上海市教学成果奖申请书.docx

1、上海市教学成果奖申请书市教学成果奖（职业教育）申请书 成果名称 以企业“灰领”需求为导向，创新机电类复合型高技能人才培养模式成果完成人蔚文、凌秀、吴卫奇、方、贾金贵成果完成单位工商外国语职业学院申请等级二等奖申报单位（盖章）申请时间 年 月 日成果所属类别代码： 上 海 市 教 育 委 员 会 制一、 成 果 简 介成果曾获奖励情 况获 奖时 间获 奖种 类获 奖等 级奖金数额（元）授 奖部 门市一类职业技能竞赛数控团体铜奖及组织优秀奖万市人保局浦东新区职业技能竞赛数控车床团体第一名万浦东新区市教委高职数控技能竞赛团体第二名、个人特等、一等、三等奖市教委市一类职业技能竞赛数控车床团体银奖万市人

2、保局浦东新区职业技能竞赛数控车床个人第一名、第三名；数控铣床个人第三名万浦东新区数控技术教学团队建设奖院级重点万工商外国语职业学院高职数控高技能人才培养模式实践与探索教学成果一等奖万工商外国语职业学院校外大众汽车公司实践基地建设奖市级万市教委市一类职业技能竞赛数控车工团体银奖、数控铣床团体金奖、银奖待通知市人保局市教委高职数控技能竞赛团体第三名、数控车床个人第二名、数控铣床个人第二名待通知市教委市级数控技术教学团队奖市级万市教委成果起止时间起始： 年 元 月完成： 年 月主题词企业灰领；创新；机电类；高技能人才；培养模式；探索成果简介一、课题背景教育部关于“高等职业教育具有高等教育和职业教育双

3、重属性，以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务”,“是高职院校的时代责任”精神。企业渴望具有一定专业知识、又具有较强动手能力的复合型高技能人才，填补之急需 (教育部原部长周济在年年初的一次会议上将其称之为“应用型白领”,主称其为“灰领”)。政府倡导、企业需求，是开展新一轮改革的动力。四年来，课题组开展以企业“灰领”需求为导向，创新机电类复合型高技能人才培养模式探索与实践，培养并为企业输送了一批又一批具有“双高证”复合型高技能人才，填补了企业“灰领”人才空白，走出一条高职机电类复合型高技能人才培养的创新之路。中级工获证率达到以上、高级证书达到以上、“双高证”达到以上、“

4、三高证”达到以上，较好地实现了新一轮改革目标，也为高职院校机电类“双证融通”涵改革作出了突破性的尝试。本课题被学院评为年度院级教学成果一等奖、荣获年度高职院校市级教学团队奖。二、课题主要容. 提升人才培养目标：具有高级理论知识及操作技能“复合型”高技能的高职合格毕业生。. 制定以“复合型”高级技能为目标的“双证融通”人才培养计划。. 改革教学方法：编写融合“理论鉴定”与“技能操作”的中高级模块校本教材及练习题集理论鉴定模拟平台开发与应用。核心模块课程搬进车间。. 改革考核评价机制。专业模块课程，推行以第三方即国家或企业的技能鉴定成绩为考核评价机制的改革。.“高技能”“双师型” 教师队伍建设。年

5、建设成一支“高技能”高素质“双师型”校企合作教师队伍。成果主要解决的教学问题及解决教学问题的方法序号解决的问题解决的方法增强“要我学”为“我要学”的长效学习动力与大众、荣威汽车公司签订人才联合培养合作协议书(定向委培)，解决课题主体高职学生的学习动力，为本课题顺利推进并取得显著成效，创造了自觉学习与刻苦实训的长效机制。建立校外大众汽车公司职业生涯实践基地，举办大众汽车公司实习夏令营，培养企业与学生双向感情，为实现本课题目标的助推剂。校企合作举办“荣威杯”职业技能竞赛，为后续全员夺取新区、市教委及全市等技能竞赛优异成绩的热身赛，实现本课题提出“双高证书”目标的有力措施。构建技能竞赛实训体系第四学

6、期，组织“荣威杯”职业技能竞赛。以“浦东新区高技能人才培训基地”之名，获得新区技能竞赛承办权。利用暑期,组织全员参加新区竞赛，从而赢得一次高级鉴定机会,为实现第一高级证书，创造了有利条件。第五学期,组织全员参加市一类竞赛,初赛合格者,即取得第二高级证书。为适应多种“灰领”岗位之需，实施多元成才路径构建“数控车数控铣”、“数控铣模具”、“数控电气”等个不同组合“双高证书”复合技能人才培养计划与实施。改革原专业理论课程为模块课程编写校本教材。把专业各理论课程打散，以中高级职业技能鉴定标准为主线，分别编写融合“理论鉴定”与“技能操作”的中高级模块校本教材。为突破中高级“理论鉴定”合格率“瓶颈”开发理

7、论鉴定模拟平台,特色：以国家鉴定型制，覆盖“题集”的全部习题，随机组合份试卷，由学生自行练习，以电脑评分记录的成绩分以上为合格。年完成结题。改革考核评价机制专业模块课程，推行以第三方即国家或企业的技能鉴定成绩为考核评价机制的改革。适应企业德语文化环境，培养具有德语口语基础能力的数控高技能人才发挥学院德语教学优势,开展“数控德语”教学模式的探索与实践。在第三学期,已取得高职英语级证书学生,转学第二外语德语口语基础课程,取得较好成效,受到企业好评。成果的创新点创新开展机电类专业“灰领”人才培养顶层设计。创新构建多元成才路径，制定个不同组合的“双高证书”培养计划，适应不同“灰领”岗位之需要。创新构建

8、成果顺利实施平台“”技能竞赛体系： “1”大二第一学期中级技能实训与鉴定；“3”三次竞赛实训：大二第二学期，组织全员参加的“荣威杯”职业技能竞赛实训与完成企业专家技能鉴定；：暑假，组织全员参加的浦东新区职业技能竞赛实训与完成第一高级证书鉴定；：大三第一学期，组织全员参加的市一类技能竞赛实训与完成第二高级证书鉴定。创新校企合作举办暑期实习夏令营，以提前了解“灰领”岗位职业要求，以此幅射全员，共享体会，增加学习动力。创新获得民办高职院校唯一的“区级高技能培养基地”称号，独立承办浦东新区职业技能竞赛，为深入开展教育改革，实现“灰领”人才培养目标，创造有利条件。创新依托学院外语教学优势，开展语言类专业

9、技能性人才培养模式探索，已在“应用德语数控(维修电工)中级”模块化教学上，初见成效。.成果的推广应用效果已培养出一批机电类“灰领”人才，满足了企业需要。“双高证书”获证率平均达到以上，“三高证书”获证率平均达到，见下表。机电系、级“双高”技能证书获证汇总表证书性质证书名称级级级说明“双高证书”数控车数控铣年浦东新区竞赛推迟在月进行，影响了双高技能实训及鉴定，使当年获证人数减少。数控模具数控铣维修电工模具维修电工“三高证书”数控车数控铣模具合计以“双高证书”为抓手，提高了中高级技能证书获证率，中级证书获证率平均达到以上，高级证书获证率平均达到以上，居全市高职院校机电类专业之冠，见下表。机电系级职

10、业技能证书获证统计表等级证书名称获证情况数控数控数控机电机电全班人数人人人人人高级(三级)数控车获证人数获证率数控铣获证人数获证率维修电工获证人数获证率冷冲模获证人数人机电系级职业技能证书获证统计表等级证书名称获证情况数控数控机电机电全班人数人人人人高级(三级)数控车工获证人数铣工获证人数获证率维修电工获证人数获证率冷冲模获证人数获证率“以赛促训、赛训双赢”。近年来在新区、市教委、市一类等数控竞赛中累累夺得优异成绩，受到市教委主要领导多次表扬。见下表。近年来各级数控职业技能竞赛获奖汇总表年份奖项浦东新区市教委市一类竞赛年数控车工尚未开展尚未开展团体铜奖优秀组织奖年数控车工尚未开展尚未开展团体铜

11、奖优秀组织奖年数控车工个人三等奖个人特等奖团体银奖团体金奖个人一等奖优秀组织奖优秀组织奖个人三等奖团体二等奖优秀指导教师奖优秀组织奖年数控车工个人二等奖个人二等奖双年无竞赛数控铣工个人三等奖团体三等奖团体金奖优秀指导教师奖优秀组织奖优秀组织奖年数控车工个人二等奖个人二等奖团体银奖(浦东新区代表队)数控铣工个人二等奖个人二等奖团体金奖(浦东新区代表队)优秀组织奖团体三等奖团体银奖(学院代表队)以就业为导向，实施“大众班”、“荣威班”定单式培养，呈现“进口旺、出口畅”专业建设持续发展的大好态势。见下表。近年来大众汽车公司就业对口率及“灰领”录用人数统计表项目年(级)年(级)年(级)年(级)公司定点

12、招录总人数毕业总人数录用人数其中：蓝领(类)岗位录用人数其中：灰领(类)岗位录用人数录取人数占毕业人数比率录取人数占定点招录所高职院校(所公办、所民办)总人数比率机电系数控专业大众汽车公司就业跟踪调查情况表序号年级当年招录人数留任人数一年后三年后五年后届(级)届(级)届(级)届(级)届(级)届(级)届(级)届(级) 届(级) 届(级)二、主要完成人情况第一完成人蔚文性 别男出生年月年 月最后学历大学本科参加工作时间年 月职业院校教龄年专业技术职称副教授现任党政职务机电系主任工作单位工商外国语职业学院机电与信息工程系联系现从事工作及专长教师机械工程移动电子邮政编码详细通讯地址上汇科教园区勤奋路号何时何地受何种奖励年月被评为院级师德标兵。年月荣获市职教协会名师提名奖。主要贡献.主持本课题研究、实施的全过程工