1、读拼音,写词语。第3题【填空题】看拼音,写词语。第4题【填空题】根据课文内容给下列句子排序。_后来,人们在蚕丝织成的帛上写字。_几千年前,没有纸,人们把文字刻在龟甲、兽骨、竹片、木片上。_两千多年前的西汉时代,人们用麻来造纸。_我国的造纸术传到了朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界和欧洲,影响了全世界。_大约在一千九百年前的东汉时代,蔡伦改进造纸术,用树皮、麻头、稻草、破布等原料造纸。第5题【填空题】给下列划线的字选择正确的读音。大雨过后,空气非常新鲜_(xin xin)。中国人民志愿军和朝鲜_(xin xin)人民建立了深厚的情谊。秋日的果园果实累_(li li li)累,到处都弥漫着丰收的气息。蔡伦
2、吸收了人们长期积累_(li)的经验。王奶奶由于劳累_(li)过度,住进了医院。第6题【填空题】给下面的多音字组词。累 li_ li_ li_鲜 xin_ xin_第7题【填空题】给下列生字注音。第8题【填空题】第9题【填空题】给划线的字选择正确的读音,填在横线上。bin pin轻_ 占宜_ 利_xin xin朝_ 新_ 见_li li积_ 计_ 劳_第10题【问答题】为什么蔡伦改进的造纸术能够传承下来?第11题【语言表达】按要求写句子。后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。(改成“被”字句)蔡伦改进了造纸术,造出了既轻便又好用的纸。(用划线的词造句)造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
3、(缩句)帛比竹片、木片轻便。帛价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。(用关联词把两句话合成一句话)第12题【语言表达】在课文中画出下列词语,再查阅工具书理解词语的意思。贡献 创造 铸刻 携带 积累 传承促进第13题【现代文阅读】阅读下文,回答问题。我爱你,中国的汉字我写着写着,常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里,真想叫它们离开格子去舒展,去不受拘束地享受自己的欢乐。真的,它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。你看吧,每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词,使你感触到热和力,而“月亮”却又
4、闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感,“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快,“哭”字一看就像流眼泪。“冷霜”好像散发出一种寒气,“幽深”两个字一出现,你似乎进入森林或宁静的院落。这是一些多么可爱的小精灵呵!而在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的长河中,有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝?我的使用汉字的同胞们、朋友们,请去发展它、丰富它吧!把画横线的句子改为用句号结尾的句子,不改变句意。填空。作者运用比喻的修辞手法,把方块字比成了_、_、_。作者从
5、( )两个方面写了汉字的魅力(双选)。A、高强度悟性的结晶B、具有强大的再生活力C、每一个汉字都有不同的风韵D、书法艺术中无穷无尽的变化根据短文第二自然段,写出你对下列汉字的感受。看见“太阳”这个词,你感受到_;看到“森”这个字,你感受到_;看到“_”这个字,你感受到_。根据短文中作者表达的感情,回答下面的问题。如今,电脑打字已悄悄颠覆了人们传统的书写习惯。人们能快速地在键盘上敲打出自己需要的汉字,但书写汉字的能力却急剧下降,经常出现写错别字或者“提笔忘字”的情况。你觉得,针对这种情况,人们应该怎样做?写出你的想法。无第14题【现代文阅读】大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人
6、们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种_轻便_好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。选择合适的关联词填写在文段中的横线上。如果就 既又只有才再把浆捞出来晒干,就成了一种_轻便_好用的纸。根据文段内容把蔡伦造纸的过程补充完整。剪碎或切断_捣_作者是围绕_把这一段话写清楚的。为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了?用“_”在文段中画出相关语句。当你在一张张白纸上画画、写字的时候,你想对蔡伦说些什么?第15题【书写】描一描,写一写,并口头组词。
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