南京财经大学统计学相关教学作业与ppt活页练习题Word格式.docx

1、300400304005004250060018600以上11合计120要求：（1）计算120家企业利润额的平均数；（2）计算120家企业利润额的标准差与标准差系数。2某公司所属三个企业生产同种产品，2007年实际产量、计划完成情况及产品优质品率资料如下：企业实际产量（万件）完成计划（）实际优质品率（）甲10095乙15011096丙2508098（1）计算该公司产量计划完成百分比；（2）计算该公司实际的优质品率。3一家公司在招收职员时都要求进行两项能力测试。在A项测试中，其平均分是100分，标准差是15分；在B项测试中，其平均分是400分，标准差是50分。一位应试者在A项测试中得了115分，

2、在B项测试中得了425分。与平均分相比，该位应试者哪一项测试更为理想?4一种产品需要工人组装，现有3钟可供选择的组装方法。为检验哪种方法更好，随机抽取了15个工人，分别用这3钟方法组装，数据如下：（单位：个）方法A方法B方法C164129125167130126168165127170131128162163166116132（学习如何把word中的数据复制到excel中）你准备用那些统计量来评价组装方法的优劣？请把这些统计量的具体数值计算出来，并列表表示。如果让你选择一种方法，你会作出怎样的选择？试说明理由。5打开ex4_5，其中有20个数据。（1）计算这组数据的算术平均数、调和平均数和几何

3、平均数，（2）比较三种平均数的大小；（3）将这组数据减少10、增加10，计算新生成的两组数列的算术平均数、标准差和标准差系数；（4）将这组数据乘以10、除以10，计算新生成的两组数列的算术平均数、标准差和标准差系数。6打开ex4_6，其中是经济学专业2个班级的微积分的期末考试成绩。（1）计算这个专业微积分成绩的最高分、最低分、算术平均数和标准差（用工具“描述统计”）；（2）分别计算这两个班级微积分成绩的最高分、最低分、算术平均数和标准差（用工具“描述统计”） ；（3）分别统计并做表列出两个班级各档分数的次数（用函数“Frequency”）与所占比重、列出向上、向下累计的次数与频率。7打开ex4

4、_7，其中是2005年江苏省52个县市人均地区生产总值。要求计算各项指标、选择答案：（1）江苏省52个县市的平均人均地区生产总值是多少元？. 20725 . 18674 . 15721 D. 19711 E.85124（2）江苏省52个县市人均地区生产总值的标准差是多少？. 36023 . 11969 . 9837 D. 5632 E. 21773（3）江苏省52个县市人均地区生产总值的中位数是多少？. 6923 . 4292 . 13119 D. 5798 E. 14992（4）江苏省52个县市人均地区生产总值的偏态系数是多少?. 0.55 . 1.23 . 2.56 D. 2.48 E.

5、0.10（5）江苏省52个县市人均地区生产总值的峰度系数是多少?. 8.92 . 5.28 . 2.02 D. 6.57 E. 0.54（6）江苏省52个县市人均地区生产总值的全距是多少？. 10964 . 108647 . 108586 D. 32948 E. 25124（7）根据斯透奇斯规则对52个县市数据进行分组，组数是多少？. 9 . 5 . 7 D. 6 E. 8（8）若采用等距数列，根据组数和全距的关系，确定的组距是多少？A. 18500 . 16300 . 29400 D. 17000 E. 23200（9）人均地区生产总值在2060036900元之间的县市个数是多少?. 35

6、. 8 . 5 D. 6 E. 20（10）人均地区生产总值大于20600元的县市个数占全部县市比例是多少?. 32.7% . 20.2% . 25.0% D. 15.6% E. 28.8%第五章 参数估计1. 一农场种植苹果用于生产果冻，假设苹果的甜度为，服从正态分布，从30辆卡车苹果中，随机抽取样本，每辆车取一个，然后测量甜度，结果存放在ex5_1中，分别用t统计量和z统计量求出苹果平均甜度的90%、95%、95.45%、99%和99.73%置信区间，并观察比较两者区间的大小。（注意学习Excel中的函数 TINV 和 NORMSINV）2X和Y分别表示下肢瘫痪和正常成年男子的血液容量，单

7、位ml，假设X服从，Y服从。某医院在1天中对X做了7次观测，对Y做了10次观测；在一周内对X做了38次观测，对Y做了31次观测，数据保存在ex5_2中。（1）根据1天的资料，求的95%置信区间；（2）根据1周的资料，求的95%置信区间。请用两种方法做，并比较结果。3. 南京财经大学欲对学生的每月的消费支出进行调查，从200个班级中按不重复抽样方式随机抽取20个班级作为样本，登记20个班级全体同学的每月消费支出，数据保存在ex5_3中-第一种情况。请以90%的置信水平推断学校学生月消费支出的可能范围。若被抽中的20个班级，不是登记所有学生的支出，而是再从每个班级中抽选30人进行登记，数据保存在e

8、x5_3中-第二种情况，请仍以90%的置信水平推断学校学生月消费支出的可能范围。4在一项政治选举中，一位候选人在选民中随机地做了一次调查，结果是351名投票者中有191人支持他，求全部选民中支持他的选民所占比重的95%的置信区间。5某企业对一批产品进行质量检验，这批产品的总数为5000件，过去几次同类调查所得的产品合格率为93%、95%和96%，为了使合格率的允许误差不超过3%，在99.73%的概率下应抽查多少件产品？按重复抽样和不重复抽样分别计算）6. 数据库ex5_6中存放着从某公司所有职工中随机抽取的412人调查每月工资收入状况的调查数据。（1） 被调查职工的月平均工资是（ ）。A219

9、8.2 B. 2541.1 C. 2961.5 D. 2847.5（2） 被调查职工的月工资收入的标准差（ ）。A. 840.2 B. 846.8 C. 824.5 D. 837.1（3） 月收入在2500元及以上职工人数有（ ）人。A. 152 B. 261 C. 153 D. 260（4） 以95.45%的置信水平推断该公司职工月平均工资所在的范围是（ ）。A. 2887-3051 B. 2787-3081 C. 2868-3151 D. 2878-3045（5） 以95.45%的置信水平推断月收入在2500元及以上职工占全部职工中的比重所在的范围是（ ）。A. 58.6-68.1 B.

10、57.8-69. 7 C. 57.8-65.2 D. 51.8-65.57技术人员要比较两种零件的长度，以和分别表示零件甲和零件乙测量的结果，分别表示的均值；研究者对这两种零件分别测量了60个零件（注意：此为大样本情形），数据存放在数据库ex5_7中。（1） 以90%的置信水平推断零件甲平均长度的范围是（ ）。A. 5.15.9 B. 5.65.9 C. 5.25.6 D. 5.45.8（2） 以90%的置信水平推断零件乙平均长度A. 7.98.3 B. 7.18.9 C. 7.38.8 D. 7.68.9（3） 以90%的置信水平确定两种零件长度之差的置信区间是（ ）。A. 2.22.8 B

11、. 2.42.9 C. 2.02.3 D. 2.63.4第六章 假设检验1从2011年的新生婴儿中随机抽取100名，测得其平均体重为3180g，样本标准差为250g。在过去的十年，统计资料显示新生婴儿的平均体重为3140g。（1）问现在的新生婴儿的体重是否有显著变化（）？ 请用t统计量。（2）如果将样本量增加到200名，测得的指标不变，再问现在的新生婴儿的体重是否有显著变化（ 请分别用t统计量和z统计量，并观察两者的差别。（3）如果将显著性水平提高到，（2）的结论又如何？2根据以往的经验我们可以假定英语四级考试的成绩是服从正态分布的，已知所在市参考学生的四级考试成绩平均为450分。随机抽查了我

12、们学校25名参考学生的成绩，数据在ex6_2中。（1）我们学校四级考试的成绩是否和所在市的成绩显著不同；（2）我们能否认为我校学生四级水平显著高于所在市的水平；（3）我们能否认为我校学生的四级水平显著低于所在市的水平。（3检查一批保险丝，假设熔化时间服从正态分布，甲、乙两学生分别抽取16根保险丝，记录下在通过强电流后熔化所需时间（秒），数据在ex6_3中。（1）分别用甲、乙两学生的测量数据进行检验，能否认为这批保险丝的平均熔化时间小于63秒（2）把两个学生的数据合在一起作为一个大样本进行检验，能否认为这批保险丝的平均熔化时间小于63秒（4 某企业声明有50%以上的消费者对其产品质量满意。假如你

13、是某调查公司是实习生被要求随机调查500名消费者，你花了二天的时间收集了资料，数据存放在ex6_4中。请问在500名被调查者中有多少人对该企业的产品质量是满意的？用countif函数） 试在显著性水平0.05下，检验调查结果是否支持企业的自我声明。 如果要支持企业的声称，样本中至少要有多少人是“满意”的（5南京财经大学某教师去年所授4个班共207人的“统计学”课程平均成绩为82分。今年该教师进行了本课程较成功地教学改革，于是声称今年自己所授3个班共154人的该课程平均成绩将比去年高。现在要求你对该教师的声称进行假设检验 （）。ex6_5是今年该教师所授本课程3个班级中随机抽取的已批阅36份学生

14、试卷（假设考试已结束）。（1）你所选取的原假设最好是 （ ） A. u82 B. u82 C. u82（2）你计算出的= （ ）A. 1.711563 B. 0.6998 C. 0.7417 D. 1.798658（3）你计算出的p值= （ ） A. 0.050121 B. 0.3014 C. 0.040351 D. 0.2443（4）你得到的结论是 （ ） A. 不能拒绝u82 B. 拒绝u（5）若选用=0.01，你得到的结论是 （ ） A. 不能拒绝u82 B. 无理由拒绝u82 C. 拒绝u6 某教师今年“统计学”课程授课对象为经济学专业（代号1）158人和贸易经济专业（代号2）203人

15、。从该课程期中考试情况看，学生均分前者高于后者2分。该教师声称，该课程期末考试成绩学生均分前者会高于后者。=0.01）。ex6_6存放着经济学专业和贸易经济专业期末考试成绩36个学生的样本资料。假定两个专业学生考分的总体方差相等。A. u1-u20 B. u1-u20 C. u1-u20 D. u1-u20A. 2.6837 B. 3.7756 C. 3.0021 D. 2.4438（3）你计算出的p-值= （ ）A. 0.0052 B. 0.0045 C. 0.0063 D. 0.0036（4）你得到的结论是 （ ） A. 拒绝u1-u20 B. 拒绝u1-u20 C. 无理由拒绝u1-u2

16、0 D. 无理由拒绝u1-u20 D. 拒绝u1-u20第七章 方差分析1 根据下表数据，检验超市位置对销售额是否有显著影响 （=0.05） 。不同位置超市的销售额数据序号超市位置商业区居民小区写字楼1410265180230531029034502203304380535063903002567590445848028395105002601047043024641542827512530320（1）本题的原假设是什么？ 若成立表示什么意思？（2）列式计算均方MSA及MSE各为多少？（3）列出计算结果并说明超市位置对销售额是否有显著性影响？2有4个品牌的手机在五个地区销售，不考虑品牌和地区的

17、搭配对销售量产生的新效应，每个品牌在各地区的销售量如下表所示，分析不同品牌和销售地区对手机的销售量是否有显著性影响？（=0.05）。4个品牌手机在5个地区的销售量数据地区因素地区1地区2地区3地区4地区5品牌因素品牌1789360377247323品牌2698368363258333品牌3766356336品牌4758358369337（1）列出计算结果，不同品牌对手机销售量有影响吗？（2）列出计算结果，不同地区对手机销售量有影响吗？3比较3种化肥（A、B两种新型化肥和传统化肥）施撒在三种类型（酸性、中性和碱性）的土地上对作物的产量情况有无差别，将每块土地分成6块小区，施用A、B两种新型化肥和

18、传统化肥。收割后，测量各组作物的产量，得到的数据如下表。化肥、土地类型及其它们的交互作用对作物产量有影响吗？（=0.01）化肥种类土 地酸性中性碱性A50, 5551, 5252, 50B51, 5356, 55传统47, 4549, 4748, 454五商店以各自的销售方式卖出新型健身器，连续五天各商店健身器的销售量如ex7_4所示。销售量服从正态分布，且具有方差齐性（=0.01），问：（1）该方差分析的备择假设是：A BC 不全相等 D全不相等（2）水平间离差平方和SSA的自由度是：A4 B20 C24 D. 46 （3）检验统计量为：A 240.34 B 61.626 C4.43069

19、D3.9（4）结论是：A5种销售方式法有显著性差别 B. 5种销售方式无显著性差别 C. 无法判断 D. 5种销售方式均值相等（5）如果想知道具体哪些销售方式有差异可采用什么方法？A. 方差分析 B. 假设检验 C. 回归分析 D.多重比较5某商品不同的装潢（因素A），在五个地区（因素B）销售。销售资料如ex7_5所示。销售量服从正态分布，且具有方差齐性，假设两因素无交互作用（=0.05）。（1）对地区因素，该方差分析的备择假设是：（2）总离差平方和的分解是：A SST = SSA + SSB BSST = SSA + SSEC SST = SSA + SSB + SSE DSST = SSA

20、 + SSB + SSAB + SSE（3）水平间离差平方和SSA的自由度是：A4 B2 C14 D. 8 （4）装潢因素的检验统计量为：A 1.7019 B 1.3206 C3.8378 D4.4589（5）结论是：A5个销售地区有显著性差别 B. 不同装潢有显著性差别 C. 无法判断 D. 不同地区及不同装潢对销售影响均不显著6 一家超市连锁店进行了一项研究，想确定超市所在地的位置（因素A）和竞争者的数量（因素B）及两因素的交互作用对销售额是否有显著性影响，将超市位置按商业区、居民小区和写字楼分成三类，并在不同位置分别随机抽取3家超市，竞争者数量按1个、2个、3个和三个以上分四类，获得的年

21、销售额如ex7_6所示（=0.05）。（1）对位置因素，该方差分析的备择假设是： ACASST = SSA + SSB B SST = SSA + SSECSST = SSA + SSB + SSE D SST = SSA + SSB + SSAB + SSE（3）水平间离差平方和SSB的自由度是：A2 B3 C6 D. 24 （4）A 因素的检验统计量为：A35.7714 B 14.8920 C3.2838 D3.4028A超市的三个位置没有显著性差别 B. 竞争者个数多少没有显著性差别 C. 交互作用对销售没有显著性影响 D. 两因素及交互作用对销售均有显著影响第九章 相关与回归分析1从某

22、一行业中随机抽取12家企业，所得产量与其单位成本数据如下：企业编号产量（台）单位成本（台/元）401858415617514250172140551356516978124（1）绘制产量与单位成本的散点图，判断二者之间的关系形态。（2）计算产量与单位成本之间的线性相关系数，并对相关系数的显著性进行检验（），说明二者之间的关系强度。（3）以产量为自变量，单位成本为因变量，拟合直线回归方程，并对方程和系数进行显著性检验。2下面是某年7个地区的人均GDP和人均消费水平的统计数据：地区人均GDP（元）X人均消费水平（元）Y2246073261122644903454711546485123965444

23、22082662160845492035（1）画出相关图，并判断人均GDP与人均消费水平之间对相关方向；（2）计算相关系数，指出人均GDP与人均消费水平之间的相关方向和相关程度；（3）以人均GDP为自变量，人均消费水平作因变量，拟合直线回归方程；（4）计算估计标准误差；（5）对回归系数进行检验（显著性水平取0.05）；（6）在95%的概率保证下，求当人均GDP为5000元时，人均消费水平的置信区间。3 经过研究，发现家庭书刊消费水平受家庭收入及户主受教育年数的影响。现对某地区的家庭进行抽样调查，得到样本数据如下表所示，其中y表示家庭书刊消费水平（元/年），x表示家庭收入（元/月），T表示户主受教育年数。家庭书刊消费y家庭收入x户主受教育年数T450.01027.2507.71045.2613.91225.8563.41312.2501.51316.4781.51442.415541.81641.0611.11768.81222.11981.2793.21998.614660.82196.0792.72105.4580.8