春季幼儿园教研工作计划Word文档下载推荐.docx

1、（一）校本培训分层次、突重点校本培训工作是提升教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提升”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观点，提升理论水平及业务素质。本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：1、教育教学理论培训。教师教学水平的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将增强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极展开教师读书活动，

2、丰富教师的教育教学信息量。在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会;“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期实行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提升的目的;“写”即学习教育理论，教师不但要善于使用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文;“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，即时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。2、抓好教学常规管理新课程的全面推动，教学改革的持续深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，增强校园内用普通话，板书工整，书写规范。

3、检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。充分利用电教室的远程教育实行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。根据县教研室和学区的安排，积极主动展开片区教研活动，同本镇的兄弟学校展开教研交流，或同外乡镇的其他学校共同展开教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人提升，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这个生命线。3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作?怎样有效提升教师的教育教学水平?怎样使教师的教育教学工作更加高效?这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异

4、，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。5、利用“5+1”教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间很多于6小时。（二）课题研究讲实效、出成果本学年是我校准备深入课堂，增大课题研究的投入工作：1、课题研究注重过程化。教导处要增强教育科研管理，统筹安排相关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，提升教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注

5、意资料的积累归档，并持续总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。2、课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的课题管理制度等规定，教导处要增强对各子课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带领教师实行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带领教师通过展开一系列的教学研讨、交流、反思活动，自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提升教学实践水平。（三）校本教研高标准、严要求学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行

6、为的转变上。1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，增强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。3、教研活动要对外开放，增强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力量结合起来，增强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促动，共同提升。2020年春季幼儿园教研工作计划（二）一、指导思想：本学期我园以

7、素质教育为宗旨，继续学习，贯彻纲要精神，积极展开教改实践，加快推动教师专业化进程，使我园的幼儿教育有新的发展和提升。二、主要工作及具体措施：（一）坚持理论学习，树立先进的教育理念。1、继续组织教师学习新纲要，深刻领会并认真贯彻其精神。2、继续组织教师积极参加区教育单位的相关文件和政治学习3、结合教学实践实行学习，在理论与实践的互动中，达到观点与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升。4、鼓励青年教师参加学历的进修，持续充电、进取。（二）改善教学管理，抓好各项常规工作。1、进一步确立以人为本的管理理念，尊重、信任每一位教师。2、

8、尽量为教师提供自我决策，自我实践的空间，提升教师工作的主动性，以及对教师的信任度。3、重视骨干教师的培养和建设，打造团队精神，促动共同发展。4、积极参加区组织的各类观摩活动和比赛，提升教师的教育教学水平。5、增强班级“六必”的管理，并实行定期、不定期地实行抽查、互评。6、重视环境的创设，尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。7、继续完善幼儿成长档案的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容。8、组织幼儿的一日活动，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。（1）早操时间：小班：8：45分，中班：00分，大班：7：45分。（2）要求每班幼儿回园即到大操场实行器械

9、活动或设施活动。（3）本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目，中班抓好拍球、快速30米跑项目，小班抓好单足立，单、双跳项目，学期末实行检查。9、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和发展作准备的理念。（三）深入幼教改革，做好教科研工作。1、有计划地组织好每周一次的教科研活动，并做好详细记录。2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有计划地展开各类游戏。3、尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际情况，调整活动的进程，重视幼儿的观察记录和教师的反思。4、鼓励教师撰写各种论文，争取有所收获。5、在省课题组的指导下，展开幼儿科学创造力培养的实验和研究。每月工作安排二月

10、1、各班环境创设比赛。2、区域游戏研讨活动及各班预设计划。3、展开幼儿午间操活动（2：40-2：50）。4、做好新老生的入园接待工作,稳定教师和幼儿的情绪,使教学工作尽快展开。5、各教师制定教学、班务、主题活动实施计划及课题研究阶段计划、具体活动计划，展开课题实践活动。6、增强幼儿日常管理和教育，培养幼儿良好的学习和生活习惯，自理水平和自我安全保护意识。三月1、区域活动材料投放及展开（每天上午10：40-11：20）。2、幼儿早*赛。3、组织召开家长会。4、组织中、大班幼儿春游活动（参观飞机场）。5、以班为为单位，积极展开各类教学活动，使教学与时代共同发展进步，展开以游戏为主的教学活动。6、增

11、强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期实行课程评估小结。7、组织家长开放日活动。四月1、学带、优青教师上示范研讨课。2、组织全园教师展开教学公开观摩活动，组织教师评教、评学。3、增强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期实行课程评估小结。4、迎接“六一”活动排练（中旬）。五月1、迎“六一”活动排练。2、迎“六一”幼儿绘画比赛。3、增强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期实行课程评估小结六月1、举行庆“六一”幼儿绘画比赛活动。2、展开幼儿园亲子活动，让家长参与幼儿的活动中来，让家长亲自体现一下幼儿在园的各项活动，增强家园合作的力度。3、教师师德演讲比赛。4、召开期末家长汇报会，展示幼儿学习成果。5

12、、“创设杯”观察记录评比。6、召开期末家长汇报会，展示幼儿学习成果。7、组织期末幼儿教学质量测查。8、完成各项考核;总结学期工作。2020年春季幼儿园教研工作计划（三）以幼儿园指导纲要精神为指导，并立足本园实际情况，增强理论学习和专业研究，持续更新观点，转变教育行为促动教师的专业成长和幼儿全面、和谐发展，从而提升我园的保教质量。一、主要工作及具体措施（一）增强理论学习，提升教师专业素养1、我们将积极组织教师参加园内外的各项学习、培训活动，努力提升教师教育理论水平，明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。2、要求教师多阅读学前教育研究、幼儿教育、学前教育等幼儿杂志

13、，认真作好摘录。在学习内容上做到三个必须：必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用，使自己尽快更新观点，形成新的理念并适时交流。3、每位教师每月都要积极撰写观察记录，每节活动课后都有教学反思并实行交流。（二）展开各种活动，提升教育教学质量我园针对教师的年龄结构特点，本学期以教师的培养和发展为主体，根据教师不同特点和需求，展开各项教研活动。1、增强培训工作的指导和管理，制定切实可行的结对计划。2、落实每周互相听课制度，采用不定期与定期抽查。3、教师仿效优秀案例，边学边思边做，展开案例研讨。4、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸

14、收新经验，取长补短。5、赛课活动，我们为教师们提供赛课活动，引导教师们通过活动体现自己的教学风格。教师们也通过互相的学习观摩，会提升自己的业务水平，让自己的教育教学水平提升得更快。6、增强游戏和区域管理，组织幼儿展开丰富多彩的游戏、区域活动，区域活动要有丰富的材料。7、展开家园合作研究，促动家园的更好配合。教师与家长要密切联系，做好家访工作。各班即时布置好家园联系栏，让家长了解幼儿在园学习内容，向家长宣传家教知识，继续向家长开放半日活动和举办家长会，展示幼儿的方方面面，注重家园联系的每一个细节，真诚地与家长合作，共育幼儿。二、活动安排二月份：1、各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。2、制定各项教学活动计划.3、检查各班教学工作展开情况。（包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等）三月份：1、结合三八妇女节展开我爱妈妈主题活动。2、专题研讨：有效的教学提问。3、各班环境布置评比。四月份：1、主题墙评比。2、幼儿户外春游。五月份：1、幼儿手工比赛。（中、大班）2、教师活动案例评比。3、庆六一活动。六月份：1、课题组活动。2、备课笔记、教养笔记、自我反思评比。3、幼儿期末水平发展水平测试。4、各班评选好宝宝。5、学期结束资料整理。