点（8）量变和质变量变、质变及二者之间的关系用量变引起质变的道理看问题、办事情坚持适度原则（9）事物发展的趋势事物发展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物事物发展是前进性与曲折性的统一3.认识论（1）发挥主观能动性

10、充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界主观能动性的发挥，受主、客观因素的制约（2）透过现象看本质感性认识和理性认识认识要不断深化真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律分析与综合相结合创造性思维、合理想象在认识中的作用4.人生观（1）社会存在和社会意识社会存在决定社会意识社会意识对社会存在具有反作用（2）树立正确的价值观价值观是一种社会意识，是社会存在的反映价值观的导向作用正确的价值观符合事物发展的规律性，符合人类的根本利益集体主义是新时期我国人民的正确价值取向（3）个人利益和集体利益、个人和社会个人利益与集体利益的辨证

11、统一关系发展社会主义市场经济要求发挥集体注意的调节作用社会性是人的本质属性自私不是人的本性个人活动与社会发展相互制约、相互作用（4）人生价值正确理解个人与社会的关系是正确进行人生选择的基础和前提人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面人生的真正价值在于对社会的贡献人生价值的实现需要一定的主客观条件人生价值的实现需要不断地发挥主观能动性走出人生价值观的误区，反对享乐主义和拜金主义（5）理想与现实理想是人生的奋斗目标，属于社会意识，也是社会存在的反映崇高理想对人生、对社会的作用把实现最高理想与现阶段我国人民的共同理想相结合起来正确对待理想和现实（6）实践实践是指人们改造客

12、观世界的一切活动实践对认识具有决定的作用人民群众是实践的主体相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗在改造客观世界的同时改造主观世界在社会实践中，实现主观和客观、个人与社会的统一第三部分政治常识（1）我国的国家制度国家的国体、政体及其相互关系我国的人民民主专政民主和专政的关系我国的国家职能（2）我国的人民代表大会制度人民代表大会制度人民代表的法律地位、权利和义务我国的国家结构形式一国两制的含义、内容和意义（3）我国的国家机构国家机构及其组织体系我国国家机关的组织和活动原则依法治国政府机构改革（4）我国的公民与国家国家依法保护公民的政治自由权利公民应履行维护国家利益的义务公民在法律面前一律平等

13、公民的权利和义务的统一个人利益和国家利益的关系2、我国的政党和政党制度（1）政党与政权政党的特征政党和国家政权的关系当代政党制度的类型和作用中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度（2）中国共产党的性质中国共产党在我国社会主义现代化建设事业中的地位和作用中国共产党对国家的领导方式（3）加强党的建设加强党的领导，改善党的领导坚持党的基本路线3.我国的民族和宗教（1）民族的基本特征（2）我国是统一的多民族国家我国处理民族关系的基本原则民族区域自治制度4.国际社会和我国的对外政策（1）当代国际社会国际关系及其决定因素主权国家及其权利联合国及其他国际组织国际法（2）当今时代的主题和平与发展是当今世界的

14、主题霸权主义和强权政治是和平与发展的障碍世界多极化趋势的发展国际竞争的实质（3）我国的对外政策独立自主的和平外交政策我国对外政策的基本目标和平共处五项原则坚持对外开放，加强国际交往是我国的基本国策第四部分时事政治1.年度间国内外重大时事（2002年5月-2003年4月）2.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策（二）历史中国古代史1、先秦（1）夏朝1.夏朝的建立和灭亡2.夏朝的农业生产（2）商朝1.商朝的奴隶制2.商朝的青铜器（3）西周1武王伐纣2井田制和分封制（4）春秋和战国1春秋五霸和战国七雄2铁农具、牛耕和水利工程3商鞅变法4井田制的瓦解和封建制的确立5春秋战国时期的文化2

15、、秦汉（1）秦朝1秦的统一2建立中央集权和巩固统一的措施3.秦末农民战争（2）西汉1汉初的休养生息和文景之治2汉武帝的大一统（3）秦汉时期我国少数民族1秦汉与匈奴的关系2张骞、班超通西域3.越族和西南少数民族（5）秦汉文化1科学技术和教育2宗教、哲学和史学3中外经济文化交流3、三国、两晋和南北朝1江南经济的发展2士族3.北魏孝文帝改革4.三国两晋南北朝文化（1）科学与技术（2）宗教和哲学（3）文学和艺术四、隋唐（1）隋朝的统治1隋朝的统一2大运河（2）唐朝前期的繁盛1唐朝的建立和贞观之治2从武则天到开元盛世3唐朝经济的发展（3）唐朝时期边疆各族的发展1突厥和回纥2靺鞨3南诏4吐蕃（4）唐朝时期

16、的对外关系1唐和朝鲜、日本的往来2唐和印度的关系3唐和波斯、大食的关系（5）隋唐文化2宗教与哲学3唐诗4艺术五、五代宋元（1）辽、宋、西夏的并力1北宋的建立和中央集权的加强2辽宋的和战3。西夏及其与北宋的关系4.王安石变法5北宋的社会经济（2）金和南宋的对峙1南宋建立和岳飞抗金3南北方经济的发展（3）元朝1蒙古族的兴起和元朝统一全国2行省制度和对西藏、台湾的管辖3民族融合（4）宋元文化1科学技术2文学、史学和艺术3学校和书院六、明清（1）明朝的政治和经济1明朝初期君主专制的加强2明朝经济的发展和资本主义萌芽的产生（2）明朝时期的民族和对外关系1瓦刺和鞑靼2满洲的兴起3明朝的对外关系（3）清朝前

17、期的政治和经济1封建专制的加强2清朝前期的经济（4）清朝前期的民族关系和对外政策1清朝疆域的形成和少数民族的发展2收复台湾和抗击沙俄侵略（5）明清文化1黄宗羲、顾炎武、王夫之2李时珍、徐光启、宋应星3科举4文学中国近代现代史一、中国开始沦为半殖民地半封建社会（一）鸦片战争1英国的鸦片走私和中国的禁烟运动2鸦片战争3南京条约及其附件望厦条约和黄埔条约（二）鸦片战争的影响1半殖民地半封建社会的开始2新思潮的萌发（三）第二次鸦片战争1英法发动侵略战争2天津条约和北京条约3俄国侵占中国北方大片领土二、太平天国运动（一）太平天国运动的兴起和发展1.金田起义和定都天京2.天朝田亩制度3.太平天国的北伐、西

18、征和东征（二）保卫太平天国的斗争1.天京变乱2.资政新篇3.天平天国的失败三、资本主义国家侵略中国的加剧，洋务运动和中国资本主义的产生（一）清政府设立总理衙门（二）洋务运动和中国民族资本主义的产生1洋务运动2中国民族资本主义工业的兴起3早期的民族资产阶级和无产阶级（三）甲午中日战争1日本发动侵华战争2黄海、辽东、威海之战3马关条约及其影响四、戊戌变法、义和团运动和八国联军侵华战争（一）维新思想的发展和传播1中国资本主义的初步发展2康、梁的维新思想3维新思想的传播和强学会的成立4维新派同封建顽固势力的论战（二）维新运动的高涨及其失败1康有为提出变法的施政纲领和保国会的成立2百日维新和戊戌政变（三

19、）义和团运动和八国联军侵华战争1义和团运动的兴起和发展2义和团抗击八国联军的战斗3辛丑条约和中国半殖民地半封建社会的形成五、辛亥革命（一）中国同盟会的成立及其革命活动1中国同盟会的成立2同盟会的纲领3革命党人发动的武装起义（二）辛亥革命的爆发1保路运动2武昌起义和各省响应（三）辛亥革命的得胜与失败1南北议和2南京临时政府和中华民国临时约法3袁世凯篡夺革命果实4辛亥革命的功绩和教训六、北洋军阀的统治（一）北洋军阀统治的建立和护国运动1北洋军阀政权的建立2.二次革命3洪宪帝制和护国运动（二）1912-1919年民族工业的发展七、五四运动和中国共产党的诞生（一）新文化运动1新文化运动的兴起2民主和科

20、学、思想革命和文学革命3新文化运动的新发展（二）五四运动和马克思主义的传播1五四运动2马克思主义的传播（三）中国共产党的诞生1中国共产党的诞生2民主革命纲领的制定3工人运动的高潮八、大革命的兴起和失败（一）国共两党第一次合作1中国共产党确定国共合作的方针2国共合作的实现和黄埔军校的建立（二）国民革命运动的兴起1冯玉祥的政变和孙中山的北上2农民运动的发展和反帝爱国运动的高潮3广东革命根据地的巩固（三）北伐战争的胜利进军1北伐胜利进军2工农运动的蓬勃发展和汉口、九江人民收回英租界（四）大革命的失败1中山舰事件和整理党务案2四一二反革命政变和七一五反革命政变3大革命失败的经验教训九、国共的十年对峙（一）中国共产党领导下的武装斗争、革命根据地1工农武装起义和革命根据地助创建2土地革命和中华苏维埃共和国的