小学二年级下册体育计划及教案Word下载.docx

1、 二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。四、教学措施 1、据时了解、分析学生的学习信息。 2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用 4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。 5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。五、教学进度周次月日至月日教 学 内 容节次2.252.29引导课 体育

2、常识：做早操的好处1、队列队形;2、游戏；块块集合423.33.71、基本体操：2、队列：排纵队，横队；33.103.141、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥3、游戏：挑战应战3.173.211、队列；原地转法；2、复习基本体操；53.243.28游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；复习前后滚动；绕木棒接力；63.314.41、韵律活动；2、走：各种姿势的走；74.74.111、队列：报数；2、各种姿势的走；84.144.181、技巧：前滚翻；跳垫子94.214.251、劳动模仿操；迎面接力；104.285.2机动115.55.9走圆形；2、十字接力；立卧撑；换物接力；125.125.16“

3、8”字接力；1、徒手操；改换目标；135.195.231、跳小绳；迎面接力跑；145.265.301、走跑练习；跳进去拍人；156.26.62、跳双绳；166.96.131、走跑交替；单脚跳接力；176.166.20小篮球：接球跑动单手投篮游戏：行到一致186.236.271、小篮球：移动变向跑2、跳大绳；3、游戏： 障碍物赛跑；196.307.4期末总结执行时间： 总序：教材（室内课） 引导课 体育常识：目的1、 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、 使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、 培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好

4、习惯。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强开始部分一、 唱歌：二、 师生问好：三、 宣布本次课的内容和任务：教 室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。1小基本一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。1、 教室讲解语言要清晰。2、 要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。20结束一、 总结本次课的情况。二、 下课。教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。填补内容：1、队

5、列队形：立正、稍息、集合、解散；4、 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。5、 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。6、 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。准备一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 小游戏；“抓人”2、 做二到三节简单徒手操。3、 专项准备活动。组织： 同上队列1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师带领学生一起做游戏。4、 教师做徒手操的讲解和示范。5、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生和教师一同做游戏。3、 学生认真听讲看示范。4、 学生精神饱满。一

6、、队列队形 立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。同上队列四列横队。1、 教师讲解动作和要领。2、 教师做完整正确示范。3、 教师个别指导。1、 生认真听动作方法和要领。2、 学生练习 ，分组练习。3、 学生练习时精神饱满整齐一致。一、放松；二、小结；三、下课1、 教师总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。内容第八套广播操（13）节；1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。2、教

7、师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。一、第八套广播操（13）节：原地踏步（82）第一节，伸展运动。第二节，阔胸运动。第三节，踢腿运动。同上队列四列横队，体操队形。教师讲解动作方法和要求。教师做完整正确的示范。教师个别指导。找学生表演。学生认真听讲动作方法和要领学生集体练习。学生分组练习。4X8中第八套广播操（4-6）节；块块集合；1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、 培养学生能够遵守纪律和快速集合的能

8、力。2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。一、第八套广播操（4-6）节；第四节，体侧运动。第五节，体转运动。第六节，全体运动。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。第八套广播操（7-8）节；一切行动听指挥；4、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。5、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、 培养学生快速反应和集体行动的能力。2、复习广播操的前六节。第七节，跳跃运动。第八节，整理运动。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完

9、整动作示范。教师给学生个别指导。第八套广播操（1-8）节；挑战应战；7、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。8、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。9、 发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。2、广播操。一、第八套广播操（1-8）节；重点：各节的动作要领及要求。3、 教师给学生个别指导。7、 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。8、 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。9、 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。4、 小游戏；5、 做二到三节简单徒手操。6、 专项准备活动。6、 教师语言要清晰。7、 教师讲解课堂要求和任务。8、 教师带领

10、学生一起做游戏。9、 教师做徒手操的讲解和示范。10、 师生一同练习。5、 学生站成四列横队。6、 学生和教师一同做游戏。7、 学生认真听讲看示范。8、 学生精神饱满。4、 教师讲解动作和要领。5、 教师做完整正确示范。6、 教师个别指导。4、 生认真听动作方法和要领。5、 学生练习 ，分组练习。6、 学生练习时精神饱满整齐一致。3、 教师总结本次课的情况。4、 下课。3、 认真听讲情绪饱满。向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；1、 通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、 培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、 培养学生对工作认真负责的精神，发展

11、良好的身体姿态。 一、队列：原地的转法：转体；腿要靠拢不要外扫。四列横队前后滚动 ；障碍赛跑 ；1、 通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。立正、稍息、集合、解散、。一、技巧：（前后滚动）滚动要圆滑；团身紧； 1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。 游戏课：端水平衡比赛；1、 通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2、 培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。原地三种转法。一、游戏课：1、端水平衡比赛；规则：球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。 1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。3、 分组比赛。复习前后滚动 ； 绕木棒运动1、 通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。2、广播