一年级下册安全教案48881.docx

1、一年级下册安全教案48881第一单元身边事课题: 身边莫带锋利物品教学目标：1引导学生游戏或玩耍时不能带锋利物品，正确的使用带锋利物品。 2让学生知道锋利物品伤人的危害性，在使用锋利物品时应集中把它们放在盒子里，保证安全安全。活动准备图钉、小刀、铁钉、小盒子。活动过程一、学习“单元一”真实故事1学生：借助拼音读第一单元“真实故事”。2教师：这个故事讲了什么事？如果你遇到此类事会怎么做？3 教师引导学生说出故事中的小朋友在外出找不到家后的做法是对的。二、学习身边莫带锋利物品课文1学生借助拼音读安全小故事，引发学生的思考。2 教师：请小朋友们看一看，课文中的东东和乐乐在操场踢足球发生了什么事？3引

2、导学生大胆说出来：玩耍的时候，怎样才能避免扎伤？(小刀、铁钉、图钉等物品虽然不大，但都带尖，容易伤人。要把这些东西放在家里，不要带到学校里来，更不能带在身上。)4学习“安全小提示”。让学生借助拼音反复读几遍，记住提示内容。5引导学生回答“安全小问号”的问题。上厕所莫大意教学目标：增加学生对教室安全方面的防范。 教学过程：一、引入生活当中也充满了一些意外，处处都有隐患。上厕所时我们也会遇到一些意外的情况，我们要学会保护自己，安全第一。二、学习上厕所莫大意课文1让学生借助拼音读“安全小故事”，看看小故事讲了一件什么事？（生回答）教师小结：厕所的地面大多铺着地砖，而且经常有水，如果你不加小心，很容易

3、滑倒。2让学生借助拼音反复读课文中的安全小提示。 3让学生回答“安全小问号”中的问题。门砰的开开关关容易夹伤学生的手。三、单元总结1师引导学生回答“金钥匙”栏目中的两个问题。2“我要对我说”的学习，让学生记住爸爸妈妈的电话号码，还要记住火警、匪警、急救中心的电话。3完成“我要这样做”的内容。 第二单元 回家了需要记住的几个数字教学目标：1通过学习，提高学生的自我保护意识。2.结合实际生活交给学生保护自己，作为人更应该懂得保护自己。3.牢记父母的电话及火警、匪警、急救中心的电话。教学重点：1通过学习本课，提高学生的自我保护意识。2不轻易相信陌生人的话。教学难点：提高学生的自我防范意识和面对陌生人

4、时随机应变的能力。教学过程：一、导言1教师读真实故事。2老师提问：聪聪同学的做法对吗？你怎么看？聪聪的做法是正确的。同学们千万不要随便相信陌生人的话，一个人在家千万不要给陌生人开门。遇到类似的事情，要向家长报告。二、学习课文需要记住的几个数字1借助拼音读“安全小故事”。你能帮小刚解答这个问题吗？（能，需要牢记的电话号码，有110、119、120。当你有情况时，它们可就有大用处了！）2学习安全小提示。让学生记住安全小提示的内容。3学习安全小问号的内容。爸爸的电话是：妈妈的电话是：火警电话是：匪警电话是：急救中心电话是：三、单元总结1完成金钥匙栏目中的三个内容。2完成我要对我说栏目中的三个内容。3

5、完成我这样做栏目中的两个题目。 用热水要小心教学目标：1、让学生了解和开水、火打交道不小心就有被烫伤或烧伤。2、让学生掌握防治烫伤的办法。教学重点：让学生知道在生活中怎样避免烧伤或烫伤。教学难点：让学生知道烧伤或烫伤后应该怎样做。教具（课前准备）教师：放大的课文插图，收集的有关烧伤和烫伤的资料。学生：回忆自己或周围人烧伤或烫伤的事例。教学内容及过程：一、导入我们在自然课里学过，开水的温度是多少？火的温度要比开水的温度高好几倍，和它们接触肯定有危险。那我们能不能不和它们打交道呢？如果非打交道不可的话，又该注意些什么呢？二、学习新课1、讲故事（讲本课关于乐乐被开水烫伤的故事）。听了这个故事，你有什

6、么想法？(学生自由发言)2、师小结：乐乐的想法是好的,但倒开水是很危险的,容易被烫伤.因为小朋龙的身体发育还不成熟,重的东西拿不稳,很可能伤害到自己。请大家谈谈，你有没有被烧伤或烫伤的经历？发生这种事后，给你带来什么痛苦和不便？3、烧伤也好，烫伤也好，不论严重不严重，都会造成损失和不便，所以要积极预防。那么在生活中我们应该怎样避免被烫伤、烧伤呢?(结合书中的提示小组内讨论)4、指名学生全班交流。5、如果你不小心胳膊被烫伤后应该怎样处理呢?(课件出示烫伤后的图片及步骤)第一步: 首先把烫伤部位的衣服用剪刀轻轻剪开. 第二步:然后用流动的冷水冲洗受伤部位,减清痛苦. 第三步:不要活动烫伤部位，立刻

7、送往医院进行诊治. 第四步: 注意烫伤部位的清洁,防止受到感染. 6、课件出示课后活动乐园,与学生一起评一评这样做对不对? 三、师小结：在家参加一定的家务劳动是好的，但一定要做自己力所能及的事情,不能太勉强。尤其是倒开水时，最好是放在水池里慢慢地倒，避免溅到身上。当揭锅盖时，应该注意朝着手臂相反的方向，同时脸和身体要尽量离锅远一些。端烫的稀饭或汤时，一定要用厚布隔着。凡是在火上烧的东西，都不要轻易去摸，否则很不安全.参 考 资 料1、烧伤：是高温物质接触人体后引起皮肤病理性改变的一种急症。轻的皮肤表皮发红发热，火辣辣地痛，皮肤有点肿。重的会起水泡，疼痛厉害；严重的会发生皮肤组织坏死。2、烧伤：

8、一般指人体接触了温度超过100度的热源而引起的皮肤或皮下组织的坏死。空腹不宜喝酸奶教学目标：1、使学生明白为什么不宜空腹喝酸奶。2、使学生明白如何正确喝酸牛奶。教学过程：一、为什么不宜空腹喝酸奶？空腹饮用酸奶会使酸奶的保健作用减弱。空腹时，胃液呈现酸性，PH值在2以下，胃酸的杀菌功效导致酸奶中活性乳酸菌会被破坏。只有当胃部PH值比较高，才能让酸奶中的乳酸菌充分生长，有利于健康。如果在空腹状态下饮用酸奶，很容易刺激胃肠道排空，酸奶中的营养来不及彻底消化吸收就被排出。 二、怎样喝酸奶效果最佳？1、饭后喝 有利于吸收营养饭后30分钟到2个小时之间饮用酸奶效果最佳。专家提醒：饭后两小时左右，人的胃液被

9、稀释，PH值会上升到3-5，这时喝酸奶，对吸收其中的营养最有利。2、晚上喝 补钙效果最好酸奶是食物中钙的良好来源，从补钙的角度看，晚上喝酸奶好处更多。因为晚间12点至凌晨是人体血钙含量最低的时候，有利于食物中钙的吸收。同时，这一时间段中人体内影响钙吸收的因素也较少。虽然牛奶中也含有很高的钙，但与它比起来，酸奶中所含的乳酸与钙结合，更能起到促进钙吸收的作用。不过，晚上喝酸奶时一定要记住，酸奶中的某些菌种及酸性物质对牙齿有一定的损害，喝完后应及时刷牙。 三、酸奶适合所有人喝吗？一般人群均可食用酸奶酸奶适合那些人喝呢？酸奶非常适宜身体虚弱，气血不足，营养不良，肠燥便秘之人食用；适宜高胆固醇血症，动脉

10、硬化，冠心病，脂肪肝患者食用；适宜癌症患者，尤其是消化道癌症病人食用；适宜皮肤干燥之人食用，也可作为美容食品食用；妇女长期适量饮用酸牛奶，可使皮肤滋润、细腻、有光泽。酸奶虽好 并非人人适用胃酸过多之人，则不宜多吃；腹泻或其他肠道疾病患者在肠道损伤后喝酸奶时要谨慎，胃肠道手术后的病人、腹泻或其他肠道疾患地患者不适合喝酸奶。1岁以下的小宝宝，也不宜喝酸奶。一般来说，每天喝两杯，每杯在125克左右比较合适。为了保留酸奶所含益生菌的活性，喝酸奶前后最好别喝热饮。想必大家都听说过，早晨不能空着肚子喝牛奶，酸奶也一样，也不能喝，原因有三个。 第一酸奶是用乳酸菌发酵的，人的胃呢，里面酸性很强，胃酸杀死大部分

11、乳酸菌，失去的酸奶的作用了，所以喝奶之前先吃点淀粉之类的，能发挥奶的更好的作用。第二，酸奶很酸，空腹喝到胃里不舒服，就像你空腹喝酒空腹喝醋，胃里多难受。第三，人体默认先消耗淀粉再消耗蛋白质，蛋白质主要用来分解利用氨基酸，糖类提供能量主要，空腹喝进去，你很饿，正缺能量呢，直接把蛋白质当养分，既没有好好利用，还增加了肝脏的的负担！所以千万不要空腹喝酸奶！四、阅读安全小提示五、安全小问号发现身边有人空腹喝酸奶，你怎么办？第三单元 出门了车里不能乱跑教学目标：1教育学生走在公交车上要注意安全，初步培养学生的自我保护意识。2培养学生清晰的口语表达能力及辨别能力。教学过程：一导入教师：读真实故事。提问：发

12、生了什么事？婷婷的做法对吗？二、学习车里不能乱跑课文1让学生借助拼音读课文。安安和涛涛的做法对不对？师小结：同学们，在行驶的汽车上打闹是很危险的，很容易摔倒、跌伤。安安和涛涛的做法是不正确的。2学习安全小提示内容，让学生记住。3提问：当你一个人乘坐公交又没有座位时，该怎么办？培养学生的自我保护意识。三、单元总结1完成金钥匙栏目中的三个内容。2完成我要对我说栏目中的三个内容。3完成我这样做栏目中的一个题目。拉住爸爸妈妈的手教学目标;1、教育学生防走散2、掌握一些自我保护的常识，能正确应对与家人走散的问题。教学过程;一、阅读安全小故事读了这一故事，你明白了什么？二、讨论：和家人走散后，会遇到什么样

13、的危险？ 四、和爸爸妈妈走散了，该怎么办？和家人走失以后，首先不惊慌害怕，不到处乱跑，在原地等待爸爸妈妈回来等不到人，可以找周围的工作人员借电话打给家人。如果联系不上，就直接拨打110报警。如果，遇到陌生人的询问和关心，注意不跟陌生人走，有礼貌地拒绝陌生人。 五、阅读安全小提示六、安全小问号如果你在有游乐场和爸爸妈妈走散了，该怎么办？第四单元 遇险了结冰了，路上小心教学目标：1教育学生学会如何防滑。2锻炼学生对事物的判断能力和想象能力，增强学生的安全意识。教学过程：1学习安全小故事教师：结冰了，怎么办？教师小结：同学们，在结冰的路上走一定要小心，否则就会像华华那样摔倒的。如果摔得很重，还可能受

14、伤呢!2记住安全小提示内容。（）遇到冰面要绕着走，不能在冰面上滑冰玩。（）如果必须要在冰面上经过，一定要小心地慢慢走。（）在结冰的路面上不要和同学打闹。回答安全小问号的问题。今天是星期天，民民和小伙伴打算到路口去玩，因为下雪后那里有一个冰面。同学们，你认为民民他们能去那里玩吗？4单元总结（1）完成金钥匙栏目中的四个内容。（2）完成我要对我说栏目中的两个内容。（3）完成我这样做栏目中的一个题目。下雨了，留在屋子里 教学目标1、让学生了解雨天可能遇到的各种情况。 2、教育学生学习并掌握各类事故发生时的防范举措。教学过程：一、学习安全小故事二、雨天行路，注意安全。下雨天，学生上学、放学行走在路上，极易发生交通事故，因此各位老师，特别是班主任要对学生进行一次雨季交通安全教育。1、尽量不要在机动车道上行走，要在人行道上靠边行走。2、雨伞、雨衣尽量不要遮挡眼睛，保证看清道路。3、过路口时，要注意观察来往车辆，不要与机动车抢道。4、不要在路上追逐打闹。5、乘坐各种交通车，要告诫架车人员一定要慢行，不要抢道，不要抢时间，宁可迟到，也不要发生交通事故。三、雨季要避免摔伤和踩踏事件发生。雨天路滑，操场、楼梯、走廊也因雨水而易滑倒，因此提出如下要求：1、不准在操场、楼梯、走廊追逐、打闹，走路要