配套K12初三物理第十三章热和能导学案Word格式.docx

1、二、仔细阅读课本P29,从图11.2-1、图11.2-2以及图11.2-3演示的四个实验中体会什么样的现象是扩散现象?它们都有什么共同的特点?你能举出具体扩散现象的实例吗?讨论:图11.2-2及图11.2-3中为什么让密度大的物质放在底部,倒过来行吗?这里面有什么科学道理?三、阅读课本P30中间部分,讨论并回答下列问题.猜测一下课本演示实验中,哪杯水中扩散现象快,你认为影响扩散快慢的因素是什么?你能举出一例支持你的结论吗?前面几个实验能否说明分子在不停地运动着?扩散现象还能说明什么?什么叫热运动?它与温度的关系是什么?四、阅读课本P30下半部分至P31内容,完成下列任务.图11.2-5的说明说

2、明了什么?固体和液体很难被压缩是为什么?结合图11.2-6理解分子之间的作用力的存在形式三、当堂检测固体、液体、气体其分子间的相互作用力的强弱,由小到大排列的次序是_.围绕太阳运行的九大行星中,轨道离太阳最近的是_,轨道离太阳最远的是_,地球处在离太阳比较近的第_条轨道上.将以下内容根据物体尺寸的大小,按从小到大的顺序重新排列:地球生物体银河系太阳系分子原子核细胞电子;_.铁、牛奶、水晶、白酒、水银、饼干;按物态把它们分成两类:一类是_态,包括_,另一类是_态,包括_.两滴水银相互接近时,能自动地汇成一滴较大的水银,这表明水银分子间存在着_力将50l的水和50l的酒精充分混合,混合后水与酒精的

3、总体积将_100l,上述现象说明分子之间有_.“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴”,这是南宋诗人陆游的村居书喜中的两句诗,对于前一句,从物理学的角度理解为:花朵分泌的芳香油分子_加快,说明当时周边的气温突然_.晚上在屋里点燃一支蚊香,很快整个房间都可以闻到它的气味,这是气体的_现象,温度越_这一过程越快.下列事件中,能表明分子在不停地做无规则运动的是A扫地时,灰尘四起B花开时,花香满园c下雪时,雪花飘飘D刮风时,黄沙扑面3.把两块表面干净平整的铅压紧就能结合在一起,把打碎了的两块玻璃用多大的力都不能将它们拼合在一起,其原因是A铅的分子间有引力,而无斥力B玻璃分子间有斥力,而无引力c分子之间的引力

4、和斥力是同时存在的,只不过因两铅块分子之间的距离能靠近到引力大于斥力的程度.把磨得很光得铅片和金片紧压在一起,在室温下放置5年后很难再将它们分开,可以看到它们互相渗入约1深,这一现象说明了A固体由分子组成B固体的分子在不停地运动c固体地分子间存在引力D固体地分子间存在斥力下列现象中,能够说明分子间存在引力的是A端面磨平的铅棒压紧后能够吊住大钩码B两瓶气体,抽掉中间的隔板后气体逐渐混合c墨水在热水和冷水中扩散快慢不同D铅板和金板长时间压紧在一起,铅和金会互相渗透四、学生/教师反思:内能物体的内能,内能与机械能的区别,影响物体内能的因素2.改变内能的方法.3.做功和热传递的联系与区别.4.温度、内

5、能和热量的区别.物体的内能,内能与机械能的区别,影响物体内能的因素由于物体由大量分子构成,而分子都在不停地做无规则运动,且分子间存在着相互作用力,因此每个分子既有分子动能又有分子势能,物体内所有分子的分子动能和分子势能的总和就是物体的内能.一切物体都有内能,但是一个物体不一定具有机械能.例如:停在水平地面上的汽车既没有动能,也没有势能,因此它没有机械能,但它有内能.由于物体的内能和物体内的分子有关,所以那些影响分子运动快慢和分子间作用强弱的因素会影响物体内能的大小.由于影响物体内能的因素比较复杂,在初中阶段不做较深的要求,同学们只需知道:同一物体在物态变化不变时,温度升高,内能增大;温度降低,

6、内能减小.而不同物体不能只以温度作为标准来衡量内能大小,还与其它因素有关,现不做研究,所以如果说温度越高的物体内能越大,这就错了.只能说同一物体,温度越高,内能越大.改变内能的方法.改变内能的方法有两种:做功和热传递.对物体做功或物体从外界吸收热量,内能会增大;物体对外做功或向外界放热,内能会减小.例如:冬天如果感到手冷,可以有多种方法提高手的温度,如靠近火炉或暖气片、手捧一杯热水,双手相互摩擦或双手相互拍击等,这些方法都能使手的内能增大.其中手靠近火炉或暖气片、手捧一杯热水属于热传递,而双手互相摩擦和相互拍击属于做功的方法.做功和热传递的联系与区别.做功和热传递是改变物体内能的两种方法,它们

7、对于改变物体的内能是等效的,但是并不能说这两种方法完全相同,因为它们有着本质的区别:做功的过程是物体的内能与其它形式的能量相互转化的过程;热传递的过程是内能从高温物体向低温物体转移的过程,在这个过程中能量的形式不变.在利用做功改变物体内能的过程中,功的大小量度内能变化的大小;在利用热传递改变内能的过程中,热量大小量度内能变化的大小.温度、内能和热量的区别.温度、内能和热量是三个既有区别,又有联系的物理量.温度表示物体的冷热程度,从分子运动的观点来看,温度越高,分子无规则运动的速度就越大,分子热运动就越激烈,因此可以说温度是分子热运动激烈程度的标志.这里还得说明一下单个分子的运动是无意义的,我们

8、这里指的都是大量分子的运动情况.内能是一种能的形式,它是物体内所有分子无规则运动所具有的动能和分子势能的总和.它跟温度是不同的两个概念,但又有密切的联系,一个物体的温度升高,它的内能增大;温度降低,内能减小.在热传递过程中,传递内能的多少,叫热量.在热传递过程中,热量从高温物体传向低温物体,或从一个物体的高温部分传向低温部分,高温物体放出了多少热量,它的内能就减少了多少焦,低温物体吸收了多少焦的热量,它的内能就增加多少焦.因此只有转移过程中的这一部分内能才可称为热量,如果脱离热传递过程,热量就没有意义,所以,只能说物体“吸收”或“放出”多少热量,而不能说“具有”多少热量.温度和热量是实质不同的

9、物理量,它们之间有一定的联系.在不发生物态变化时,物体吸收了热量,它的内能增加,温度升高;物体放出了热量,它的内能减少,温度降低.下列事件中物体内能减少的是A金属汤勺放进热汤中后会变得烫手B放入电冰箱中的面包温度降低c一块0的冰全部熔化成0的水D神舟五号飞船返回舱进入大气层后表面升温下列说法正确的是A只要物体吸收了热量,温度就一定升高B只要物体的内能增加了,就一定吸收了热量c只要物体的温度保持不变,就一定没有吸收热量或放出热量D物体的温度虽然没有变化,但它的内能有可能增加下列事例中,肯定属于用做功的方法改变物体内能的是A秧田中的水被晒热B将牛奶放进冰箱冷冻制冰棒c磨刀时刀刃发热D热开水变凉关于

10、温度、热传递和热量的说法正确的是A温度高的物体具有的热量多B热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体c温度的的物体含有的热量少D热量总是从热量多的物体传递到热量少的物体冬天双手对搓一会儿就会感到暖和,这是因为_,利用_的方法使人体温度升高人造地球卫星穿越大气层飞向太空或者返回地面进入大气层的过程中,卫星温度升高,内能增大,这是属于用_的方法改变内能的例子.烧开水时,壶盖被水蒸气顶起来,水蒸气的内能将_,这是因为水蒸气_消耗了内能.下列现象中不属于做功改变内能的是A磨刀时刀刃发热B热水逐渐被晾凉c电钻打孔时钻头会发热D从高空落下的雨滴温度变高下面是某同学物理学习笔记的摘录,其中错误的是A做功和热

11、传递在改变物体的内能上是等效的B扩散现象表明物体的分子在不停地做无规则运动c物体的内能的大小只与物体的温度有关D分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的0.两个物体相接触,热不再从一个物体向另一个物体传递的原因是两个物体具有相同的A比热容B热量c质量D温度1.关于做功、热传递和内能的说法错误的是A对物体做功一定能使物体的内能增加B做功和热传递都能改变物体的内能c0的物体也有内能D物体吸热,那能增加,温度可能升高A物体吸收热量,温度一定升高B物体内能增加,温度一定升高c物体内能减少,温度不一定降低D物体内能减少,一定是放出了热量3.下列说法正确的是A物体运动越快,它的动能越大,内能就越大B静止的物

12、体没有动能,但有内能c物体内能减少,一定是对外做了功D物体温度升高,一定是从外界吸收热量小华把蚊香片放大电热驱蚊器的发热板上,蚊香片的温度升高.这是通过_的方法改变蚊香片的内能的;通电一段时间后,整个房间都能闻到蚊香片的气味,这一现象说明了_.比热容知道不同物质的吸热能力不同.2.知道比热容是物质的一种属性.3.理解比热容的概念.4.记住水的比热容.5.了解生活中利用水的比热容大的实例.6.会进行简单的热量计算.一、思考课本“想想议议”的问题,把你的想法写在下面空白处.水吸收的热量与水的质量之间的关系是:_.水吸收的热量与水升高的温度之间的关系_.结论:对于同一种物质,质量越大,升高的温度越多

13、,则它吸收的热量越_.问题:对于不同的物质,例如一种是水,一种是沙子,如果它们的质量相同,升高的温度的度数也相同,那么它们吸收的热量是否相同?你认为下列哪个猜想正确A.水吸收的热量多B.沙子吸收的热量多c.水和沙子吸收的热量多二、1.如果水和沙子的质量相同,吸收的热量也相同,那么它们升高的温度哪个多A水B沙子c一样多探究:比较不同物质的吸热能力猜想:_的吸热能力较强.需要的器材:_.实验前需考虑的问题:怎样得到质量相等的水和沙子?是不是还需要其它的器材?怎样保证水和沙子吸收相同的热量?测量温度时应注意些什么?不同物质,在质量相等,温度升高的度数相同时,吸收的热量是_的,也就是说不同物质的吸热能

14、力是_的.为了表示不同物质在吸热能力上的差别,物理学里引入了_这个物理量._的某种物质,温度升高_所吸收的热量叫做这种物质的_.用符号_表示,它的单位是_,符号是_.水的比热容是_它的物理意义_.另外:比热容的概念还可以表述为:单位质量的某种物质,温度_1所_的热量叫做这种物质的比热容.想想议议:我国北方楼房中都装有“暖气”,用水做介质,把热量带到房中取暖,用水做介质有什么好处?生活和生产中,还有没有用水来加热或散热的情况?试举例.三、试计算下列物质吸收的热量.质量为1g的水,温度升高1所吸收的热量是多少?质量是5g的水,温度升高1所吸收的热量是多少?质量为1g的水,温度升高10所吸收的热量是

15、多少?质量为5g的水,温度升高10所吸收的热量是多少?如果以Q代表物体吸收的热量,c代表物质的比热容,代表物体的质量,t0和t分别是加热前后物体的温度,通过以上计算,可以总结出一个计算热量的公式:Q=_如果要计算物体降温时放出的热量,那么公式又应是Q=_.把质量为2g,温度为30的铝块加热到100,铝块吸收的热量是多少?）有一根烧红的铁钉,温度是800,质量是1.5g,温度降低到20,放出多少热量?质量为500g的某中物质,温度从20降到30,吸收了2.1104j的热量,则这种物质的比热容是多少?它可能是什么物质?例1.关于物质的比热容,下列说法中正确的是A一物体切去一半后,剩下部分的比热容减

16、为原来的一半B吸收热量多的物质,比热容一定大c质量相同的不同物质,吸收相同热量后,温度高的物质比热容大D比热容是物质的一种特性,通过测定比热容可以鉴别物质例2.试利用地理和物理知识解释我国夏季多东南风、冬季多西北风的原因.例3.一室内游泳池注入质量为6105g的水,水温从18提高到28时,需要吸收的热量是多少?关于比热容的概念,下列说法正确的是A物体的质量越大,物质的比热容就越小B吸收的热量越多,物质的比热容就越大c温度的变化越大,物质的比热容就越小D比热容跟热量、温度的变化、质量等因素无关对一桶水来说A温度高时,比热容B倒掉一半后,比热容减为原来的一半c结成冰后,比热容与水还是一样大D液态水

17、的比热容是一个确定值,是水的基本特征之一关于比热容,下列说法正确的是A比热容是物质的属性之一,它的物理意义是反映物质吸热或放热本领的大小B只要温度升高相同,比热容小的物体一定比比热容大的物体吸收的热量小c温度高的物体比温度低的物体的比热容大D比热容跟物体的质量有关,质量大的物体的比热容大“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”这句话反映了我国x疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著,其主要原因是砂石比水具有较小的A热量B密度c比热容D内能水的比热容较大的性质,在日常生活中有着广泛的应用,下列事例中哪个不是应用这一性质A北方冬天,用热水循环来供暖B初春傍晚在秧田里灌水可防止秧苗冻坏c用水冷却汽车的发动机D夏

18、天给教室洒水,感觉凉爽小明根据下表所提供的几种物质的比热容得出以下几个结论,其中正确的是A液体的比热容一定都比固体大B质量相等的水和煤油,吸收相同热量后,煤油温度变化大c同一物质发生物态变化后比热容不变D质量相等的铝块和铜块升高相同的温度,铝块吸收热量多电热器因清洁卫生,无污染等优点在生活中有着广泛的应用,如果电热水器水箱内装有40g的水,温度从25升高到75,水吸收的热量是多少?质量为1g,温度是20的水,吸收8.4103j热量后,温度升高到多少?质量为500g的铁锅中放有3g水,把它们从15加热到85,吸收了多少热量?,c水=4.2103j/）0.家庭用太阳能热水器与燃气式热水器的初装费，使用年限见下表热水器名称初装费使用年限可能发生人身事故吗？对环境有污染吗？太阳能1500元15燃气式800元5请你根据所学的知识和生活常识填写上表的空白处在15年内，使用哪种热水器更经济？若由你来帮助家长选购，你认为应选上述哪种热水器？简述理由若这太阳能热水器装水量为100g，集热管接收太阳能的有效接收面积约为22，每小时12接收面积上有效接收太阳能约为2.1106j，则该热水器每小时的水温升高多少？