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1、四：活动过程：（一）举图形片按教师口令（描述图形的两维特征），幼儿在桌上的许多图形片中寻找符合的举起，举得对又快的幼儿得分。口令如：1、红色正方形2、蓝色三角形3、小的圆形4、大的正方形5、有3条边的黄色图形6、有4条边的小图形7、大的红色图形8、小的蓝色图形（二）分图形片按教师口令（描述图形的12种特征），各组幼儿合作将图形片分放在23只盘中，分得对又愉的组得分。1、按图形的颜色不同分成3组；2、按是大的红色图形和不是大的红色图形分成2组。（三）拼图形片各组幼儿合作拼图形，拼成像一样或几样东西。活动三：常做运动身体好1、喜欢做运动。2、享受肢体运动带来的乐趣。3、喜欢说儿歌。运动图卡、布袋、

2、录音机、音乐磁带、儿歌做运动1、出示运动员做运动的图卡，请幼儿说说图中的人正在做什么。请幼儿模仿图中人物做动作。2、出示不同运动的图卡，让幼儿观察，并说出这些运动的名称。3、把运动图卡放在布袋子里。请幼儿轮流抽一张图片，然后请任意拿卡片的幼儿用动作表达出来，让其他幼儿是什么运动。4、播放音乐，让幼儿自由模仿各种运动的动作。5、出示儿歌做运动的图卡，教师引导幼儿根据图意做动作并学习朗读儿歌。6、请幼儿说说做完运动的感觉。活动四：手套1、练习剪纸的正确方法，发展幼儿手眼协调能力。2、通过活动发展幼儿的创造力和动手能力。手套、娃娃、画笔、各色蜡光纸、范例、剪刀、画纸1、出示手套，引导幼儿观察其形状。

3、2、拿出娃娃，告诉幼儿娃娃缺少双漂亮的手套，问哪位“爸爸、妈妈“愿意给娃娃做一双手套。3、教师出示范例，并进行示范讲解。4、幼儿分组制作，教师观察指导。5、共同欣赏评价同伴作品，并进行活动表现的互评。活动反思：在生活中幼儿对手套有一定的接触与了解，知道手套的用途，并且有各种不同的花边图案，幼儿在设计手套时能根据自己的想象去制作、画手套，为手套添上了新的衣裳。风爷爷（音乐游戏）引导幼儿学会玩“风爷爷”音乐游戏，加深幼儿对冬天的认识，培养幼儿的音乐感受能力。活动前引导幼儿去户外感受冬天的风、音乐磁带、录音机、风爷爷头饰一个1、组织幼儿欣赏歌曲风爷爷，熟悉旋律和内容。2、教师指导幼儿学唱歌曲，引导幼

4、儿边唱边做动作。3、向幼儿讲解游戏玩法与规则。4、教师与部分幼儿示范表演。5、全体幼儿边听音乐边做游戏，教师重点引导幼儿遵守游戏的规则。活动五：不怕冷的大衣1、培养幼儿仔细倾听故事，理解体验故事内容的能力。2、引导幼儿感知冬天的寒冷，培养幼儿不怕冷的意志品质。活动前让幼儿了解一些有关兔子过冬的故事、故事挂图3、学习作品不怕冷的大衣、了解故事的大致内容。4、故事后提问，师生共同理解体验故事的内容。5、提问并讨论：“不怕冷的大衣到底是什么？”6、与幼儿一起到户外跑步、运动，再次体验故事中所说的“不怕冷的大衣”。幼儿园冬天主题活动教案2冬天的小路、引导幼儿感受美妙的雪景，领略冬季的自然风光。、培养幼

5、儿清楚表述和大胆表演的能力。、进一步了解雪的特征，认识动物的不同特征。、挂图、故事磁带。、猫鼻子、鸭嘴巴、狗爪子等道具。一、开始部分谈话导入活动。二、基本部分、师：冬天来到了，天空中有时会下什么？（雪）下雪后周围景象有什么变化？走在雪地上有什么感觉？（幼儿自由发言）、欣赏故事冬天的小路。、出示挂图并提问有关故事内容。重点理解：小动物是怎样扫雪的？初步理解并学说动词“推”、“铲”、“扒”、“扫”。、幼儿听故事自选道具进行表演，教师及时提醒幼儿边做动作边讲故事。三、结束部分总结活动情况，结束活动。幼儿园冬天主题活动教案3走进冬天目标：1、户外观察使幼儿得到有关冬天的特征和感性知识。2、学习用口语表

6、达自己观察到的现象。环境材料：太阳出来和、篮球场、草地上。过程：1、激发幼儿寻找冬天的兴趣。小朋友，你们知道现在是什么季节了？它想和我们交朋友呢。可是，我们都不知道它长得怎么样。咱们就出去找它的影子，好吗？2、明确观察要求，让幼儿感觉冷和暖。3、观察来往的行人的穿着，让幼儿想一想与其它季节有什么不同。4、引导幼儿用自己的语言描述冬天的感觉。效果分析：知道一年有四季，冬天是寒冷的天气，也是一个美丽的季节。知道一到冬天有的树的叶子落地，只剩下光秃秃的树枝。教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。幼儿园冬天主

7、题活动教案4小雪花设计思路：冬天到了，对于冬天里的事物，孩子们最感兴趣的莫过于小雪花了，上周的下午下了今年的第一场雪，小雪花飘飘洒洒，屋顶上、地上积满了雪。有的孩子说像糖，有的说像花，有的说像羽毛议论纷纷，充满了兴趣。但是身处南方城市，很少有机会去亲近雪、感受雪。为了满孩子们的兴趣需要，设计了本活动。试图让幼儿在“雪”的世界中，认识雪、体验玩雪的乐趣。1、在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。2、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。3、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。1、PPT课件、轻音乐2、教师场景布置、白色纸条若干一、情境导入1、冬天到了，天气冷了，在上

8、个星期天空中下起了什么？（下起了雪）冬天到了，许多许多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。2、小雪花是怎么样的？（颜色、大小、形状）雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛一样，真漂亮。二、游戏：下雪啦1、呀，什么飘下来了？雪花要和我们做游戏了2、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗？那怎么办？好的，我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸条，可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花又多又漂亮。指导重点：感受大、小的区别；帮助幼儿掌握许多张一起撕的方法。3、在轻音乐中再次玩雪三、游戏：做雪球1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。看看谁做的雪球、最牢。2、幼儿整理地面纸屑，做

9、雪球。3、雪球做好了吗？我们到操场上打雪仗去咯。活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。幼儿园冬天主题活动教案5幼儿园小班主题活动：冬天真冷（适合北方）认知活动冬天的风活动目标1、通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷。2、丰富词汇：寒冷活动准备1、每人一个风车。2、注意幼儿保暖，穿好外套。活动过程1、幼儿到室外没有阳光，有点风的地方感受冬天的风。老师问：冬天的风吹在身上

10、，吹在耳朵上，吹在脸上感到怎么样？（丰富词：寒冷）2、每人一个风车，将风车举起让风吹，请小朋友看看风车怎样了？3、小结：冬天到了，北风吹在身上很冷。小朋友要多锻炼，跑跑跳跳这样就会暖和起来。外出要穿外套，带好帽子，手套；屋子要关紧门窗，不让风钻进屋里，还可以开空调取暖。认知活动冬天的太阳1、感受冬天的太阳，知道冬天的阳光晒在身上很暖和，让人感到很舒服。2、丰富词：暖和选择有阳光的晴天。1、找有阳光的地方，坐在阳光下晒太阳。2、幼儿互相摸摸衣服、头发，说说太阳晒在身上有什么感觉？冬天的太阳晒在身上会感到很暖和，让人觉得很舒服。暖和）4、欣赏儿歌“冬天的太阳”附：儿歌冬天的太阳冬天的太阳，大家都喜

11、欢。小猴和小羊，快来晒太阳，晒得脸儿红彤彤，晒得身上暖洋洋。幼儿园冬天主题活动教案6小动物怎样过冬1、激发幼儿喜爱小动物，保护小动物的情感。2、让幼儿感受美的旋律，发展幼儿自由表演的能力。3、初步了解小动物的过冬方式。重点难点重点是激发幼儿保护小动物的情感，发展幼儿自由表演的能力。难点是让幼儿了解小动物过冬的方式。1、生活活动中播放故事磁带小动物怎样过冬，让幼儿了解小动物的过冬方法。2、将小动物过冬的图片资料及动物头饰事先放到活动区供幼儿观察、游戏。3、录音机、小动物怎样过冬磁带。4、小动物过冬的影像资料。、激发幼儿兴趣，谈话导入课题。今天的天气真冷啊，冬天来到了，小朋友穿上了什么衣服？人们除

12、了穿上厚衣服以外，还想出什么好办法来过冬呢？、科学教育“动物是如何过冬的”谈话导入：人们有这么多的好办法过冬，那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢？幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。师：刚才小朋友说了很多动物过冬的办法，那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢？现在，老师就请大家来看一段录像。幼儿观看录像：提问讨论：录像上有哪些小动物；这些小动物是如何过冬的。幼儿根据录像内容进行回答，教师根据幼儿回答内容，出示相应的图片。3、请幼儿欣赏歌曲小动物怎样过冬。（1）老师把小动物过冬的方式编了一首歌曲，你想不想听？仔细听听老师把哪只小动物写进歌曲里了？（2）幼儿欣赏歌曲。提问：歌

13、曲里唱了谁？是怎样唱的？愿意和老师一起演唱吗？4、幼儿学唱歌曲小动物怎样过冬，感受歌曲优美的旋律。幼儿分小组对唱，幼儿分小组演唱，领唱、合唱，利用多种形式，让幼儿熟悉旋律，有兴趣地演唱歌曲。5、请幼儿创编歌曲。还有哪些小动物没有写进歌曲里，你想把它们唱出来吗？请幼儿创编歌词，可以给幼儿创编的歌曲录下来。6、动作表演。这么美的歌词如果带上动作来表演就更带劲了，你能给它们编上动作吗？请幼儿根据歌词创编动作，边唱边进行表演。7、老师和幼儿共同演绎歌曲。这里有很多小动物的头饰，选择一个你喜欢的小动物的头饰，让我们一起唱起来，一起跳起来。听录音，老师和小朋友共同选择动物头饰，尽情演唱歌曲。8、思想品德教

14、育。动物是我们人类的好朋友，那我们应该怎样保护、爱护小动物呢？教育幼儿保护小动物，爱护大自然，为动物创造良好的生存环境。9、活动结束。幼儿模仿自己喜欢的小动物动作到外面活动，观察冬天的景象，感受气候的变化。组织户外锻炼，提高机体抗寒能力，鼓励幼儿做一个坚强、勇敢的人。活动延伸将动物图片及头饰放在活动角内，幼儿课后可继续表演，也可以将它们按过冬方式进行归类，发展幼儿的探索能力。幼儿园冬天主题活动教案7冬天不怕冷1、知道天冷了，要做好保暖工作。2、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。图片活动

15、流程：一、谈话引出课题。小朋友们，天气冷了，你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗？二、教师结合图片，讲述故事。教师提问：1、你听到了有哪些人？2、他们分别在干什么？3、他们怕不怕冷？他们勇敢吗？教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍然像以前那样，打扫马路，洗菜，锻炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗？你们现在是怎么在做的呢？三、请幼儿说说自己平时的表现。天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园，是个勇敢的人对吗？（可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育）但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得注意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，保护自

16、己的身体。四、延伸活动：到户外做锻炼你觉得现在外面冷吗？但是我的小勇士们，你们怕冷吗？那我们一起到外面去锻炼身体好吗？对于小班的幼儿，他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。他们能根据平时爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。对于冷了怎么办，他们有了一定的经验了。通过互相的交流与沟通，幼儿之间能相互学习。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增强幼儿对冬天的感知与培养幼儿不怕冷的情感。尝试提供不同的答案和时间，在老师及时的引导下让他们自己去探索，经过提醒，孩子会比我们想象的更优秀。他们不但会懂得运动能取暖这个简单的道理，还会借物抒情，用儿歌来表达自己的理解。我想这将是一个很好的开始。孩子

17、们通过自身的亲身体会，了解一些常用的防寒保暖的方法，让幼儿保持身体健康的前提，愉快地参与各项活动。通过这节课后，小朋友们越来越喜欢运动。幼儿园冬天主题活动教案8冬天是什么1、理解故事冬天是什么感受冬天里的快乐。2、了解一些动物不同的过冬方式。3、教育幼儿不怕冷坚持早来园参加晨间活动。4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。活动重难点：理解故事冬天是什么，知道一些动物不同的过冬方式幼儿用书动物过冬、教学挂图冬天是什么、故事冬天是什么录音磁带。体操律动音乐一曲。一、活动导入1、师：小朋友，冬天到了，天气真冷啊！你们有什么方法用来取暖啊？（让幼儿讨论，

18、自由说）2、师：小朋友，真聪明。冬天，人们感觉冷的时候可以多穿衣服，做运动来暖和身体，那么你们知道动物又是怎么样过冬的吗？3、师：小朋友知道的真多，老师有一个故事，是说动物怎样过冬的，你们想听吗？二、活动指导（一）请听故事1、师播放录音磁带冬天是什么。小朋友，听了冬天是什么，你们知道小鸟们要飞到哪里过冬？（飞到南方过冬）为什么？（南方暖和些）2、让幼儿讨论，自由说（1）冬天，燕子、杜鹃和大雁要飞到南方过冬。（2）青蛙、小熊和蛇要冬眠，美美地睡觉；（3）松鼠、兔子和绵羊长出更多的毛御寒，而蚂蚁则躲进洞里。）小动物们冬天真特别，下面我们来听挂图冬天是什么，一边看一边想小动物是怎么过冬的。（二）看一

19、看，说一说师出示挂图，幼儿观察并说一说。图一有什么？（有鸟、大雁排成人字形在飞）你们知道，小鸟们想飞到哪里去呢？2、图二上有什么？（幼：有很多的小动物，松鼠、羊、兔子、熊、青蛙、蛇、蚂蚁）这些小动物在干什么呀？如：小白兔、小松鼠、绵羊在玩雪球。熊、青蛙、蛇在睡觉，蚂蚁躲在洞里。小朋友，你们知道松鼠、绵羊、小兔身上长有什么，所以冬天不怕冷吗？（长有毛）4、师：我们再来看北方的小朋友们在冬天里有什么特别的活动？（幼儿观察图三，说一说）幼：小朋友在滑雪，堆雪人他们高兴吗？（高兴）我们南方没下雪，冬天里，我们小朋友可以做什么好玩的活动就不怕冷呀？（跳绳、做体操、拔河小朋友看了挂图，也听了故事冬天是什么

20、啦，我们知道了各种动物过冬的方式不同：5、师：你们想不想知道更多的动物过冬的知识呀？（想）6、师向幼儿讲述小资料动物是怎样过冬的内容，加深幼儿对动物不同的过冬方式的了解。（三）音乐游戏：蹦蹦跳跳，让幼儿感受游戏带来的温暖和快乐（师幼一起做运动）。（四）做一做请幼儿打开幼儿用书动物过冬。三、活动结束1、讲评作业，表扬做得好的幼儿。2、教育幼儿不怕冷坚持早来园参加晨间活动。冬天是令人难忘的，更是值得去体验的。我们通过带领孩子们观察、体验、探索和尝试，一方面让他们了解冬天的特征，人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化；另一方面，帮助他们养成良好的卫生习惯和生活习惯（能天天坚持育锻炼，天天早睡早起），

21、学会一些自我保护的方法等。回顾整个活动，我有以下一些体会：从对冬季生活的感受和体验，我们和幼儿一起拥抱了阳光的温暖，闻到了阳光的香味，参与了户外运动，探索了冰的形成和变化在这些活动中，幼儿充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，孩子们的认知在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。幼儿园冬天主题活动教案9【教材分析】冬天天气寒冷，部分幼儿缺少参与体育锻炼的勇气，而冬季运动会作为一种特殊的户外体育活动方式，对于幼儿来说既有趣味性又有挑战性。本活动充分调动幼儿参与的积极性，在师幼共同制订活动计划的基础上，分组准备项目、制作海报和邀请卡、规划场地等。通过参与活动，激发幼儿

22、参与体育活动的兴趣，达到提高动作技能、锻炼身体的目的，以提高幼儿适应环境变化的能力，感受坚持到底和拼搏精神的可费，培养幼儿不怕困难的品质。【活动目标】1能积极参与运动会的筹备活动，能遵守规则并坚持完成运动会项目，锻炼耐力。2体验运动会，感受亲子游戏、团队项目以及集体合作所带来的快乐和成就感。【活动准备】1请幼儿阅读拥抱冬天第2021页并集体讨论，师幼共同商讨活动计划如运动会时间、分工、场地划分、比赛项目等。2教师和幼儿根据共同制订的计划进行准备，教师提供适当的引导和帮助，幼儿可按照不同能力进行分组。例如：第1组负责制作宣传海报，进行赛前动员；第2组负责设计、制作奖牌和奖状；第3组负责准备活动器

23、械、规划场地以及人员安排；每个幼儿设计制作一张邀请卡，邀请家长参加运动会。3各游戏比赛活动器械和场地示意图，裁判员记录表，音乐。【活动建议】1组织运动会开幕式，引导幼儿了解运动会开幕的程序，初步感受运动会的精彩。（1）组织开幕式的相关活动，如组织运动员入场、升国旗仪式、致开幕词、宣布安全和竟赛要求等。（2）带领幼儿做准备活动。分组带领幼儿做走、跑、跳、钻、爬等交替动作，进行准备活动。2.鼓励幼儿积极参加运动会，遵守规则，坚持完成游戏活动，促进基本动作技能的发展。（1）按照运动会程序分别进行趣味运动会竞赛性游戏和亲子竞赛性游戏。活动中，教师抓拍幼儿在游戏中努力冲刺、坚持完成比赛、亲子或同伴相互配

24、合和帮助以及颁奖典礼等瞬间，为分享、交流作准备。（2）颁奖典礼。为获胜者颁发事先制作的奖牌、奖状等，体验胜利的喜悦。3回顾总结趣味运动会，感受运动员们努力拼博、坚持到底的精神。（1）引导幼儿交流运动会过程中的难忘回忆。运动会期间，你印象最深的是什么事情？你为运动会做了哪些准备工作？你参加了什么项目？取得了什么成绩？（2）教师出示抓拍的照片，重点引导幼儿欣赏竞赛中努力拼搏、坚持到底的画面。这是谁？他在做什么？为什么就剩一个人了他还在继续跑？做事情只要尽力，坚持到底，就算是最后一名也很光荣。（3）请幼儿用绘画的形式表征运动会中最难忘的事情。【活动延伸】用拍摄的照片及海报、奖牌、奖状等布置“冬季趣味

25、运动会”展区。中班韵律活动：汪汪队优质课视频+PPT课件教案音乐乐谱图小班美术活动花儿一片片公开课视频+课件PPT+教案音乐下载幼儿园冬天主题活动教案10天冷怎么办1、让幼儿知道冬天天气寒冷时，要多穿一些衣服，多运动及吃热的食物等，注意保暖。2、要加强锻炼。3、初步了解健康的小常识。4、初步了解预防疾病的方法。5、体验明显的季节特征。让幼儿加强锻炼，同时注意保暖教具准备：热饮料、穿着单薄的洋娃娃开始部分：谈话引出活动内容：“小朋友们，已经是冬天了，你们冷吗？生：“冷！“那很冷怎么办呢？基本部分1、引导幼儿根据自己的体验讨论天气冷了怎么办，让他们知道天气冷时要多穿衣服，出门戴手套、围巾和帽子，还

26、可以锻炼、喝开水等，让身体暖和起来。2、带领幼儿进行冷暖体验活动。（1）带领幼儿到户外锻炼。（2）回教室喝点热饮。3、结束部分：游戏“帮助娃娃过冬天”（1）出示穿着薄衣服的洋娃娃，请小朋友想办法：怎样使洋娃娃不冷呢？（2）教师采纳幼儿的意见，为洋娃娃穿上冬装或让洋娃娃进行各种御寒的活动。教学反思通过这次健康活动，使小朋友们知道了如何在冬天做好保暖措施，不让自己冻着，但在以后的时间里，还要时时处处提醒幼儿在冬天不要喝冷饮，要多穿一点衣服，以免自己感冒了！幼儿园冬天主题活动教案11人们怎样过冬1、引导幼儿理解人们和环境的依存关系。2、初步培养幼儿想像力、创造力和适应环境的能力3、启发幼儿学会比较分析的方法，知道锻炼身体是重要的御寒方式。1、室外散步，感受寒冷的气温。2、各种取暖方式和用具的图片。1、请幼儿说说冬天气温及人们着装的变化。2、结合幼儿自身的生活经验师幼共同讨论，寒冷的冬天人们用什么方式取暖？3、观看图片，启发幼儿想像、创造更多、更好的取暖工具和方法。4、通过比较、分析，使幼儿知道通过锻炼可以抵抗寒冷，提高机体抗寒能力。5、组织幼儿到户外锻炼、跳绳、拍球、跑步等，体会运动后暖和的感觉。幼儿园冬天主题活动教案12雪花轻轻飘设计意图：冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，