河北省唐山市开滦第二中学高一语文月考试题文档格式.docx

1、与三国演义水浒传西游记并称我国古典长篇小说的四大名著。6下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A. 察邻国之政，无如寡人之用心者 冰，水为之，而寒于水B. 申之以孝悌之义 木直中绳，輮以为轮C. 寡人之于国也，尽心焉耳矣 积土成山，风雨兴焉D. 填然鼓之，弃甲曳兵而走 君子博学而日参省乎己 7. 从句式角度看，下列句子与其它三项不同类的一项是（ ）A.然而不王者，未之有也 。 B.假舟楫者，非能水也。C.人死，则曰：“非我也，岁也。” D.养生丧死无憾，王道之始也。8下列各句中加点词的含义与现代汉语相同的一项是（ ）A.君子博学而日参省乎己 B.弃甲曳兵而走 C.木直中绳，輮以为轮

2、 D.黎民不饥不寒二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成911题。中国的户口制度最早可以追溯到两千多年前的春秋战国时期。当时诸国征战，人口成为最重要的资源之一，赋税、夫役、兵丁皆出于人口。秦国在商鞅的主持下，率先建立了严密的户口登记制度，“四境之内，丈夫女子，皆有名于上，生者著，死者削”；禁止民众自由迁徙，“废逆旅”“使民无得擅徙”，人民不得已外出住店，必须持有官方开具的介绍信，否则。客人和店家一起治罪。秦国由此获得了强大的财税汲取能力和全民动员能力，在争霸中胜出。秦末，刘邦的军队攻进咸阳，诸将忙着抢金银财宝，萧何则抢先收缴了秦王朝的户籍档案。“汉王所以具知天下厄塞，户口多少，强弱之处，

3、民所疾苦也，以何具得秦图书也。”汉代继承了秦朝的全民户口登记制度，将全国的地主、自耕农、雇民、佣工、商人，全部编入国家的户籍，叫做“编户齐民”。国家要求各县在每年的仲秋，都要进行“案比”，更造户籍。户籍的登记信息包括户主姓名、性别、年龄、身份、籍贯，家庭成员的数量、性别及与户主的关系，财产（包括奴婢数目）等等，然后县衙将各户户籍造册上报郡国，郡国汇总又上报朝廷，朝廷则设立“计相”与“户曹”，管辖全国户籍。从法律意义上说，所谓“编户齐民”，是指所有编入户籍的大汉居民，不论东西南北，不分男女老幼，都是国家的公民。“公民”一词早在先秦时就已出现，与隶属贵族的“私民”相对，意为国家的人。公民具有平等的

4、权利与义务，其中最重要的义务就是向国家提供赋税与徭役。汉代实行过按家赀多少“算赀”的财产税，但主要还是征收人头税，包括向15至56岁男子征收的“算赋”和按户征收的“户赋”。另外，每一个成年男丁还必须为国家服“正卒”役二年，戍边一年，并在本县服一个月的无偿劳役。汉代也限制自由迁徙，人户要迁移户籍，需经“乡啬夫”批准。脱籍流亡是触犯法律的。“编户齐民”的出现，乃是中国自封建制进入郡县制的一大嬗变。在西周封建制下，是不存在全国性户籍制度的，全民登记户口，既不必要，也不可能。因为周天子除了保留王畿的土地，其余的大部分土地与人口，都分给无数的诸侯国。而诸侯也是只保留一小块封邑，将其余土地分封给各个大夫。

5、也就是说，周天子能够直接控制的土地，只有狭小的王畿。虽然周朝设有“司民”之官，“掌登万民之数，自生齿以上，皆书于版”，但这里“书于版”（计入户籍）的人口，显然只是生活于王畿的臣民而已。至于各诸侯国的人口，诸侯也是管不着的。这样，经典封建制下的人口，分属于不同层次的贵族（周天子、诸侯与大夫），他们是各级贵族的“私民”，而不是国家的公民。这样的社会，也是一个多层次的塔状社会。先秦封建制瓦解之后，社会结构变得扁平化，不再有贵族，因而也不再有“私民”，全体臣民都成了国家的编户齐民。这可以看成是时代的进步，因为编户齐民意味着将国民从隶属于贵族的人生依附状态中解放出来。但同时这也可能是一个历史的陷阱，因为

6、失去了贵族这个中间阶层，国家直接统辖无数的编户齐民，极容易造成国家对国民的奴役和国民对国家的依附。（摘自户籍上的中国，作者吴钩）9下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（A春秋战国时期，秦国最先建立了严格周密的户籍登记制度，要求国内无论男女老少，都需登记，出生要及时注册，死亡要及时销户。B秦国通过废旅店的方式来禁止百姓擅自迁徙，百姓若不得已外出需要持介绍信住店，店家如果让没有户籍的人住店，双方都要被治罪。C秦国在诸侯争霸中胜出，很大程度上是因为实行了户口登记制度，获得了全民动员的能力和丰厚的财力。D汉代的“编户齐民”制度是对秦朝全民户口登记制度的继承和完善，在逐级加强户籍管理的基础上，汉代还设

7、立了专门管理户籍的官员。10下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（A汉代公民最主要的义务是向国家提供赋税和徭役，其中赋税最主要的就是向15岁至56岁的男子征收的“算赋”和按每户征收的“户赋”。B西周在客观上不具备实行全民户籍登记制度的可能性，因为国家的土地和人口被天子、诸侯和大夫层层分封。C先秦贵族阶层的消失，带来了塔状社会的瓦解，贵族和私民都成为公民，社会结构呈现出扁平化的特点。D先秦时代的百姓出生之后均由“司民”之官负责登记户籍，以便向国家尽赋税和徭役的义务。11根据原文内容，下列说法不正确的一项是（A刘邦的大军攻进咸阳时，萧何没有像其他将领一样疯抢财物，而是抢先收缴了秦国的户籍档案资料

8、，这体现了他过人的政治远见。B西周和汉代都存在着全国性的户籍制度，都设有专门管理户籍和人口的官员，只是相比较而言，西周管理的人口数量比汉代少。C从秦国与汉代的户口制度可以看出，国家赋税的征收与徭役的实现，都必须通过有效的户籍制度来支持。D编户齐民制度让奴隶脱离贵族的掌控，获得了人身的自由，但也极易让国民进入另一种新的奴役状态。三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成1214题。孟子将朝王，王使人来曰：“寡人如就见者也，有寒疾，不可以风。朝，将视朝，不识可使寡人得见乎？”对曰：“不幸而有疾，不能造朝。” 明日，出吊于东郭氏。公孙丑曰：“昔者辞以病，今日吊，或者不可乎？” 曰：“昔者疾，今日

9、愈，如之何不吊？” 王使人问疾，医来。孟仲子对曰：“昔者有王命，有采薪之忧，不能造朝。今病小愈，趋造于朝，我不识能至否乎？”使数人要于路，曰：“请必无归，而造于朝！”不得已而之景丑氏宿焉。景子曰：“内则父子，外则君臣，人之大伦也。父子主恩，君臣主敬。丑见王之敬子也，未见所以敬王也。”曰：“恶！是何言也！齐人无以仁义与王言者，岂以仁义为不美也？其心曰，是何足与言仁义也云尔，则不敬莫大乎是。我非尧舜之道，不敢以陈于王前，故齐人莫如我敬王也。“否，非此之谓也。礼曰：父召，无诺；君命召，不俟驾。固将朝也，闻王命而遂不果，宜与夫礼若不相似然。“岂谓是与！曾子曰：晋楚之富，不可及也。彼以其富，我以吾仁；彼

10、以其爵，我以吾义，吾何慊乎哉？夫岂不义而曾子言之？是或一道也。天下有达尊三：爵一，齿一，德一。朝廷莫如爵，乡党莫如齿，辅世长民莫如德。恶得有其一以慢其二哉？故将大有为之君，必有所不召之臣，欲有谋焉，则就之。其尊德乐道，不如是，不足与有为也。故汤之于伊尹，学焉而后臣之，故不劳而王；桓公之于管仲，学焉而后臣之，故不劳而霸。今天下地丑德齐，莫能相尚，无他，好臣其所教，而不好臣其所受教。汤之于伊尹，桓公之于管仲，则不敢召。管仲且犹不可召，而况不为管仲者乎？”（选自孟子公孙丑下）【注】采薪之忧：因生病不能去打柴的忧虑。用作生病的婉辞。12下列语句中加点的词语，解释不正确的一项是（ ）A有寒疾，不可以风

11、风：吹风，受风 B不能造朝 造：到C君命召，不俟驾 俟：等待 D乡党莫如齿 齿：痛恨13.下列各组中加点的虚词意义和用法相同的一组是（ ）A不得已而之景丑氏宿焉 焉用亡郑以陪邻B请必无归，而造于朝 涂有饿莩而不知发C未见所以敬王也 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也D彼以其富，我以吾仁 以五十步笑百步，则何如？14.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A本文的标题是“孟子将朝王”，它与孟子的寡人之于国也一样，均以首句作标题。B. 在景子看来，礼不仅是人们安身立命的关键，也是治理国家的一种手段。C. 本文可读性强，在于孟子采用了一波三折、层层推进的说理方法，且融叙事与说理为一体

12、。D孟子认为国君不能因为自己的地位高就轻慢臣子的年龄和道德，即不能“有其一以慢其二”。开滦二中20172018学年度高一年级4月月考语文试题第卷（非选择题，共108分）四、（29分）15.把下面的文言语句翻译成现代汉语。（10分）（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（5分）译文：_（2）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。_16.阅读下面一首诗歌，然后回答问题。（11分）送李端 卢纶 故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期?注李端：作者友人。与作者同属“大历十才子”。故关：故乡。风尘：指社会动乱。（1）下列对本诗的理解，不

13、正确的两项是（ ）A“离别自堪悲”这一句看起来平直、刻露，但应接自然，并不给人以平淡之感。B“人归暮雪时”紧承上句而来，处处与上句照应，如“人归”照应“路出”，“暮雪”照应“寒云”。C“少孤”已属人生之大不幸， “为客早”则不幸又深一层。诗人感叹友人从小成为孤儿。D“风尘何处期”，将笔锋转向预卜未来，写出了感情上的余波。这样作结，委婉含蓄。E全篇用白描手法绘景抒情，语言自然，全诗淡雅沉郁，情真意切，回味无穷。（2）尾联中的“泪”中包含了那些情感？答： 17.补写出下列课文名句名篇的空缺部分。（8分）（1）论及“学”与“思”的问题，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，而荀子劝学则说“ ， ”

14、。（2）孟子在寡人之于国也中主张可持续发展，在农业和渔业方面应做到“ ， ； ， ”。（3）李白在蜀道难一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“ ， ”。五、（15分）阅读下面的文字，完成1820题。夹克衫 王 溱陈立这些日子燥的牙花子都肿了。 陈立是理发员，在市政府大楼里的理发室工作。一天，吃了午饭，陈立坐在沙发上刚要眯眼休息一会儿，一个小伙领着一位穿着夹克衫的中年男人走进来。陈立定眼一看，是市长。以前在电视上见过。这天陈立下班回家得到一个不好的消息，

15、老婆查体发现肺上有块阴影。老婆哭了。第二天复查得知，是肿瘤，假不了，但良性恶性要活检才能最后确定。陈立立马觉得头都大了，无论怎样，手术避免不了。这一做手术，钱就会像流水般花出去。陈立的背上像压上了一尊石磨。祸不单行，女儿所在的饭店经营不善，闭门歇业。女儿失业了。陈立有些落魂失魄，拿着推子两眼分神，以至于被剪发的那位科长都看了出来，忙问怎么了？陈立说没事没事，只是昨晚睡得晚了，精神不好而已。人家科长不是好糊弄的，非要刨根问到底。陈立只好如实相告。科长说，我只负责透个信给你，最近市里一家私企马上要上市，他们那里的待遇非常高。你女儿如果能进这样的企业就好了。科长给陈立留下了这个企业的名字，然后说你找

16、找人帮忙，未必没希望。陈立说找谁好？科长说，当然级别越高越好。就看你的本事了。可我认识谁呀？陈立摊开两手说。远在天边近在跟前啊！科长看了看理发椅笑着说。开口求市长吧，只有他能帮上这个忙。陈立又不敢对市长开口。那天市长突然接到一个电话。但那天市长的声音很大，陈立从言谈中听得出，因为一个属下要市长帮着给他的亲属安排工作，市长正对下属发火。放下电话，市长又对站在一旁的秘书说，以后记住，凡是找我办这种事的统统给我挡出去。八项规定说得多清楚了，还抱幻想。陈立听了，庆幸自己没开口，否则一顿批评是少不了了。中午市长又来了，依旧穿着那件深蓝色的夹克衫。陈立发现市长很喜欢穿那件夹克衫，除了炎热的夏天，夹克衫几乎

17、不离身。有一次陈立给市长理完发，拿衣服时发现，衣领都有些发白了。陈立纳闷，市长怎么就不换件新夹克衫？突然，陈立的手机响了。市长被铃声惊醒了，诧异地抬起头来望着陈立。对不起领导，我接个电话，是女儿的。陈立边说边按下键盘，秘书想上来阻挡，市长挥挥手让他退到一边。女儿的哭声传来了，陈立一下子收紧了心。陈立已经明白，女儿的哭声便是坏消息。果然，老婆的胃部又发现了阴影。陈立的手颤抖着，声音也在颤抖，眼里的泪水在打转。市长见陈立扣上电话，忙问，怎么回事？陈立强忍着痛苦摇摇头说，没事，没事。继续拿起剪刀。好了，先说你的事。市长一把扯下身上的围巾对陈立说。真的没事。陈立的眼圈都红了。别忍着。有什么困难说出来，

18、我毕竟是市长，有些忙帮得上。陈立哽咽着把老婆有病的事告诉了市长。好了，我知道了。调车送陈立去医院。市长对秘书说。您的头发秘书迟疑着说。我的头发怎么了，比病人还重要？别紧张，也别惊慌。有句话叫车到山前必有路，还有句话叫天无绝人之路。要有信心。市长拍拍陈立的肩头安慰道。接下来发生的一切，是大圆满。陈立老婆在市里最好的医院，找了最好的医生做了肿瘤切除。女儿如愿进了那家私企。这一切都是市长关照的结果。陈立和老婆商量，无论如何要感谢一下市长。怎么感谢也犯了难，市长缺什么？什么也不缺。陈立想起市长那件夹克衫。市长坐在理发椅里看着陈立托着那件跟老婆跑了好几家商场买来的夹克衫，脸上露出了一丝笑容。好啊，谢谢你

19、们。我收下了，我喜欢夹克衫。但要付钱。这是原则。你们帮我买来就是情谊，我收了就是领情。后来陈立发现，市长还是一直穿着那件旧夹克衫。他悄悄问秘书，秘书告诉他，你知道那件夹克衫是谁给他买的？市长的母亲。老人家已经不在了，但市长一直不肯丢弃。18下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，正确的两项是（3分）（ ）A小说运用倒叙的方式，开头写“陈立这些日子燥的牙花子都肿了”，设置了悬念，激起读者阅读的兴趣。B小说中的科长，是一位细心、富有同情心的人，他想帮助陈立解决困难，但爱莫能助，便告诉陈立去找市长。C小说写市长的秘书，虽寥寥几笔，但血肉丰满，一笔“想上来阻挡”，一笔“您的头发”，写出了秘书的个

20、性。D小说写“陈立托着那件夹克衫”，“托”字很传神，用夸张的手法，表现出它毕恭毕敬的神态和自感礼轻的心理。19小说中的陈立的主要性格特点是什么？请简要分析。（6分）20小说以“夹克衫”作标题，有什么用意？请结合全文简要分析。（6分） 六、21.下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。（4分）互联网是一把双刃剑，用得好，它是阿里巴巴的宝库里面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒，会给人带来无尽的伤害，因此，需要依法治网，这样才能避免出现违法现象，网络环境就能一直保持文明健康，同时，网民的利益也就能得到长久保障。依法治网不一定能避免违法现象的出现。 七、写作（60分） 2

21、2阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。据武汉晚报报道：武汉江夏区武昌大道二道口公交车站是个“一根铁棍挂起一块铁皮”简易车站，无棚无座，却是进出武昌、来往江夏各乡镇的公交车、中巴车的必经之地。一年多来，附近副食店老板熊国平师傅坚持每天摆出十几只小凳供等车乘客歇脚，夏天还撑两把大伞供人遮阳。为了能让等车的乘客有凳子坐，熊师傅每天5点到店，把凳子搬出来；晚上，公交车、中巴车全部收班了，熊师傅才把凳子一一搬进店里。熊师傅的举动感动了乘客，被网友称赞为“最美板凳大爷”。但也有媒体指出，“最美板凳大爷”凸显公交服务短板。对于以上事情，你是怎么看的？要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立

22、意，完成写作任务；不得泄露个人信息。答案1.D 2.B 3.D“津津乐道”不能带宾语4.C A. 语序不当，“两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物”改为“在长沙马王堆一号墓新出土的两千多年前的文物”；B.偷换主语，应改为“节目组力求把该节目打造成一席特色鲜明的文化盛宴”；D. 搭配不当，“开创”“突破”动宾搭配不当5.A 祝福选自彷徨6.B 7.A 8.D9.B【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【名师点睛】这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误选项的命制基本和考核概念的题目没有

23、区别，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别，B项是对文章第一节内容的理解，选项曲解文意。10D【试题分析】题干问的是“下列理解和分析，不符合原文意思的一项是”，这是考查学生理解文章观点的能力。论述类文体阅读的命题主要从概念、判断、推理三个角度命题，概念注意“答非所问”“内涵、外延不准”“误划类别”“张冠李戴”；判断类注意“范围不当”“偷换概念”“曲解文意”；推理注意“强加因果”“强行推理”等错误。答题的关键是审清题干、找准区位、对读原文、寻找细微的差别。D项由原文倒数第二节可知，私民不由司民之官登记。【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。【名师点睛】这是一道理

24、解概念含义的题目，题干一般是“下列关于的论述不正确的一项是”或者“正确的一项是”，答题时注意分清概念的内涵和外延，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。11.B【名师点睛】这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别，B项是对

25、文章倒数第二节内容的理解，选项曲解文意。12.D齿：年龄13.D A.焉：兼词/疑问代词，相当于何。B.而：表承接/表转折。C.所以：用来的/的原因14.B “是治理国家的一种手段”在文中没有言及。15.（1）给分点：谨 申 以 戴 申之以孝悌之义-状语后置（2）给分点：虽 槁暴 复 輮 判断句16.（1）CD。C应为感叹自己，D“委婉含蓄”应为“直率坦白”。（2）故园衰败之悲，诗人借衰草、寒云、暮雪写出了对故园衰败的悲伤。送别友人之悲，直言“自堪悲”，别后“掩泪空相向”，写出诗人送别友人的悲伤。感叹身世之悲，诗人幼时丧父，多年客居他乡，在外漂泊，历经磨难，晚逢知己。社会动乱之悲，“多难”写出

26、了社会动荡，“风尘何处期”写出因社会动荡，诗人与友人相见无期的悲哀。（答三点即得满分）17.（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也（2）不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也（3）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹18A（B“他想帮助陈立解决困难”错，小说中没有体现出这一点。另外“便告诉陈立去找市长”也不准确，只是暗示他去找市长。C“血肉丰满”分析不太准确，秘书这个人物血肉谈不上丰满。D“用夸张的手法”错，没用夸张；另外“自感礼轻的心理”也错，没有表现这种心理）19有责任心，他为妻子的病、女儿的失业忧心如焚。有感恩之心，买件夹克衫感谢市长的帮助。（每点2分）20使小说结构严谨，夹克衫起线索作用。它把市长来理发室理发、陈立向市长诉说家事买夹克衫感谢市长等主要情节串连起来，形成完整的故事。（2分）推动情节发展。陈立发现夹克衫衣领有些发白，为下文买件夹克衫感谢市长埋下伏笔，再引出一直不肯丢弃它的原因。（2分）丰富了小说的情感，市长一直穿着母亲买的夹克衫，表现了市长对