四上数学第一单元小研究Word文档格式.docx

1、如（ ）叫数位。2.观察书上P2页的数位顺序表，说一说你发现了什么？我的发现 _ _二、万以上数的读法。1.观察P3页例1，从这些数字中，我知道中国国家图书馆藏书量特别大，观察数位顺序表中的数，我能试着读出这些数：35651 读作： 4896000 读作： 26970000 读作：2.想一想，上题中的几个数，我是怎样读的？三、小结。通过自学，我学会了 我不懂的地方有 万以上数的读法（二）课前小研究1.观察课本P4页例2数位顺序表中的数，我能这样读：2050006读作：307000490读作：1800020000读作：2.想一想，这些数里的0，哪些要读，哪些不读？通过观察我发现，这三个数的中间或

2、末尾都有0，每级的末尾不管有几个0，都（ ）；其他数位有1个或连续几个0，都（ ）。3.读一读。1374689读作：120900085读作：4.议一议。亿级和万级的数的读法与个级的数的读法有什么相同和不同？5.读下面的数，说说每组里的两个数的读法有什么不同。62读作： 309读作：620000读作： 3090000读作：580读作： 24读作：5800000读作： 2400000000读作：6.小结。万以上数的写法课前小研究一、自学课本P5页例3，我能对照数位顺序表，试着写出下面三个数。四十三万二千五百五十一 写作：_二千零九十万三千 写作：七亿 写作：七亿是怎么写的呢？我是这样想的：二、如果

3、不看数位顺序表，我也能写出下面的多位数。一万零二百 写作：八十万三千零九 写作：五千万零四 写作：想一想，写完后还可以怎样检查检查呢？三、我是这样写多位数的（方法）：四、我的例子。五、小结。通过这预习，我学会了 数的大小比较课前小研究一、认真看书P6页例4，自主探究。1.比较445544和366128的大小，我认为 大，我是这样比较的 2.比较16499和16504的大小，我认为 大，我是这样比较的 二、想一想，怎样比较两个多位数的大小？三、我的例子。四、小结。用万或亿作单位表示数课前小研究一、认真看课本P9页例1，我得到的数字有 我可以将这些数改写成用“万”或“亿”作单位的数：9600000

4、可以写成 万，1300000000可以写成 亿。79260000= 万15000000= 万14000000000= 亿80000000000= 亿二、我的发现。用“万”作单位表示数的方法 用“亿”作单位表示数的方法 四、认真看课本P10页例2，再试一试。1.我找到的信息是：星光村卖稻谷（ ）千克，柑树村卖稻谷（ ）千克。2.问题是：3.可以先把260000改写成（ ），320000改写成（ ），这样可以使计算更简便。4.我的解法： 答：二、小结。用“四舍五入”法求近似数课前小研究一、自学课本P11页例31.我知道了在生活中我们经常要用到 数，比如我国人口总数约 就是一个近似数。我们可以用 的

5、方法求近似数。2.我能省略万位后面的数，求出下面各数的近似数。534607 万，我是这样想的：先看万位后面千位上的数是 ，比5 （填大或小），所以应该去掉万位后面的数，约等于 万。38290 万，我是这样想的：先看万位后面千位上的数是 ，比5 （填大或小），所以应该在万位上进1，约等于 万。省略万位后面的尾数求近似数，要先看千位上的数，千位上的数小于 ，就把万位后面的尾数直接舍去，千位上的数等于 或者大于 ，就向万位上进1，再把后面的尾数舍去。我们把这种方法叫做 法。注意：“”叫 ，表示 。四、认真看课本P11页例4，再试一试。某地2010年退耕还林（ ）平方米，2011年退耕还林（ ）平方米

6、。3.问题里有关键词（ ），所以我们要先将这两个数改写成用万作单位的数，再相（ ）。数字编码课前小研究一、课前准备，我能搜集数字编码：1.我家的电话号码： 2.爸爸的手机号码：3.古宋镇的邮政编码 4.宜宾的区号：5.我家门牌号： 6.我的身份证号码：7、我还知道的数字编码有：二、认真看课本P15页例1，自主探究。1邮政编码中数字的意义。仔细观察例1，这封信是寄往 ，信封左上角的6个方框中的数字叫做 ，我还知道邮政编码每个位置上的数字表示的意思，40表示 ，13表示 ，20表示 。邮政编码是我国的 ，有了它，邮政人员用机器分拣信件速度更 。2.现在我们学校所在地区的邮政编码是 ，表示 3.比较

7、401320和644400这两个邮政编码及表示的意义，我发现这两个数字 （填“相同”或“不同”），它们代表的地区也不同。三、认真看课本P15页例2，自主探究1.观察例2，我知道，希望小学给每位学生编学号时，设定末尾用1表示 ，用2表示 。如2005年入学的5年级10班的24号男同学的学号就是 。 。2.从0602192这个学号中，我了解到的信息有 3. 如果这个班有45人，并且最后一位是男同学，我能编出他的学号是 。3.我可以按上面的方法给自己编一个学号 用计算器计算课前小研究一、自学课本P17页，再看看自己手中的计算器，自主探究。1.电子计算器一般由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等几

8、部分构成。2.（ ）是开机键。按一下这个键，就接通计算器电源，还可以（ ）。3.（ ）是关机键，（ ）是清除数据键。二、自学课本P18-19页例1、例2、例3，我会计算。1.把下面的数输入计算器。9798325 486750102.想一想，如果把18163输成18153，怎么办？3.用计算器计算。48679+50296 25736-86901549827 2795464.我的发现：什么情况下用计算器计算比较快捷呢？整理与复习课前小研究一、归纳本单元所学的知识。万以上数 的认识二、回顾旧知识。通过回顾与整理后，我认为本单元重点应掌握的知识是 我学起来比较困难的知识是 我还存在的问题是 三、及时练

9、习。完成P22页整理与复习中的1-4题。四、拓展练习。1.10个十是（ ），10个十万是（ ），10个一百万是（ ）。2.10个（ ）是一万，10个（ ）是一亿，10个（ ）是十亿。3.千万和亿之间的进率是十，千和（ ）的进率是十。4.一个九位数，它的最高位是（ ）位，一个（ ）位数，它的最高位是百万位。5.40385600是（ ）位数，在这个数中，数字“3”表示3个（ ）。6.8个亿、6个百万、7个十万、3个一万，5个一千组成的数读作：（ ）。7.下面的里能填哪些数？1）26669266669 里能填（ ）2）9600009640000 里能填（ ）8.试一试：把下面的数改写成用万”或“亿”作单位的数。7500000000= 48900000=400000000= 21050000=9.最小的5位数是（ ），把它改写成用“万”作单位的数是（ ） 。最大的五位数是（ ），四舍五入到万位是（ ）。10.由5个十万，5个千，8个百，6个一组成的数是（ ），省略万位后面的尾数约是（ ）。11.李平的身份证号码是350104200005193227,，根据这个号码，你认为李平的生日是（ ），李平的性别是（ ）。五、我的错题，我来考考你。（请把你举的例子让同桌完成，并检查同桌是否做对）错误做法： 正确做法：