山东省潍坊市的第一中学届高三教学质量检测语文Word格式.docx

1、 B“价值”最初是在商品交换中演绎出来的一个经济学概念。 C李书记指出，开展创先争优活动，领导机关要做表率，上行下效，形成风气。 D曾几何时，他自己去做了一个小小的官儿回来，而他又劝我去学法律了。5下列语句中，没有语病的一项是 A部分家长在教育孩子的过程中过分偏重于理性教育，过多地注入了成人的思想，孩子天性中的爱游戏、爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。 B住房和城乡建设部有关负责人指出，利用住房公积金闲置资金贷款支持保障性住房建设，有利于完善住房公积金制度和住房公积金使用效率。C中国大地上的2010年8月15日，是一个蒙上了一层悲伤的日子，全国各地的五星红旗为生命而降，所有的娱乐活动为逝者而停。

2、 D这位前世界冠军说，当今乒乓球技术飞速发展，世界一些顶尖选手的实力非常接近，决赛时往往只差一分，甚至两分。二、阅读下面的文字，完成68题。（9分，每小题3分）一切始于世博会“一切始于世博会”，是人们对世博会云集了各个时代最先进的文明成果和最新潮的产品及概念模式的由衷赞叹。每一届博览会，无论规模大小，都使人类文明迈上了一个新台阶。中国参与世博会与日本同步，但没有日本学得彻底。明治维新后，日本迅速崛起成为世界资本主义强国，与其效仿西方创办博览会，促进生产改良和科学技术的发展不无关联。作为工业革命的产物，历届世博会对促进各国技术创新、扩大贸易、加强国际合作，从而带动整个世界科技和经济社会发展，起到

3、了直接推动作用。然而，在根本意义上，世博会的功用不单是单纯的经济和科技交流，而且还是范围更为广大的整体性人类文明交流。博览会以娱乐休闲、交流沟通为特征，体现着民族和谐的理念。第一次世界博览会维多利亚女王就宣布藉由博览会实现全体人类之间和平与高尚的竞争，促进彼此相互了解，以增进人类福祉。这成为日后各国举办博览会的正当理由。博览会是一种以教育民众为主要目的的展览活动，它详细罗列了人类满足文明需要拥有的手段，展示人类活动所取得的进步和发展前景。它传播技能，提高人们的知识水平，根据以往的经历或者借助未来的曙光来启发思考。此外，促进交流和巩固各民族之间的和平是博览会的另两个目的。博览会一方面提供思想观念

4、、科学技术和物质财富的展示与比较，互相学习充实，另一方面有助于接受他人的差异，更好地寻求谅解。世博是未来发展的平台。1974年斯波坎国际博览会将环境问题作为主题。1982年诺克斯维尔国际能源博览会，首次以能源问题为主题。2010年世博会在上海，以人为本，建设科学的城市是上海世博会展示的理念，该世博会首次以城市问题为主题，将成为展示21世纪“和谐社会”、体现“和谐城市”理念的重要载体。博览会是综合反映社会经济和文明程度的一面镜子，博览会的成功举办，能为社会的发展创造新的空间，为新技术核心产品的营销开辟新市场，为人类的持续稳定发展提供新动力。1851年伦敦世博会建造的“水晶宫”，预示着人类建造史上

5、“玻璃时代”的到来；1889年巴黎世博会留下的埃菲尔铁塔，象征着“钢铁时代”的来临。许多重大科技发明都是通过世博会的介绍而在全球传播开来。作为相对落后的发展中国家，在博览会浓厚的现代气息和新兴科技浪潮的冲击下，也会相应地开始自身的工业化和科技化建设，从而被纳入世界一体化发展的进程之中。世界级的国际大都市均以举办世博会为契机，着力提升城市功能，进而促进举办城市和国家各方面的发展。上海世博会不仅带来了世博会自身需要的投资建设，而且能加快长江三角洲地区生产要素的自由流动，促进地区的经济发展。借助“世博会效应”，一个以上海为核心的长江三角洲城市群，将在本世纪迅速崛起。“一切始于世博会”，21世纪的中国

6、必将以世博会为契机而腾飞。（摘编自乔兆红一切始于世博会：世博会与社会发展有改动）6从原文看，下列对于“一切始于世博会”的表述，不正确的一项是A每一届世博会都云集了当时世界上最先进的文明成果，推动人类文明进步。 B每一届世博会都给人类带来最新潮的产品，新的概念模式也在展会上涌现。 C日本等国家正是起步于世博会而走向发达，他们效仿西方国家创办博览会。 D世博是未来发展的平台，21世纪的中国必将以世博会为契机而腾飞。7下列对原文内容的理解，正确的一项是 A世博会让人们在休闲和娱乐的同时，也通过展会传播技能，提高人们的知识水平，教育和启发人类积极思考，有利于互相之间接受差异。 B世博会虽然是西方工业革

7、命的产物，但它自诞生起就承担了促进人类的和平与交流的责任，各国都是凭借着这一理由成功举办博览会的。 C世博会是世界发展的平台，许多关系到世界未来和发展的重要话题，比如环境问题、能源问题等，都是通过世博会引起人类的关注。 D首次以城市问题为主题，是上海世博会的创新之举，上海市也因此成为展示21世纪“和谐社会”、体现“和谐城市”理念的重要载体。8下列对原文中作者的观点的概括，不符合原文意思的一项是 A世博会的交流有多个层面，虽然经济和科技交流促进各国扩大贸易、加强国际合作，但最根本的是整体性人类文明交流。 B受上海世博会的现代气息和新兴科技浪潮的冲击，相对落后的中国将会开始工业化和科技化建设，以融

8、入一体化的世界。C上海将籍由2010年世博会使自己的城市功能得以提升，同时也向世人展示自己的城市发展的文明成果。 D基于世博会对主办城市各方面的带动作用，2010年上海世博会必将推动以上海为中心的长江三角洲城市群快速崛起。三、阅读下面的文言文，完成912题。（12分，每小题3分） （郅）恽字君章，汝南西平人，志气高抗，不慕当世。王莽末，民不堪命，恽西至长安，上书谏莽曰：“臣闻智者顺以成德，愚者逆以取害。上天垂戒，欲以陛下就臣位。陛下宜顺天命，转祸为福。”莽大怒，即下诏狱，劾恽大逆。犹以恽据正义，难即害之，使黄门近臣胁导恽，令为病狂恍惚，不自知所言。恽终不转，曰：“所言皆天文大圣意，非狂人所能造

9、。”遂系经冬，会赦得免，因南游苍梧。建武初，自苍梧还乡里，县令卑身崇礼以为门下掾，恽感其意，遂为之屈。久之，为郡功曹。汝南旧事，冬飨，百里内县皆持牛酒到府宴饮。时太守欧阳歙飨礼讫，教曰：“西部都邮繇延，天资忠贞，禀性公方，典部折衡，推破奸雄。今与众儒共论延功，显之于朝。”恽前跪曰：“明府有言而误，不可掩覆。按延质性贪邪，所在荒乱，虐而不治，冤慝并作，百姓怨之。而明府以恶为善，股肱不争，此既无君，又复无臣，君臣俱丧，孰举有罪？君虽颠危，臣子扶持，不至于亡。”歙甚惭，遂不宴而罢。恽归府，因称病。延亦退。（门下掾）郑次都素清高，与恽厚，招恽去，曰：“道不同不相为谋自古而然子心直诚三代之道繇延虽去必复

10、还吾不忍见子有不容君之危盍去乎！”次都遂去，隐于弋阳山中。居数月，延果复召，恽即去，从次都止，渔钓甚娱。留数十日，恽喟然叹曰：“天生俊士以为民，无乃违命而乱伦乎？鸟兽不可与同群，子从我为伊尹乎？”次都曰：“吾年耄矣，安得从子。”各别去。郡举孝廉，为郎，迁上东门候。世祖尝夜出，还，诏开门人，恽不内。上令从门举火射帝面，恽对曰：“火明燎远。”遂拒不开。明日，恽谏曰：“昔文王不敢盘游于田，以万民惟正。陛下既游猎山林，夜以继昼，其如社稷宗庙何？”由是上重之，后为梁令、长沙太守，崇教化，表异行。 （选自后汉书，有删改）【注】伊尹：商朝杰出的政治家、军事谋略家。世祖：汉光武帝刘秀。9对下列句子中加点的词的

11、解释，正确的一项是 A莽大怒，即下诏狱 狱：监狱 B遂系经冬，会赦得免 系：羁押 C今与众儒共论延功，显之于朝 显：明显 D诏开门人，恽不内 内：同“纳”，交出10下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 A令为病狂恍惚，不自知所言 若属皆且为所虏 B久之，为郡功曹 不知东方之既白 C而明府以恶为善，股肱不争 车柔 以为轮 D恽归府，因称病 不如因善遇之11下列句子分为四组，全能表现郅恽正直敢言的一组是 志气高抗，不慕当世 陛下宜顺天命，转祸为福 明府有言而误，不可掩覆 鸟兽不可与同群，子从我为伊尹乎 陛下既游猎山林，夜以继昼，其如社稷宗庙何 崇教化，表异行 A B C. D12下列关

12、于文章内容的表述与理解，有误的一项是 A王莽末年，郅恽到京城长安，借天祸祸福之说劝谏王莽还政于刘氏，退回臣子之位，因此惹得王莽大怒，但终得赦免。 B郅恽认为西部督邮繇延生性贪婪邪恶，治理政事荒废而紊乱，劝谏郡守欧阳歙将他弃用，正因此，繇延没有获得推荐。 C郅恽虽一度追随友人郑次都归隐山林，但终不肯与鸟兽为伍，可见他的思想主流是积极入世的，主张人生要有所作为。 D文中写到了郅恽三次直言进谏，前两次都因所谏招惹大祸。只有第三次劝谏光武帝刘秀，反而得到了刘秀的器重。 第卷（共114分）四、（24分）13断句和翻译。（10分） （1）用“/”给文中画波浪线的句子断句。（4分）道不同不相为谋自古而然子心

13、直诚三代之道繇延虽去必复还吾不忍见子有不容君之危盍去乎 （2）翻译下面的句子。（6分）县令卑身崇礼以为门下掾，恽感其意，遂为之屈。（3分）天生俊士以为民，无乃违命而乱伦乎？ 14阅读唐诗完成下列两题齐安郡晚秋杜牧 柳岸风来影渐疏，使君家似野人君。云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。 雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。【注】齐安郡，即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤，谪任黄州刺史时作。（1）颔联和颈联分别表达了诗人什么样的感情？请简要概括。（2）尾联运用了什么样的艺术手法？请简要分析。15补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题）（6分） （1）人生如梦， 。（苏轼念奴

14、娇赤壁怀古）吾所以为此者， 。（司马迁史记廉颇蔺相如列传）（2）亦余心之所善兮， 。（屈原离骚）是故无贵无贱，无长无少，道之所存， 。（韩愈师说） （3）后人哀之而不鉴之， 。（杜牧阿房宫赋） 斜阳草树，寻常巷陌， 。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）（4） ，羽化而登仙。（苏轼赤壁赋）同是天涯沦落人， ！（白居易琵琶行）五、（12分）16根据语境，填入下列横线上的句子，排序最恰当的一项是（4分） 减排法案专门设计了一个逃避责任的“后门”抵消政策。 。它们可以通过实施抵消项目，来获得与其他减排工厂一样的碳信用额度。美国的民主制度通常被认为是现代政治制度的典范，但在遇到诸如应对全球气候变化这类需要一

15、个发达国家承担历史和现实责任的时候，美国民主体系下成长起来的政治家们就缺少那种勇气和担当精神。他们为了选票和自己所代表集团的利益， ， ， 抵消政策的最大受益者当然是美国一些实力雄厚的大公司 抵消政策允许那些不能直接减排的工厂通过在其他方面作出努力来获取同等的碳信用额度 从而把一个大国应有的国际责任置于脑后 并将减轻全球气候变化的压力转嫁给全世界其他国家 往往会作出让全世界大跌眼镜的决策A./ B./ C./ D./17著名作家严文井对寓言有如下形象的表述，请你将严文井的话用简明直白的语言表达出来，不超过30个字。 寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东

16、西；寓言是一个怪物，当它朝你走来时，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真；寓言是一座奇妙的桥梁，走过它，你的行囊里就装满了很多好东西，你也长大了，变得美丽了。 18滨海中学计划举办新年学生运动会成果展示，展示内容主要由“文字”、“数据”和“图片”组成。校方请你用形象化的语言分别为“成果展示”前言中的“数据”和“图片”各续写一句话。要求：（1）内容扣紧运动会特点；（2）形式与画线句子句式相同；（3）每小句在15字以内（不包括标点）。经过努力，新年学生运动会成果终于如期展示。展示的内容主要由“文字”、“数据”和“图片”组成。文字是音符，奏响了运动快乐的一曲

17、高歌；数据是 ， ；图片是 ， 。我们期待，借助这次展示，在全校进一步形成“我运动，我健康，我快乐”的良好氛围。六、（18分）本题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。（一）阅读下面的文字，完成1922题。祖母是一片不知愁的落叶朱成玉怀念祖母，是从一片叶子开始的，秋天的叶子。 叶子上错综复杂的脉络，像极了祖母的皱纹。但祖母并不悲伤，祖母的额头经常是金光闪闪，阳光喜欢在那里安营扎寨，那令人愉快的微笑常常使她的皱纹看起来像是在跳舞。在我的记忆里，祖母总是拿着扫把，试图把所有的哀怨清扫干净，只留给我们无忧无虑的鸟鸣。祖母在那些落叶里不停地翻检，把中意的握在手心。祖母喜欢收藏

18、落叶，这个习惯终生未曾改变。这个习惯让我感觉到，祖母永远不会衰老。我在祖母的书里看到过那些落叶。祖母喜欢看书，她的书里总是夹着各种各样的落叶，仿佛是她为自己的青春留下的标记。每一段青春，都是一片叶子，那些青春的遗骸，无法言说的旧日时光，成了书签，丈量这一本书的历程，时刻提醒着你，哪些句子需要再一次爱抚，哪些情节需要重温。我从来没有见过自己的祖父，父亲告诉我，祖父结婚一年后就从军了，再也没有回来。作为军烈属的祖母得到了很多人的尊敬，然而却没有人可以安抚她内心的痛苦。祖母习惯在那些叶子上写字，一句半句的，大多是哀婉的宋词。我想那是祖母在用她自己的方式怀念着祖父吧。每年清明的时候，我就会看到祖母去祖

19、父的坟前，把那些写了字的叶子铺满坟头，景象灿烂而华丽。这么多年，我没有见过祖母掉过一滴眼泪，但我知道，她的心就像是蓄了雨的云，轻轻的挤一下，就会泪雨滂沱，只是别人无法看见。祖母的泪水，只居住在她自己的云里。不管天气好坏，祖母总是会大声爽朗地笑。祖母的苦难像一座山，把她的脊背压弯，却压不弯她热爱生活的心。在那些树叶上写字的时候，祖母是小心翼翼的，仿佛怕碰坏了一份念想。写上了字的叶子，就如同被装上了灵魂，重新活了过来。我想只有祖母懂得那些落叶，也只有那些落叶懂得祖母，他们惺惺相惜，彼此嘘寒问暖。怀念祖母，是从一片叶子开始的，替那些果实遮过阴凉，从枝头跌落，背井离乡的叶子。祖母在秋天的离世毫无征兆，

20、只是那一天刮了很大的风，院子里的那棵老柳树稀里哗啦地掉落了所有的叶子。其实，也只有风能让叶子喘息或者感叹。在叶子的生命中，风往往扮演着接生婆和送行者的双重角色，所以叶子的心思只和风说，它只和风窃窃私语。落叶也有遗言吗？在离开枝头的刹那，它和风都说了些什么？谁听过它们交代的后事？那些齐刷刷掉落的叶子们，是去陪祖母了吗？我想，如果祖母是叶子，那么风一定是祖父。他们之间，有那么多缠绕不清的爱意。我的祖母，一片写满诗句的落叶，一片不知愁的落叶，把生命的结束当做一次旅行。落叶从不惊叫，哪怕你踩到它的脊背。不像雪，不论你走得多轻，它们都会在你的脚下呻吟，仿佛踩碎了它们的骨头。落叶从不惊叫，哪怕遇到再多的苦

21、难，它都只是去和风窃窃私语。我似乎听到了落叶在说：“等我，来赴一个灿烂的约会。在此之前，请好好生活，各自珍重。” 19文中多次提到了“叶子”、“落叶”，请结合全文内容，分析“落叶”在文中的作用。 20祖母是怎样一个人物？寄寓着作者怎样的思想感情？ 21赏析“落叶从不惊叫，哪怕你踩到它的脊背”这个句子。 22结合全文，说说作者写祖母用了哪些艺术手法，并作简要分析。（二）阅读下面的文字，完成1922题。秋日里对春风的怀念代序兼记李文珍先生 冯骥才我已经第二次接到旅美画家王公懿的越洋电话了。她用恳切而感人的口气“逼”我为一本书写序。其实，不用她“逼”我，我已经心甘情愿要为这本关于她的老师李文珍先生的

22、书写序。今世之人，尤其年轻人，肯定不知道李文珍先生是谁。然而曾经受过他绘画教育者，却刻骨铭心地记得他。究竟承受怎样的大恩大德，才能够这样记住一个人？大约40年前，我经常和画友岳钦忠去李文珍先生家串门。他住在窄窄的宜昌道上一幢临街的小楼里。在我眼里他家那间四四方方10多平方米的客厅是一个小小的“美术沙龙”当然不是真的沙龙。“文革”那时谁敢私设沙龙呀。不过是些常来的访者聊一聊艺术而已。他总坐在那张带扶手的椅子上抽着烟斗。无论谁进来或走掉，也很少起身。可能因为来到这小小“沙龙”的大多是他的学生。他在耀华中学任教美术，我不是耀华的学生，但我崇拜他。他那种带着浓重的后期印象主义影响的油画，在“文革”那个

23、文化贫瘠而苍白的年代，叫我们这些求知甚切的年轻人，如沐清风，耳目大开。那时代的画儿全是好似吃了兴奋剂一样怒目挥拳的造反形象。但在他的画里却都是我们身边的事物。日光下的河水、白雪覆盖的街道、葱茏或凋败的树木、默默行走着的路人，还有种种室内的“静物”可是这些再寻常不过的事物却莫名地神奇与迷人；尤其餐桌上那个总剩着半杯茶水的玻璃杯，晶亮夺目得叫人惊奇。他赋予这些形象何种法术？是神秘的美还是生命？从今天的角度看，如果不是那个把日丹诺夫式的“现实主义”奉若神明的时代如果换做今天李文珍一定是一位独立画坛的杰出的大家。可惜，他的才华被那些荒谬的岁月长久地埋没并搁置一边。然而，李文珍先生却不逢迎时尚，在寂寞中

24、始终恪守着自己的艺术理想，几十年里一直静静地躲在自己的心灵里作画。他那些凝重刚健又颇具灵气的心性之作，不可能挂在当时任何一个画展上，但他决不会为了世俗功利而矮化自己。这恐怕是那个时代一个有气质的艺术家仅能做到、又很难做到的。李文珍先生的个子虽然不高，腰板挺直而威风，鼓鼓的脑门下目光温和又镇定。虽然他是他的家庭艺术“沙龙”的主人，可说话不多。在他的“沙龙”里谈话很自由，或是谈论谁的画，或是对谁拿来一幅近作议论一番，或是说说笑话。李先生不喜欢长篇大论，对他的话我们却十分留意。他常常冒出一句话，一语破的，道中绘画某一本质。可是他从不教训式地把这些道理硬塞给我们，而是说出来叫人感悟。每每此时，我们都如

25、获至宝。这是不是他的一种教育方式？他不是那种用自己个人化的模子翻制学生的教师。尽管他有很执著的个人画风，却从不强迫学生学他的画。他善于发现学生的个性气质，循循善诱地把一个个独特的个性融入美的法则，化为彼此迥异的艺术。这样的艺术教育最难得，需要教师的艺术视野宽阔，并善于启发。其实这才最符合艺术的本质。因为艺术的生命就是个性。成就艺术首先是发现个性和完成个性。记得20世纪60年代，位于北京的几座国家级美术学院年年录取的新生中都有天津耀华中学的学生。他们都是李文珍的门徒，其中不少学生后来都成为很好的画家。然而，这些成功了的学生们更懂得老师的价值，不甘心老师只是一位出色的艺术教育家，还要为他在画坛找到

26、理应得到的位置。在“文革”刚刚过去的1980年，他的学生们就自发地在天津解放路上的艺术展览馆举办“李文珍暨学生画展”。以众星捧月的阵式，将老师簇拥其间。我曾为那种情与义而感动，撰文相助。当时，李文珍先生还在世，如今李文珍先生已仙逝多年，身在天南地北的学生们又聚在一起，执意为老师再出一本图文并茂的画集，并纷纷写文章忆往事而尽心声。在1980年这些学生都正当盛年，如今多已年近花甲。依我看，1980年那次展览所努力的是为老师讨回艺术的公道，此次则是对恩师的一种悠长而不灭的怀念。今日怀念皆缘于昔日的情谊。但愿这样纯正的艺术和这种美好的情感，能为更多的人感知。（选自“本色人生画家教育家李文珍”画集，有删

27、改。19.文章第一段，那样写有什么作用？试简要分析。20.通观全文，李文珍先生有着怎样的性格特点？21.试结合文章内容，解释题目“秋日里对春风的怀念”的含义。22.结合课文有关内容，探究李文珍先生的教育方式。七、（60分） 23阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。在现代汉语规范词典里，“转身”有下列意思：转动身体，改变方向；借指时间极短。转身，本是一具体动作行为，但蕴含其中的或许是处事方式的转变，或许是人生态度的转变，或许是事物发展情态的转变 关于“转身”，你有哪些感触和思考？请以“转身”为话题写一篇文章。要求选准角度，明确立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料的内

28、容及含意的范围，不套作，不抄袭。高三教学质量检测语文试题参考答案1.D（A项中“模”读音为“”。B项中“绻”读音为“”。C项中“屏”读音为“”）2.C（A浮想联翩，B防范，D突如其来、其利断金）3.C（A项第四处逗号应为冒号，B项第一处引语后的逗号改为分号，D项句尾问号应为句号）4.D（A项“勉励”为劝人努力之意，此处应为“勉力”；B“演绎”是由一般原理推出关于特殊情况下的结论，此处应为“抽象”（或“概括”），“抽象”是指从许多事物中，舍弃个别的、非本质的属性，抽出共同的、本质的属性；C“上行下效”指上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干，含贬义；D“曾几何时”指时间过去没有多久。5.C（A.成分残缺，“爱幻想”后加“等特点”。B.搭配不当，“效率”不能用“完善”，应用“提高”。D.不合逻辑，应为“只差两分，甚至一分”）二、（9分，每小题3分）6.C（原文是说“日本迅速崛起成为世界资本主义强国，与其效仿西方创办博览会，促进生产改良和科学技术的发展不无关联”）7.A（B项原文只是说“成为