学年度人教版语文八年级上册第五单元练习题第五十篇Word格式.docx

1、那一刻，静寂无声，仿佛就连自己置身的小院，也没有丝毫响声。A、B、C、D、 第4题【单选题】选出对望岳诗句赏析有误的一项是（ ）。A、宗夫如何？齐鲁青未了，此句写近望所见，未了，有绵绵不尽之意。B、造化钟神秀，阴阳割昏晓，上句写泰山秀美，用是虚笔，下句写泰山的高大，是实写。C、荡胸生曾云，决眦入归鸟，写的是实景，乃细望所见。D、会当凌绝顶，一览众山小，富有哲理，表达作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。 第5题【单选题】“其两膝相比者，各隐卷底衣褶中”一句的意思是（ ）A、从衣褶上可以看出东坡、鲁直隐约长度相等的两膝。B、从衣褶上可以看出东坡、鲁直隐藏在手卷下边的互相靠近的两膝。C、东坡、鲁直两膝

2、相对应的地方都各自隐藏在卷着的衣褶中。D、东坡、鲁直的互相靠近的两膝好像藏在卷着的衣褶中。 第6题【单选题】对石壕吏这首诗开头四句评析不正确的一项是（ ）。A、第1句写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。B、第2句交代了故事的发生，预示将有一场灾难降临。C、3、4句写老翁逃跑避难，老妇出门周旋。D、3、4句反映了人民长期深受抓丁之苦，昼夜不安的情景。 第7题【单选题】选出句中划线字注音不正确的一项。（ ）A、高可二黍许（sh）B、石青糁之（sn）C、神情与苏黄不属（zh）D、舟尾横卧一楫（j） 第8题【单选题】依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。2008年北京奥运会，第一次成为

3、东道主的中国在努力着智慧。不少国有企业在注重收益的同时，利用相互支持、相互、联络感情的名义，在企业之间相互宴请、相互发钱、相互慰问。汶川大地震之后，中国民间组织一致 ， 共同支援灾区，关注灾后重建。A、挖掘 勾通 申明B、发掘 勾通 申明C、发掘 沟通 声明D、挖掘 沟通 声明 第9题【单选题】下列句子中，加线字的解释有误的一项是（ ）。A、大道之行也，天下为公 大道（古代指政治上的最高理想）B、选贤与能，讲信修睦 修（崇尚、培养）C、是故谋闭而不兴 是故（因此）D、故外户而不闭，是谓大同 大同（大家一样） 第10题【单选题】下面对诗文的理解，不恰当的一项是（ ）A、石壕吏中吏呼一何怒！妇啼一

4、何苦！两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了吏与妇的矛盾。B、春望中“家书抵万金”一句用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达杜甫对家人的强烈思念。C、桃花源记中“黄发垂髫，并怡然自乐”两句展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。D、爱莲说中用莲的“出淤泥而不染”的特点来象征君子庄重质朴、豁达大度的美好品质。 第11题【填空题】从对佛印的神情描写中，可以看出佛印_的性格特点。 第12题【填空题】补充句子盈盈一水间，_。_ ， 江入大荒流。_ ， 清风半夜鸣蝉。白头搔更短，_。纷纷暮雪下辕门，_。迢迢牵牛星中表现思妇情思悠悠、心乱神伤的诗句是：_ ， _。渡荆门送别中描写荆门一带壮阔景

5、色的诗句是：春望一诗用拟人手法写诗人感时恨别，触目伤怀的诗句是：表现诗人忧国思家的名句是：白雪歌送武判官归京中运用奇特的想象，以春花喻冬雪的千古名句是：西江月中，词人以动写静，以动衬静的神来之笔是： 第13题【填空题】读陋室铭，用课文原名回答下列问题。本文的主旨句是：_描写陋室环境幽雅的句子是：写室中人交往之雅的句子是：写室中事的情趣之雅的句子是： 第14题【填空题】诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句是_，_。 第15题【填空题】作者是_朝诗人_。这是作者在_时期所写的_古诗。描写了诗人眼中_ ， 抒发了诗人_。 第16题【填空题】按照要求填空。一句表现了泰山的_；造化钟神秀一句描写了泰

6、山的_；写的是_景，用_描写，表达了_。 第17题【问答题】读桃花源记，“不足为外人道”的原因是什么？ 第18题【问答题】“会当凌绝顶，一览众山小”两句体现了诗人怎样的思想感情？ 第19题【问答题】默写。青山绿水，_。（天净沙秋_，此日中流自在行。（观书有感（其二）东边日出西边雨，_。（竹枝词）_，人约黄昏后。（生查子 元夕）空乏其身，_。（生于忧患，死于安乐）阡陌交通，_。（桃花源记） 第20题【文言文阅读】阅读文言文，回答问题爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩

7、焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之宝贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。文段选自_，作者_，是我国_（朝代）著名_家。下列选项中，解释有误的一项是（ ）A、可爱者甚蕃（值得）B、可远观而不可亵玩焉（玩弄）C、陶后鲜有闻（新鲜）D、亭亭净植（竖立）解释下列文言句子中划线的虚词或指出其作用。予独爱莲之出淤泥而不染。 之_ 而_自李唐来，世人甚爱牡丹。 自_ 甚_用现代汉语翻译下列语句。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。菊之爱，陶后鲜有闻。本文采用了以花喻人、托物言志的写法，请说说“菊”和“牡丹”在表达文章主旨上起了什么作用？作者对莲的赞美

8、寄寓了怎样的生活态度？无 第21题【文言文阅读】阅读下文，回答相关问题。桃花源记 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路

9、，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。解释加线词在文中的意思。阡陌交通 便要还家 无论魏晋 处处志之翻译句子。黄发垂髫，并怡然自乐。率妻子邑人来此绝境。请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括：发现桃花源做客桃花源 离开桃花源。陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？ 第22题【文言文阅读】阅读文段，回答问题。晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英

10、缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。见渔人，乃大惊，问所从来。停数日，辞去。此中人语云，不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。解释文中加线的词。（1）属（2）要在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面。 第23题【文言文阅读】桃花源记（节选） 陶渊明 见渔人，乃大惊，问所从来。此中人语云：及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志 ， 遂迷，不复得路。解释下面句中加点

11、的词。便要还家乃不知有汉翻译下面的句子。太守即遣人随其往，寻向所志。有人说：“天下兴亡，匹夫有责。陶渊明在作品中却让老百姓躲起来，这是不对的。”如果你是陶渊明，如何为自己辩护？ 第24题【默写】名句默写。夜久语声绝，_。（杜甫石壕吏）白头搔更短，_。（杜甫春望）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）大道之行也，_，_，讲信修睦。（礼记。）杜甫在望岳中想象自己登上泰山之巅，抒发豪情壮志的诗句_，_（杜甫望岳）爱莲说最能概括莲高尚品质的句子_。陶渊明笔下的桃花林之奇，奇在“_，_”；刘禹锡的“陋室”环境之雅，雅在“_，_”。 第25题【综合题】阅读爱莲说全文，回答各题。解释下面加横线的词。予独爱莲之出淤泥而不染 _陶后鲜有闻 _用现代汉语翻译下面的句子。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。文章题目为“爱莲说”，为何还写了“菊”和“牡丹”？