同步导学高中语文人教版必修二课时作业7 诗三首Word格式文档下载.docx

1、D.D项，放在动词前面，组成名词性词组。A项，代词，代“芙蓉”/助词，的。B项，连词，相当于“而”/介词，凭借、依靠。C项，连词，表转折，却/连词，表并列，和。D3下列修辞手法不同的一项是（）A误落尘网中，一去三十年B譬如朝露，去日苦多C久在樊笼里，复得返自然D何以解忧？唯有杜康A、B、C项，都使用了比喻。A项，“尘网”喻官场；B项，“譬如”是喻词；C项，“樊笼”喻官场。D项，采用了借代，“杜康”代酒。4下列句式特点不同于其他三项的一项是（）A误落尘网中 B开荒南野际C马之千里者 D狗吠深巷中C项，是定语后置句，“千里”修饰前面的“马”。A、B、D三项是省略句，都省略了介词“于”。C5下列诗句

2、不是对偶句的一项是（）A羁鸟恋旧林，池鱼思故渊B月明星稀，乌鹊南飞C山不厌高，海不厌深D户庭无尘杂，虚室有余闲B项不是对偶句，前后两句结构不同。6下列叙述错误的一项是（）A涉江采芙蓉选自古诗十九首。古诗十九首的艺术成就是十分突出的，独特的抒情艺术风格，使这些作品成为我国文学史上早期抒情诗的典范。B短歌行是曹操的作品，他的诗歌受乐府民歌的影响很深，但富有创造性，气魄雄伟，情调苍凉悲壮。C归园田居（其一）的作者陶渊明自号“五柳先生”，东晋时期著名诗人，我国诗歌史上“山水田园”诗的开创者。D建安时代的诗文内容充实，感情充沛，被后人尊为典范，称“建安风骨”。建安时期重要的作家有“三曹”“七子”和女诗人

3、蔡琰。C项，“山水田园”应该为“田园”。“山水”诗的开创者是谢灵运。7补写出下列句子中的空缺部分。（1）短歌行中运用比喻感叹人生短暂，年华易逝的诗句是“_，_”。（2）曹操短歌行中“_，_”两句，借用典故，说明自己会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。（3）归园田居（其一）中“_，_”两句采用了比喻修辞手法，表达思归田园的迫切心情。（4）归园田居（其一）中“_，_”两句表露了作者清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。（1）譬如朝露去日苦多（2）周公吐哺天下归心（3）羁鸟恋旧林池鱼思故渊（4）少无适俗韵性本爱丘山二

4、、课内文本阅读阅读下面的诗歌，完成89题。短歌行曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈 ，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。8对短歌行中典故的解说不正确的一项是（）A“青青子衿，悠悠我心”出自诗经郑风子衿，原是一首女子思念男子的情诗，曹操用来表达自己对贤才的渴求。B“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”出自诗经小雅鹿鸣，原诗表现的是天子宴请群臣的

5、盛况和宾主之间融洽的温情。C“山不厌高，海不厌深”化用管子形势解的话，用比喻手法说明自己渴望广纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。D“周公吐哺”是出自史记鲁周公世家的一个典故。曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切、殷勤地接待贤才。C项，“表明了自己远大的志向”错，应表明自己要像“山”“海”那样接纳贤才。9清人吴淇在读了曹操的短歌行后说：“盖一厢口中饮酒，一厢耳中听歌，一厢心中凭空作想，想出这曲曲折折，絮絮叨叨，若连贯，若不连贯，纯是一片怜才意思。”你同意“怜才”一说吗？谈谈你对这首诗的理解。答：_吴淇的这番话，是对曹操当时写作短歌行情景的推想，他认为“怜才”是这首

6、诗的主旨。回答本题实际是对该诗主旨的分析。诗中虽包含了诗人对贤才的渴慕之情，但“怜才”并不是这首诗的主旨。这首诗是曹操诗歌中具有代表性的言志之作。全诗通过对时光易逝、贤才难得的再三咏叹，抒发了诗人求贤若渴的心情，表现了诗人统一天下的雄心壮志和自强不息的进取精神。（二）阅读下面这首诗，完成1011题。归园田居（其一）陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。10下列对这首诗的理解和分析，不正确的

7、一项是（）A诗人用“羁鸟”和“池鱼”对比，表达了摆脱官场束缚、返回田园隐居的愿望，同时也体现出诗人对“羁鸟”“池鱼”的热爱。B“守拙”的“拙”，即朴拙，含有原始本真的意思，与世俗的虚伪机巧相对，表明了陶渊明对官场虚伪机巧的极其厌恶。C“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前”写近景，这些寻常的景物构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。D“暧暧远人村，依依墟里烟”是远景，纯朴、幽静的田园与虚伪欺诈的上层社会形成对比，流露出诗人对田园风光的喜爱。“体现出诗人对羁鸟池鱼的热爱”分析错误，诗人用“羁鸟”“池鱼”来比喻自己，表现了诗人对农村生活的喜爱，而不是对“羁鸟”和“池鱼”的热爱。A11“

8、暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”描绘了一幅怎样的图景，表达上有什么特色？_这四句中“村”“烟”“狗”“鸡”等意象明显指的是农村生活，为我们描绘了一幅远离俗世生活的家乡生活图景。在这些景象中，前两句动静结合，后两句以动衬静。描绘了一幅远离尘嚣的农村生活图景，前两句勾勒出村庄的远景，“暧暧”是对村庄轮廓的勾勒，“依依”是对炊烟形状的描摹，“暧暧”是动景，“依依”是静景，动静结合，将宁静而富有生气的村庄的朦胧美表现出来；后两句虽未写人，但借深巷中狗吠、鸡鸣，表现出村庄的宁静，以声衬静，颇有意趣。三、课外文本阅读（一）阅读下面的诗歌，完成1213题。杂诗（其四）曹植南国有佳人，容华若桃

9、李。朝游江北岸，夕宿潇湘沚。时俗薄朱颜，谁为发皓齿？俯仰岁将暮，荣耀难久持。12下列对本诗内容和手法的理解，不正确的一项是（）A一、二句运用比喻手法描写“南国佳人”的美貌，如桃李花开灿烂，耀人眼目。B三、四句写佳人的行踪，朝游长江之北，夕宿潇湘之滨，表现出其不同凡响的举止。C七、八句用“俯仰”一词形象地写出时光飞逝，随后写佳人容颜难以持久也就水到渠成。D前人认为此诗构思巧妙，语短情长，于悲慨之中自具一种爽朗自然之美，耐人寻味。B项，三、四句是说“佳人”的迁徙不定，境遇不好，不是表现她的举止不凡。13这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。这首诗通过佳人的居无定所、不为世俗赏识等遭遇

10、和青春盛颜难以久持的悲叹，抒发了诗人自己怀才不遇的苦闷，寄寓了自己盛年时抱负不得施展的深沉慨叹。（二）（2019年宁夏高三模拟）阅读下面的诗歌，完成1415题。归园田居五首（其二）野外罕人事，穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉，虚室绝尘想。时复墟曲中，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。桑麻日已长，我土日已广。常恐霜霰至，零落同草莽。14下列对这首诗理解、赏析不正确的一项是（）A“墟曲”写出了经过战乱，到处都是废墟，诗人只能拨开荒芜的草，和村子里的乡邻来往，生活很艰辛。B诗歌写出诗人与乡邻相见，谈话的主要内容是桑麻的长势，显示诗人与乡邻关系友好的淳朴之情。C开辟的荒地越来越多，令人喜悦，同时又感到霜霰将至，生怕自己的辛劳毁于一旦，心怀恐惧，这是一种单纯的喜惧。D诗人用质朴无华的语言，悠然自在的语调，叙述乡居生活日常片段，让读者在其中领略乡村的生活的特点。墟曲是乡野，曲是隐僻的地方，不能理解成废墟。15这首诗的前四句写出了怎样的乡村生活？并表达诗人怎样的情感？_写出了宁静的乡村生活。“野外罕人事，穷巷寡轮鞅”写出居住偏僻，没有俗事打扰宁静的乡村生活。“白日掩荆扉，虚室绝尘想”写出虚掩柴门，幽静的居室，内心的安静，身心俱静。诗人借乡居安静表达了对乡村生活的喜爱和抱贫守志的高洁之心。