与朱元思书课后答案Word下载.docx

1、a 本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒 发了向往自然，厌弃尘俗的心态。b 开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸 的奇丽山水，诱人景色。 c 第二段前后两个层次形成了鲜明对照， 通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。d 第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以 静写闹，显示春天山中热闹景象。9 、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是 （ ） （2 分） a 、“风烟俱净，天山共色 ”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水 画卷的整体气象。 b 、文中通过写水的 “缥碧”、 “直视无碍 ”、 “急湍” 这三个特点来表现富春江

2、水之 “异 ”。 c 、 “经纶世务者，窥谷忘反 ”表 现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。 d 、文 章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自 然、寄情山水的情感。4 、奇山异水 天下独绝 比喻 夸张 清澈 湍急 山高、树多、景美选择 题： d c d d b与朱元思书练习题二、成语填空三、完成与朱元思书练习1 、解释下列加点的字：（ 8 分） 风烟俱净（ ）一百许（）里 猛浪 若奔（ ） 蝉则千转（ ）不穷 窥谷忘反（ ）横柯（ ）上 蔽 经纶（ ）世务者 鸢飞戾（）天者 3 、将下列句子翻 译成现代汉语： （1） 风烟俱净，天山共色。（4） 横柯上蔽，

3、在昼犹昏。4、填空： （1）（2） 作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。 （10 分） 13 、“鸢飞戾天者 ”与“经纶世务者 ”分别指什么人？11 、下列说法不正确的一项是 （ ） b .开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。c .第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的 动静变化，补足了富春江水的特色。 d .第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景 象。 16、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是 （ ）a、风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水 画卷的整体气象。b、

4、文中通过写水的 缥碧”、直视无碍”、急湍” 这三个特点来表现富春江水之 “异”。 c、 “经纶世务者，窥谷忘反 ”表 现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。 d、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自 然、寄情山水的情感。 18、选择题：（1）下列加点词的解释有误的一项是 （）a .从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西。）.b .夹岸高山，？互相轩邈形容词作 动词，往高处远处伸展。） .c .鸢飞戾天者，望峰息心（动词使动用法，使?）.d .急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑。）.（2）指出下列各句中有通假字的一项是 （ ）a.风烟俱净，天山共色。 b

5、.奇山异水，天下独绝。c. 经纶世务者，窥谷忘反。 d. 疏条交映，有时见日。（3）下列与 “猿则百叫无绝 ”中的 “绝”意义和用法相同的一项是： （ ） a奇山异水，天下独绝 b佛印绝类弥勒c至于夏水襄陵，沿溯阻绝 d 空谷传响，哀转久绝与朱元思书练习题答案7、鸢飞戾天者，望峰息心； 8、清澈、湍 急。9 、负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 10 、寒 远上寒山石径斜。 11 、 d12、 从容出游，怡然自得； “千丈见底 ”；幽静（或：寂静、静等）； 鄙弃名利（或：淡泊功名、淡泊人生等）； “皆生寒树 ”。13、 “鸢飞戾天者 与“经纶世务者 ”指追逐名利的人和热衷于官场的 人。

6、14、 “潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 ”或“日光下彻，影布 石上。 ” 15、视觉 听觉 “奇山异水，天下独绝。 ” 16、 b 17 、（ 1 ）奇山异水，天下独绝。（ 2）游鱼细石，直视无碍。（ 3）鸢飞戾天 者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。（ 4） “横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时 见日。 ”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 ” 18、（ 1） d （2）c （3）d 19 、（ 1）作者对自由的渴望。（ 2）作者对大自然 的热爱，对生命的歌颂。 20 、先总后分21 、有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以 疾也。22 、表达作者对富春江奇山异水

7、的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊 人生的思想感情。【篇二：与朱元思书练习题及答案】txt1 、与朱元思书选自艺文类聚，作者吴均，字书庠。南 朝时梁著名文学家，其诗文清拔有古气，被称为吴均体。本文题目 中的 “书 ”是信函，是古代一种文体。2 、从题目上看，本文体裁是书信；从句式上看是骈文；从内容上看， 更是一篇山水游记。 3 、文章在写景上有详有略，全文详写山，略写 水。写水部分详写静态，略写动态。写山部分详写动态，略写静态， 这样既突出了景物的主要特征，又显得详略适宜，轻重有度。 4、根据原文语句填空。1总写自富阳到桐庐山水之美的句子是奇山异水，天下独绝。2交代人在富春江沿岸的美好环境中的感受

8、的句子是鸢飞戾天者， 望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反。3从听觉方面描写山中泉喧鸟鸣情景的句子是泉水激石，泠泠作响；描写富春江沿岸全貌的句子是风烟俱净， 天山共色。文章中直接表达对富春江及沿岸景色的无限赞美之情的句子是奇 山异水，天下独绝。 柳宗元的小石潭记中有句写道 潭中鱼可 百许头，皆若空游无所依。 ”与朱元思书中与其写作手法相似的 句子是游鱼细石，直视无碍。第一段中可作为全文纲领的句子是奇山异水，天下独绝。 5、指出下列句中加点字词的古今异义。一百许里 许：古义是附在整数词之后，表示约数。金义是或许， 赞许。 猛浪若奔 奔：古义是指飞奔的马；今义是奔跑，飞奔。 6、一词多义1奇山异水，天下

9、独绝 绝：绝美，绝妙。 猿则百叫无绝 绝：断、 停负势竞上上：向上。 横柯上蔽上；在上边。7、解释下列加点字 词的意思。（1）词类活用【湍】急流。 【奔】飞奔的马。 【轩邈】往高处和 远处伸展。轩，高。邈，远。 （2）通假字【转】通 “啭”，鸟叫声。【反】通 “返 ”。【见】通 “现 ”，露出。（ 3）常规词语 【风烟】烟雾。【共色】一样的颜色。【从流】随着江流。从，顺， 随。【成韵】形容声音和谐动听。韵，和谐的声音。【千转】长久不断 地叫。千，表示多。 【绝】停止。任意东西（向东或向西）互相轩邈 （意思是向高处或远处伸展。）望峰息心 （使?平息）风烟俱净 （散尽）天山共色（相同） 奇山异水

10、（不同）急湍甚箭 （激流的水）嘤嘤成 韵（和谐的声音） 蝉则千转不穷（指蝉的叫声）（尽） 鸢飞 戾天者 （至）（11）窥谷忘反（看）（反通返，返回） （12）经纶事务者（筹划） 二、阅读课文，根据自己的理解回答下列问题。1、本文是一篇骈文，骈文相对于散文有什么特点？你还读过哪些骈文？请列举一、二。 答：多用对偶句、排比句，讲究对仗和声律。2如陋室铭爱莲说。2、 与朱元思书一文对富春江景物特点概括描写的语句是哪几句？ 全文表达了作者怎样的思想感情？答： 奇山异水，天下独绝”表达了作者对富春江山水的喜爱和 赞美之情。 3、读到 “水流飘荡，任意东西 ”时，你是否体会到了作者 的情趣？请谈一谈。作者

11、心情舒畅，感受到从未有过的自由和 快乐。 4、概括富春江的水有哪些特点？并体会其写法之妙。答:水清澈、湍急。写水清采用了正面描写和侧面描写、静态描 写和动态描写相结合的手法。写水流湍急运用了夸张和比喻的修辞 手法，这样写生动形象，更能突出水的特点。 5、作者写夹岸风光时 抓住了哪些有江南特点的景物来写的？山峰高耸，树林茂密， 百鸟争鸣。6、 “奇山异水，天下独绝 ”一句在文中的作用是什么？统领全 文。7、 “急湍甚箭，猛浪若奔 ”写出了富春江的什么特点？由此你想到 三峡的哪一句？写出富春江水迅疾凶猛，想到三峡中的 “有时朝发白帝暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。8、文中从哪几种感官描

12、写了山景？这样写有哪些好处？听觉和视觉。这样写形象生动，使人感受深刻，使读者如身临 其境。 9 、你是怎样理解第三段中对各种声音的描写的？对声音的描写，既表现了大自然的和谐美，又突出了山中的宁 静，给人已超然世外的感受。 10 、文中对山势进行描写时运用了什 么修辞手法？有什么作用？拟人。写出了富春江的山奇丽多姿，高峻的特点，把静止的山 写得具有动态美。11 、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反 ”的实际意义 是什么？表达了作者怎样的处世思想？追求功名利禄的人到此以后，心会变得平静下来。表达了作 者热爱自然，不追求功名利禄，对官场政务的厌倦的思想。 12、与朱元思书的景物描写的作用是

13、什么？表现了作者陶醉于美好大自然的闲适、随意的心情，也流露 出了对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐 的高洁志趣；同时也是对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场， 过隐居生活。13 、近代学者王国维说： “一切景语皆情语 ”结合与朱元思书的 景物描写谈一谈你对这句话的理解。文章中景物的描写表现了作者高雅的志趣和高洁的情怀。 从流飘荡，任意东西 ”表现了一种享受自由，无拘无束，无牵无挂的轻 松惬意。从对山水的描写中，表现了作者对自然对自由的热爱， 对生命力的赞颂。在描绘山景时 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事 务者，窥谷忘反 ”这几句感受，不仅衬托出险峰的魅力更传达出作者 对功名利禄的

14、鄙弃，对官场政务的厌倦。14、学完本文后，请结合你对本文的理解，写一组不少于五言的对 偶句。游鱼细石现清净，奇山异水显隐心。15表明富春山天朗气清的壮丽背景（全貌）的句子是什么？风烟 俱尽，天山共色。 16既写出江流宛转，小舟随波逐流的情形，更 表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情的句子是什么？从流 飘荡，任意东西。17作者是怎样有层次的描绘 “异水”的？运用了什么修辞方法？ 先写“缓流”，突出澄澈（游鱼细石）；再写 “急湍”，突出凶猛（急 湍、猛浪）。运用了夸张、比喻的修辞方法。18作者是怎样表现 “奇山 ”的？整体形象奇。 “夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈。争高 直指，千百成峰

15、。 ” 生长状态奇。两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠 嶂， 自然声音奇。从听觉写泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫，生机盎然 的大自然交响曲19流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避 世退隐的高洁志趣的句子是什么？这句对写 “奇山异水 ”有什么关系？ 飞戾天者，望峰息心；有这样的 “奇山异 水”，必然有人的足迹，有人的触景之情，这句是游览者自然生发的 感情。同时这句又是侧面着笔，通过衬托手法，强化了山水诱人的 力量，突出了 “奇山异水 ”。20结尾 “横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日 ”，似是多余，对此你有何看法？ 不多余。一是起了反复渲染的作用。写树木遮空， 昼夜不分，既照应前面对寒树的

16、描写，又给山 水增加奇色异彩。二是使结构更加严谨完美。全文犹如作者放出的 千里之线，这里又收回手中，承接文章开头四句，清幽淡雅，余音缭绕。 21 、看看作者描写景物时流露出怎样的情感和志趣？（1） “从流飘荡，任意东西 ”一句，让我感受到一种享受自由、无拘 无束、无牵无挂的轻松惬意，流露了作者恬静的心境，展现了作者 旷达的情怀。（2） 、 “急湍甚箭，猛浪若奔 ”“负势竞上，互相轩邈 ”两句，作者赋 予了山水情感、生命：水在争相向前，山在竞相向上。表现了作者 对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂。（3）、 “鸢飞戾天者，望峰息心； ”不仅从 侧面衬托险峰幽谷夺人心魄的魅力，更传达出作者对功名利禄

17、的鄙 弃，对官场政务的厌倦。 22 、选句品味写景的妙处 风烟俱净，天山共色。 水皆缥碧，千丈见底。 游鱼细石， 直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。 负势竞上，互相轩邈。 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成 韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 “共色 ”二字不光写出了天和山的颜色，而且还包含着形体感：青 青的山霭渐渐地溶入蓝蓝的天空，二者合为一体。境界阔大，令人 神清气爽。 “缥碧 ”不光写出水的清澈，而且也写出了水的深度，因为 “缥”是 苍青色，如果不深，水是不会青得发暗的。 “千丈 ”承“缥”， “见底” 承“碧”，用词的精当由此可见一斑。 鱼在水中，非水清则不可见，何

18、况是正在游动、倏忽而过的鱼； 石在水中，要看见实属不易，更何况是 “细石”。所以 “游”“细”二字， 表面上看似平淡，但略加品味，即可看出用词的分量，可以说是 “看 似寻常最奇谲，成如容易实艰辛。 ” “箭”，本是名词，作者把它动词化，形容水流之急，显得既形象 又简洁； “奔”，本是有生命的动作，作者用来形容无生命的浪，也 显得更有生气。 “夹岸 ”描述高山耸峙于富春江两岸，这样既交待了上文所云的急 湍甚箭之因，也写出了山峰壁立之状。 “寒树 ”一方面点出了秋天的 季节特征，树叶凋零、一片萧索的景象，另外也暗寓了山的高峻， 给人一种高寒的感觉。 不但写出了山峰各依自己的地势而形成的千奇百态之状

19、，而且还 赋予它以人的心理：个个争着往上，一个想比一个高远。写出了山 的生机、活力，拟人手法的运用，使山势别具一格，个性分明。 这几种声响中，有无生命的泉水，也有有生命的蝉、鸟、猿；有 昆虫，有飞禽，也有走兽；有的反映出季节的典型特征，如蝉鸣； 有的又为山林之间所独有，如泉声，如猿啼。因此可以说这些声音 既代表了山水中所有的音响，又反映出山水名区的典型特征。另外， 作者描摹这些音响时，也能分辨出它们之间细微的区别，文笔显得 准确、俊美而又简洁。如形容水流声是 “泠泠”，鸟鸣声是 “嘤嘤 ”； 写蝉鸣、猿啼则是 “千转不穷 ”“百叫无绝 ”，着重描绘其音调多变和 连绵不断的音响特征。【篇三：与朱

20、元思书练习及答案】解释加线的字。1风烟俱净 2 从流 3 一百许里 4 天下独绝 5 水皆缥碧 6 猛浪若奔 7 寒树 8 负势竞上 9 互相轩邈 10 争高直指 11 千转不穷 12 百叫无绝 12 鸢飞戾天者 14 望峰息心 15 经纶世务者 16 窥谷忘反 17 横柯上 蔽 18 在昼犹昏 19 疏条交映二、重点字词。【通假字】1窥谷忘反 （）2 千转不穷（ ）【一词多义】 绝：天下独绝（） 上：负势竞上（） 百叫无绝（）横柯上蔽（）三、翻译句子1 、风烟俱净，天山共色。2、从流飘荡，任意东西。3、奇山异水，天下独绝。4、游鱼细石，直视无碍。5、急湍甚箭，猛浪若奔。6、夹岸高山，皆生寒树

21、，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成 峰。8、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。四、课文理解。用文中的句子填空 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百 许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒 树。负势竞上，互相轩邈；泉水激石，泠泠 作响；鸢飞 戾天者，望峰息心；横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。1 描写登舟纵目的总体感受的句子 ；2抒写江上放舟、对景陶醉的自由解脱的情态的句子 ；3点明行舟路线的句子 ；4总写沿途所见的山光水色的特点，提挈全文的句子；5描写江水深而清澈的句子

22、 ；6用比喻描写急流波浪，气势雄壮的句子；7描写山峰的形貌，并赋予它们生命活力的句子；8从听觉角度描写山林交响乐的句子 ；9抒写作者身临其境的内心感受，进一步烘托山水巨大魅力的句 子；10描写山林树木繁茂的句子。11、本文中，作者使用了哪些修辞手法？举例加以说明。12、本文在行文上使用了动静对比的手法，试加以分析。13、本文作者在描写山光水色的时候，还特别注意了侧面烘托手法 的运用，请从两方面加以分析。14、作者在描绘异水时，抓住了（ 、 ）的特点；描绘奇山时，紧扣（ 、）的特征。15“鸢飞戾天者，望峰息心； ”中“鸢飞戾天者”指：，“经纶世务者”指：，这句话流露出作者： 的思想感情。与朱元思

23、书课文理解参考答案：1 风烟俱净，天山共色。2 从流飘荡，任意东西。3自富阳至桐庐，4奇山异水，天下独绝。5水皆缥碧，千丈见底。6急湍甚箭，猛浪若奔。7夹岸高山，皆生寒树。争高直指，千百成峰。8泉水激石，泠泠作响；蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。9鸢飞戾天者，望峰息心；10横柯上蔽，在昼犹昏；11比喻：拟人：争高 直指。千百成峰。 夸张：水皆缥碧，千丈见底。对偶：蝉则千转不 穷，猿则百叫无绝。（不止一处）12“水皆缥碧，千丈见底； ”是写水的静态美，突出了水的清而深； “急湍甚箭，猛浪若奔”是写水的动态美，突出 了水的流势湍急。这两句运用动静对比的手法， 生动的表现了富春江水之 “异”。13 以游鱼细石烘托水之清，以人的感受烘托山之 “奇”。14缥碧、湍急；山高、树多、 景美15“鸢飞戾天者”指追逐名利的人， “经纶世务者”指热衷于官场的人。 这句话流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。