园长师德师风学习总结Word下载.docx

1、三、爱心是师德素养的要表现崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩 区别对待，要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活 上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要 “特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐 心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养 学生健康的人格， 树立学生学习的自信心， 注重培养他们的学习兴趣。四、孜孜不倦，积极进取有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就 向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求 教好每一位学生。怎样提高自身素质呢 ?这就要求我们一定要与时

2、俱 进，孜孜不倦的学习， 积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学， 诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水” 来供给学生“一碗水”。五、以身作则、率先垂范教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影 响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一 生的影响，因此， 教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要 求学生要做到的，自己首先做到 ; 凡是要求学生不能做的，自己坚决 不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益 友。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在 行动上提高自己的工作责任心， 树立一切为学生服务的思想

3、。 提高自 己的钻研精神， 发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。 刻苦钻研 业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人 格魅力影响人， 崇高的师德塑造人。 只有不断提高教师自身的道德素 养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素 质人才。这个学期，我们学校开展了师德师风的集体学习活动，每人总 结了自己在师德师风方面的问题，通过这次学习，我对师德师风、对 中小学教师职业道德规范的内容熟悉了。 结合自己的整改方案， 自我 小结如下：、遵纪守法、爱岗敬业教育家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草去。”托起一 缕真诚，用一颗对事业执著的心，忠于党的教育事业，无私奉

4、献，爱 岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感。第一，爱岗敬业，尽职尽责是教师基本的职业道德。教师职业 是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面，要认真完成教育教 学任务，培养合格人才 ; 另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受 充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这 对社会文明进步发展起一个推动作用， 因此，教师职业关系着千千万 万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发展的程度。第二，爱岗敬业，尽职尽责，它关注着教师的教育事业心，正 确的教书育人， 以及确立工作严谨的工作态度， 爱岗敬业是一种对事 业全身投入和不悔追求的信念， 是拼搏奋斗的动力， 以及事业成功

5、的 保证，教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平 凡才能创造出不平凡的事迹， 如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人 谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的 奉献，认真负责，工作严谨是教师的需要，是道德责任感的体现，作 为“人类灵魂的工程师”必须具有崇高的职业道德，在一行，爱一行， 千万不能坐在这儿，这山望着那山高。在我而言，就是做到依法执教，认真贯彻国家教育方针、自觉 遵守教育法律法规、深入学习和宣传国家的教育政策，在政治上始终 坚持正确的方向，严守教师职业道德标准。爱岗敬业是教师处理与个 人与事业之间关系的准则，是全部教师职业道

6、德的基础和前提。在此, 我坚持做到热爱教育教学工作、注重培养学生具有良好的思想品德、 传播有益学生身心健康的思想。二、严谨治学、关爱学生俗话说：“严师出高徒”作为教师首先应该严于律己，对自己 提出高要求。首先自己应多学习新教法，刻苦钻研课务，不断学习新 知识。提高自己的教学水平。备课时，认真钻研教材，认真研究学情， 积极开展教学反思，做到精益求精。教师自身的学识与道德水平即师 德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看 法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。一是从实践中学，向广大的教育同行学习，学习他们先进方法 和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学

7、理 论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提 高，以致完善自我，丰富人生。再提高自己水平的同时做到关爱学生。“一日为师，终身为父” 是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对 学生负责。教师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干涉学生、 指使学生甚至利用学生。有句古话说， “人有德于尔，尔不可忘。尔有德于人，尔不可不忘也”。学生尊你为父，你自己千万不要把这当 成对学生有恩，在学生毕业之后，还念念不忘自己的“德”与“恩”。真正有师德的教师即使有恩于学生，也不会牢记不忘的。在我 看来，“一日为师，终身为父”是告诫教师：一是即使只当了一天的 教师，对学生也要负

8、责任。既然为“父”，就要遵循“子不教，父之 过”的古训。二是当学生有了成绩或成了气候，不要借“父”名抬高 自己或去借学生的“光”。三是当学生犯了错，应主动承担起“子不 教，父之过，教不严，师之惰”之责任。做到了这三条，才是理解了“一日为师终身为父”的真正的含 义，也才算具有师德。如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。我 树立了为学生服务的意识，热爱教育事业，关爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒， 不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平 等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。 我关心爱 护学生，耐心教导，尊重人格，

9、促进了学生的全面发展。师德不仅是教师个人问题，也是教师群体问题，即风气问题。个人师德不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤” 的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，其危 害性就大了。这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题， 这 时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。通过这一段时间的师德师风学习，我深刻认识到作为一名教师， 必须具备怎样的道德风范。教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人 格特征的直接体现。所以说，教师的道德素质比教师的文化素质更为 重要。我个人认为，要提高自身的师德修养，必须要从以下几个方面下手：、爱岗敬业我们选择了教育事业，就要对自己的选

10、择无怨无悔，不计名利， 积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好， 但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。 作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本， 每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我 们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内 心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师， 我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。二、尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等 相待，不能把学生当下级随便呵斥

11、。只有我们把学生看重了，学生得 到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各 种知识。我们要用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、 爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反， 我们就会觉得自己生活在地狱。三、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高 自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要 求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取 学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开 辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中 我们要做到有效地备课，体现教师教学

12、的智慧，常规教学做到扎实有 效。四、 以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响， 教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。 因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样， 凡要求学生要做到 的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另 一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学 会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉 得“言传身教”才是最好的教育。五、 刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务， 才能将科学文化知识准确地传授给学生， 而不至于误人子弟。如果学 生提出的问题

13、教师总是不能准确地解答， 教师在学生心中的威信就会 逐步丧失， 学生对教师也没有信心可言， 对教师任教的学科也不可能 有学习兴趣， 当然也不可能学好这门课程， 提高教育教学质量也将成 为一句空话， 教师要提高教学业务水平， 就必须自觉坚持学习和参加 业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜 不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不 倦、精益求精。六、加强学习、提升教师魅力。在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精 神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖， 就是他具有能 够牺牲自己的利益， 为他人和社会做出贡献的品质。 我们应该对工作

14、 埋头苦干、精益求精的态度 ; 对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风。出 国留学网对教育事业做出巨大的贡献 ; 对待教书育人工作的神圣态度， 真 心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建 完整的知识体系。教师是学生心目中的焦点和榜样，必须努力学习， 提高自我修养， 成为学生心中的偶像和楷模。 教师要重视提高自身修 养，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良 好的示范作用。模范老师的经验告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇 于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重 道远。因此，我们要更新观念， 变教育者、传授者为指导者、 促进者、 设计者、

15、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、 爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，也一定能够学好。善于运用 新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如 授人以渔的教学目标。我深切体会到教师的道德风范，对学生的成长起着至关重要的 作用，因此，教师在履行自己的责任的同时，必须不断加强自身素质 和知识修养，使自己具备浓情厚爱，崇高的师德 ; 创新精神，渊博的 学识; 多才多艺，高超的教学艺术 ; 健康体魄，良好的心理素质，使自 己的工作富有艺术性、灵活性和创造性。教师只有做到了以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学 会做人， 以自己渊博的学识去引导学生学会发展， 才会有学校教育的 高质量。