中考化学讲练测一轮总复习讲义 专题03 空气和氧气讲练解析版文档格式.docx

1、 稀有气体用作保护气，制作多用途电光源；4、空气质量：（1）空气中的有害物：SO2、CO、NO2、O3和可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物；（2）空气污染指数越高，污染越严重；（3）CO2不属于空气污染物，但含量增多会引起温室效应。二、测定空气中氧气的含量1、基本思路：通过化学反应，除去混合物中的一种成分，再测定混合物在反应前后的体积或质量的变化。2、药品选择：生成物是固体，只与氧气反应。例如：红磷或铜等。3、原理：4P+5O22P2O5。4、装置：5、步骤：连接装置，检查装置气密性；把集气瓶的容积分成5等份，做好记号；用止水夹夹紧胶管；在燃烧匙内放入过量的红磷；点燃燃烧匙中的红磷，立即伸入集气瓶中，

2、把塞子塞紧；待红磷熄灭并冷却后，打开止水阀。6、现象：集气瓶中有大量的白烟生成，并放出热量；打开止水夹，烧杯中的水倒流到集气瓶中，并上升到约1/5处。7、结论：空气中的氧气含量大约是1/5；8、氧气含量偏小的原因：没有冷却至室温就读数；铜红磷量不足；加热时间不够；装置漏气；三、实验室制取氧气1、选药品的条件：必须含有氧元素。常用过氧化氢溶液和二氧化锰；或加热高锰酸钾或氯酸钾。如：用过氧化氢和二氧化锰制取氧气：（1）原理：2H2O2 2H2O + O2；（2）装置：固液不加热，排水法（或向上排空法）。（3）步骤：检查气密性；装药品，先固后液；（4）收集法：、排水法：原因氧气不易溶于水，不与水反应

3、；（何时开始收集：导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集。）、向上排空气法：原因密度比空气大且不与空气反应；（5）验满：向上排空气法，用带火星的木条放在，瓶口，木条复燃则收集满。（6）检验：用带火星的木条伸入，瓶内，木条复燃则该气体是氧气。（7）注意事项：向上排空气法收集气体时，导管口要接近集气瓶底（目的：便于排净空气）。用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；固固加热，排水法（或向上排空法）连接装置：先下后上，从左到右的顺序；检查装置的气密性；装入药品：按粉末状固体取用的方法；固定装置：固定试管时，试管口应略向下倾斜，铁夹应夹在试管的中上部；加热药品：先预热，后在反

4、应物部位用酒精灯外焰加热；收集气体；先将导管移出水面，再停止加热。试管口要略微向下倾斜：防止生成的水回流,使试管破裂；导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞：有利于产生的气体排出；用高锰酸钾制取氧气时，试管口塞一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导气管；实验结束后，先将导气管移出水面,然后熄灭酒精灯：防止水槽中的水倒流，炸裂试管。2、催化剂（1）概念：在化学反应中能改变其他物质的反应速率，但本身的化学性质和质量在反应前后没有发生变化的物质。（2）特点：两不变（质量、化学性质）、一改变（反应速率，包括加快或减慢）注意：催化剂不能改变生成物的质量，不能决定反应的进行；催化剂不是反应物、又不是生成物；催化剂仅

5、针对某一反应，并不是所有反应的催化剂；某一反应的催化剂可能不只一种。四、氧气的性质（1）物理性质：无色、无味的气体，不易溶于水（故可以用排水法收集）； 密度比空气大（故收集的一瓶氧气，要正放在桌面上）。（2）化学性质：与木炭反应；原理：C+O2CO2。现象：空气中：发红光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。氧气中：发白光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体注意：木炭伸入瓶中时，要自上而下，缓慢伸入（目的使木炭与氧气充分反应）。与铁丝反应；3Fe+2O2Fe3O4。变红热，不燃烧；剧烈燃烧，火星四射，放热，生产黑色物质铁丝用砂纸打磨（除去表面的氧化物）； 在铁丝一端系一根火柴棒（引燃）；铁丝绕

6、成螺旋状（预热未燃烧的的铁丝）；在瓶底加少量水或铺一层细沙（防止高温生成物使集气瓶炸裂）；燃着的铁丝不能接触瓶壁（防止炸裂瓶壁）。与木石蜡反应发红光，放热，生成水雾和使澄清石灰水变浑浊的气体。发白光，放热，生成水雾和使澄清石灰水变浑浊的气体思考：木炭等在空气中反应与在氧气中反应剧烈程度明显不同，为什么？物质与氧气反应时，单位体积的空间里氧分子的数目越多，反应就越剧烈。题型一 空气成分及用途【经典例题】【2019.北京】空气成分中，体积分数最大的是（ ）A氧气 B氮气 C稀有气体 D二氧化碳【答案】B【解析】空气成分中，体积分数：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%和其

7、他气体0.03%。故选B。【点睛】本体难度不大，根据空气中各成分及体积分数来回答本题。【经典例题】【2019.重庆A卷】我国主办2019年“世界环境日”活动，其主题聚焦“空气污染”。下列不属于空气污染物的是（ ） A.SO2 B.NO2 C.O2 D.PM2.5【答案】C【解析】SO2、NO2和PM2.5是空气污染物，O2不是空气污染物。故选C。【点睛】熟悉空气中的有害物质，关注空气质量即可解答此题。【趁热打铁】1、【2019.河南】空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）AO2 BCO2 CN2 DNe【解析】空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧

8、化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼。故选：C。2、【2019.重庆A卷】某些袋装食品需要充气防腐，下列最宜作充入气体的是（ ）A.氮气 B.氧气 C.甲烷 D.一氧化碳【答案】A【解析】氮气化学性质较稳定，无毒且来源广，可以作袋装食品保护气。故选A。3、【2019湖南益阳】下列物质直接排放到空气中，不会产生大气污染的是（）ANO2 BCO2 CSO2 D可吸入颗粒物 【解析】A、NO2是空气污染物；B、CO2不是空气污染物；C、SO2是空气污染物；D、可吸入颗粒物是空气污染物；B。4、【2019.海南】6月5日是世界环境日，今年的主题是“蓝天保卫战，我

9、是行动者”，在呵护海南蓝天碧水的行动中，下列做法不恰当的是（）A科学管理水产养殖 B实施垃圾分类处理C大力推广新能源汽车 D增高烟囱排放废气【答案】D【解析】A、科学管理水产养殖，保护水资源，做法恰当，故选项错误； B、实施垃圾分类处理做法恰当，故选项错误；C、大力推广新能源汽车做法恰当，故选项错误；D、增高烟囱排放废气做法不恰当，因为废气还是排在空气中，故选项正确； 故选：D。5、【2019湖南衡阳】有关空气的叙述中，正确的是（）A空气中的氧气具有可燃性，可用作火箭燃料 B化工厂废气及汽车尾气，不会造成空气污染 C稀有气体有广泛的用途，可制成多种用途的电光源 D空气中的氮气与氧气体积比约为5

10、：1【解析】A、氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不能用作火箭燃料，故选项说法错误。B、化工厂废气及汽车尾气，会造成空气污染，故选项说法错误。C、稀有气体有广泛的用途，通电时它们会发出不同颜色的有色光，可制成多种用途的电光源，故选项说法正确。D、空气中的氮气与氧气体积比约为：4：1，故选项说法错误。题型二 测定空气中氧气的含量【经典例题】【2018河北省】图6所示是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，迅速伸入集气瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。（1）红磷燃绕的化学方程式为_。（2）打开弹簧夹后

11、，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：_。（3）实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是_。【答案】（1）4P+5O22P2O5；（2）红磷燃烧将集气瓶内氧气消耗掉，使瓶内压强减少，在大气压作用下，将水压入集气瓶；（3）红磷量不足。【解析】（1）红磷燃烧产生大量白烟，并放出热量，其反应化学方程式：4P+5O2（2）实验结束后，打开弹簧夹，烧杯里的水进入瓶中的原因是集气瓶中的氧气被消耗，压强小于外界压强，在大气压作用下，将水压入集气瓶；【点睛】本考点考查的是测定空气中氧气含量的实验，根据实验操作图，回忆实验原理，实验现象，实验注意事项，对实验结果进行评价。对实验结

12、果进行评价，是近几年中考的重点之一，要好好把握。1、【2019辽宁营口】实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是（）A红磷 B木炭 C细铁丝 D蜡烛【解析】A.红磷可用来测定空气中氧气的含量，因红磷能在空气中燃烧，且产物是固体，如装置内红磷燃烧消耗尽氧气，瓶内气压减小，水吸入装置的体积数就是空气中氧气的体积数，故正确；B.木炭虽然能在空气中燃烧，也不能用来测定空气中氧气的含量，因其产物也是气体；故不能用来测定空气中氧气的含量，故错误；C.细铁丝不能在空气中燃烧，不能用来测定空气中氧气含量，故错误；D.蜡烛能在空气中燃烧，但生成二氧化碳气体，在反应装置中虽然消耗了氧气，却又产生了

13、新的气体，因而不能用来测定空气中氧气的含量。故错误。A。2、【2019山东菏泽一模】如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是（）A此实验证明，氧气约占空气体积的B此实验证明，反应后组气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧C该实验中的红磷还可以用硫来代替D若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的【解析】A通过此实验可知空气中氧气所占体积分数的，故正确；B由红磷的熄灭，说明了氮气不燃烧、不支持燃烧；由冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面上升到一定高度不再上升说明了氮气的溶解性是难溶于水，故正确；C因红磷与氧气反应生成物为气

14、体，不能用于该实验，故错误；D如果装置漏气时，测定的结果偏小，达不到实验的目的，所以该实验成败的关键之一是装置气密性好，故正确。题型三 氧气的性质【经典例题】【2019湖南邵阳】下列有关实验现象的描述正确的是（）A红磷在空气中燃烧产生白雾B硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C木炭在氧气中燃烧，发出红光，有黑色固体生成D细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色体【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。 C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误。D

15、、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。【点睛】本题不难，熟记各种物质在氧气中燃烧时的实验现象及生成物是解答本题的关键。1、【2019江苏苏州】下列关于氧气的说法正确的是（）A分离液态空气获得氧气是化学变化 B植物的光合作用会消耗氧气 C氧气的化学性质不活泼 D液态氧可用作火箭助燃剂【解析】A、分离液态空气获得氧气，没有新物质生成，是物理变化，故A错误；B、植物的光合作用会产生氧气，不是消耗氧气，故B错误；C、氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与很多种物质发生反应，故C错误；D、氧气由助燃性，液态氧可用作火箭助燃剂，故D正确。2、【2019.北京】

16、下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（ ）A铁丝 B红磷 C甲烷 D氢气【解析】铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射、生成黑色固体。题型四 氧气的制取【经典例题】【2019湖北黄冈】实验室用高锰酸钾制取氧气，请结合下列装置，回答问题： A B C D E（1）写出仪器X的名称： ；（2）要制备较为纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是 （填序号），该反应的化学方程式为 ；（3）该实验的主要步骤有：将导气管移出水槽；加热；装药品、棉花；收集；熄灭酒精灯；检查装置气密性。正确的操作顺序为 。（1）酒精灯 （2）BC 2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2+O2 （3）（1）X仪器是酒

17、精灯；（2）实验室用高锰酸钾加热制取氧气选用B装置，用排水法收集较纯净的氧气，选用C装置，反应方程式：2KMnO4= K2MnO4+MnO2+O2；（3）实验室制取氧气的实验步骤：查装置气密性装药品加热收集气体移导管熄灭酒精灯。【点睛】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。1、【2019湖北荆州】下列有关催化剂的说法正确的是（ ）A.只能加快反应速率 B.二氧化锰在任何化学反应中都是

18、催化剂C.能增加生成物的质量 D.质量和化学性质在化学反应前后不变【答案】D 【解析】催化剂可以改变化学反应速率，即可以加快活减缓反应速率；二氧化锰可以作某种反应催化剂，不是所有反应；催化剂不能增加生成物的质量；催化剂的质量和化学性质在化学反应前后不变。故选D。2、【2019.江西】下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是（ ）A.检查装置气密性 B.加热立即收集 C.收满后移出集气瓶 D.结束时停止加热【解析】A中检查装置气密性的方法是连接装置，将导管一端插入水槽液面以下，双手握住试管，若有气泡冒出，则装置气密性良好，A正确；B中刚加热时排出的气体很大一部分是试管和导管中的空气，

19、固加热后不能立即收集气体，应等气泡连续均匀冒出时再开始收集，故B错；C中因氧气的密度大于空气，故收集满氧气后应在水槽中将玻璃片盖好再和集气瓶一同取出水面，故C错；D中实验结束应先将导管从水槽中取出中再移去酒精灯，防止水倒吸引起试管炸裂，故D错。3、【2019湖南益阳】实验室提供H2O2溶液、MnO2、KClO3和KMnO4四种药品及下列仪器。（1）仪器的名称为 。（2）利用上述药品及仪器可以制取O2，反应的化学方程式是 ，组装发生和收集O2的装置，需要选择的最佳仪器是（选择序号填空） 。（1）铁架台；（2）2H2O22H2O+O2；。（1）仪器的名称为铁架台；（2）没有酒精灯，应选用过氧化氢制取氧气，化学方程式为：2H2O2组装发生和收集O2的装置，需要选择的最佳仪器是。