计算机网络电子教案Word格式.docx

1、授课思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等教学思路：首先利用视频动画或图片来引入计算机网络的应用实例，激发学生的学习兴趣，讲解计算机网络课程的作用和任务，让学生明确学习计算机网络的实际意义；通过动画播放展示计算机网络的发展简史，让学生了解计算机网络发展史的同时，进一步激发学习兴趣；最后介绍学习本课程的方法，可以以播放动画的形式吸引学生，从而达到好的教育效果。教学辅助手段：多媒体教学，视频播放等板书设计：在进行多媒体教学，可适当在黑板对重点内容进行强调和分析重点突出及难点解决：上课开始指出本次课的学习要求和任务，通过计算机网络的应用实例讲解加深学生对重点

2、难点的理解和掌握。师生互动：列举计算机网络应用的实例后，让学生自己进行举例，并进行讨论；在讲到实训的意义时，可以让同学们感受其他课程实际操作带来的动手能力的提高等；在播放计算机网络发展概况视频时，可以中断让学生进行举例，增强互动性；最后在讲授本课程学习方法时，可以让学生自己也提出一些本课程的讲授和学习建议。作业布置1. 列举生活中计算机网络应用的实例。2. 说说你打算如何学习本课程。主 要参考资料备注 第2次课 2学时第1章 认识计算机网络1数据的概念2信号的概念3信号的传输方式数据通信基本概念的理解数据单位的换算，信号的传输模式1. 理解数据传输的概念；2. 掌握信号的不同形式；3. 掌握数

3、据单位的换算；4. 理解信号传输的方式。首先利用视频动画或图片来引入信号的传播样式、，激发学生的学习兴趣，讲解数据和信号在计算机通信中的作用和地位，让学生明确学习数据通信基础知识的实际意义；上课开始指出本次课的学习要求和任务，通过计算机网络的应用实例讲解加深学生对重点难点的理解和掌握，详细讲述数据通信基础知识，通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。1. 列举生活中的各种数据通信形式。2. 完成几个数据单位换算的计算题。3列举出信号的几种传输形式以及应用场合，思考现实生活中的通信信号形式。 第3次课 2学时项目二 熟悉网络操作系统 任务一 认识网络操作系统1. 网络体系结构；2. 网络协议；3.

4、 协议分层。1. 网络协议；2. 协议分层。1. 掌握网络协议的基本概念；2. 理解协议分层的基本原理。首先利用视频动画或图片来引入网络体系结构的概念、模型，让学生了解网络体系结构的基本原理；然后介绍网络协议的三要素；最后以邮局邮件投递的例子，讲解协议分层的好处和原理。多媒体教学，视频动画播放等在进行多媒体教学，可适当在黑板对重点内容进行强调和分析。由于网络协议的概念较为抽象，可以以多种教学手段加以讲解。分析为什么要采用网络协议，协议分层的好处等。以邮局邮件投递的过程为例，说明如何使用网络协议和协议分层的好处。 第4次课 2学时项目二 认识计算机网络体系结构 任务二 认识OSI参考模型1. O

5、SI各层的介绍；2. 理解QQ传输信息过程。1. OSI各层的基本概念及功能。1. 理解OSI各层的概念及功能；2. 了解QQ传输信息的过程，以加深对OSI参考模型的具体理解。首先复习上一节网络分层的概念，介绍主要的两个分层模型，即OSI和TCP/IP模型；通过动画演示OSI七层模型；说明每层的定义、概念和功能；最后以图文并茂的方式，演示QQ传输信息的过程。上课开始指出本次课的学习要求和任务，通过对QQ信息传输的过程的具体分析，掌握OSI参考模型每一层的功能。复习上一节所学网络分层的知识，让学生自己思考，并进行讨论；讲到OSI参考模型的分层时，让学生举手主动回答，并进行讨论；讲解QQ传输信息的

6、过程时，引导学生自己思考。 第5次课 2学时项目二 认识计算机网络体系结构 任务三 认识TCP/IP参考模型1. TCP/IP各层的划分；2. IP协议；3. TCP协议。1. IP协议的概念；2. IP地址和子网掩码；3. IP数据报的传输；4. TCP数据报；5. TCP建立连接。1. 掌握IP协议和地址及子网的划分；2. 掌握TCP协议族。首先通过分析OSI模型的缺陷，引出TCP/IP模型；说明TCP/IP模型的四层模型划分和功能；然后重点介绍TCP/IP协议族，从IP协议到TCP协议。上课开始指出本次课的学习要求和任务，说明IP地址的表示方法、分类和子网掩码的引入；在介绍TCP协议时，

7、突出其在现实中的应用。在介绍IP协议时，采用学生练习的方式，讲解IP地址的表示方法和子网掩码的计算和网络分类；讲解TCP协议时，突出建立连接的过程。 第6次课 2学时1. UDP协议；2. 其他协议；3OSI和TCP模型的比较。1. OSI和TCP的比较。1. 了解UDP协议的概念及其与TCP的异同；2. 了解其他网络协议的概念和应用；3. 掌握OSI和TCP模型的异同。首先通过TCP引入UDP的概念，介绍UDP和TCP的端口号；然后介绍ICMP协议、ARP和RARP协议；最后通过对比的方式，介绍OSI和TCP模型的异同。上课开始指出本次课的学习要求和任务，通过对UDP协议和其他协议的讲解，加

8、深学生对TCP/IP协议族的理解和掌握，下课前再次总结本次课和前次课的学习内容及重点难点。让学生自己说明TCP和UDP的实际应用；针对OSI和TCP模型的异同，让学生进行说明讨论。 第7次课 2学时项目二 认识计算机网络体系结构 任务四 配置测试TCP/IP协议1.安装IP协议；2.配置IP地址；3.使用Ping命令。1.使用Ping命令。1. 掌握IP协议的安装和IP地址的配置；2. 掌握Ping命令的用途和使用。首先复习IP协议内容，引导学生安装IP协议并进行IP地址的配置；然后介绍Ping命令的使用和用途。上课开始指出本次课的学习要求和任务，本次课的主要内容是通过多媒体教学，介绍IP地址

9、的配置和Ping命令的使用。引导学生动手操作，ping一个IP地址，例如网卡、网关或某个网站。 第1次课 2学时项目三 计算机网络硬件 任务一、任务二1. 服务器的内部结构；2. 服务器的性能要求；3. 服务器与客户机配置的差别；4网卡的功能、接口及分类；5安装网卡的过程。1. 服务器的内部结构及各部分与客户机的差别；2. 网卡的接口及分类；3. 安装网卡需注意的几点。1. 掌握服务器结构及其组成；2. 理解服务器与客户机的差别，两者之间根据应用不同对配置的影响；3. 理解安装计算机硬件需要注意的方面，设备安装后对驱动程序的要求。首先利用视频动画或图片来引入服务器的实例，让学生了解服务器的应用

10、场合；针对服务器的应用实例列举服务器的三个组成部分；接下来详细介绍服务器的各个组成部分的实例，尽可能接近学生的思想，激发学生自己举例并对学生理解的实例进行分析，说明其各个组成部分；说明服务器和客户机的差别，进而引出两者之间对不同部件的不同配置要求（如对显示器的要求，服务器要求较低，而客户机则要求较高），以网卡实例来说明计算机硬件特别是网络插件的安装方法，给出安装硬件需要注意的几个方面；引出硬件需要驱动的常识。上课开始指出本次课的学习要求和任务，通过服务器实例讲解加深学生对重点难点的理解和掌握，下课前再次总结本次课的学习内容及重点难点，通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。列举服务器的内部结构实

11、例后，让学生自己进行举例服务器的应用及可能放置的位置，并进行讨论；讲到网卡安装时，引导学生一起参与讨论网卡在计算机网络中的作用，引导学生理解安装网络硬件需要注意的几个方面（如接口问题，安装测试问题，驱动问题等），让学生举例实际中还有哪些网络硬件是需要我们注意的。1. 列举生活中服务器的应用实例。2. 说出所列举的服务器可能放置的位置及其可能配置。 第2次课 3学时项目三 计算机网络硬件 任务三 认识网线1. 双绞线的结构；2. 双绞线的分类；3. 双绞线优劣的评断方法；4. 光纤的发展；5. 光纤的分类。1. 双绞线的基本应用；2. 双绞线的线对结构；3. 双绞线的分类方法；4. 双绞线的线对

12、排序；5. 辨别双绞线的方法；6光纤的发展历史、分类、内部结构等。1. 理解双绞线在计算机网络中的应用；2. 掌握双绞线的分类方法，屏蔽双绞线和非屏蔽双绞线的差别；3. 掌握双绞线的内部结构，线对的扭绞方式；4. 了解双绞线真伪的辨别方法；5. 了解光纤的发展历程，掌握光纤的内部结构。首先了解双绞线在计算机网络中的地位等相关知识，引出双绞线之所以被广泛应用的原因；通过动画演示双绞线线对的组成，加深学生的理解；详细介绍双绞线的分类，特别是根据有无屏蔽层的分类。介绍5类双绞线的结构，各个线对的使用功能，讲解市面上双绞线如何辨别真伪，并结合当前经济状况说明为什么会出现如此多的劣质双绞线，并说明劣质双

13、绞线带来的危害；介绍光纤的发展历程，采用讲故事的方式介绍光纤各个发展阶段的标志性事件，说明光纤在当今社会的重要性以及主要应用。上课开始指出本次课的学习要求和任务，通过对双绞线的讲解加深学生对重点难点的理解和掌握，下课前再次总结本次课的学习内容及重点难点，通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。讨论双绞线目前的应用范围，让学生自己思考，为什么选择这样的结构来构成双绞线；讲到光纤的发展时，与学生进行互动，并进行讨论光纤和双绞线各自的应用领域；讲解双绞线线对的安排，让学生自己说明不同线对的区别。项目三 计算机网络硬件 任务四 认识交换机与集线器1. 交换机和集线器的概念；2. 交换机和集线器的差别；3

14、. 选购交换机和集线器应注意的几个方面。1. 交换机和集线器的异同；2. 如何选购交换机。1. 掌握集线器的信息传输方式；2. 掌握交换机的信息传输方式；3. 了解两种设备的使用方法；4了解选购交换机时应该注意的几个方面。首先通过信息传输的概念，引导学生比较交换机和集线器的区别与联系；举例说明交换机在实际应用过程中的优点，让同学说说二者的区别；说明“广播找人”和“点对点”在信号传输中的差别，说明在购买交换机时应注意的几个方面，让学生加深理解。上课开始指出本次课的学习要求和任务，通过对比相近概念的异同和联系加深学生对重点难点的理解和掌握，下课前再次总结本次课的学习内容及重点难点。讲述交换机和集线

15、器的概念后，让学生自己说明两者的区别与联系并进行讨论；讲到购置设备时，让学生进行举例并进行讨论，从而加深理解。项目三 计算机网络硬件 任务五、任务六1. 路由的概念；2. 其他网络设备的介绍。1. 通过路由器的原理讲解“路由”两字的含义。1. 了解路由器和交换机的差别；2. 掌握路由器的功能；3了解其他几种网络设备的功能和应用场合首先利用路由器所能记录信号传输路径解释“路由”的概念，列举各种生活中类似路由表的内容（如铁路调度表、快递公司运货表等）；展示路由器进行信息传输的过程（突出其学习特性，即记录特性），介绍其他几种网络设备的应用，对不同设备各使用一个形象的例子进行讲解，以加深学生理解。上课

16、开始指出本次课的学习要求和任务，通过以路由器路径选择为例讲解加深学生对重点难点的理解和掌握，下课前再次总结本次课的学习内容及重点难点。列举各种生活中的电源后，让学生自己说明遇到的路径选择问题并进行相互讨论。1. 2. 3. 第1次课 3学时项目四 计算机网络规划与布线施工 任务一 规划计算机网络1. 网络需求分析的几个方面，如何撰写需求分析文档；2. 网络规划的几个方面，如何撰写网络规划文档；1. 需求分析和网络规划的撰写；2. 需求分析和网络规划的几个方面，各自要表达内容；1. 掌握网络需求分析的写作格式和应该表达的几个方面；2. 掌握网络规划的写作格式和应该表达的几个方面；首先利用课件或图

17、片来引入网络需求分析的实例，结合实例让学生了解需求分析要表达的内容；接下来通过案例详细介绍需求分析的撰写格式，尽可能详细的介绍为什么要执行需求分析这一阶段，并让学生自己思考一个实例进行分析。详细讲解网络规划的几个方面，介绍网络规划的重要性，通过讲述案例使学生理解如何进行网络规划，提供一个实例（如网吧网络规划）给学生，让学生自己进行规划，并写成文档，以提高学生对网络规划的理解。上课开始指出本次课的学习要求和任务，通过网络需求分析和网络规划的案例讲解加深学生对重点难点的理解和掌握，下课前再次总结本次课的学习内容及重点难点，通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。列举需求分析和网络规划的案例后，让学生

18、自己进行举例，并进行讨论；教师举例和同学共同讨论一个方案的施行方案。1. 列举生活中中小型网络规划的案例。2. 布置一个组网计划给学生，让学生写出需求分析和网络规划。项目四 计算机网络规划与布线施工 任务二 设计计算机网络1. 网络设备的选择；2. 网络拓扑结构的设计；3操作系统的选择1. 如何选择网络设备和操作系统；1. 掌握网络设计过程中对硬件设备的确定以及计算机操作系统的选择；2. 掌握网络拓扑结构的设计，理解几种典型的网络结构；首先介绍用于计算机组网的主要硬件。接下来，详细讲各个设备的应用和作用，即对表4-1作详细解释和阐述，使学生深刻理解不同设备在网络中所处的地位，介绍网络拓扑结构的

19、相关内容，让学生大体了解网络拓扑的概念，了解几种网络拓扑结构，引导学生掌握如何设计简单的网络拓扑。操作系统的选择相对简单，只需简单讲解即可，主要介绍几种操作系统在当前的应用状况，如Windows XP是客户端最广泛的操作系统，Windows Vista是目前最新版本的客户端操作系统，Windows 2003Server是目前应用最广泛的服务器操作系统等。多媒体教学上课开始指出本次课的学习要求和任务，系统讲解计算机组网的硬件设置，操作系统选择，网络拓扑结构设计等，重点是硬件部分的描述，讲清楚各个硬件在网络中的地位。下课前再次总结本次课的学习内容及重点难点，通过布置课后作业来进一步巩固学习效果。教

20、师举例构建一个局域网络，和学生共同讨论需要的硬件配置，需要的操作系统类型等。 第3次课 3学时项目四 计算机网络规划与布线施工 任务三 了解网路布线系统1. 网路布线系统的组成；2. 网路布线各个组成子系统；3水平干线子系统设计；4垂直干线子系统设计；1. 网路布线各个子系统的结构，布线模式；2. 水平干线子系统和垂直干线子系统中各自要考虑的几个方面；1. 掌握水平干线子系统中订购电缆的计算方法；2. 掌握水平干线子系统中订购吊杆的计算方法；3掌握水平干线子系统和垂直干线子系统中几种布线方法的实施过程。首先通过教学楼内的网路布线结构引出本次授课的主要内容，概要讲述网路布线各个子系统，然后结合现场环境实例讲述各个子系统在环境中的位置，通过两个案例介绍水平干线子系统和垂直干线子系统的布线施工过程，其中穿插介绍两个案例前面的几个注意方面，以知识点的形式展开，最后重新整理思路，画出知识点，依次概要介绍一遍水平干线子系统和垂直干线子系统布线施工的实施过程。上课开始指出本次课的学习要求和任务，通过现场环境让学生深入了解水平干线子系统和垂直干线子系统在楼宇布线中的位置。使学生在观察中学习。教师与同学共同讨论教学楼内的布线结构。1. 列举身边的一些网路布线系统