小学二年级语文教案《月亮姐姐的新伙伴》教学设计文档格式.docx

1、四、教学时间：3课时第1课时课时目标：1读课文，了解课文主要内容。2学习字词，能给多音字转据词定音；理解伙伴，地球，人造卫星，日日夜夜，不停的意思。教学过程：1启发谈话，导人新课。（出示地球、月亮、星星的简笔画），仔细观察图画，请你看图说说图上画了什么？你能用其中的两样或三样内容来讲一句话吗，（比如：月亮绕着地球转；星星和月亮是地球的好伙伴。）随着科学技术的发展，科学发达，现在太空中不仅有月亮。地球等。（教师指图）而且还新伙伴，今天我们就来学习第24课月亮姐姐的新伙伴（揭示课题），齐读课题，看课题理解：伙伴（同伴，一起做事、活动，比如：你与冬冬经常一块儿玩游戏，冬冬是你的伙伴）。学习生字伙、伴

2、，你用什么办法能很快就记住它（形声字，加偏旁）看图说说，月亮姐姐的伙伴是谁，你想知道些什么？教师归纳：月亮姐姐的新伙伴是谁？为什么月亮会有新伙伴？月亮姐姐的新伙伴有哪些本领？2听课文录音，了解课文大意。月亮姐姐的新伙伴是谁？课文有几段？数一数，标上序号。3初读课文，自学生字词。（1）自学课文，遇到生字多读几遍。（2）划出带生字的词语，想一想在句子中的意思。（3）记一记生字的字形，想想用什么好办法记住它。（4）想一想，这篇课文讲了些什么？4检查自学情况。（1）认读生字，说说自己是怎么记住字形的。停：后鼻音。与停意思相反的词是动。视；整体认读音节。注意部首是示字旁。察：翘舌音。察中间部分是夕夕夕夕

3、入。寻：寻意思相近的词就是找。部首既可以是彐字头，也可以是寸字底。炭：部首是山字头。（2）认读二会字侦察。（3）学习多音字转，组词（转播），上（转动）。（4）分段指名读课文。理解人造卫星。5学习第1段。（1）听第1段课文录音。数一数有几句话，标上序号，并且想一想每句话各讲了什么（第1句话讲月亮绕着地球转，第2句讲月亮发现了新伙伴。为什么要把月亮称为姐姐而把地球称为妈妈？（因为月亮和人造卫星都绕着地球不停地转，好像孩子围绕着妈妈。课文中哪里可以看出来？（2）比较句子。月亮姐姐跟着地球妈妈转月亮姐姐跟着地球妈妈，日日夜夜不停地转。主要理解日日夜夜是指每日每夜，不停是指从不休息不停止。地球好比是妈妈

4、，月亮好比是孩子整天围着妈妈。指导朗读：日日夜夜、不停地要读重音。理解发现，发现换种说法？（发觉），为什么用发现这个词？（因为从没有见过人造卫星，这一天，她看见与平时不一样，身边来了位新客人。）指导朗读发现，要读重音。（3）齐读第一节。6巩固练习。（1）认读字词。（2）做找朋友的游戏。7书写指导。（1）察、露上面部分写扁一些，下面部分要写得紧凑。（2）播是左窄右宽。采的撇和捺要盖住田字底。8作业。完成课堂作业第1题。第2课时1知道人造卫星能帮助人们做许多事。2精读课文，理解转播，电视、新闻、报告、天气、寻找、煤炭、笑脸、欢迎等词语的意思。3能说人造卫星会做哪些事。1复习检查。（1）抽读生字。伙

5、伴的近义词是什么？寻的近义词是什么？指名回答，完成课堂作业第5题。（2）认读词语：电视、报告、地球、新闻、欢迎、伙伴。2学习课文第2、3段。（1）月亮姐姐发现身边来了一位新伙伴。（出示人造卫星的画片，贴在简笔画上），月亮姐姐是怎么问的？提了几个问题呢？齐读第3段（指名回答）板书：你是谁？为什么飞上天？（这里你是指谁？月亮姐姐看到这位新伙伴是怎么样的心情？（非常奇怪）哪些字读重音能读出疑问、奇怪的语气呢？（自己读，体会）指名读一评价一齐读。（2）这位怪模怪样的朋友到底是谁呢？指名读第3段，你们能替这位新伙伴来回答吗？指名回答第1个问题（要求用上因为所以）指名回答第2个问题：想一想人造卫星会做哪几

6、件事？（板书：会会会会）自由说指名说。（3）人造卫星会干那么多事，它对我们人类的作用可真大啊！你在平时生活体会到了吗？谁来说一说？A、有了人造卫星，我们不但可以看到当地的新闻，而且还能看到世界各地的新闻。B、人造卫星对解放军打仗也很有作用，它可以帮助解放军叔叔保卫祖国。C、通过卫星拍摄到各种气象云图照片，通过数字传送给我们，让我们不但可以知道自己当地的气象情况，而且还能知道世界各地的天气情况。D、石油和煤炭都是人们生活离不开的，却很不容易找到，但人造卫星却看得很清楚。人造卫星本领那么大，谁能用自己的话来说说人造卫星会做哪些事？（可以这样说：人造卫星本领真大，它会（），会（）会（）还会（）。人造

7、卫星能（），能（）能（），还能（）。）。（4）分角色朗读2、3段3、学习第4段人造卫星会做那么多事，月亮姐姐喜欢这位新伙伴吗？听录音、想一想，课文哪些地方可以看出来？4、巩固练习。（1）正确、流利朗读课文。（2）说说你知道卫星的哪些本领。5、作业第3课时1、使学生深切体会到科学发达的今天，人造卫星能帮助我们做很多事。2、能背诵课文第3段。3、仿照会会会会句式，把句子补充完整。1、复习检查（1）猜字谜专车（2）听写词语。（3）认读字词，口头组词：播（）（），煤（）（），视（）（）。2、指名分角色朗读，背诵第3段。（1）同桌分角色朗读课文。（2）指名分角色读，引导评议。（3）男女生分角色读。（4）试背第3段，指名背，同桌互背。3、总结谈话。（1）学了这篇课文，你知道人造卫星的一些什么知识？引导仿照会会会会说话。（2人造卫星是科学家和工人制造出来的，人造卫星的本领那么大，你有什么想法？总结：人造卫星能替人们做很多亭，我们要造更多的人造卫星，让全国人民生活得更好。4、作业。完成课堂作业第3、7题的经过。（基础好的班级能选一种写下来。