202x年线上教学实施方案.docx

1、202x年线上教学实施方案实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。为大家整理的相关的线上教学实施方案,线上教学实施方案根据全国和全省防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作指令和有关最新部署要求，我区中小学、幼儿园2月底前不开学。根据*_*关于防控疫情延迟开学期间在全省中小学全面实施线上教育教学工作的指导意见和*_*关于全市中小学在延迟开学期间开展网络教学服务的通知要求，经研究，现就防控疫情延迟开学期间我校全面实施线上教育教学工作制定本方案。一、指导思想线上教育教学工作是正常教学的有机组成部分，校教学领导小组要切

2、实履行职责，做好疫情防控及宣传教育工作，保护师生生命安全和身体健康。同时要按新学期原定教育教学进度安排，利用互联网、信息化等手段，发挥网络教育资源优势，全面组织实施线上教育教学活动，改线下教学为线上教学、改在校学习为居家学习，力争使全体学生安全有保障、知识能掌握、身心保健康，提高学生自主学习能力和自我管理能力，确保学校新学期各项教学目标如期实现。二、实施策略根据我校的校情、师情及生情具体情况，各学段在实施时落实以下策略成立小组有效部署。建立教学统筹推进体系和机制，校长室和教务处、教研组长、年级段学科小组长、各学科教师四级联动，协同推进。整合资源，充分利用。目前，*教研室各学科教研员已组织区内骨

3、干教师进行微课录制工作，前期录制的学科有一、二年级语文、数学，三至六年级的语文、数学、英语，课程均以本学期新授课为主。这些微课将于2月11日开始分别在“甬上云校-海曙频道”和华数电视（52频道海曙教育）推送给全区师生，同时也提供给学校（具体见附件2）。下阶段根据疫情发展，将继续录制微课并推送给全区师生。除此以外，*统一推送的课程资源外，组织学生可登录市“甬上云校”、省“之江汇”教育广场、国家网络云课堂等平台开展自主学习。合理安排，组织教学。科学合理把握线上教学的作息时间。每节课教授时间小学宜2分钟左右，每节课要留出一定的预习和练习时间。课间休息时间一般为15分钟。每天集中授课总时长小学低段、小

4、学中高段分别不超过1小时、2小时。（详见课表）有效教学，创新评价。线上教学应布置多种形式的作业，及时对学生所学内容进行考查和评价，掌握每位学生的实际学习情况，并与开学后的教学做好衔接,切实提高线上教学质量。各学科任课教师根据线上视频教学内容设计作业单。作业单设计时要求形式简单易反馈，题量适中。另外，任课教师在线上对学生作业进行反馈形式可以多样，网络一对一、微信群反馈、QQ群直播反馈等。要求做到及时反馈，及时点拨，适时答疑。鼓励多样式的评价，任课教师可根据自己班评价体系，创设网上奖励制度。关注特殊，提供服务。各班要特别关注留守儿童、随迁子女、困难家庭子女等特殊人群的线上学习帮扶落实工作，建立特殊

5、人群人员清单，逐个确认，对线上学习确有困难的，要提供必要的帮扶和指导。正常开学后，各班级对重点疫区不能按时返校的随迁子女等要及时开展个别化的线上教育教学辅导；各班还要对开学前不具备线上学习家庭条件的学生及时进行有针对性的教学辅导。做到个别学生的补课和学困生补差工作。这些学生可做到“一生一案”，努力不让一名学生掉队。三、注意事项充分发挥骨干教师作用。各班耍充分发挥在开展网络直播教学中有实践经验教师的作用，以点带面，提升线上教学活动的实效，进一步提升教师信息化素养。确保所有任课教师在线到位。班主任要通过组建班级学习指导群、家长群，借助钉钉、微信、QQ等途径安排指导好学生的学习和生活。任课教师应同步

6、参与在线教学指导好本班学生本学科的学习，做好作业批阅、线上答疑等工作。确保“在线答疑”的质量。教师要及时布置适量的学习任务，适时公布答案,督促学生保质保量地完成作业，对重难点的题目制作“小微课”进行在线讲解，对个别学习有困难的学生在线一对一进行辅导。作业一律网络布置，不得要求学生或学生家长外出打印。合理安排学生学习时间和休息时间。各班主任协助本班任课老师制定好特殊环境下的个性化课表，协调好各学科学习时间，特别是六年级毕业班的学习安排。每日的学习容量要合适，做到劳逸结合，保障学生身心健康，注意保护学生的视力。线上教学实施方案根据山东省教育厅新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组关于做好疫情防控期间

7、普通高等学校教学组织与管理工作的通知文件精神，针对新型冠状病毒肺炎对我校的开学和课堂教学产生的影响，制定本方案。一、总体要求各二级学院要认真梳理22年春节学期开课情况，合理调整教学进程，充分发挥我校已有的线上教学资源，依托上级教育行政主管部门推送各类线上教学平台，开展线上教学活动，实现“停课不停教，停课不停学”，保证疫情防控期间教学质量。二、具体工作及措施制定开课计划各二级学院组织专业负责人，认真研究人才培养方案，制定疫情防控期间专业线上开课计划，开课计划内容包括专业名称、课程名称、课程代码、任课教师、课程表，保证2月17日正式开课。组织线上教学资源各二级学院充分利用我校已有的线上教学资源，并

8、积极开拓全国各类教学平台提供的教学资源实施教学活动。(1)积极利用教育部及山东省教育厅提供的各类教学资源组织教学教育部及山东省教育厅提供的各类教学资源共有22个教学平台及1291门国家精品在线课程和41门国家虚拟仿真实验课程，合计4万余门，平台及课程资源可参见附件1.二级学院可组织教师选用。(2)积极利用我校合作的超星及智慧树教学平台组织教学各二级学院组织学生利用居家防疫时间积极学习放假前学生在教务管理系统己选的课程，具体选课情况见附件2,学生可通过手机端学习通APP、知到APP(智慧树)或网页端超星、智慧树学习。超星网址智慧树网页端网址(3)任课教师可选择山东高等学校在线开放课程平台提供的线

9、上课程进行教学目前山东课程联盟有133门课程资源，包含公共课程及专业课程资源，可参见附件3。山东高等学校在线开放课程平台网址(4)任课教师可利用超星和智慧树平台面向学生进行现场直播、视频推送、组织讨论、答疑等教学活动。具体技术问题可咨询教务处苏道春老师。三、线上教学培训教务处把山东课程联盟（智慧树）和超星泛雅教学平台培训材料下发到二级院系，并于2月12日前对各二级学院教学院长和系主任进行培训，各二级学院通过线上培训为本院系授课的各位任课教师，保证人人都能使用，教务处将检查培训情况。山东课程联盟（智慧树）使用手册，可参考附件4。超星泛雅教学平台使用手册，可参考附件5。四、开展教学各二级学院以专业

10、为单位制定具体的开课方案，并在开课前三天通知到每一位任课教师及学生。每位任课教师以开课班级为单位建立一个微信群或QQ群，并由各二级学院负责通知该课程、该班级学生加入课程微信或QQ群，开课之前完成。在群中教师可对学生布置教学任务，对疑难问题进行答疑、授课及对学生学习情况进行检查等活动。教师根据课程安排当天将教学任务推送给学生，学生对每天的学习情况以图片、视频、文字等形式上传群里或任课教师的邮箱里，老师要对学生的学习情况进行存档，作为课程成绩的一部分。每位任课教师根据课程资源情况选择一门线上教学资源，并备好课，做好开课准备。若无相应课程的线上教学资源，教师可自行准备指导学生学习。每位任课教师制定线

11、上开课计划（至少2周），并将选择的线上教学资源和开课计划推送给学生。各二级教学单位要根据以上方案，制定本部门的线上教学方案。附件教育部线上课程教学资源潍坊科技学院19-2-2公共任选课尔雅选课名单潍坊科技学院19-2-2公共任选课智慧树选课名单19-2-2山东省课程联盟平台上线课程一览表山东课程联盟（智慧树）使用手册尔雅及泛雅教学平台的使用手册教务处22年2月9日线上教学实施方案根据当前新型冠状病毒肺炎疫情控制情况，学校已经确定推延春季开学时间。按照省市区教育主管部门关于疫期“学生停学不听课”的要求，为了科学安排好延期开学期间一至三年级学生的学习和生活，满足学生和家长需求，学校实行疫情期间线上

12、教育教学。根据学校实际和低年级段学生的实际，特制订如下实施方案。一、实施疫情期间线上教育教学的目的任务1、贯彻落实疫期“学生停学不停课”的工作要求，促使学生和教师、家长改变传统的学习模式，保证学生在家的预习和学习效果。2、通过海量的网上教学资源，利用现代化的网络学习手段，引导学生通过自学、网上互动等方式，对学习内容进行有效的预习，确保正式开学后不耽误学习的进度。二、实施疫情期间线上教育教学的工作重点1、班主任和班级的各学科老师协调，制定了班级每周每天的课程表和作息时间表，每日任务中适量安排语文、数学、英语作业以及防控培训、线上德育、室内体育锻炼、家务劳动课外学习内容。老师在布置作业时有具体化。

13、各科老师根据班级的实际情况布置学生的学习任务。利用微信群、“EV录屏”、“钉钉”软件等平台指导学生在家自主学习。老师线上讲课时注意学生用眼疲劳问题，采用劳逸结合的方式授课，提高教学效率。教师要求学生完成的作业标上日期，拍照上传，教师线上批阅作业并留存照片，开学后上交。也可以打印班级延迟期间学习任务单勾记每天的完成情况。可利用家委会、班级内小组长，班干的力量，督促检查责任到组、到人，保证每一位学生学习的有效性。考虑到每个家庭情况的不同，教师只要把工作做实、做细，但不可过于强求。三、实施疫情期间线上教育教学的措施保障1、高度重视，快速部署。为了确保疫情延迟开学期间远程学习的顺利进行，学校成立以李安

14、刚校长为组长的领导小组，实行分管领导、相关科室责任人紧密配合的推进机制，明确工作责任，有序、快速推进各项工作落地实施。2、任课教师要根据新学期教学内容，精心备好课，教学方法的选择要符合学生个性化学习、自主学习的实际需要;教师在家要认真研究，精心进行“微课程”的实际，与学生开展网上对话，指导学生与教师和其他学生进行互动学习，确保远程学习发挥有效的作用。3、各班级任课教师要按照课程安排实际，结合延期开学的实际情况，在考虑开学后调整教育教学计划的基础上，精心设计教学内容，实现与开学后教学内容的衔接。要充分利用微信、电话等，加强与学生家长的交流和沟通，确保每天的预习和学习内容落实到位。4、要根据一至三年级学生的特点，科学安排各学科的学习时间，使学生在规定时间内有专门教师的指导，不盲目选择学习内容，教师要适当布置适量的作业,合理安排学生学习和休息时间，做到劳逸结合，不加重学生的课业负担，保障学生身心健康。