心理学社活动方案Word格式文档下载.docx

1、4. 听到发令者的口令之后，大家快速行动，按照指令进行新的组合。 松鼠与大树活动分享：1. 在这个活动过程当中大家感受最大的是什么？2. 当你落单时，你的感受是什么？3当你找到依靠时，心理又是怎么样一种感受？归属感：心理学研究表明，每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属于某一个或多个群体，比较家庭、学校、某个社团、某个工作单位，这样可以从中得到温暖和支持，从而消除孤独和寂寞感，获得安全感。主题游戏团队建设（15分钟）暖身游戏结束后，将全体成员分为4组，每组约为15人左右，每个领导者带一个组，进行团体活动。由小组长带领本队成员设计出本队队长、队名、团队口号等等，并且每个队都要进行展示。 黄河长江游

2、戏（10分钟）游戏准备：画两条相隔一米的横线，每组分为相等人数的两队（1、2 报数），将两队隔开，然后双方前面各画一条终点线，一个人对一个人，背对背站好。游戏方法：把学生分成奇数队与偶数队，教师用加减乘除的方法给学生报数（1+1=？4922=？134=？15953=？?），当得出的结果是奇数时，奇数的学生则快速往前方的终点线跑去，偶数的学生转身去拍奇数学生，若到达终点线后未被抓住这时奇数队就要进行反击，立即转身回追偶数队，当偶数队顺利到达终点线后这样一局就算结束，谁被抓住后和对方留在抓住的地方不要动，没有被抓住的同学跑到终点后也保持在原地不动，清点被抓人数，被抓人数多的一队集体要受惩罚。统计结

3、束后，回到出发点进行下一次回合。进行的回合次数根据热身情况而定。规则：每个队员只能抓自己跑道上的对方队员，已经被拍到的队员就呆在原地，等一局结束后再回到原点进行统计。心有千千结（25分钟）1、大家先围成一个圈，并记住自己的左手和右手边分别拉的是谁。2、记住后，当听到领导者说放手时，大家立刻放手，并在一定范围内走动，要求是走得越乱越好，再当听到主持人说“停”时，大家都立住不动，迅速找到原来左、右手所牵的那两个同学，还是左手牵原来那个同学的右手，右手牵右边同学的左手，这样就形成了一个结。3、当手牵住后，在不能松手的前提下，大家共同努力，把这个结给解开，恢复到起初的完整的圆圈。分享与感受：1. 生活

4、中是不是会碰到很多结，举个例子？有没有心结？2. 大家是通过什么方式解开这个结的？有什么体验？3. 这个游戏可以体现什么，有什么收获？人椅（10分钟）1. 全体同学围成一圈。2. 每位同学将双手放在前面一位同学的肩膀上。3. 然后开始转圈走，听领导者的指令“坐”。4. 每名同学做到后一名同学的腿上，坐下后，喊出自己的队名和队呼，计时1分钟，并和其他组比赛，看看每组坚持情况。 分享与感受：1. 是否有依赖思想，认为自己的松懈对团队影响不大？最后出现什么情况？2. 要在竞争中取胜，什么是最重要的？结束游戏信号传递：（10分钟）1. 大家围成一个圈。2. 指定一位成员做一个动作（拍腿），即是相当于发

5、出了一种信号，下一个成员要接收到这种信号，做出一样的动作，再下一个人也要做同样的动作。3. 在开始时，领导者就开始计时。4. 一轮做完之后，给全体成员报告他们所用的时间，问他们能不能再快一点。5. 进行第二轮，再计时，与第一轮比较时间。八、分享收获（10分钟）请成员分享有关团体的感受和体会：团体中对你最有帮助的经验是什么？怎样将团体所学的运用到日常生活中？九、结束主持人做结束语篇二：心理社团活动策划书一、活动内容：电影、心理聊吧、讲座、户外活动二、活动目的：通过让会员观看有关心理学类的电影，能够使会员了解一些心理知识，易于会员发现周遭的心理问题，懂得如何解决，帮助自己与他人，使生活健康快乐；心

6、理聊吧，以一种轻松愉快的方式，让会员在聊天的过程中，让他人解决自己所遇到的生活中的烦恼，使心中的压抑得到抒解；讲座，请一些心理方面的专业老师，通过讲解，让会员得到心理学上权威科学地认识，避免有些会员对心理学、心理问题的错误理解：户外活动，丰富会员的大学生活，使会员的生活多姿多彩。希望通过社团举行的各种活动，能够使会员有所收获。三、活动对象：阳光心理社团全体会员四、活动时间：本学期第一到第十七周电影：单周周五晚六点半到八点看电影：周五晚六点半到八点其他：周三下午或个别时间会安排活动五、活动主办方：阳光心理社团六、具体活动：第一周：活动内容：看电影活动时间：活动地点：社科楼活动计划：宣传部画海报宣

7、传；策划部下载受欢迎的电影，；外联部借教室、多媒体设备、归还设备，活动主持人向会员介绍电影大概，播放电影。会员进行讨论。编辑部负责拍照片，写报道。活动目的及意义：丰富会员的大学生活，了解有关心理的常识，懂得生活中存在的心理问题，并知道如何解决，帮助自己及他人。预期效果评估：效果佳，会员反响热烈成果形式：书面报告宣传方式：出海报第二周：心理聊吧由社团负责人邀请老师；外联部借教室、多媒体设备、归还设备。编辑部负责拍照片，写报道。社团成员对自己所遇到的困难进行心理倾诉，在专业的心理指导下，排解心中的痛苦且获得轻松与愉悦。第三周：第四周：活动内容（一）：讲座周三由社团负责人邀请有关心理方面专业的老师，

8、来给会员进行专业的讲座；外联部借教室、多媒体设备、归还设备。通过专业老师对心理方面的专业讲座，使会员更准确全面的认识了心理知识，知道如何正确的运用，是之受益匪浅。活动内容（二）：心理聊吧催眠进行音乐自然疗法，结合各种对心灵有安定作用的律动，使会员书房一切影响睡眠的压力，安神宁心，夜夜好眠，纾放压力，平静心灵。第五周：第六周：第七周：第八周：第九周：第十周：效果佳，会员反响热烈篇三：心理社团活动方案农科路小学心理社团活动方案 小学生的学习生活是紧张有序的，有时甚至是枯燥的。但校园生活不应该是单调乏味，而应该是丰富多彩，让学生感到愉悦和幸福的。活动是教育的重要载体，缺乏创新活动充实的校园是一个失去

9、生机的校园，也就无法保证学生的身心健康。学生社团是校园文化的重要组成部分，而心理社团将本着充实心灵、助人自助、服务学生的原则，在我校较好的心理教育基础上，营造更好的健康校园文化氛围，使心理健康教育成为我校的一道特色风景。成立目的：为了让我校的心理健康教育工作向着系统化、规模化、平常化、经常化的方向发展，营造良好的心理健康校园文化氛围，让全校同学都主动关注和维护自身心理健康，提高心理自我保健意识，以便更高效、愉快地学习和生活。本着服务同学，服务教师，促进和谐校园的建设的出发点，教导处和心理咨询室经学校领导批准：在校内组建并开展学生心理社团工作。我们把学生心理健康的自我教育作为一项工作内容，使其成

10、为我校今后心理教育工作的窗口，桥梁和先锋队。 “农科路小学学生心理社团”，以学生为主体，在社会变化发展和青少年的成长过程中，关注每一位成员，使他们在增长自身心理健康知识的同时，关注他人的心理健康，并通过各种互动活动，使心理健康深入每一位学生，为促进我校学生全面、健康的发展起到积极的作用。组建意义：1、宣传知识，传播理念，促进广大同学的参与度，形成心理自我保健意识；扩大了教育面，使广大同学能在身边寻找合适人员倾述诉苦恼，及时缓解或消除一般性心理困惑，促进班级心理文化建设。2、壮大心理健康教育队伍，帮助学校及时掌握各班级的心理气象，及早进行心理危机的预警和干预，促进平安校园建设。3、以学生为主体，

11、引导、激励教育对象积极参与到教育过程中来，在班级心理委员的培训中、指导学生主动发现问题、运用心理学的原则、方法思考、解决问题并验证、完善解决方案，更好地体现 “主体性、体验式、活动化”。4、让学生进行研究性学习。编制问卷调查了解各级部的学生心理状况，如：学习压力情况、人际交往情况、网络成瘾情况、零花钱使用情况及各年级学生的心理特点及突出心理问题等；指导学生写调查报告，在条件允许时，参加校内外交流评选活动。5、让学生在实践活动中塑造心灵、完善人格。学生直接参与到心理沙龙、心理剧表演，心理宣传活动中，为其潜能发展提供了舞台；学生在编演过程中实现心理自助，在观看共享中实现心理互助；在活动参与中感受关

12、爱，培养技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此来传播关爱、传递温暖，让关爱与温暖洋溢校园的每一个角落。从而营造学生之间、师生之间关爱互助的健康氛围。成立宗旨：1. 分享社团的阳光，传播社团的温暖！2. 积极参与，主动适应，健康成长！3. 开启心灵的窗户，充实快乐每一天！4. 人人关注心理健康，助人自助心灵成长！ 组织模式：在学校领导、教导处、德育处和心理咨询室的指导下，心理社团团员积极参与，定期活动，在各年级和班级中带动广大学生，参与到心理教育活动中，从而提高全体学生的心理健康水平。活动形式：1、 以“参与中实现心灵成长，开放中力求助人自助”的宗旨，以社团组织为平台，依托校园网心灵驿站、校

13、广播站等网络空间，进行心理知识普及，心理困惑的疏导工作；2、开展“心理健康活动周”，校内每年组织一次规模性系列活动，包括心理健康讲座、观看心理电影、心理征文比赛、心理剧表演等。3、通过师生心理沙龙等进行团体辅导，以帮助师生缓解心理压力，轻松面对学习和生活指导并通过社团团员们做好班级心理健康工作。4、今后还将通过在板报、简报等形式，传播心理教育理念、解决心理烦恼、方便师生交流、加强家校联合，为促进全体师生心理素质健康发展提供更好服务。所需条件：1、校领导的关怀支持、班主任及任课老师的理解参与；2、心理咨询室的直接管理，心理教师的直接指导；3、学校教导处、学生会、电教室和各年级的协助；4、一定的场

14、地（活动场所）及一定活动资金（待预算）的提供等。组织建构：（一）心理社团实行社长负责制（社长一名，副社长两名）1、社长职责：负责社团的全面工作，主持召开会员大会；制定计划，进行总结；确定协调各部职能工作；按时完成心理咨询室交办的任务，定期汇报。2、副社长职责：（二）各部部长分工负责制。下设两部及职责如下：1、组织部及职能：社长任部长，负责日常事务、人事、各活动的策划、组织等；成员：各部部长及小组组长。2、咨询部的职责：（1）在老师的指导培训下，了解、掌握小学生常见的心理问题及其解决办法，开展朋辈心理疏导；以科学的学习方法、交往方式和积极的生活态度、生活习惯影响带动周围同学。（3）调查研究与反馈

15、：负责校园热点心理问题的调查、整理、统计、分析研究和反馈工作。3、宣传部的职责：社团内活动的宣传与通知，了解学生热点问题，利用校园广播站介绍心理知识，负责心理展板的制作等。（1）、心理剧：负责心理剧的编排、创作和演出。（2）、心理小报 心理漫画（3）、广播站会员选择：、在四、五、六年级各班各选出两名责任心强，乐观开朗，有群众基础，爱好心理的同学成为“心理委员”，吸收为心理社团的社员。2、招聘一批对心理学感兴趣的同学作为“心理气象员”，要求具有责任感性格开朗，关心同学，能及时做好学生心理问篇四：心理社团活动策划心协活动策划为总结回顾中国青年志愿者行动20年发展的蓬勃历程，大力弘扬“奉献、友爱、互

16、助、进步”的志愿精神，响应团中央和校团委的号召，构建和谐的社会主义文化新环境，丰富社区居民的精神活，同时提高大学生的社会关注意识和社会服务意识。我们结合自己社团的实际情况和发展宗旨，制定了如下活动策划：一、活动主题“爱心献社会，温暖在社区”二、参与对象西建大心理健康协会全体成员三、活动时间2013年12月开始四、活动地点西安建筑科技大学南院社区五、活动对象社区全体居民六、主办单位共青团西安建筑科技大学委员会七、承办单位西安建筑科技大学社团联合会西安建筑科技大学心理健康协会八、活动内容1、开展心灵小站服务在活动期间，成立专门的心灵小站，站长由指导老师袁庆华老师兼任，成员由协会中心理知识和心理素质

17、很好的同学担当，定期去社区或者居民家中普及心理健康知识，传播心理健康观念，满足不同家庭、人群的心理健康需求，为广大社区居民提供心理咨询、辅导、治疗、交流和帮助；同时开展心理健康巡回宣讲活动，深入拓展宣传面，使心理健康理念、知识等深入人心。开展多种寓教于乐的心理健康宣传教育活动，如心理健康家庭大动员、心理健康伴我行等征文、读书、知识竞赛、演讲等活动，使心理健康被人们广泛关注，并引起共鸣。同时开通热线（可以是小站成员的电话，也可以是心理指导中心的电话），尽量方便居民的随时随地地咨询。2、定时制作板报或宣传册利用现有的资源，结合自己所学和所知以及相关的资料，以及居民的实际生活情况，定期为居民制作“青

18、春期心理”，“老年人心理健康”，“人际关系”，“压力和情绪的控制”等心理主题活动，以满足居民寻找心理帮助的需要，为广大居民宣传各种健康，心理常识，尤其是常见心理病，常见心理问题的指导和疏通。同时制作宣传小册，通过一些实际案例来告诉居民碰到一些情时应该怎样调节自己，以及怎样正确的对老人进行心理护理。3、心理与生理的统一联合红十字会，通过他们联系校医院，把心理健康与生理健康结合起来，对一些可能出现的病症进行宣传怎样预防，以及怎样面对的技巧，做到全身心的健康与防护。4、心理话剧在各方面条件允许的条件下，通过与大学生艺术团，话剧社联系，共同举办心理话剧，通过表演来生动刻画遇到心理问题时，人的内心的活动

19、，让人有一种身临其境的感觉，与之引起共鸣。同时向居民传达解决的办法和技巧。八、活动流程（一）、准备阶段（12月3日12月10日）通过与社区居委会，离退休办相关工作人员进行对接，确定相关事宜，组织收集空巢老人、需要辅导的对象等服务信息。（二）、宣传阶段1、集中宣传：通过社联在社区内设定宣传咨询点。2、宣传内容：制作相应的海报，内附社团特性、服务内容，服务周期等信息。3、宣传形式：设立宣传咨询台、宣传板、散发宣传单、墙报、广播、现场讲解等多种形式。（三）、动员阶段在社团内部进行积极动员成员参加该项活动，选出相应的志愿者，对其安排任务，以及他们应该承担的责任。（四）实施阶段按照前期策划，各个成员各司其职，在校团委和社联的引领下，积极的开展相应的活动。十、人员安排按实际情况进行安排和调整 十一、活动预算根据实际活动而定篇五：心理咨询社团五月份活动计划书心理咨询社全体成员心理咨询社周四晚六点半到八点第五教室后勤部画海报宣传；外借多媒体设备、归还设备，活动主持人向会员介绍电影大概，播放电影。22教室借教室、多媒体设备、归还设备。23教室策划部下载受欢迎的电影，借教室、多媒体设备、归还设备，活动主持人向会员介绍电影大概，后勤部画海报