四上语文 课堂作业汇总稿全Word文件下载.docx

1、境（ ） 夹（ ） 媚（ ） 累（ ）二、带着问题来读书。1、诗句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”中“和”是（ ）的意思，“未”是（ ）的意思，可以用成语（ ）来形容。2、望洞庭和峨嵋山月歌都是描写_（A、夏天的景色的；B、春天景色的；C、秋天景色的）。3、望洞庭通过丰富的_和形象的_将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖。峨嵋山月歌描写了作者行船时思念_的感情。三、知识拓展我能行。1、填写有关“月亮”的诗。（ ），低头思故乡。 野旷天低树，（ ）。（ ），天涯共此时。 小时不识月，（ ）。2、关于秋天美景的古诗句还有： 4、秋天一、我是听写小能手。 二、火眼金睛，我是组词小能手。脑（ ） 梳（

2、） 酒（ ） 娇（ ）恼（ ） 流（ ） 洒（ ） 骄（ ）三、我阅读 我快乐。1.本文是一首诗歌，描写的是（ ）和（ ）的景象。2.课文主要从秋天的（ ）、秋天的（ ）、秋天的（ ）、秋天（ ）和（ ）来体现秋天的特点的。四、句子模仿秀（读下面的句子，看看有什么特点，再仿写一个句子）。苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。 ， ； ， 。五、知识拓展我能行。1、学习生字“肠 ”时，我想到了“场、畅、扬”等字，学习生字“袍”时，我会想到 、 、 。2、秋天是收获的季节，请你写出三个描写秋天的成语： 、 、 、 5、我给江主席献花一、 给带点字选择正确的读音。（打勾） 频率（ png

3、pn ） 耻辱（ch ch ） 踮脚（din din ） 兴奋（ ） 等待（ ） 秩序井然 （ ） 三、写出下列词语的反义词。 兴高采烈（ ） 特别（ ）耻辱（ ）四、在括号里填上合适的词语。（ ）的步伐 （ ）的胸怀 （ ）的人们（ ）的等待着 （ ）的踮起脚五、造句。秩序井然：满面春风：六、联系课文内容，填空。“我就像一个失散多年的孩子重又回到了母亲的怀抱，顿时感到一股暖流流遍全身。”这句话运用了_ 和 _的手法。“失散多年的孩子”暗指 _ ；“母亲的怀抱”暗指_ “失散多年的孩子重又回到了母亲的怀抱”隐喻 _。句中洋溢着香港回归祖国时 _ 之情。6、天安门广场一、 根据拼音，填字组词。y

4、n （ ）寒 （ ）热 （ ）格 （ ）水zhung （ ）观 形（ ） 奖（ ） 强（ ）zu （ ）法 （ ）位 （ ）用 以身（ ）则 二、 写出下列词语的近义词。壮观（ ） 眺望（ ）庄严（ ） 宣告（ ）三、 把词语补充完整，并按要求分类。（ ）梁（ ）栋 （ ）紫（ ）红 五彩（ ）（ ）壮丽（）黄瓦 （）锦簇、描写建筑物的词语：、描写花草等植物的词语：四、选词填空。矗立 挺立 直立 耸立1、看，青松（ ）在这一片茫茫风雪中，是那么坚强无畏！2、路两边那两排高高（ ）的白杨，可是绿洲人民心目中的“守护神”呢！3、一进雨花台烈士陵园大门，一座栩栩如生的烈士群雕（ ）在眼前。4、巍峨的

5、雪山（ ）在远远的地平线上，就像一位静默沉思千年的智者，吸引着我们。7、徐悲鸿励志学画悲（） 列（ 努（ ）辈（ ） 例（ 怒（租（ 绩（ ） 倦（）祖（ 级（ 卷（二、连线。急匆匆的 星星热心的场面湿漉漉的 马路热闹的观众红扑扑的 脚步 热情的讨论亮晶晶的 脸蛋 热烈的接待三、选择加点字的正确解释，将序号写在括号里。1、清：液体或气体纯净，没有混杂的东西 寂静 公正、廉洁 清楚 清贫 单纯徐悲鸿的生活十分清苦。 （乡村的夜晚到处是那么清静。 （他怎么也说不清到底是怎么一回事。2、临：靠近，对着 来到，到达 将要 照着字画摹仿同学们正在细心地临摹这幅画。读到这儿，我仿佛身临其境一般。四、联系课

6、文内容，说说下列句子的意思。功夫不负有心人。 有眼不识泰山。8、虎门销烟一、给带点字选择正确的读音。身着（zhuzhezho）朝服（zhocho） 欺侮（w w）一栋楼（dng zhung） 收缴（jio jio） 成绩（j j二、根据拼音，填字组词。 l： （ ）史 日（ ） 严（ ） （ ）声 zh （ ）日 笔（ ） （ ）得 （ ）务 （ ）树 （ ）行 价（ ） 垂（ ）xio：（ ）息 报（ ） （ ）灭 （ ）毁三、在括号内填上合适的词。难闻的（ 伟大的（） 嚣张的（宽阔的（迅速地（） 沉重地（四、词语积累。摘抄课文中形容人多的词语五、你能把下列词语补充完整吗？并选择一个写一句话

7、。彩旗（ ）（ ） （）（）中外水泄（） （ ）千（）万9、泉城一、组词。济（ ）喷（ ）亩（ ）堆（ ）挤（ ）愤（ ）由（ ）推（ ）二、将搭配合适的词语用线连起来。神奇的 方形泉池 水声 翻滚著名的 手 秋雨 喧腾开阔的 趵突泉 白浪 潇潇三、理解课文。1、泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同 。“比吊桶还粗”运用 手法，形象地写出了 。2、课文中找出文中的你最喜欢的一句比喻句（不同于上题），并抄写下来。四、写一写。 观察学校课间活动的一个场面，写上一段话，用上“有的有的有的还有的”。10 、九寨沟寨（ ）宾（ ） 镜（ ）候（ ） 塞（ ）缤（ ） 境（ ）

8、猴（ ） 二、给下面的一段话加上标点。 每当天气晴朗时 蓝天 白云 雪峰 森林 都倒映在湖水中 构成了一幅五彩缤纷的图画 难怪人们把这些湖泊叫做 五花海 五彩池 呢1、 读了课文，我知道了课文介绍了举世闻名的旅游胜地九寨沟的 、 、 ，抒发了作者热爱 热爱 的思想感情。2、 一进入景区，就像到了一个童话世界。与下文 这句话互相照应。四、写出下列词语的反义词。天然（ ） 清澈（ ）经常（ ） 机灵（ ）五、照样子写词。银光闪闪 、 、 闪闪发光 、 、 11、田园诗情一、在括号里填上合适的词。一（ ）奶牛 一（ ）骏马 一（ ）运河一（ ）牛奶 一（ ）灯塔 一（ ）晚霞二、写出下列词语的反义词

9、。强壮（ ） 辽阔（ ）漆黑（ ） 微弱（ ）三、将下列词语补充完整，并选择合适的词语补充句子。极目远（ ） 仪态（ ）庄 （ ）然自得 辽阔无（ ）绿意（ ）然 （ ）（ ）无言 舒缓平（ ） 骠（ ）强壮1、我骑着 的骏马，奔驰在 草原上。2、春姑娘飞过田野，田野到处 。3、几位老人坐在亭子里吟诗作画，显得 。四、填空。1、读了课文，我知道课文描绘了又 、 、 之称的荷兰优美恬静而充满生命气息的田园风情，抒发了作者对荷兰的田园风光的 之情。2、一个国家因为它的独特会有一些特别的称呼。请把你所知道的国家的名称和它的别称写出来，看谁写得多？（不少于3个）12、桂花雨尤（ ） 拣（ ） 吩（ ）

10、 左（ ）龙（ ） 栋（ ） 粉（ ） 在（ ）二、在括号里填上合适的词语。（ ）的糕饼 （ ）地奔跑（ ）的茶叶 （ ）地思考（ ）的桂花 （ ）地吆喝1、桂花（ ）不像梅花那么有姿态，（ ）我最喜欢桂花。2、我喜欢桂花，（ ）因为桂花很香，（ ）因为摇桂花很快乐！四、根据课文内容填空。1、读了课文，我知道了这是一篇回忆童年生活的文章，以 为线索，写了“我”童年时代对桂花的 ，以及“我” 、 的快乐，表达了“我”对 的眷念。2、父亲诗兴大发，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟， 儿童解得摇花乐， 。3、把带有反义词的成语补充完整。柳（ ）花（ ） （ ）辕（ ）辙 （ ）俯（ ）仰 （ ）顾（

11、）盼 （ ）张（ ）望 （ ）赴（ ）继 转（ ）为（ ） 推（ ）出（ ）13、开天辟地一、把词语填完整。冉冉（ ）（ ） 精（ ）力（ ） 光（ ）万（ ）交错（ ）（ ） 皎洁（ ）（ ） 雨（ ）（ ）霖 二、比一比再组词。斧（ ） 冉（ ） 辟（ ） 混（ ）爷（ ） 再（ ） 避（ ） 浑（ ）三、按要求写成语。有关神话故事的： 有关历史故事的： 有关寓言故事的：四、读句子，完成练习。大神见身边有一把板斧、一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右 手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂， “大 鸡蛋”破碎了。1、找出句子中意思相近的词语。 （ ）（ ） 2、联系生活，发挥

12、想象，仿照文中划线句写一个句子。 14、普罗米修斯盗火一、比一比，组词。迈（） 啄（ ） 悔（） 盗（边（） 琢（ ） 侮（） 盐（二、将词语补充完整，并选词填空。小心（ 大发（）霆 驱（）取（ （ ）袅袅不远（）里 ）日（ ）雨悬崖绝（ 不（）不挠（ ）弓（ ）箭1、我（ ）地把二十个鸡蛋放到篮子里，然后亲自给奶奶送去。2、太阳是人类不可缺少的朋友，寒冷的冬季，它无私地帮助人们（ ）。3、加拿大的白求恩大夫（ ）来到中国救死扶伤。4、有些草药长在（ ），很难采摘。三、按课文内容填空。课文以无火（）（ ）为主要线索，写出了普罗米修斯是个（ ）的神。他看到人类生活在（）和（ ）中，（ ）为人们盗

13、取天火。四、写出几个带有“火”字的成语。15、一路花香一、按要求填空。“歉”：用部首查字法查（ ），再查（ ）。用音序查法应查音序（ ），再查音节（ ）。“歉”在字典中有两种解释：收成不好；对不住人的心情。“道歉”的“歉”应选第（ ）种解释。二、找出下列词语的近义词。成就（ ） 快乐（ ） 骄傲（ ）惭愧（ ） 伤心（ ） 美丽（ ）1完好无损的水罐为（ ）而感到骄傲，破损的水罐因为（ ）而感到惭愧。2挑水工利用破水罐的裂缝（ ），让破水罐发挥了另外的作用。3读完课文，我想对完好无损的水罐说：“ ”还想对破损的水罐说：“ ”想对挑水工说： ”还想对自己说： ”（选择一种完成）16、说勤奋一、给

14、带点的字找正确的读音。 勤（qn qng）奋 远渡重（ zhng chng）洋 剥（ bo b）离 华（ hu hu ）罗庚二、给带点的字选择正确的解释。“直”的意思有：A挺直，使笔直；B公正的，正义的；C直爽，爽快；D一个劲儿，不断地。理直气壮（）急起直追（）心直口快（）三、根据意思写词语。1、指多次列在前面，也泛指成绩优秀。2、勤奋能够弥补笨拙。 （ ）3、形容背诵得非常纯熟、流利。4、一点也没有失去勇气。5、篇幅长或内容精深的著作。 童第周在比利时留学时完成了高难度的（ ），在生物学界引起轰动。他证明了即使（），只要（ ），也是可以成才的。正如著名数学家（）所说：“（），一分辛苦一分才。

15、”你还知道哪句勤奋成才的名句：17、李时珍夜宿古寺一、划去不正确的读音或字。涎（xin yn）滑 胭（yn yn）脂 （长 常）年累月生嚼（jio ju）长年累（li li）月（察 查）访民情二、仔细品味下面词语的细微区别，选择恰当的词语填空。 察访 寻访 拜访1.李时珍领着弟子庞宪，在安徽、河南、湖北等地（ ）药材。2.李时珍和弟子住在破庙里，把一天（ ）所得认真地记录下来。3.李时珍为了编写本草纲目，（ ）了许多渔民、猎人和老农。三、课文填空。“鸡肠草庞宪，你把药包拿来。”李时珍拿过药包，从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似，但是药性不同。怎样区分它们呢？李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴

16、里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎”1、文中“两种草”指（ ）和（ ），它们的（ ）相似，（ ）不同。2、“若有所悟”指（ ），文中指李时珍/悟到（ ）。3、文中有两处省略号，前一个表示（ ），后一个表示（ ）。4、面对不确切的草药，李时珍不仅要细看，更要品尝，体现他（ ）的工作态度。四、 拓展练习（选词语填空）轮廓夜幕 皎洁 降临 隐隐约约飞鸟归林 ）慢慢（ ）了，这正是（）的时候，密林中不时传来各种鸟鸣，像是在互相问候，又像是在交换一天的见闻。在前方树丛中（）可以看见房屋的（），（ ）的月亮慢慢升上天空，把她的清辉遍洒在山林之间，仿佛为群山和丛林披上了一层

17、洁白的纱巾。18、维生素C的故事一、给带点字写出正确的读音。 拖累（ ） 看着（ ） 航行（ 劳累（ ） 着手（ ） 银行（二、找伙伴（将下列词语用线连接起来）。改善 方法 心情 繁重改进 章程 任务 笨重修改 制度 身体 隆重改革 生活 沉重三、句子加工厂（按要求写句子）。1.哥伦布是19世纪意大利伟大的航海家。（缩句）_ 2.航海生活非常艰苦。航海生活充满危险。（用合适的关联词语将上面的两句话组成一句话）_4、精彩片断我来品。 “难道秘密在野果子里面？”哥伦布一回到意大利，就把这些船员起死回生的奇迹讲给医生们听。后来惊过研究，人们发现野果子和其他一些水果、蔬菜都含有一种名叫维生素C的物质，

18、正是维生素C就了那些船员的生命。1.用波浪线画出文中一组关联词语。2.短文中出现了两个错别字，它们分别是_和_应改为_和_。3.文中划线的句子是哥伦布的猜测，这说明哥伦布的什么特点？19、奇妙的国际互联网一、给加点的字选择正确的读音，对的打“”。 悉尼（ l n） 甚至 （shn shn） 咫尺（zh zh）请教（jio jio） 缩小（su shu） 巨型（xn xn）二、给下列带点的字选择合适的解释，将序号填在括号里1.“息”的解释有：消息；停止；休息；呼吸时进出的气。 作息时间（ ） 息息相关（ ） 息怒（ ） 信息（ ）2.“资”有下面几种意思：钱财；资历；智力；供给。 工资（ ） 天

19、资聪明（ ） 资助（ ） 资格（ ） 三、我会照样子，写一写。例：发信息 （ ）游戏 （ ）新闻 （ ）资料 （ ）音乐 （ ）电影 （ ）商场 （ ）电话 （ ）热闹 （ ）衣服四、造句。1.不仅还2.不是而是五、加标点 人们可以在网上读新闻听音乐看电影可以和天南海北的朋友聊天 游戏可以在家里听老师上课或者在网上查阅资料并向国内外专家请教还可以在家里上班开会甚至可以足不出户逛网上商场用电子钱包 付款让商店把东西送到家中六、说说上述短文中的“网上商场”等词语为什么要加上引号。20、诚实与信任章（ ） 址（ ） 谦（ ） 扔（ ）障（ ） 扯（ ） 歉（ ） 仍（ ）二、比一比，再填空。1、慢

20、漫 （ ）步 （ ）车道 （ ）谈 （ ）条斯理2、必 毕 （ ）须 （ ）竟 （ ）生 （ ）要3、连 联 （ ）络 （ ）接 （ ）续 （ ）合1、汽车（ ）进入慢车道，（ ）就听到“咔嚓”一声。2、撞车（ ）我的责任，（ ）你的责任。3、（ ）有路灯，能见度（ ）很差。四、根据课文内容加标点并填空。1、我很后悔 居然没有问他的姓名 地址 也不知道他的年龄 职业 但他的话却深深地印在我的脑海里 这段话中提到的“他的话却深深地印在我的脑海里”。“他的话”具体指的是 2、你能写一句有关诚信的名人名言吗？。21、珍珠鸟一、在括号里填上合适的词语。（ ）的笼子 （ ）的绿蔓 （ ）地鸣（ ）的境界 （ ）的脑袋 （ ）地靠近怀疑（ ） 乖巧（ ） 温暖（ ）安全（ ） 稀疏（ ） 美好（ ）三、选词填空。启发 启示1、人们从动物身上得到（ ），发明了潜水艇。2、在老师的（ ）下，我明白了其中的道理。唯一 唯独1、雷锋处处为别人着想，（ ）不想自己。2、小红的爸爸妈妈去世以后，奶奶就是她（ ）的亲人了。1、读了课文，我知道课文用细腻亲切的语言写出了小鸟由 人到 人的变化过程，揭示了 的道理。2、鸟是人类的朋友，可现在有很多的“猎手”整天在追逐鸟的影踪，使鸟儿惶恐步安。请你写一则公益广告，呼吁人类要爱护鸟类。