三年级信息技术下册全册教案1Word文件下载.docx

1、教学内容教师活动学生活动备注一、导入二、上信息技术课的要求三、复习师：小朋友们，新学期快乐！我们又迎来了新的一年，新的学期，今天是新学期的节课，老师要看看小朋友们对上信息技术课的要求有没有忘记，谁愿意来说说看？、上下课要排队；、进机房要穿脚套；、老师上课演示或讲解时，要专心听、看，手不能乱按键盘或鼠标；、课上碰到问题要举手，机器有问题不能擅自重启，要举手报告老师；、不能做与上课无关的事，如偷玩游戏等。谁来给我们说说我们上个学期主要学了哪些知识？师归纳：键盘指法、鼠标的用法、金山画王、“画图”等。基准键：A、S、D、F、j、L、；。鼠标的操作有：单击、双击、拖动、移动。坐端正，举手答题。认真听，

2、明确要求。四、课堂练习启动写字板的方法是：单击“开始”程序附件写字板。启动“金山打字通”的方法有：双击桌面上的“金山打字通”的图标等多种方法。启动“画图”的方法是：单击“开始”程序附件画图。在“金山打字通”中进行打字练习，注意指法启动“写字板”，在写字板中对自己的好朋友或是同桌说一句祝福的话。画图快乐的新年刚过，小朋友们在新年里一定看到不少有趣的事物。下面老师请大家用计算机中的“画笔”把你看到的有趣的、美好的事物画下来。谁愿意先来给我们说说看？好，下面就请大家环绕“新年”这个主题画一幅画。举手答。指名说一说，做一做。生打字练习。生进行中文打字。指名答：鞭炮、灯笼、春联等。生操作练习。板书设计键

3、盘指法、鼠标的用法、金山画王、“画图”启动金山打字通的方法有：双击“金山打字通”的图标等多种方法。教后记三年级的小朋友对计算机的兴趣非常浓厚，他们对什幺都感兴趣，正是由于这个，他们非常好动，所以每学期的常规教育非常必要。此外，小朋友们对所学内容学得快，忘得也快，所以必要的复习也不可缺少的。以新年为主题，使每个小朋友都有事可想，有物可画，这样使复习显得不枯燥、乏味，同学们都兴趣十足。备注：教学时间：三班2月17日，三班2月22日，三班2月23日，三班2月25日。第2、3周修改图形1学习“橡皮/彩色橡皮擦”、“选定”、“放大镜”等工具的使用。能够对图形进行合理的修改。在画太阳、月亮和星星的过程中，

4、学习选择合适的方法修改图形。通过画太阳、月亮和星星，让学生了解修改图形的多种方法，培养学生的创新能力。学习画光芒四射的太阳，掌握“橡皮/彩色橡皮”的用法。学习画弯弯的月亮，掌握“选定”工具的用法。学习画闪烁的星星，用好放大镜。橡皮的合理使用，灵活地采用修改图形的方法。选定、裁剪、放大镜等工具的使用方法。一、情境导入二、自主探究，学习新知出示光芒四射的太阳这是什么呀？恩，这个太阳跟我们初学画图时画的太阳有什么差别呢？你们会画这种光芒四射的太阳吗？画光芒四射的太阳那就请大家尝试着来画画看，碰到困难可以打开课本看看。师巡回指导。根据学生情况适当讲评。师设置陷井：设置一个与背景不一样的背景色，让生来操

5、作。师示范指导说明：我们在画太阳的光芒的时候要注意均匀，长短的基本一致。画弯弯的月亮有了太阳，我们再给它找个好朋友，画个弯弯的月亮。生齐：太阳。生：太阳的光芒。会。生尝试画。指名上机操作，引导学生发现橡皮、彩色橡皮的奥秘。三、课堂小结下面还是请小朋友自己试着画。先请画得比较慢的小朋友上教师机操作。有学生采用曲线来画。再请用其它方法的小朋友上教师机画。学习“选定”工具修改图形的方法：画两个交叉的圆，选定要擦除的部分，单击“编辑”菜单中的“清除选定内容”命令。我们刚才在画布上画了好多东西，现在老师只想留下一个太阳和一个月亮，其它的东西都不要了，你们有什么好办法吗？得出结论：“选定”工具只能选定矩形

6、区域，如果选定不规则的区域，可以使用“裁剪”工具。师示范操作说明。生清除自己画纸上不需要的部分。画闪烁的星星有了太阳、月亮，那就再来几个星星吧。小朋友们有没有信心画好呀？师提醒，星星比较小，大家可以借助放大镜来画。师根据学生操作情况适当指导。师总结：我们在修改图形时，要根据实际情况选择适当的方法，比如有时是用橡皮擦，有时是用裁剪工具，有时要结合放大镜。生尝试操作。指名上教师机操作。引导学生想出用“裁剪”工具选定不需要的部分，再“清除选定内容”。生尝试画星星。生完成实践园的两个图形。方法一：通过橡皮/彩色橡皮方法二：选择恰当的方法，运用“选定”工具方法三：通过放大镜结合相关工具修改图形对孩子们而

7、言是比较好上手的，特别是画“光芒四射的太阳”，所以老师无需过多的讲解，我在上课时主要注重引导，引导孩子们养成良好的画图习惯，以及审美能力的培养，画弯弯的月亮的方法也是多种多样的，我不急于把书上的方法告诉孩子们，而是让孩子们试着用自己的方法画出弯弯的月亮，然后再交流各种方法。三班2月24日，三班3月1日，三班3月2日，三班3月4日。第3、4周画多边形2学习“多边形”工具的使用方法。能够运用“多边形”工具画各种多边形。在画多边形的过程中领会操作方法，提高学生的计算机操作能力。让学生在学习生活中体验美、创造美，体验成功的喜悦，学会欣赏自己和别人的创作成果，培养学生对信息技术的兴趣，提高学生的信息素养

8、。了解各种多边形。学习使用“多边形”工具画小松树。学习使用“多边形”工具画花。难点难点、重点：“多边形”工具的使用方法。春天来了，正是植树种花的好季节，今天就让我们一起来学习在电脑中来植树种花吧，小朋友们喜不喜欢呀？那下面先来让我们做一些准备工作，出示一些图形，比如有三角形、矩形、椭圆，还有一些不规则的多边形。在“画图”程序中专门给我们准备了一个“多边形”工具，今天就让我们用“多边形”工具来植树种花。喜欢。生欣赏，了解什么是多边形。生打开植树文件，根据提示，完成小松树。先完成的小朋友自己还可以创意画其它样子的树。树种好了，让我们再来种一盆花吧。出示一盆花。花盆是什么图形呀？花又是有哪些图形组成

9、的呢？在画这盆花的时候小朋友要注意先后顺序，下面大家赶快行动吧。植好树，种好花，就让我们再来画个水壶，帮我们的树、花浇浇水。出示水壶。今天这节课，我们学习多边形工具的用法，在春暖花开的日子一起植树种花，希望我们小朋友们在现实生活也能做一个爱护花草树木的好孩子，保护我们的环境。让我们再来回忆多边形工具的用法。师边示范边讲解。指名答。生自主学习画花。生画水壶。多边形工具的用法：三边形：条边是拖动，第二、第三条边通过双击得到四边形：条边是拖动，第二条边是单击，第三第四条边通过双击得到五边形：条边是拖动，第二条边是单击，第三边事单击，第四、第五条边通过双击得到三、三班3月9日，三班3月12日，三班3月

10、15日。第4、5周9熟练地掌握学习“多边形”工具的使用方法。完成实践园中的图形。画图时注意观察图形的先后顺序。合理地选择工具及相应的模式。教学过程设计一、复习导入上一节课我们学习了有趣的多边形工具的用法，通过多边形工具轻松地在电脑中完成了植树、种花。谁愿意来给我们大家介绍一下多边形工具的用法？师再次强调多边形工具的用法。通过多边形工具可以画出很多有趣的图形，你们瞧：指名上教师机操作，并且口头说明操作方法。生观察欣赏。根据学生的绘制情况适当地引导、点评。比如小博士：可以先让小朋友说说他们是怎么画的，或是打算怎么画，然后师引导观察上下关系，层次上关系，引导学生可以先画身体，再画脸，最后画帽子。今天

11、我们利用多边形工具画了很多有趣的图形，在画图的时候方法很重要，比如通过各种不同的模式就可以提高画图的效率。总之，我们要灵活地用好各种工具，同时还要做个有心人生完成各个图形。生选择最后画法进行画图。本课以学生自主练习为主，给学生足够的时间进行操作练习，同时教师也要作好指导，特别是方法上，引导学生多思考、多尝试，多比较，从而总结经验，提高效率，进一步感受电脑绘画的优势，并把其表现出来。三3月10日，三班3月15日，三班3月19日，三班3月18日。第5、6周复制与粘贴学会使用选定工具移动图形。学会使用“复制”、“粘贴”命令复制图形。掌握图形剪贴、复制的技巧。通过学习复制、粘贴图形，培养学生的自主学习

12、能力和发现问题、解决问题的能力。培养学生的独立思考能力和动手能力；培养学生的创新意识，激发学生学习信息技术的兴趣，促进其个性发展，培养学生发现美、创造美的能力。学习移动图形的方法。学习复制图形的方法。能熟练地按需复制图形，并能有所创意。如何复制不同的图形。掌握移动和复制的图形的方法。今天老师要送大家一首歌，希望大家能喜欢，播放喜洋洋与灰太狼动画片的歌曲。师：大家听过这首歌吗？哈哈，我们的小朋友们都听过这首歌，喜洋洋与灰太狼是一部非常有趣的动画片，老师也看过一些。我还跟洋洋们交上了朋友呢？你们想不想跟他们交朋友呀？你们这么可爱，洋洋们早就想跟你们交朋友了，不过呀，他们想先考考你们认不认识他们？你

13、们瞧，他们来了。出示图片。师生一起认一认。1、选定与移动师：看来，大家对喜洋洋他们已经很熟悉了，喜洋洋他们非常满意。现在呀，他们想请你们帮个忙，你们愿意吗？那就请小朋友们仔细听好了。下面我们一起来打开“对号入座”文件，看看怎么来完成这个任务。师：非常感谢大家，洋洋们看电影看得可开心了。在对号入座这个任务中，我们主要运用了选定和移动图形的方法。2、复制与粘贴出示海宝。瞧，慢羊羊村长买了一个海宝，喜羊羊它们都想要，这可怎么办，小朋友能帮村长想个办法吗？现在只有一个海宝，怎样变出很多海宝？给每个羊都发一个海宝？根据学生的具体情况来进行教学。）板书：一选定，二复制，三粘贴，四移动老师这里还有两个问题要

14、和大家一起来讨论一下：在进行“复制”与“粘贴”时要注意什么？复制一次可粘贴几次？小朋友们实在是太厉害了，羊羊们交到你们这样的朋友真是三生有幸呀，他们更加喜欢你们、信任你们了。这不，世博会马上就要开始了，它们想把环境布置的漂亮一些，你们愿意再帮他们解决吗？出示任务三：方案一：打开桌面上“复制与粘贴”文件夹中的“迎世博”文件，用素材中的花组成“XX”字样的花环，颜色自己搭配。方案二：打开桌面上“复制与粘贴”文件夹中的“布置环境”文件，用素材中的花、小鸟、蝴蝶、树等布置环境。方案三：同学们可以把本课所有用到的素材结合起来，甚至可以用其它的素材，充分发挥自己的才能把环境布置得更加美丽。展示学生的作品，点评。今天这节课我们学习了复制与粘贴，学会了变“魔术”，能把一个图形变成很多个一摸一样的图形。谁来说说看这个魔术的秘诀是什么？我们还学会了移动图形，方法很简单,我们的口诀是：选定拖动。生引导学生自学课本尝试完成任务一。复制。生自学课本完成任务二。指名交流。愿意。生根据所学的知识进行环境布置。生欣赏。说想法。移动图形：选定拖动透明模式复制图形：一选定、二复制、三粘贴、四拖动三、三班3月23日，三班3月26日，三班3月29