电路理论基础网络课程的设计与开发文档格式.docx

1、B ：1673-8454（2009）07-0068-03电路理论基础网络课程的设计,是基于先进的流媒体、Internet和多媒体等技术，从教与学两方面实际需求出发，努力设计出一个面向电路课程适用的助教助学型网络课程，实现该课程的现代化网络教学，通过开放式的教育网络，使学生在电路课程的课堂教学、自学复习、质疑、自测、自检，以及与老师的交流等教学环节中达到对该课程重点、难点的理解和掌握，从而体现出电路网络课程教学手段现代化、教学信息资源共享的目的。电路理论基础网络课程树立以学生为本、为学生服务的思想，充分发挥网络教学的优势，创建有利于学生素质教育和创新能力培养的多样化的网络教学模式。一、网络课程设

2、计与开发的目标贯彻现代教育理念，发挥网络教学优势，关键环节是网络课程的设计与开发。因此，电路理论基础网络课程的设计目标为:（）要充分体现出电路理论基础网络课程的特点。（）充分发挥计算机、网络、多媒体技术优势，特别是资源开放和共享的优势，较好地表现教学内容，并加大知识信息量。（）努力体现学生自主学习的学习方法和学习规律，在教学设计上运用建构主义理论作指导。（）采用基于知识点的超媒体教学导航设计、教学结构设计和人机交互界面设计，使网络课程更加趋于合理。二、网络课程的设计与开发1.主页面的设计与开发优秀的主页是一个好网站必须具备的第一要素。首先确定网站的主题和风格，充分体现出主页面的丰富内容及画面的

3、简洁性。主页如图1所示。图1电路网络课程主页（）新闻系统的发布新闻发布系统的作用是通知学习本课程的人了解本网络课程的最近动态，以及老师向同学们发布最新通知。在制作中首先设计了一个通知模板，其视图如图2所示。图2电路网络课程最新消息在做好模板后，利用后台管理，将其连接起来，发布消息的网页会自动生成。这样方便了老师消息的发布，有利于学生在网络课程中的学习。（）站内的搜索站内搜索在设计的过程中，先制作出了搜索需要的界面，然后将网络课程的所有内容放在指定的文件夹中，并将搜索的源代码加入到主页面里。（）留言簿和论坛最新信息的展示在主页面提取留言簿和论坛的最新信息，能够方便老师和学生了解网络课程的最新问题

4、，其在主页面的显示如图所示。图3留言簿与BBS论坛最新两者的显示方式，原理是一样的，以最新留言为例，首先制作一个网页用来读取指定文件夹中的数据库，然后在主页面里调用这个页面。2.子页面的设计与制作建立一个网站好比写一篇文章，首先要拟好提纲，文章才能主题明确，层次清晰。如果网站结构不清晰，目录庞杂，内容东一块西一块，结果不但浏览者看得糊涂，自己扩充和维护网站也相当困难。本课程规划子页面的树状结构如图4所示。图4电路网络课程结构各子页面设计在风格上和主页面保持一致是十分重要的。各个子页面的设计原理基本上是相似的，下面以课程介绍栏目为例，讲一下子页面的设计过程。首先用Photoshop制作了一个子页

5、面的模板，然后有针对性地处理一下模板部分地方的图片,其中右面表格是调用子页面，页面见图5所示。图5子页面的模板（）在线测试在线测试可以有利于学习网络课程的同学们定期检查自己的学习情况，从而更好的制定自己的学习计划。在设计在线测试时，我主要从两个方面去考虑：1）学生使用学生使用时无需注册，只需自己设定登录姓名和密码，系统会自动将其输入资料记录在数据库。在登录成功后，系统会告知其进入考试，然后选择考试试卷。学生在答题时，只需点击选中的答案，做完后，提交试卷，系统会自动给出本次测试的正确答案以及学生的测试答案和考试成绩。2）老师使用制作管理试题输入的后台是为了方便老师即时更新和添加试题，如图6所示。

6、图6在线测试试题录入界面（）论坛学生可以通过网络课程的首页登录或者点击首页的BBS论坛，在进入论坛后登录。在这里学生之间，学生和老师之间，可以一起交流关于电路世界的各种现象以及学习中存在的问题等。本论坛的一个特色就在于它能根据不同的心情以及节日很方便地改变电路论坛的整个风格,并且风格的种类多达19种。其主页面如图7所示。图7BBS 论坛三、总结本网络课程的制作采用HTML语言和ASP语言编写，FrontPage等工具作为辅助，从而较好地完成了整个设计。整个设计的主要思路如图8所示，其设计特色体现在以下几方面。图8网络设计流程图（）整个网站的结构性、交互性比较好：在各个子页面里有横向的导航条，也

7、有竖向的导航条，这有利于各个子页面之间以及子页面内部进行互相的交换；（）新闻发布：老师可以只输入要发布的信息，系统会自动生成一个页面，避免了再单独制作一个页面的问题；（）站内搜索：只需输入和信息有关的文字，系统会自动找到与之相关的网页，并提取到一个页面里；（）天气预报：学生可以利用网络课程的主页面查看我国相关大城市的今明两天的天气情况；（）在线测试：可以方便同学对自己进行测试，另外试题管理的设计可以方便老师对试题进行及时更新；（）留言簿：整个页面简洁，学生在这里可以留下自己的问题，同时老师可以对同学的留言进行管理。参考文献：1龙马.ASPAccess组建动态网站实例精讲M.北京：人民邮电出版社，2005.2天创工作室编著.ASP网页制作实战步步通M.北京：人民邮电出版社，2001.3沈文涉.HTML+Javascript 30日完全掌握M.北京：中国青年出版社，2001.4 （美） Christian Crumlish.FrontPage 2003从入门到精通M.北京：电子工业出版社，2004.5神龙工作室编著.新编Dreamweaver MX 2004中文版入门与提高M.北京：人民邮电出版社,2004.-全文完-