安徽省宁国市D区城西学校等四校学年七年级上学期期中联考语文试题Word格式.docx

1、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯

2、了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1、2、以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是“_”、“_”、“_”、“_”。3、4、第一段划线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。5、6、第二自然段中划线句子的含义是（ ）A. 树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。B. 闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？C. 陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累。7、8、第三段写到春风“像母亲的手抚摸着你”，这是什么感觉？

3、春风除了像母亲的手，你觉得还像什么？9、10、古诗词中有许多写春的诗句，请写出你最喜欢的一句（上下句）。爸爸教我读中国诗程怡十个月时，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意扬扬地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字。这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，。“僵卧孤

4、村不自哀，尚思为国戍轮台”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。上学前我已经会背那首示儿：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句的意思，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的。不过，

5、爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲怆的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以

6、名状。爸爸在我童年时种在我生命里的东西，突然宣告了它无可移易的存在！11、对第段画线部分分析错误的一项是（A写出了夏天夜晚满天繁星的景色。B突出了我童年学诗歌的模糊记忆。C表现出了夏夜我蒙眬欲睡的状态。D引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。12、第段爸爸高兴得流泪，其原因是。13、文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括。（1）_；（2）上学前，爸爸教我理解示儿诗中的句意；（3）_。14、根据全文，概括爸爸的形象。（2）_。15、谈谈你对第段画线句的理解。二、文言文阅读（题型注释）十二章节选子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而曾子曰：“吾日三省

7、吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张16、解释划线词在文中的意思。（1）不亦说乎说：_（2）人不知而不愠愠：_（3）传不习乎传：（4）必有我师焉焉：（5）博学而笃志笃：17、翻译下列句子。（1）学而不思则罔，思而不学则殆。_（2）择其善者而从之，其不善者而改之。_18、选文的句子中有些谈学习方法，有些谈学习态度，有些谈品德修养，请各找出一例。学习方法：_学习态度：品德修养：三、名著导读（题型

8、注释）19、运用课外阅读积累的知识，完成（1）、（2）题。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。（1）这段文字选自鲁迅的回忆性散文集朝花夕拾中的_，其中父亲要求我“背诵_这一段，却还分明如昨日事。（2）在这本文集中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，如纯朴善良，但某些方面又颇为愚昧的_；令人尊敬的私塾先生

9、_。四、默写（题型注释）20、默写古诗文中的名篇名句。（任选其中的4句，不得多选）_，江春入旧年（王湾次北固山下）兄女曰：“_。”公大笑乐。（刘义庆世说新语言语）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）夕阳西下，_。（马致远天净沙.秋思）观沧海中突出表现出诗人壮阔胸襟的诗句是_。正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）五、综合性学习（题型注释）21、七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。（1）活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的（诗词）警句，请你为此再拟写一个小标题。_。（2

10、）活动中轮到你向大家介绍自己，你该怎么说？（不要出现真实姓名和身份信息）_（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，讨论之中，请就以QQ和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法。六、命题作文（题型注释）22、我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以我们是一家人为题，自主立意，写一篇作文。考虑到内容的充实，文章不要少于500字。七、其他（题型注释）23、阅读下面文字，完成（1）（4）题。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹

11、；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂（A.伏B.停）在菜花上，轻ji的叫天子（云雀）忽然从草间直 （A窜B飞）向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。（1）给加线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。菜畦（_）轻ji（_）脊梁（_）（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（3）文中画线的句子主要使用了_修辞手法。（4）根据文意，从括号里选择恰当的词，依次填在处横线上。（只填字母）_参考答案1、2、春草图春花图春风图春雨图3、4、这

12、句话中的“坐”“躺”“打”“踢”“赛”“捉”等动词写出了春天人们的活动，写人们的活动从侧面展示了春草的令人喜爱。5、6、C7、8、要抓住重点词语“母亲的手”，体会母亲对孩子的喜爱，体会母爱的温馨、亲切、慈爱；抓住春风柔和的特点进行句子仿写。、9、10、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。11、B12、还未上学的我小小年纪居然懂得了诗的意思13、（1） 孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸教我记住了陆游的诗（3） 上学后，爸爸教我理解杜甫诗中思念亲人的感情14、（1） 爸爸是一个有家国情怀的知识分子（2） 爸爸又是一个深爱孩子、懂得教育的慈父15、爸爸教我的诗永生难忘，这些诗蕴含的精神情怀（爸爸的人格魅力）影响我的

13、一生，表达了我对爸爸的感谢与怀念。16、说,通悦是愉快 生气，恼怒传授的知识“在其中”坚定17、学习而不思考,则会感到迷茫而无所适从;只思考而不学习,则会变得精神疲惫而无所得。选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。18、学而时习之三人行，必有我师人不知而不愠19、（1）五猖会鉴略（2）长妈妈（阿长） 寿镜吾20、海日生残夜未若柳絮因风起随风直到夜郎西断肠人在天涯日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。落花时节又逢君21、（1）示例：同学风采展示友谊连线（2）示例：大家好！我叫XXX！时间过得真快，转眼就上中学了！我们也由于共同的理想和目标相聚到了一起。相聚的日子是短

14、暂的，也是美好的。我希望有一天回首这段相聚的日子时嘴角会泛起淡淡的笑容！那将成为我记忆的一段珍藏！为了这段珍藏我会好好努力的。相信我！I CAN ！谢谢！（3）示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。22、我们是一家人我的妈妈是一个打字狂，每当我被妈妈超快的打字速度所震惊时，她总是不屑一顾地说“这算啥

15、，我最拿手的是广告设计。”是啊，如果说妈妈是一个打字狂的话，就是对妈妈的侮辱，要是你想请教妈妈怎么做设计的话，她肯定会熟练地在一个高级软件里，帮你完成。你若是是给她一个很差的软件，妈妈必定会说：“再差的软件我都会设计出好的作品。”瞧，妈妈又在王婆卖瓜自卖自夸了!我的爸爸是一个不折不扣的致富迷，为什么呢?因为几乎每天晚上，他都会准时守在电视机旁，弄到致富经那个频道，这个节目主要讲的是别人怎么致富的，通过种什么或养什么来走向成功。天天如此，只要他看到这个频道，那可谓是棒赶不走，非要看完了才肯离开，但是他也并非真得离开，而是又躺在了沙发椅上倒头呼呼大睡起来，做他的致富梦去了。我嘛，爱画画，爱看书，爱

16、下棋。暑假，我要不是和外公切磋就是和爸爸妈妈，在和妈妈切磋时，我总是会耍赖皮：妈妈让我重新走一步吧，我们重新下吧!虽然，妈妈让了我一步又一步，但是我还是胜不了妈妈，妈妈总是把我团团困住，不让我有一口喘息的机会，我最终还是败下阵来。但我并非局局败，也有胜利的时候，每当只要我胜利，我都会开心地满屋子乱窜，每当我失败时，也不气馁，再与妈妈大战三百回合，谁让古话说得好“胜败乃兵家常事，不失败怎么能成功呢?还有一位成员，这是我们家的开心宝，它的名字叫“维尼”你肯定会问，这不是动画片里那只维尼小熊吗?大家不会是把我家的维尼当成一只熊吧，当然这是一只狗的名字。它总是低着头走路，我们总是开玩笑地说它是在找金子

17、，我和维尼的关系一度很紧张，直到那天我给它买了一件衣服，它才主动和我套近乎，穿起雨衣的维尼就像一只小蜜蜂，可爱无比。这就是我的一家人，温馨的一家人，快乐的一家人。23、（1）q 捷j（2）云宵云霄（3）拟人（4）A A【解析】1、2、试题分析：概括文章的主要内容要熟悉文章的结构，所给文段一共四段，每一段一个内容，第一段主要围绕春天的草来写，第二段主要围绕春天的花来写，第三段主要围绕春天的风来写，第四段主要围绕春天的雨来写，然后概括即可。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。3、4、试题分析：这句话中的“坐”“躺”“打”“踢”“赛”“捉”等动词写出了春天人们的活动，写人们的活动

18、从侧面展示了春草的令人喜爱。理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。5、6、试题分析：解答此题，要抓住句子中的“仿佛”一词来理解，这个词告诉我们这句话是作者的想象，是虚写，故A项“树上结满了”表述不当，B项“闭眼想往年”表述错误，C项正确。7、8、试题分析：解答此题，在熟悉文章内容的基础上，要抓住重点词语“母亲的手”，体会母亲对孩子的喜爱，体会母爱的温馨、亲切、慈爱，然后结合自己的理解，抓住春风柔和的特点进行句子仿写。体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。9、10、试题分析：解答此题，没有难度，只要根据要求“写春的诗句”，结合

19、自己平时的积累，正确写出所给诗句即可，要注意汉字的正确书写。默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。11、试题分析：B“突出了我童年学诗歌的模糊记忆”对第段画线部分分析错误。这句话的作用是通过描写夏天夜晚满天繁星的景色，表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态，继而引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。答此题要看懂上下文。12、试题分析：考查情节的作用。上文是“爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸”，说明还未上学的小小年纪的我居然懂得了诗的意思。爸爸很感动，因而爸爸高兴得流泪了。此题要从分析上文内容的角度得出答案。13、试题分析：情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住

20、人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。此题一定要注意所概括的事件是“爸爸”和“我”之间发生的事件。点睛：答此类题要做到两点：1、总览全文，宏观把握。学生在做这种类型题目时容易犯顾此失彼、概括不全的毛病。要完整正确地回答该题，需要我们站在全文的高度来审视作答，要有“会当凌绝顶，一览众山小”的气度，要知道“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。2、仔细审题，明确要求。审题的过程中，一定要看清题目的题眼，如“哪几件事”中的“事”，“表达了哪些情感”中的“情感”等，这样才能保证答语和题干之间有着紧密的逻辑关系，不至于答

21、非所问。14、试题分析：概括爸爸的形象。这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从爸爸教我理解杜甫诗中思念亲人的感情这个情节，可分析出爸爸是一个有家国情怀的知识分子。16、试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。文言文中大多一字一义解释时可以单字扩充为双字来解释，如本题中“传”为“传授”，还要注意辨析词义用法的变化，如本题中“说”为通假字，意为“以交友”，要根据语境仔细辨析。理解常见文言实词在文中的含义。17、试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子

22、的意思，翻译要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“而”“罔”“殆”“善”“从”。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出。18、试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，主谓宾之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。理解或翻译文中的句子。19、试题分析：本文为所学课文，根据所学所记，理解文章内容，根据题目中的答点提示，梳理内容，找到“学习方法、学习态度、品德修养”的语句分别摘录，注意不要抄错字。筛选文言文的信息。能力层级为C。仔细阅读文段内容，抓住文中的信息根据阅读

23、积累判断了解作品有关知识和内容作答。根据所读所记，仔细回顾作品内容和有关知识，抓住各项表述的要点，梳理有关情节，判断解答文学常识。识记文学常识。识记文学名著内容。20、本题考查古诗文默写，要注意平时多积累，对于常见人生哲理的句子要多对比记忆。注意不能出现错别字，如“生”不要写成“升”，“郎”不要写成“朗”。古诗文默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地

24、进行背诵和书写。另外要对古诗文中的名句要注意分类积累。21、这是一道语文综合活动题。第（1）小题考查拟写标题的能力。拟写的标题一定要与活动主题“新同学，新朋友”有关，可以考虑交友的内容来拟写，如“友谊连线”。第（2）自我介绍是日常学习中与陌生人建立关系、打开局面的一种非常重要的手段，因此，让自己通过自我介绍或得到对方的认识甚至认可。介绍步骤是：先要有称呼，自己的名字，然后是回顾过去的时光，最后提出号召即可。第（3）是表达自己的观点看法的。先要表明自己的看法观点，然后理由要能围绕自己的观点展开，理由要充分，语言要流畅。22、试题分析：明确写作对象是“我们”；明确“家”内涵是什么。对“家”的内涵也

25、可以延伸，如班级、家乡、社会、民族使自己的思维发散开去。本题如果实写自己的家庭生活，很难出彩。而可以把眼光关注到社会，写写社会上的相互关怀、相互帮助、相互支持的事例，来说明我们的社会是个大家庭，大家是一家人。也可以从其反面来写，叙述社会上一些不和谐的现象，人与人之间缺乏关怀，缺乏信任的事例，表现自己这种现象的看法，强调“我们是一家人”，应该怎么去做。如果是写记叙文，就要把事件的过程具体写清楚，最后再点明题旨。如果是写议论文，就要简述事件，作为论据，而要具体的分析为什么会有这样的事情发生，就是因为一些人没有“社会大家庭”的观念，没有认识到“我们是一家人”，最后强调“我们是一家人”，要为建设和谐社

26、会去努力，让每个人都享受到社会大家庭的温暖。23、【小题1】试题分析：给汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注音时注意易混的声母与韵母。如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。根据拼音写汉字，要正确拼读拼音，再根据语正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。识记并正确书写现代常用规范汉字。【小题2】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。“宵”与时间有关，“霄”与天空有关。【小题3】试题分析：常用的修辞手法有六七种，根据所学积累，了解修辞手法的特点，分析语句使用的修辞手法。“低唱”“弹琴”皆是人的行为，来写动物，所以是拟人。正确运用常用的修辞方法。【小题4】试题分析：根据所学所记，理解文段的内容，或根据记忆直接选答，或分析所描写的动物的情态来分析判断所用词语。正确使用词语。