15春福师《社会心理学》在线作业答案二辅导资料Word下载.docx

1、A. 自我知觉理论B. 归因理论 C. 控制源理论D. 认知不协调理论4.社会心理学起源于（）A. 美国B. 德国C. 英国D. 法国5.（）指个人获得新的自觉的认知信念，并以这种信念评判自己的价值时所发生的完全的态度改变。A. 内化B. 依从C. 认同D. 顺应6.（）指群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。A. 社会干扰B. 社会惰化C. 他人助长D. 性别助长7.平衡理论是（）于1946提出的。A. 海德B. 海默C. 霍夫兰D. 卡茨8.由于社会压力而发生的个人行为与态度朝社会占优势的方向变化的过程，称作（）。A. 个人影响B. 社会影响C. 从众D. 服从9

2、.（）泛指在提出一个较大要求之前，先提出一个小的要求，从而使别人对较大要求的态度发生改变，相应的接受性也增大的现象。A. 低球技术B. 留面子效应C. 登门槛效应D. 螺旋效应10.心理学家（）1957提出，群体一起来解决问题，具有个人所没有的特殊“脑力激励”作用，使人们找到更多、更具有新颖性和独创性的问题解决方法。A. 洛伦茨B. 多拉德C. 奥斯本D. 米尔格莱姆分二、多选题（共 25 道试题，共 50 分。）V 1.良好的人际关系的建立和发展，从交往由浅入深的角度来看，需要经过（）阶段A. 定向阶段B. 情感探索阶段C. 感情交流阶段D. 稳定交往阶段影响从众的因素有（）A. 群体的一致

3、性B. 群体的规模C. 肯定程度与个性特征D. 个人的自我卷入水平E. 文化差异社会心理学方法论原则有：A. 客观原则B. 分析与综合原则C. 宏观与微观相统一的原则D. 伦理性原则沟通的类型包括（）A. 语词沟通和非语词沟通B. 口语沟通与书面沟通C. 有意沟通与无意沟通D. 正式沟通与非正式沟通E. 个人沟通与人际沟通F. 群体沟通与大众沟通人们的行为受制约于二个方面因素：A. 性格B. 态度C. 外部情境压力D. 行动人的心理交往需要是通过（ ）途径形成起来的。A. 印刻B. 本能需要C. 条件作用（学习）D. 自我超越影响服从的因素有（）A. 他人的支持B. 行为后果的反馈C. 个性因

4、素D. 社会压力不同的印象形成模式包括：A. 加法模式B. 平均模式C. 加权平均模式D. 中心品质个人特征包括（）A. 才能B. 外貌吸引力C. 个性品质D. 口才建立良好人际关系的主要技术有以下几个方面：A. 重视良好的第一印象的建立B. 主动交往C. 移情D. 帮助别人11.爱情有哪些因素构成？A. 依恋B. 关怀C. 奉献D. 亲密12.影响态度形成的因素：A. 经验的情绪后果B. 需要的满足C. 知识D. 家庭E. 参照群体F. 文化因素13.社会心理学家凯尔曼（1958）通过分析典型的态度变化例证，提出态度变化是分三个阶段的。这三个阶段包括（）。A. 依从B. 认同C. 内化D.

5、同化14.对沟通过程发生影响的背景因素包括（）A. 心理背景B. 物理背景C. 社会背景D. 文化背景15.心理学家按照情感融合的相对程度，将人际关系分为（）。A. 亲密无间B. 轻度卷入C. 中度卷入D. 深度卷入16.爱情与喜欢的区别是（A. 一方要比另一方付出多。B. 人际吸引的双方有共同的理解。C. 需要投入持久的感情。D. 喜欢的主体对所喜欢的对象有积极的评价和尊重。17.沟通能力自我提高的途径有（）A. 评价自己的沟通状况B. 编制改善沟通的自我计划C. 提高沟通的准确性D. 评价他人的沟通状况18.伦理性原则包括：A. 自愿参加原则B. 接近真实生活原则C. 有利研究设计原则D.

6、 自由终止原则E. 充足补救原则19.从众的原因有（）A. 盲目崇拜B. 行为参照C. 对偏离的恐惧D. 群体的凝聚力20.有效沟通的特点是（A. 沟通的发生不以人的意志为转移B. 沟通信息必须内容与关系相统一C. 沟通并不需要及时D. 沟通是一个过程 21.日常生活中人与人之间的空间距离分为（）A. 亲密距离B. 个人距离C. 社交距离D. 公共距离22.影响归因的因素A. 社会视角B. 观察位置C. 自我价值保护D. 性格特征23.影响侵犯的因素有（）A. 情绪唤起水平B. 道德发展水平与自我控制C. 社会角色与群体的影响D. 大众媒介24.社会心理学家卡茨（1960）提出态度的心理功能有

7、哪几个方面？A. 工具性、调整性和功利性功能B. 自我防御功能C. 价值表现功能D. 认识功能25.根据外显行为是否从众，及行为与内在的自我判断是否一致，可以将从众行为分为（）三类。A. 真从众B. 权宜从众C. 不从众D. 假从众三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。著名的社会心理学家阿希发现，情境的模糊性较大，人们较难作出自信判断时，不容易从众。A. 错误B. 正确过度的从众倾向会使人很容易进入去个性化状态。维纳等人研究发现，外控者倾向于有高成就动机，而内控者倾向于低成就动机。敏感性训练是一种从团体心理疗法发展起来的团体训练技术。准确是沟通成功的前提。人们的自我概念是相对不稳定的。沟通过程的要素包括信息源、信息、通道、信息接受人四部分。我们对别人的喜欢仅仅取决于别人喜欢我们的程度。人的自我空间只允许已经在心理上建立起了安全感、情感上已经接纳的人来分享。脑力激励法是由心理学家扎琼克1957提出。对于高权威的传达者，发出的信息与个人原有态度差异较大时，引发的态度改变量最大。内隐人格理论出自心理学家凯利（1955）。触摸被认为是人际交往最有力的方式。态度改变是在一定的社会影响下，在既有的态度背景上形成新的态度的过程。其实质是个人的继续社会化。社会交换论者强调，人与人之间的相互作用，本质上是一个个人试图尽可能获得最大奖励，同时又尽可能少地付出代价的社会交换过程。